教師授課教案.

基本課題第一章物流結點布局第一節物流結點

課時2教學環境教室

教學目標使學生明白物流結點的基本情況。

教學重點物流結點的概念、物流結點的功能和作用。

教學難點物流結點的功能。

教學方法及手段講授法、啟發式。

一、組織教學：師生互相問好、清點出勤人數、提醒注意。

二、復習提問：

三、導入新課：物流就是商品流和信息流的結合。經濟的發展，日益激烈的市場競

爭就要求必須節約成本，這就為物流業的發展提供了機遇。

四、授課內容：

第一章物流結點布局

物流網絡結構：是由運動路線和停頓結點兩種基本元素組成的。

第一節物流結點

一、物流結點的功能和作用：

功能：有銜接功能、信息功能和管理功能。

作用：起指揮調度、信息等神經中樞的職能。

二、物流結點的種類和布局：

1、轉運型結點：主要職能是連接不同的運輸方式，以轉運為主，貨物停滯

時間較短。

2、儲存型結點：主要職能是存放貨物，貨物停滯時間較長。

3、流通型結點：主要職能是組織物資在系統中運動，在社會系統中則是指

以組織物資流通為主要職能的結點。

4、綜合型結點：在物流系統中將若干項功能有機結合于一體，有完善設施、

有效銜接和協調工藝的集約型結點。

五、課堂總結：

學生要明白物流結點在物流體系中的重要地位.

六、課后作業：完成P2-3【綜合訓練】

七、板書設計：

第一章物流結點布局第一節物流結點

一、物流結點的功能和作用：

功能：有銜接功能、信息功能和管理功能。

作用：起指揮調度、信息等神經中樞的職能。

二、物流結點的種類和布局：

1、轉運型結點：2、儲存型結點：3、流通型結點：4、綜合型結點:

課后記

基木課題第一章物流結點布局第二節城市物流基地布局

課時2教學環境教室

教學目標使學生明白城市物流基地布局的基本情況。

教學重點城市物流基地的作用和功能。

教學難點城市物流基地的區位選擇和空間布局。

教學方法及手段講授法、啟發式。

一、組織教學：師生互相問好、清點出勤人數、提醒注意。

二、復習提問：1、物流結點的功能和作用？2、物流結點的種類？

三、導入新課：物流結點的最重要表現形式就是物流基地的出現。這也是經濟發展

到一定程度的產物。

四、授課內容：

第一章物流結點布局第二節城市物流基地布局

物流基地是物流業發展到一定階段時產生的新興物流集散方式。

一、物流基地的作用和功能：

功能：具有內陸口岸、貿易集散地、商品批發配送、流通、倉儲和運輸等

功能。

作用：減輕了物流龍城市交通的壓力。

減小了物流充城市環境的不利影響。

提高了物流經營的規模效益。

滿足了倉庫建設大型話發展趨勢的要求。

滿足了貨物聯運發展的需求。

二、城市物流基地的區位選擇利空間布局：

按其規模的大小和功能大致可分為物流園區、物流中心和物流配送中心

1、物流園區：1）、位于城市的邊緣地區。

2）、位于內外交通樞紐中心地帶。

3）、位于有較大物流量產生的物流結點地區。

4）、有利于整個地區物流網絡的優化和信息資源的利用。

2、物流中心：1）、經濟性原則°

2）、協調性原則。

3）、戰略性原則。

3、物流配送中心：一般以進貨和出貨產品的類型特征及交通運輸的復雜程

度來選擇接近上游點和下游點的選址策略。

三、我國物流園區的發展態勢：

基本形成了全國從南到北、從東到西的物流園區建設發展局面，特別是深

圳為代表的珠江三角洲地區、上海、北京、天津等經濟發達地區及城市的物流園區

建設步伐更快。

五、課堂總結：

理論性的東西比較多，要深入的理解其中的涵義，課后多收集資料配合教

材才能有深刻的認識和理解。

六、課后作業：完成P7-8【綜合訓練】

七、板書設計：

第一章物流結點布局第二節城市物流基地布局

一、物流基地的作用和功能：

二、城市物流基地的區位選擇和空間布局：

1、物流園區2、物流中心3、物流配送中心

三、我國物流園區的發展態勢：

基本形成了全國從南到北、從東到西的物流園區建設發展局面，

課后記

教師授課教案

我國物流經濟圈與

基本課題第一章物流結點布局第三節

物流樞紐城市

課時2教學環境教室

教學目標使學生明白我國三大物流經濟圈與物流樞紐城市。

教學重點我國物流經濟圈與物流樞紐城市

教學難點我國物流經濟圈與物流樞紐城市

教學方法及手段講授法、啟發式。

一、組織教學：師生互相問好、清點出勤人數、提醒注意。

二、復習提問：物流基地的作用和功能？城市物流基地的區位選擇?

