2024年中考語文試題（含解析）山東省濟南市2024年中考語文試題

閱讀文字，回答問題。

一座城盈滿書香，便會顯現出光彩照人的氣質。泉水泠泠，荷香沁脾，濟南是舉世聞名的泉城；文脈悠長，書香熒繞，濟南也是名副其實的書城。①這里，不僅獨具人文之美，更具自然之美。泉脈與文脈相映成趣。②歷代文人雅士題詠濟南的詩文超過兩萬首以上。一代大儒周永年在這里創建了我國第一個公共圖書館，館藏書籍______，供人免費抄閱，“與天下萬世共讀之"的理念由此推廣。書多，愛讀書的人更多。央視財經頻道《中國美好生活大調整》公布結果顯示：③在全國“最愛看書城市”評選中，濟南位居36個大中城市之首。以書筑城，以城圓夢。④2023年，濟南第三次承辦全國書博會，成為萬眾矚目的閱讀盛會。以萬卷智慧提升城市文化軟實力。書香正濡養著城市的創新發展。看得見一城山色，聽得見泉水叮咚，聞得見滿城書香。書香如一泓清泉，在濟南大地上詩意流淌。

1．文段中加點詞的讀音和書寫，不正確的一項是（）（3分）

A．泠泠（líng）B．熒繞C．相映成趣D．濡養（rú）

2．填入文段中畫橫線處的成語，最恰當的一項是（）（3分）

A．九牛一毛B．汗牛充棟C．應接不暇D．紛紛揚揚

3．文段中畫波浪線的句子，沒有語病的一項是（）（3分）

A．①B．②C．③D．④

4．根據下面圖表中呈現的內容，為圖表命名。（不超過15個字）（3分）

圖表名稱：______

5．請在下面語段橫線處補寫恰當的語句，使語意完整連貫，內容貼切。（4分）

高山不舍任何土壤，所以能那樣高大：①______，______；森林不舍任何樹木，所以能那樣廣袤。中華文明之所以博大精深。歷久彌新，就在于其突出的包容性。從“胡服騎射"到“孝文漢化”，從“夷夏有別"到“中華一家”……中華文明是中華民族這個大家庭共同創造的文明。中華文明不僅融合了我國各民族的優秀文明成果，②______。古希臘文明、古羅馬文明、地中海文明都相繼進入中國，與中華文明融合共生，實現本土化。包容性深深植根于中華文明的血脈之中，讓中華文明彰顯著勃勃生機。

閱讀文言，回答問題。

【甲】

夫君子之行，靜以修身，儉以養德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及！

（《誡子書》）

【乙】

公父文伯①退朝，朝其母，其母方績②。文伯曰：“以吾之家而母猶績，吾不能事母乎？"其母嘆曰：“昔圣王之處民也，擇瘠土而處之，勞其民而用之，故長王天下。夫民勞則思，思則善心生；逸則淫，淫則忘善；忘善則惡心生。沃土之民不材，淫也。瘠土之民，莫不向義，勞也。明而動，晦而休，無日以怠。今爾在下位朝夕處事猶恐忘先人之業。況有怠情，其何以避辟③？恐汝有廢先人。”

