Module9Unit2I’mgoingtodothehighjump（說課稿）-2024-2025學年外研版（三起）英語四年級上冊授課內容授課時數授課班級授課人數授課地點授課時間設計思路本節課以“Module9Unit2I’mgoingtodothehighjump”為主題，針對外研版英語四年級上冊教材內容，設計思路如下：首先，通過圖片和實物導入，激發學生的學習興趣，讓學生在真實語境中感知新詞匯和句型；其次，通過游戲和互動活動，讓學生在輕松愉快的氛圍中掌握本節課的重點內容；最后，結合學生的生活實際，設計拓展活動，讓學生在運用所學知識的過程中，提高語言實際運用能力。整個教學過程注重啟發式教學，培養學生的自主學習和合作學習能力。核心素養目標分析本節課核心素養目標分析如下：語言能力方面，培養學生準確運用“I’mgoingto”句型進行運動計劃的表述；文化意識方面，讓學生了解不同運動項目的特點，培養對體育運動的興趣；思維品質方面，通過討論和分享，發展學生的邏輯思維和創新能力；學習能力方面，鼓勵學生主動參與課堂活動，提升自主學習和合作學習能力，為終身學習打下基礎。教學難點與重點1.教學重點

①掌握并運用“I’mgoingtodothehighjump”等句型描述自己的運動計劃。

②學習并記憶與運動項目相關的詞匯，如“highjump”、“longjump”、“run”等。

2.教學難點

①正確區分并使用不同運動項目的詞匯，避免混淆。

②在真實語境中靈活運用所學句型和詞匯，進行運動計劃的描述和交流。教學資源1.軟硬件資源：多媒體教學設備、電腦、投影儀、音響設備

2.課程平臺：學校教學管理系統

3.信息化資源：電子課件、教學動畫、音頻資料

4.教學手段：實物展示、游戲互動、小組討論教學過程1.導入（約5分鐘）

激發興趣：通過展示一系列體育項目的圖片，詢問學生是否喜歡運動，他們最喜歡的運動是什么。

回顧舊知：回顧之前學過的運動相關的詞匯和句型，如“Ilike…”,“Ican…”等。

2.新課呈現（約20分鐘）

講解新知：介紹本節課的新句型“I’mgoingtodothehighjump”以及相關運動項目的詞匯。

舉例說明：通過展示視頻或圖片，舉例說明如何使用新句型描述自己的運動計劃。

互動探究：將學生分成小組，讓他們討論并分享自己即將參加的運動項目，使用新句型進行表達。

3.鞏固練習（約15分鐘）

學生活動：組織一個角色扮演活動，學生模擬在運動會上準備參加不同項目的場景，使用所學句型和詞匯進行交流。

教師指導：在學生活動過程中，教師巡回指導，糾正發音錯誤，幫助學生正確使用句型和詞匯。

4.課堂總結（約5分鐘）

5.作業布置（約5分鐘）

布置作業：讓學生回家后，用“I’mgoingto”句型寫一篇小作文，描述他們下周計劃參加的運動項目，并分享給家人聽。知識點梳理1.詞匯

-運動項目詞匯：highjump（跳高）、longjump（跳遠）、run（跑步）、swim（游泳）、throw（投擲）

-動詞短語：dothehighjump（進行跳高）、dothelongjump（進行跳遠）、dotherun（跑步）、dotheswim（游泳）、dothethrow（進行投擲）

2.句型

-描述運動計劃的句型：I’mgoingtodothehighjump.（我將進行跳高。）

-相關疑問句及回答：Whatareyougoingtodo?（你將做什么？）I’mgoingtodothelongjump.（我將進行跳遠。）

3.語法

-一般將來時態：使用“am/is/aregoingto”結構表示將來要發生的事情。

-名詞復數形式：對于可數名詞，一般加-s或-es變為復數形式，如：run->runs，jump->jumps。

4.功能性語言

-表達個人運動計劃的語句：I’mgoingtodothehighjump.（我將進行跳高。）

-詢問他人運動計劃的語句：Whatareyougoingtodo?（你將做什么？）

-回答他人運動計劃的語句：I’mgoingtodothelongjump.（我將進行跳遠。）

5.文化背景

-運動會：介紹運動會的基本知識，包括常見的運動項目、運動會的意義等。

-運動禮儀：講解在運動會中應遵守的基本禮儀，如尊重裁判、公平競爭、團結互助等。

6.語言運用

-通過討論和分享，運用所學句型和詞匯描述自己的運動計劃。

-在角色扮演活動中，模擬運動會場景，使用功能性語言進行交流。

7.學習策略

-通過圖片和實物輔助記憶新詞匯。

-通過游戲和互動活動，提高語言實際運用能力。

-通過小組合作，培養學生的合作學習和自主學習能力。

8.學習評價

-課堂表現：觀察學生在課堂活動中的參與度、互動交流和語言運用能力。

-作業完成情況：評估學生對所學知識的掌握程度，以及對運動計劃描述的準確性。板書設計①重點知識點

1.運動項目詞匯：highjump、longjump、run、swim、throw

2.動詞短語：dothehighjump、dothelongjump、dotherun、dotheswim、dothethrow

3.一般將來時態：am/is/aregoingto

②重點詞匯

1.運動項目詞匯

2.動詞短語

3.相關疑問詞和回答：Whatareyougoingtodo?I’mgo