三、導入新課：下面介紹我國主要的物流經濟圈的組成。

四、授課內容：

第一章物流結點布局第三節我國物流經濟圈與物流樞紐城市

一、我國物流經濟圈：

1、以北京、天津、沈陽、大連和青島為中心的環渤海物流圈。

2、以上海、南京、杭州和寧波為中心的長江三角洲物流圈。

3、以廣州和深圳為中心的珠江三角洲物流圈。

二、物流樞紐城市：

1、國際性物流樞紐城市：北京、上海、深圳。

2、區域性物流樞紐城市：廈門、蘇州、南寧。

五、課堂總結：

學生要明白我國三大物流經濟圈與主要物流樞紐城市在我國物流體系中

的重要地位。

六、課后作業：完成P12-13【綜合訓練】

七、板書設計：

第一章物流結點布局第三節我國物流經濟圈與物流樞紐城市

一、我國物流經濟圈：

1、環渤海物流圈”

2、長江三角洲物流圈。

3、珠江三角洲物流圈。

二、物流樞紐城市：

1、國際性物流樞紐城市：北京、上海、深圳。

2、區域性物流樞紐城市:廈門、蘇州、南寧。

課后記

基本課題第二章農業物流地理第一節農業生產布局

課時2教學環境教室

教學目標使學生明白糧食作物和經濟作物的布局。

教學重點農業的概念，特點。糧食作物和經濟作物的布局。

教學難點糧食作物、經濟作物的布局。

教學方法及手段講授法、啟發式。

一、組織教學：師生互相問好、清點出勤人數、提醒注意。

二、復習提問：我國三大物流經濟圈與主要物流樞紐城市?