（選自《國語·魯語》）

［注］①公父文伯：魯國大夫。②績：織布。③辟：罪名。

6．下列對詞語的理解，不正確的一項是（）（3分）

A．“非寧靜無以致遠"與成語“閑情逸致”中的兩個“致”，意思不同。

B．“意與日去”與“鳴之而不能通其意"中的兩個“意”，意思相同。

C．“其母方績"與“方欲行，轉視積薪后”中的兩個“方”，意思相同。

D．“擇瘠土而處之”與“兩岸連山，略無闕處"中的兩個“處”，意思不同。

7．下列對文中詞語及相關內容的解說，不正確的一項是（）（3分）

A．“夫君子之行"中的“之”與“勞其民而用之"中的“之”，意義和用法相同。

B．“靜以修身"中的“以”與“以吾之家而母猶績"中的“以”，意義和用法不同。

C．古人常在家信中寄語子女弟侄，予以教誨勸勉，這是古代家庭教育的一種方式。

D．“廬"是簡易的房舍，《陋室銘》中“南陽諸葛廬”是諸葛亮隱居南陽住的草廬。

8．下列對甲、乙兩文相關內容的理解和分析，不正確的一項是（）（3分）

A．甲、乙兩文都是敘議結合，敘述詳實，論證有力，闡明哲理，引人深思。

B．甲文句式整齊，讀來富有韻律美：乙文以人物對話為主，人物形象鮮明。

C．甲文畫線語句先正后反，論述了“靜"與“學”“才"志”之間的關系。

D．乙文中文伯之母察覺到兒子思想問題，及時勸誡，富有智慧，教子有方。

9．乙文畫線句有兩處需要斷句，請在需要斷句的選項標號下畫“√"。（多選不得分）（2分）

今爾在A下位B朝夕C處事D猶恐忘E先人之業

10．用現代漢語翻譯下面的句子。（6分）

夫民勞則思，思則善心生。

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明而動，晦而休，無日以怠。

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11．傳承家風家訓，涵養時代精神，甲、乙兩文展現了父母對孩子的殷殷教誨。（4分）

（1）文中的教誨給我們的共同啟示是：______。（請用自己的話回答）

（2）除此之外，用自己的話說說兩文還給了我們哪些重要的啟示。（每文各答一條）

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閱讀詩歌，回答問題。

郊行

【宋】劉克莊

一雨餞殘熱，忻然思杖藜。

野田沙鸛立，古木廟鴉啼。

失仆行迷路，逢樵負過溪。

獨游吾有趣，何必問棲棲［注］。

［注］問棲棲：從事忙碌勞頓的事務。

12．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）（3分）

A．此詩緊扣題目，圍繞“郊行”，寫出了雨后郊野的景象和出行的感受。

B．首聯“一雨"簡潔明快，一場清涼的雨送走殘熱，引發詩人欣然出行之意。

C．頸聯記敘詩人的行蹤，一系列動作描寫表現出詩人迷路后的焦急和無奈。

D．尾聯既抒發詩人的獨游之“趣”，也表達出詩人不想忙碌于世俗事務的情感。

13．詩歌頷聯運用①______、②______等寫景手法，描繪了一幅曠遠的郊野圖景。請就其中一種手法，結合詩歌內容，分析詩人是如何描繪的。（4分）

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14．根據提示，默寫詩文。（8分）

（1）苔痕上階綠，______。（劉禹錫《陋室銘》）

（2）______，月有陰晴圓缺，此事古難全。（蘇軾《水調歌頭》）

（3）杜甫在《望岳》中，將大自然寫得有情意，表現泰山秀麗巍峨的詩句是：______，______。

（4）岑參在《白雪歌送武判官歸京》中，以春景喻冬景，使人忘記奇寒而內心感到喜悅與溫暖的詩句是：______，______。

（5）小剛游覽大明湖，傍晚時望見云霞飄飛，入夜后欣賞明月映入湖水，他不由得想起李白《渡荊門送別》中的詩句：______，______。

15．如果有一本書所寫的風景跨越時空，與你目之所及，心之所向，行之所信，契合相通，那真是一件幸福的事。《紅星照耀中國》就是這樣一本書，請結合相關內容完成下面任務。

（1）目之所及——概覽革命經典：在下面文段畫橫線處填寫恰當的內容。（2分）

《紅星照耀中國》按照①______順序記敘了作者的見聞，描述了中國共產黨和紅軍的真實情況，探究了紅色中國產生發展的原因，塑造了中國共產黨人的英雄群像，符合這類作品②______的基本特點。