三、導入新課：物流就是商品流和信息流，我們首先要弄清楚商品的分布和布局，

我們先從農業開始。

四、授課內容：

第二章農業物流地理

農業：是利用動植物的生物技能，經過人工種植、培育和飼養等生產活動，以

獲得各種農產品的生產部門。包括有農、林、牧、副、漁五業。

農業生產的特點：不穩定性、季節性、地域差異性和綜合性。

第一節農業生產布局

一、糧食生產布局組合：

1、在秦嶺一淮河以南、青藏高原以東：稻谷

2、在秦嶺一淮河以北、六盤山以東、長城以南：冬小麥

3、東北地區：玉米和大豆

4、內蒙古以及長城沿線地帶：雜糧

5、西北灌溉綠洲農業地區：春小麥

6^青藏高原地區：青棵、春小麥

二、經濟作物生產布局：

我國東部地區集中了全國90%以上的播種面積。

1、棉花：黃河流域和長江流域。

2、油料作物：1）、油菜：長江流域。

2）、花生：山東為主。

3）、芝麻：淮河中游的洪河流域、南汝河流域、漢江中游以

及南襄盆地等地區。

3、糖料作物：具有“南蔗北甜”的分布特點。

4、茶葉：綠茶為主，其次是紅茶、烏龍茶、緊壓茶和其他茶類。浙江、湖

南、安徽、四川和福建是我國五大產茶省。

5、煙葉：包括烤煙、曬煙和晾煙。

烤煙產量最大，河南和云南是我國最大的烤煙生產基地。

三、畜牧業生產布局：（了解內容）

四、林業生產布局：要形成“西治、東擴、北休、南用”的林業發展新格局。

五、水產業生產布局：（了解內容）

五、課堂總結：

內容比較繁雜，課后要慢慢的理解。

六、課后作業：完成P22-23【綜合訓練】

七、板書設計：

第二章農業物流地理

農業包括有農、林、牧、副、漁五業。

第一節農業生產布局

一、糧食生產布局組合：

1、在秦嶺一淮河以南、青藏高原以東：稻谷

2、在秦嶺一淮河以北、六盤山以東、長城以南：冬小麥

3、東北地區：玉米和大豆

4、內蒙古以及長城沿線地帶：雜糧

5、西北灌溉綠洲農業地區：春小麥

6、青藏高原地區：青棵、春小麥

二、經濟作物生產布局：

我國東部地區集中了全國90%以上的播種面積。

1、棉花：黃河流域和長江流域。

2、油料作物：1）、油菜：2）、花生：3）、芝麻：

3、糖料作物：具有“南蔗北甜”的分布特點。

課后記

基本課題第二章農業物流地理第二節優勢農產品區域布局

課時2教學環境教室

教學目標使學生明白優勢農產品區域布局。

教學重點確定優勢農產品的主要原則、優勢農產品區域布局。

教學難點優勢農產品區域布局。

教學方法及手段講授法、啟發式。

一、組織教學：師生互相問好、清點出勤人數、提醒注意。

二、復習提問：1、農業的概念，特點？2、糧食作物和經濟作物的布局？

三、導入新課：產品只有成規模化，才能有最大的效益。也就是要研究農產品的產

業化和其布局。

四、授課內容：

第二章農業物流地理

農業產業化是指農業生產單位或生產地區，根據自然條件和社會經濟條件的特

點，著重發展適合的多種產品或某幾種產品的專業生產，生產項目趨向專一化。

農業產業化具有商品化、社會化和區域化的特點。

第二節優勢農產品區域布局

一、確定優勢農產品的主要原則：

1、國內消費需求量大，生產有潛力。通過扶持和發展能夠有效抵御進口產

品沖擊的農產品。

2、在國際市場上具有明顯價格競爭優勢，擴大出口潛力較大的農產品。

二、確定優勢產區的主要依據：

1、資源條件好。

2、生產規模大。

3、市場區位優°

4、產業化基礎強。

5、環境質量佳。

三、優勢農產品及其優勢區域布局：

1、專用小麥：黃淮海、長江下游和大興安嶺沿麓。

2、專用玉米：東北-內蒙古和黃淮海專用玉米優勢區。

3、高油大豆：東北地區，黑龍江、吉林、遼寧、內蒙古。

4、棉花：黃河流域、長江流域、西北內陸棉區。

5、“雙低”油菜：長江上游、中游、下游3個區域0

6、“雙高”甘蔗：廣西、云南、廣東。

五、課堂總結：

要清楚優勢農產品區域確定的主要原則，主要依據，這對加強記憶具體的

區域有很好的意義。

六、課后作業：完成P32-33【綜合訓練】

七、板書設計：

第二章農業物流地理第二節優勢農產品區域布局

一、確定優勢農產品的主要原則：

二、確定優勢產區的主要依據：

1、資源條件好。2、生產規模大。3、市場區位優。

4、產業化基礎強。5、環境質量佳。

三、優勢農產品及其優勢區域布局：

1、專用小麥2、專月玉米3、高油大豆

4、棉花5、“雙低”油菜6、“雙高”甘蔗

課后記

授課教師實訓教師

授課口期指導教師

課程名稱《中國物流地理》

實訓課題手繪優勢農產品區域布局第2周授課順序3

第周授課順序￡26課時

實訓準備大家準備好空白地圖冊，中國經濟地理地圖冊，教材，鉛筆，橡皮，彩筆，直

尺，

在空白地圖上標出以下1、專用小麥：2、專用玉米：3、高油大豆：

實訓目的

與要求4、棉花：5、“雙低”油菜：6、“雙高”甘蔗

的分布范圍。通過感性認識來深刻理解我國優勢農產品

的布局。

難點：1、如何精確的標出各區的分布。2、注意色彩的搭配。

實訓難點

與重點3、要提高到“盲畫”的水平。

重點：1、如何精確的標出各區的分布。

2、將各區域的布局在地圖上的空間結構理解記憶下來。

實訓方式通過手繪來強化記憶我國優勢農產品的布局區域

一、講解內容

優勢農產品及其優勢區域布局：

1、專用小麥：黃淮海、長江下游和大興安嶺沿麓。P26

實訓過程

2、專用玉米：東北-內蒙古和黃淮海專用玉米優勢區。P27

3、高油大豆：東北地區，黑龍江、吉林、遼寧、內蒙古。P28

4、棉花：黃河流域、長江流域、西北內陸棉區。P29

5、“雙低”油菜：長江上游、中游、下游3個區域。P30

6、“雙高”甘蔗：廣西、云南、廣東。P31

二、操作演示

指導教師在例圖上畫出專用小麥優勢區域布局的示意圖。

1、用鉛筆在空白地圖上根據比例關系標出專用小麥布局的大致區域。

2、在大致的區域內來確定精確的專用小麥優勢區域布局范圍。

3、用合理的色彩搭配來完成示意圖。

4、用文字來說明專用小麥優勢區域布局示意圖。

5^演示完畢。

其他示意圖的操作演示同上。

三、操作訓練

將學生編制成10個小組，每個小組有班級干部來管理紀律，有一

名具有繪畫基礎的同學來模擬教師的示范過程進行操作，完畢后由其

他同學在進行獨立操作，教師和小組長進行靈活指導。隨時發現問題

隨時解決。

四、實訓小結

同學們的動手熱情很高，通過繪圖實訓，既提高了感性的認識，

也強化了內容的理解?，能夠將地圖的空間結構理解記憶下來，提高了

學習的效率。

五、課后作業

通過“盲畫”的形式把優勢農產品的區域布局精確的繪制出來。

-、-4-P

基本課題第二章農業物流地理第二干都市農業生產布局

課時2教學環境教室

教學目標使學生明白農業圈層和都市型農業。

教學重點都市型農業。

教學難點都市型農業。

教學方法及手段講授法、啟發式。

一、組織教學：師生互相問好、清點出勤人數、提醒注意。

二、復習提問：1、確定優勢農產品的主要原則？

2、優勢農產品及其優勢區域布局？

3、確定優勢產區的主要依據？

三、導入新課：在生活中和我們密切相關的就是都市型農業.

四、授課內容：

第二章農業物流地理第三節都市農業生產布局

一、農業圈層：分為3個圈層

1、都市農業圈層2、近郊農業圈層3、遠郊農業圈層

二、都市型農業：

1、都市型農業的概念：是將農業的生產、生活和生態等“三生”功能結合

于一體的產業。

2、都市型農業的生產和布局：

一般結合城市的實際情況，創建城市需求的特色農業，包括蔬菜、園藝

花卉，還有畜禽、特種水產品生產以及微生物生產。由于都市有發達的

信息、交通和完備的基礎設備，加之都市龐大的消費需求，未來的智能

型農業工廠必將云集在都市周邊，成為都市經濟的重要支柱。

三、智能型農業工廠：（了解內容）

五、課堂總結：

要清楚都市型農業對人們日常生活的重要意義，不僅僅是我們滿足我們的

物質需求，其實對我們的生活環境和精神生活都有很大的經濟意義。

六、課后作業：完成P32-33【綜合訓練】

七、板書設計：

第二章農業物流地理第三節都市農業生產布局

一、農業圈層：分為3個圈層

1、都市農業圈層2、近郊農業圈層3、遠郊農業圈層

二、都市型農業：

1、都市型農業的概念：“三生”產業。

2、都市型農業的生產和布局：創建城市需求的特色農業。

三、智能型農業工廠：（了解內容）

課后記

基本課題第二章農業物流地理第四節農產品物流

課時2教學環境教室

教學目標使學生明白農產品物流的概念和主要的物流中心。

教學重點五大糧食物流通道、主要的物流中心。

教學難點無。

教學方法及手段講授法、啟發式。

一、組織教學：師生互相問好、清點出勤人數、提醒注意。

二、復習提問：1、都市型農業的概念？

2、都市型農業的生產和布局特點？

三、導入新課：大范圍的農產品是如何流通的呢？這就是我們下面要解決的問題。

四、授課內容：

第二章農業物流地理第四節農產品物流

農產品物流：包括農產品生產、收購、運輸、儲存、裝卸、搬運、包裝、

配送、流通加工、分銷和信息活動的一系列環節，并且在這一

過程中實現了農產品的價值增值。

一、糧食物流：

我國將建設東北、黃淮海地區、長江中下游地區（含四川）、東南沿海以及

京津地區等五大糧食物流通道。

二、我國農產品物流中心的建設：

1、華南地區規模最大的農產品物流中心--廣東惠州農產品物流配送中心。

2、長春建成東北亞最大的現代化農產品物流平臺。

3、渤海物流園區（遼寧錦州）打造東北農副產品集散中心。

4、全國最大的糧食物流中心--大連北方國際糧食物流中心

5、北京是全國棉花交易市場的中心市場。

五、課堂總結：

要清楚我國五大糧食通道和五個主要的糧食物流交易中心城市。

六、課后作業：完成P40【綜合訓練】

七、板書設計：

第二章農業物流地理第四節農產品物流

農產品物流：實現了農產品的價值增值。

一、糧食物流：

我國將建設東北、黃淮海地區、長江中下游地區（含四川）、東南沿海以及

京津地區等五大糧食物流通道。

二、我國農產品物流中心的建設：

1、廣東惠州2、長春3、遼寧錦州4、大連5、北京

課后記

基本課題第三章輕工業物流地理第一節紡織工業

課時2教學環境教室

教學目標使學生明白紡織工業的布局。

教學重點輕工業的概念，紡織工業布局的特點。

教學難點紡織品的分銷。

教學方法及手段講授法、啟發式。

一、組織教學：師生互相問好、清點出勤人數、提醒注意。

二、復習提問：1、我國五大糧食通道？2、我國五個主要的糧食物流交易中心城市？

三、導入新課：大家知道平時那些產品是輕工業的產品嗎？你注意過自己身邊的產

品嗎？其實我們身邊的很多產品都是輕工業的產品。

四、授課內容：

第三章輕工業物流地理

輕工業是生產消費資料的各工業部門的總稱。

第一節紡織工業

一、紡織工業發展概況：

紡織工業是我國最大的輕工業部門，我國已具有世界上規模最大、產業鏈

最完整的紡織工業體系。

區域布局在向東部地區集中，東部和中部、西部的差距也在逐步拉大。

二、紡織工業布局：

1、全國95%的紡織產業群分布在浙江、江蘇、廣東、山東、福建和上海。

2、我國棉紡生產力布局具有向沿海集中、向民營企業集中、向產棉區集中

的特點。

3、我國絲紡織工業主要分布在長江三角洲、珠江三角洲和四川盆地。

4、芭麻俗稱“中國草”。湖南益陽市--“芝麻之鄉二

三、紡織品的分銷：

1、華北地區：北京、山東和河北。2、華中地區：武漢、長沙和株洲。

3、西南地區：重慶、成都。4、華南地區：廣東和福建。

四、紡織工業的發展：

東部沿海地區紡織工業布局以靠近消費市場為主，重點建設面向國

際市場的紡織工業基地。西部地區加強與東部沿海地區的聯合，積極引

進資金、技術、人才，使資源優勢、勞動力優勢發展成為具有地方特色

的加工優勢和產品優勢。

五、課堂總結：要了解紡織行業在我國經濟中的重要地位和作用，尤其是紡織品

的分銷是個容易有混淆的記憶點，課后要認真的理解記憶。

六、課后作業：完成P47-P48【綜合訓練】

七、板書設計:

第三章輕工業物流地理第一節紡織工業

一、紡織工業發展概況：紡織工業是我國最大的輕工業部門。

二、紡織工業布局：

1、全國95%的紡織產業群分布在浙江、江蘇、廣東、山東、福建和上海。

2、我國棉紡生產力布局具有向沿海、民營企業、產棉區集中的特點。

3、我國絲紡織工業主要分布在長江三角洲I、珠江三角洲和四川盆地。

4、芭麻俗稱“中國草”。湖南益陽市--“芝麻之鄉二

三、紡織品的分銷：1、華北地區2、華中地區3、西南地區4、華南地區

四、紡織工業的發展：東部沿海地區西部地區

教師應該提高對各種紡織品的辨認識別能力，這樣可以識

課后記

別學生所穿的服裝面料成份，課堂一定就會活躍的。

授課教師—實訓教師一

授課日期指導教師—

課程名稱《中國物流地理》

實訓課題手繪各類紡織工業的布局第4周授課順序3

第4周授課順序q6課時

實訓準備大家準備好空白地圖冊，中國經濟地理地圖冊，教材，鉛筆，橡皮，彩筆，直

尺，

在空白地圖上標出以下1、棉紡織工業：2、毛紡織工業：3、絲紡織工業：

實訓目的

與要求4、麻紡織工業（亞麻和三麻）：5、化纖紡織工業：

的分布范圍。通過感性認識來深刻理解我國紡織工業的

布局。

難點：1、如何精確的標出各種紡織區域的分布。2、注意色彩的搭配。

實訓難點

與重點3、要提高到“盲畫”的水平。

重點：1、如何精確的標出各種紡織區域的分布。

2、將各種紡織區域的布局在地圖上的空間結構理解記憶下來。

實訓方式通過手繪來強化記憶我國各種紡織區域的布局。

一、講解內容

我國各種紡織區域的布局。

1、棉紡織工業：石家莊、邯鄲、鄭州、西安、武漢、成都、

實訓過程

烏魯木齊。

2、毛紡織工業：烏魯木齊、銀川、西寧、呼和浩特、西藏林芝。

3、絲紡織工業：四川、重慶、云南、廣西。

4、麻紡織工業（亞麻和芝麻）：亞麻：黑龍江、浙江、江蘇、山東、

安徽、山西、吉林、遼寧。

芭麻：湖南、湖北、四川、重慶、

江西、安徽、江蘇。

5、化纖紡織工業：江蘇、浙江。P44-55

二、操作演示

指導教師在例圖上畫出棉紡織工業布局的示意圖。

1、用鉛筆在空白地圖上根據比例關系標出棉紡織工業布局大致區域。

2、在大致的區域內來確定精確的棉紡織工業布局范圍。

3、用合理的色彩搭配來完成示意圖。

4、用文字來說明棉紡織工業布局示意圖,

5、演示完畢。

其他示意圖的操作演示同上。

三、操作訓練

將學生編制成10個小組，每個小組有班級干部來管理紀律，有一

名具有繪畫基礎的同學來模擬教師的示范過程進行操作，完畢后由其

他同學在進行獨立操作，教師和小組長進行靈活指導。隨時發現問題

隨時解決。

四、實訓小結

同學們的動手熱情很高，通過繪圖實訓，既提高了感性的認識，

也強化了內容的理解，能夠將地圖的空間結構理解記憶下來，提高了

學習的效率。

五、課后作業

通過“盲畫”的形式把各類紡織工業區域布局精確的繪制出來。

基本課題第三章輕工業物流地理第一T食品工業

課時2教學環境教室

教學目標使學生明白制鹽、制糖工業的概況。

教學重點食品工業的布局特點和類型，制鹽、制糖工業的概況。

教學難點食品工業的布局特點。

教學方法及手段講授法、啟發式。

一、組織教學：師生互相問好、清點出勤人數、提醒注意。

二、復習提問：1、輕工業的概念？2、紡織工業布局？

三、導入新課：人的一生都離不開衣、食、住、行，有句話說的好“民以食為天”，

下面我們就詳細介紹下食品工業。

四、授課內容：

第三章輕工業物流地理第二節食品工業

一、食品工業發展概況：食品工業是人類賴以生存的最主要的生活資料。

1、食品工業布局的特點：點多面廣。

2、食品工業布局的類型：

1）、趨向原料產地的部門：制糖、制茶、榨油、罐頭和乳制品加工工業。

2）、趨向消費區的部門：面粉、碾米、糕點加工工業。

3）、同時受原料和消費因素影響的部門：肉制品、制鹽工業。

二、制鹽工業布局：1、我國四大鹽區：天津長蘆、遼寧、山東和淮北鹽場。

2、我國最大的海鹽生產場是南堡鹽場。

三、制糖工業布局：1、甘蔗糖：廣東、廣西、云南、福建、海南和四川0

2、甜菜糖：黑龍江、內蒙古、新疆和吉林。

四、煙草加工業布局：（了解內容）

五、釀酒工業布局：

1、八大名白酒：貴州仁懷縣茅臺鎮茅臺酒、山西汾陽縣杏花村汾酒、四川

瀘州老窖特曲酒、陜西西鳳酒、四川五糧液、四川成都大曲酒、安徽毫

縣古井貢酒、貴州遵義董酒。

2、葡萄酒主要產區：環渤海灣產區。

3、啤酒格局：華潤和青啤、燕京三大品牌。

六、飲料工業：食品工業中發展最快的行業。產量集中在廣東、浙江和上海。

七、乳品加工業：主要分布在東北、華北、西北以及上海、北京等大城市。