（2）心之所信——體會革命精神：閱讀下面兩個文段，分析紅軍取得最終勝利的原因，寫出兩點即可。（2分）

文段一

“軍閥的軍隊的任務是收稅和壓榨人民的血，紅軍為解放人民打仗。"……另一個（紅軍）說：“我們長征過四川時，農民給我們送來了他們自己做的草鞋，一路上給我們送來了茶和熱水。”

文段二

誰會想到紅軍會在沒有橋板的鐵索上過橋呢？那不是發瘋了嗎？但是紅軍就是這樣做的。……紅軍戰士一個個站起來愿意冒著生命危險，于是在報名的人中最后選了三十個人。

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（3）行之所向——踐行革命道路：從“中國共產黨人的英雄群像"中任選一位，結合書中他的成長經歷，說說你從中收獲的精神力量。（2分）

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閱讀材料，回答問題。

材料一

社會生產力每次出現大的躍升，都對應著新技術對舊技術的“創造性毀滅”。第一次產業革命以蒸汽機大規模使用為標志，人類社會從農業社會步入工業化時代，第二次產業革命以電力技術和內燃機為標志，人類社會步入電氣化時代。電力產業、通信產業、汽車產業、石油產業等開始迅速發展，取代紡織、鋼鐵產業成為主導產業。第三次產業革命以電子計算機和互聯網為標志，推動人類社會進入信息化時代，催生了計算機、半導體等支柱產業。

由此可見，科技創新能夠催生新產業、新模式、新動能，是發展新質生產力的核心要素，能否掌握顛覆性的創新技術，決定了國家的興衰成敗。

我國發展新質生產力，重點在于提升自主創新能力。只有加快實現高水平科技自立自強，打好關鍵核心科技攻堅戰，才能培育發展新質生產力的新動能。從技術層面看，關鍵核心技術能否沿著技術創新鏈迅速帶動產業創新，進而形成新質生產力。從產業層面看，新技術形成的產業往往具有全新的工藝流程和新的裝備，由此涌現出一批新產業、新模式、新業態，并促使傳統產業經過改造發生質的變化。

（摘編自陳斌開《深刻把握新質生產力的內涵及要求》）

材料二

在發展新質生產力的浪潮中，我國政府不斷優化創新環境，引導和支持傳統產業加大技術改造和設備投入，用新技術改造提升傳統產業鏈，很多企業銳意創新，提檔升級，用上新技術，持續推動產業煥新躍升，走出一條屬于自己的轉型升級之路。

在濟南市起步區內，一批傳統制造業企業以技術創造為驅動力，進行了智能化改造。明亮的工廠里，一條條明黃色的機械手臂上下左右飛舞，焊接、組裝、切割；昏暗的礦井中，一座“島嶼"一樣的地面控制中心，對井下生產全方位實時監測；自動化操控室里，工人們隔著屏幕在遠程煉鋼。

（摘編自《山東：提檔升級，傳統產業發力“新”浪潮》）

材料三

據相關統計，2023年，以新能源汽車、鋰電池、光伏產品為代表的我國外貿“新三樣"合計出口1.06萬億元，首次突破萬億元大關，同比增長了29.9%，國際市場份額遙遙領先。我國每出口三輛汽車，就有一輛是電動載人汽車，全年出口177.3萬輛，增長67.1%，光伏組件產品已連續16年全球第一，申請的動力電池專利占據了全球的74%，我國已成為驅動電機最大的生產國。全球動力電池裝機量前十名企業中，我國企業占據六席。

新技術，新業態既推動著產業發展，又影響著百姓的日常生活，從衣食住行到醫療、教育、養老等各個領域，科技創新正讓我們的生活更美好。要出門可以提前預約無人駕駛的網約車。車輛到達后，刷臉，認證成功，行程隨即開始。行程中，車輛通過雷達感知車距，攝像頭辨識信號燈，轉向、等候、加速等一系列自動操作輕松完成。不僅如此，還有智能家居控制、智慧便民生活圈、“5G+智慧旅游”……美好生活的新體驗正在一一打開。