五、課堂總結：重點要結合實際情況分析食品工業的布局的特點和類型。

六、課后作業：完成P54【綜合訓練】

七、板書設計：

第三章輕工業物流地理第二節食品工業

一、食品工業發展概況：

1、食品工業布局的特點：2、食品工業布局的類型：三種

二、制鹽工業布局：1、我國四大鹽區：天津長蘆、遼寧、山東和淮北鹽場。

三、制糖工業布局：1、甘蔗糖：廣東、廣西、云南、福建、海南和四川。

2、甜菜糖：黑龍江、內蒙古、新疆和吉林。

四、煙草加工業布局：

五、釀酒工業布局：

1、八大名白酒：2、葡萄酒主要產區：環渤海灣產區。

3、啤酒格局：華潤和青啤、燕京三大品牌。

六、飲料工業：

七、乳品加工業：

課后記

任-k-4-P

基本課題第三章輕工業物流地理第二T造紙工業

課時2教學環境教室

教學目標使學生明白造紙工業的概況、造紙工業的布局。

教學重點造紙工業的概況、造紙工業的布局。

教學難點紙品種類。

教學方法及手段講授法、啟發式。

一、組織教學：師生互相問好、清點出勤人數、提醒注意。

二、復習提問：1、食品工業的布局特點和類型？

2、我國四大鹽區、我國最大的海鹽生產場？

3、制糖工業布局？

三、導入新課：人不吃是絕而不行的，那人類可不可以過沒有紙的生活呢？

四、授課內容：

第三章輕工業物流地理第三節造紙工業

一、我國造紙工業發展概況：

造紙工業是國際上公認的“永不衰竭”的工業?！岸嗖萑蹦尽钡膰槭刮覈?/p>

以麥草、稻草等非木纖維為主要生產原料。

二、造紙工業布局：

1、主要分布在山東半島及環渤海灣經濟圈、長江三角洲和珠江三角洲三大

經濟活躍地帶。

2、我國紙業四強：魯紙、浙紙、蘇紙和粵紙。

3、紙品種類：生活用紙、印刷書寫紙、銅板紙、新聞紙、包裝紙。

三、造紙工業的發展：

今后，我國應重點發展速生林原料基地、竹材原料基地和蘆葦原料基地。

在粵桂閩瓊地區、長江中下游地區、黃河中下游地區、東北內蒙古地區和西部重點

發展速生林基地：在四川、云南、廣西、江西、福建、貴州等省區重點發展竹林基

地；在黑龍江、遼寧、湖南、吉林、湖北、新疆、內蒙古、江蘇、山東、河北等省

區重點發展蘆葦基地；在廣西發展甘蔗渣；具有市場優勢的東部沿海地區應擴大廢

紙和商品紙漿的利用。

五、課堂總結：多草少木的格局對我國造紙T業的影響很大c還需要明

白今后發展的重點是什么？各個地區如何區別布局。

六、課后作業:完成P59-P60【綜合訓練】

七、板書設計：

第三章輕工業物流地理第三節造紙工業

一、我國造紙工業發展概況：

造紙工業是“永不衰竭”的工業。我國是“多草缺木”的國情。

二、造紙工業布局：

1、主要分布在山東半島及環渤海灣經濟圈、長江三角洲和珠江三角洲三大

經濟活躍地帶。

2、我國紙業四強：魯紙、浙紙、蘇紙和粵紙。

3、紙品種類：生活用紙、印刷書寫紙、銅板紙、新聞紙、包裝紙。

三、造紙工業的發展：

今后，我國應重點發展速生林原料基地、竹材原料基地和蘆葦原料基地。

課后記

基本課題第三章輕工業物流地理第四節日用品工業

課時2教學環境教室

使學生明白我國日用品工業的種類和布局。日用機械

教學目標

工業、日用家電工業的布局。

教學重點日用機械工業、日用家電工業的布局。

教學難點我國日用品工業的種類和布局。

教學方法及手段講授法、啟發式。

一、組織教學：師生互相問好、清點出勤人數、提醒注意。

二、復習提問：1、造紙工業布局？2、我國的紙業四強是那四個？

3、我國造紙工業的國情是什么？

三、導入新課：大家來說說你們家里的物品都有什么？，其實大家說的基本全是日

用品工業的產品。

四、授課內容：

第三章輕工業物流地理第四節日用品工業

一、我國日用品工業的概況：

我國已經形成完善的日用品工業身產體系，日用品工業主要包括日用機械、

小家電、塑料制品、家居用品、餐具、廚具、玩具、箱包、小五金、日化

和衛浴用具的產品。

二、日用機械工業布局：

日用機械主要包括自行車、縫紉機和鐘表。

1、自行車：天津是全國最大的自行車生產基地。

2、縫紉機：江蘇已經形成一個以揚州、靖江、南通為中心的旋梭產業帶。

浙江臺州椒江區縫紉機及相關的服裝機械、織布等企業群集，成為全國

最大的縫紉機生產基地和出口基地。

3、鐘表：廣東是我國鐘表生產和出口的主要基地。

三、日用家電工業布局：

日用家電工業分為家用電器產品和家用電子產品兩大類。

1、家電工業的特點：是典型的組裝制造業，具有規模效益顯著、生產集中

度、勞動密集程度高等特點。

2、布局：形成珠江三角洲、長江三角洲和環渤海經濟圈3個家電制造集群。

四、日用陶瓷工業布局：

我國是陶瓷生產大國，產量已經連續8年世界第一，陶瓷品種主要包括日

用、建筑瓷、衛生瓷、藝術瓷和工業瓷等五大類。