（摘編自央廣網）

16．下列對材料相關內容的理解和分析不正確的一項是（）（3分）

A．材料一用產業革命的歷史論述了科技創新是發展新質生產力的核心要素。

B．從技術和產業兩個層面看，我國發展新質生產力應重點提升自主創新能力。

C．濟南市起步區的傳統制造業企業通過智能化改造全部完成了產業轉型升級。

D．我國已是驅動電機最大的生產國，申請的動力電池專利領先于其他國家

17．根據材料內容，下列說法正確的一項是（）（3分）

A．只要實現高水平科技自立自強，就能培育發展新質生產力的新動能。

B．材料二列舉事例，具體闡釋新技術催生出一批鋼鐵，石油等主導產業。

C．科技創新加持下的新技術、新業態對百姓生活的影響大于對產業的影響。

D．外貿“新三樣"的發展真實反映出我國在在自主創新方面取得的豐碩成果

18．在產業升級過程中，部分企業有顧慮，“不敢改”“不會改"。如果你是其中一員，以上材料可以引發你的哪些思考？（答出三條即可）（6分）

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閱讀文章，回答問題。

還鄉記

徐海蛟

①“再也不能在這兒待下去了。”二十六歲生日那天，楊敬業做出一個重要決定，“明天，一定要離開這地方。"

②這是楊敬業生活了二十六年的村莊。他喜歡那些曲折的巷子，喜歡黃昏的田埂，喜歡四季蔥蘢的青山，喜歡清澈甘洌的溪水，喜歡村南那棵巨大的銀杏……可這一切，并不能留住楊敬業。

③三年前，一趟上海的遠行，讓他突然意識到世界的遼闊。城市里有那樣多的路，通往那樣多的地方：而在城楊，只有兩條路，一條是向東面去的小機耕路，另一條是向西蜿蜒伸展的古道。生活在這里，除了望不到頭的山，除了一畝三分地，還能看到什么？

④楊敬業十八歲，開始學木工手藝。在他眼里、手中。木工不單是一項技術活，更是一項藝術活。即使做個簡單的衣柜，他也要在柜門拉手上做出芙蓉花造型，就連改造瀕臨坍塌的牛棚。他也要順帶在木柱上雕出牛郎織女鵲橋相會。在這個閉塞的小山村，他的手藝多半用不著，他的審美意趣也不被理解。于是楊敬業落了個“花活木工”的綽號，就是說他干活花哨。楊敬業想不明白，他就是想讓村民感受到美，怎么就成了一個笑話。他本就不喜歡村里人疲沓將就的樣子。從這個外號開始，他討厭起城楊來了，下定決心將來要離開。

⑤離開時正值秋天，路旁小雛菊開了，田野里晚稻熟了，楊敬業心里生出了絲絲離愁，但他沒有回頭。

⑥到了上海，他在一家裝修公司里做木工，因為手藝精細，常得到雇主好評，過了幾年他自己開了家裝修公司，賺到了第一桶金，自此打開了局面。這個從小山村走出來的小木工用十年時間搖身一變成為裝修公司老板。

⑦有一天，楊敬業接到妹妹打來電話，說老父親的手骨折了——鄰居養了一群鴨沖進父親的菜地，將一畦剛冒出土的雞毛菜掃蕩一空，父親去理論，雙方起了爭執，鄰居一操，父親倒在地上，摔斷了胳膊。

⑧楊敬業連夜開車趕回城楊，本想找鄰居理論，但兩戶人家已經在村委會協調下和解，父親先去治療胳膊，對方負責后續醫療費，“這樣就結了？"楊敬業咽不下這口氣。母親說：“人家拎著一籃鴨蛋上了門，誠誠懇懇的向你爸道了歉。”

⑨這令楊敬業很憋屈，他發現了自己帶著一腔正義趕來，卻有拳頭砸向棉花的感覺。第二天一早，他便驅車離開了老家，這個地方真是難以改變，不僅改變不了面貌，也改變不了人心。

⑩往后幾年，楊敬業會在春節把父母接到上海，自己卻沒回過城陽。直到父親動了手術，他將公司交給了副總打理，趕緊回家照顧。

再次回鄉，楊敬業覺察到了村里的變化。古道整飭過了，村莊變潔凈了，躲在角落的垃圾不見了，這些都是外在的變化，用楊敬業的話說，只是“面貌"不代表靈魂。

不過這段時間，這個古老的村莊修正了楊敬業的一些認知，村民們其實并不像他原來想的那樣。比如鄰居聽說楊敬業的老爹動了手術，特意從鴨群里挑了兩只肥大的老鴨送來。楊敬業還發現村里出門不用上鎖，下雨前必有人幫忙收被子。在他心里，村民的善意，質樸細小，就像田埂里躥出來的小花，熱烈自然。

父親恢復的很好，楊敬業又要離開陽城楊了，這次他有了一些留戀。

回到上海后，他開始悄悄關注家鄉的發展。一天，楊繼業看到新聞里播放著三個篾匠用近兩千斤毛竹，在村口做出一個大型裝置藝術——“竹編草帽”。那個村口如此熟悉卻又陌生，楊敬業迫不及待的要回城楊看看。

回村的路開闊井然，楊敬業駕車行在其中，青山次第打開村莊，漸漸入眼，仿佛進入了陶淵明筆下的桃花源。城楊正經歷著一場蝶變——藝術學院的教授帶領團隊進駐城楊，藝術賦能鄉村發展，城楊那些土生土長的村民，也被激發出藝術細胞。

豈止是藝術細胞，夢想和熱情也被激活了。千年銀杏樹旁，村民開了間書吧，里面滿是來看書的老鄉。幾百顆富有創造力，身懷夢想的心，沖破了歲月的塵土，紛紛勃發起來。城楊已經不是過去的城楊了。

一個村莊正轟轟烈烈的生長著。

在那棵千年銀杏樹下，楊敬業撫摸著破裂的樹皮，禁不住想，銀杏樹見證了村莊的故事，也即將見證一個新時代，一個屬于這片土地和人們的時代，和煦的風吹來，銀杏葉簌簌作響，仿佛在回應楊敬業心里的聲音。一個念頭自內心深處冒出來：“我是不是應該回來，為這里做點什么呢？"

楊敬業做了一個重大的決定：回城楊！

19．下列關于文章相關內容的理解和分析，不正確的一項是（）（3分）

A．文章第四段敘述楊敬業學木工手藝及做精美雕花等情節，表現了他的審美意趣。

B．文章第七、第八、第十二段寫與鄰居相關的情節，對刻畫人物形象、推動故事情節發展起到了重要作用。

C．文章中楊敬業第二次離鄉時的心情與第一次不同，這一次他對城楊充滿留戀與不舍。

D．文章第一段中“轟轟烈烈地生長著”形象地寫出城楊村被激發活力后煥發的生機。

20．文章第四段構思巧妙，請結合這幾段內容進行賞析。（6分）

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21．結合語境，賞析第二段中加點詞語的表達效果。（4分）

在他心里，村民的善意，質樸細小，就像田埂里躥出來的小花，熱烈自然。

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22．文章結尾寫到“楊敬業做了一個重大的決定：回城楊！"。請結合文章內容，具體分析他做出這個決定的原因。（6分）