五、課堂總結：明白我國日用品工業的種類和布局。日用機械工業種類。

六、課后作業：完成P59-P60【綜合訓練】

七、板書設計：

第三章輕工業物流地理第四節日用品工業

一、我國日用品工業的概況：

二、日用機械工業布局：

1、自行車：天津是仝國最大的自行車生產基地V

2、縫紉機：江蘇、浙江成為全國最大的縫紉機生產基地和出口基地。

3、鐘表：廣東是我國鐘表生產和出口的主要基地。

三、日用家電工業布局：

1、家電工業的特點：是典型的組裝制造業，具有規模效益顯著、生產集中

度、勞動密集程度高等特點。

2、布局：珠江三角洲、長江三角洲和環渤海經濟圈3個家電制造集群。

四、日用陶瓷工業布局：我國是陶瓷生產大國，產量已經連續8年世界第一。

課后記

基本課題第四章重工業物流地理第一節我國重工業發展概況

課時2教學環境教室

使學生明白重工業的概念、種類、影響重工業布局的

教學目標

因素、我國重工業布局的特點和“三地”原則。

教學重點重工業的概念、種類、布局的特點和“三地”原則。

教學難點影響重工業布局的因素、“三地”原則。

教學方法及手段講授法、啟發式。

一、組織教學：師生互相問好、清點出勤人數、提醒注意。

二、復習提問：1、請說說我國日用機械工業的布局？

2、請說說我國日用家電工業的布局？

三、導入新課：上節課我們大家了解到日用品工業的產品對我們生活的影響是巨大

的、也是人們生活的必須品，但是制造他們的原料是那里來的呢？主要就是來源于

重工業的產品。

四、授課內容：

第四章重工業物流地理

重工業是以生產生產資料為主的工業部門。主要包括有：能源工業、冶金工業、

化學工業、建材工業和機械制造業等。

第一節我國重工業發展概況

一、我國重工業的發展：

重工業具有高耗能耗材、污染量大的特點，今后我國重工業應努力走出一

條資源節約、技術推動、內外結合、效率提高、環境美好的新型重工業發

展道路。

二、我國重工業的布局：

1、全國范圍內的重工業布局更趨于合理、重工業增長的框架結構大體上是

“T”字型的格局，即沿海和長江沿岸兩個大的地帶。

2、沿海地區在加強能源、鋼鐵、石油化工、機械制造、汽車和造船等重工

業的同時，大力發展了電子、家電和通信等新的工業部門和行業，在出

口重工業品的生產方面有了大幅度的增加。

3、長江沿岸地帶重點加強了鋼鐵、汽車、石油化工以及輕型加工制造的生

產。上海為在中心的長三角地區、武漢地區和重慶地區。

4、各種類型的經濟技術開發去、高新技術園區以及沿海地區的經濟特區等,

成為各地區經濟的主要增長點，也是技術創新的主要基地。

5、西北和西南的廣大地區，特別是能源富集地區，重點發展的是能源開發。

三、影響重工業布局的因素：

1、自然因素：

自然因素包括礦產資源、能源資源、水資源、地勢、土地、天然航道與

港灣、氣候等。它們是重工業生產賴以生存的基礎，常常是進行布局時

首要考慮的因素。

2、經濟與技術因素：

經濟與技術因素包括經濟技術水平、協作條件、基礎設施能力、市場條

件以及金融環境等。經濟技術因素對工業發展和布局的影響往往是通過

集聚效果和規模經濟的原理產生的。

3、社會發展要求與決策者的意識：

處理經濟效益和社會效益之間的關系；要重視落后地區的開發，以及人

口密集區環境的保護。

4、運輸因素:

我國幅員遼闊，資源、人口、經濟基礎及城市在空間分布的不均衡，要

發展需要更多運輸的支持。

5、地理區位因素：

地理位置，包括自然地理和經濟地理位置兩個范疇。前者指氣候、地形、

天然港灣和航道、礦產資源和生物資源分布等自然要素。后者指地區與

經濟發達區、港口和交通線、大城市和商貿中心的空間關系。我國重工

業的宏觀布局主要受自然地理位置的影響o但經濟地理的作用正在上升。

四、“三地”原則：

重工業布局一個非常重要的原則，即布局靠近原料地、燃料地和消費地。

五、課堂總結：課后要結合實際理解重工業的概念、種類、影響重工業

布局的因素、我國重工業布局的特點和“三地”原則。

六、課后作業：完成P70-P71【綜合訓練】

七、板書設計：

第四章重工業物流地理

重工業是以生產生產資料為主的工業部門。

第一節我國重工業發展概況

一、我國重工業的發展：

今后我國重工業應努力走出一條資源節約、技術推動、內外結合、效率提

高、環境美好的新型重工業發展道路。

二、我國重工業的布局：

全國范圍內的重工業布局更趨于合理、重工業增長的框架結構大體上是

字型的格局，即沿海和長江沿岸兩個大的地帶。

三、影響重工業布局的因素：

1、自然因素：是進行布局時首要考慮的因素。

2、經濟與技術因素：

3、社會發展要求與決策者的意識：

4、運輸因素：

5、地理區位因素:

四、“三地”原則：即布局靠近原料地、燃料地和消費地V

課后記

授課日期授課日期

課程一物流地理班級班級

月日月0

第_________7________周

授課順序1

任課教師____________

基本課題第四章重工業物流地理第二節能源工業

課時2教學環境教室

使學生明白能源劃分種類、火力發電的布局原則。煤

教學目標

炭工業和石油工業的布局、主要流向。

教學重點能源劃分種類、煤炭工業和石油工業布局、主要流向。

教學難點能源劃分種類。

教學方法及手段講授法、啟發式。

一、組織教學：師生互相問好、清點出勤人數、提醒注意。

二、復習提問：1、重工業的概念？2、影響重工業布局的因素？

三、導入新課：下面請大家討論下如果沒有電力，煤炭和石油的社會是什么樣的。

四、授課內容：

第四章重工業物流地理第二節能源工業

一、能源概述：能源：能為人們提供大量能量的物質或自然過程稱為能源。

人類己開發利用的能源類型有：煤炭、石油、天然氣、水力、風力、核

能、潮汐能、地熱、太陽能等。

1、能源的總消耗量和人均消耗量是衡量一個國家和地區經濟發展水平的重

要標志。

2、按成因劃分：1）、一次能源：煤炭、石油。

2）、二次能源：電、汽油、沼氣。

3、按使用年限：1）、常規能源：煤炭、石油、天然氣和水力。

2）、新能源：太陽能、核能。

4、按污染程度：1）、清潔能源：水力、核能、太陽能和風力。

2）、非清潔能源：煤炭，石油。

5、按可否再生：1）、可再生能源：水力、太陽能和風力。

2）、不可再生能源：煤炭、石油、天然氣、核能等。

今后能源的發展利用方向是新能源、清潔能源和可再生能源。

二、我國能源概況：

1、煤炭、石油和水力是我國的三大支柱能源。

2、我國能源的主要特點：1）、總儲量豐富。2）、質量較好。3）、勘探程度

不高。4）、人均擁有能源較少。

3、我國是世界上少數幾個以煤為主要能源的國家之一。

三、煤炭工業：

1、我國煤炭資源概況：儲量大、品種全、質量好、埋藏淺、易開采。

2、我國煤炭資源分布及煤炭工業布局：

1）、煤炭資源分布：我國煤炭分布趨勢是“西多東少，北富南貧”。

2）、煤炭工業布局：A：以山西為中心的北方煤炭區。

B：以黑龍江為中心的東北煤炭區。

C：以兗徐、兩淮為中心的華東煤炭區。

I）：以貴州為中心的西南煤炭區。

3、我國煤炭資源的主要流向：“北煤南運、西煤東運”。

山西占全國凈調出量的80%。

四、石油工業：

1、石油概述：需要進口，是僅次于美國的世界第二石油消費大國。

2、我國的石油分布及石油工業布局：

1）、東北、華北和沿海大陸架地區。2）、西北地區。

3）、西南和中南地區。4）^西藏地區。

3、我國石油資源的主要流向：北油南運、西油東運。

五、電力工業：電力工業是指煤炭、石油、水能等一次能源轉化為二次能源一

電力的能源工業生產部門。

特點：傳遞迅速、便于遠距離輸送，而且便與調節控制，使用方便，效率

高，污染少，且電能極易轉化為光能、熱能、機械能和化學能，可

以滿足不同生產和消費部門的需要。是先導產業。

1、火力發電站的布局：1）、接近燃料基地。2）、接近負荷中心。

3）、同時接近燃料基地和負荷中心。

2、水力發電站的布局：影響因素有：

1）、水力資源。2）、水文特征。3）、綜合利用開發。

3、其他類型發電站的布局：（了解內容）

4、我國電網的布局和主要輸送情況：

由兩個以上的發電廠與變電所、高壓輸電線、配電線、低壓配電站及用

戶組成的發、供、用電的一個整體，稱為電力網。

主要電網：1）、東北電網。2）、華北電網。3）、華東電網。

4）、華中電網。5）、西北電網。6）、南方四省區電網。7）、其他電網。

5、我國今后能源開發的戰略部署：

重點開發晉、陜、蒙煤炭資源；加快東北、華北煤炭開發；抓好黃河

上游、長江干支流、紅水河、烏江和瀾滄江開發；陸續建成一批大型水

電站和中型電站；興建一批蓄能電站和坑口電站；盡快全面掌握核電站

建造技術，大力發展核電。

五、課堂總結：課后要結合實際情況理解能源劃分種類、火力發電的布

局原則。煤炭工業和石油工業的布局、主要流向。

六、課后作業：完成P86-P87【綜合訓練】

七、板書設計：

第四章重工業物流地理第二節能源工業

一、能源概述