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23．閱讀材料，完成作文。（60分）

繁華，一種繁榮興盛的景象，它是自然的生機，是成長的豐盈，是家庭的和樂，是文化的昌盛，是國家的富強……為了這份繁華，你有怎樣的思考和努力？

請以“為了這份繁華”為題目，寫一篇文章。

要求：①文體自選；②不得抄寫；③不得透露個人信息；④不少于600字（如寫詩歌不少于24行）

山東省濟南市2024年中考語文試題

閱讀文字，回答問題。

一座城盈滿書香，便會顯現出光彩照人的氣質。泉水泠泠，荷香沁脾，濟南是舉世聞名的泉城；文脈悠長，書香熒繞，濟南也是名副其實的書城。①這里，不僅獨具人文之美，更具自然之美。泉脈與文脈相映成趣。②歷代文人雅士題詠濟南的詩文超過兩萬首以上。一代大儒周永年在這里創建了我國第一個公共圖書館，館藏書籍______，供人免費抄閱，“與天下萬世共讀之"的理念由此推廣。書多，愛讀書的人更多。央視財經頻道《中國美好生活大調整》公布結果顯示：③在全國“最愛看書城市”評選中，濟南位居36個大中城市之首。以書筑城，以城圓夢。④2023年，濟南第三次承辦全國書博會，成為萬眾矚目的閱讀盛會。以萬卷智慧提升城市文化軟實力。書香正濡養著城市的創新發展。看得見一城山色，聽得見泉水叮咚，聞得見滿城書香。書香如一泓清泉，在濟南大地上詩意流淌。

1．文段中加點詞的讀音和書寫，不正確的一項是（）（3分）

A．泠泠（líng）B．熒繞C．相映成趣D．濡養（rú）

2．填入文段中畫橫線處的成語，最恰當的一項是（）（3分）

A．九牛一毛B．汗牛充棟C．應接不暇D．紛紛揚揚

3．文段中畫波浪線的句子，沒有語病的一項是（）（3分）

A．①B．②C．③D．④

【分析】（1）本題考查字音與字形的識記。根據平時的積累作答。

ACD.正確；

B.有誤，“熒繞"的“熒”應為“縈"。

故選：B。

（2）本題考查詞語的正確運用。

A.“九牛一毛”比喻極大數量中極微小的數量，表示微不足道。

B.“汗牛充棟"意思是這些書籍存放時能充滿整個屋宇，外運時能累得牛流汗，形容書籍極多。

C.“應接不暇”原意是形容景物繁多，來不及觀賞。后來這個成語也用來形容來人或事情太多，應付不過來。

D.“紛紛揚揚"形容雪、花等多而雜亂地在空中飄舞或者形容消息、流言廣為傳布。

根據語段內容，可知此處要表現的是周永年創建的第一個公共圖書館館藏書籍很多，應填寫“汗牛充棟”。

故選：B。

（3）本題考查病句的辨析。

A.有誤，句子語序不當，可將“人文之美"與“自然之美”互換位置；

B.有誤，句子成分贅余，可將“以上"刪去；

C.正確；

D.有誤，句子成分殘缺，可在“成為”前添加“這次書博會"。

故選：C。

【解答】答案：

（1）B

（2）B

（3）C

4．根據下面圖表中呈現的內容，為圖表命名。（不超過15個字）（3分）

圖表名稱：______

【分析】本題考查圖表分析。要理清圖表中比較的對象、項目等，抓住關鍵信息（如共性、個性特點等），依據題干要求，有針對性地作答，表述應簡明連貫。

【解答】圖片內容涉及不同歷史時期：史前、春秋戰國、魏晉、宋元。涵蓋多個領域的成就：聲學原理（陶制號角）、手工業制造技術（巛考工記》）、農業科學技術（巛齊民要術》）、潮汐原理（燕肅的成就）。都與山東地區相關：每個成就都明確指出是山東的遺址、人物或著作所代表的成就。因此可擬名稱為：山東古代科技成就展。

答案：

山東古代科技成就展

5．請在下面語段橫線處補寫恰當的語句，使語意完整連貫，內容貼切。（4分）

高山不舍任何土壤，所以能那樣高大：①______，______；森林不舍任何樹木，所以能那樣廣袤。中華文明之所以博大精深。歷久彌新，就在于其突出的包容性。從“胡服騎射”到“孝文漢化”，從“夷夏有別”到“中華一家"……中華文明是中華民族這個大家庭共同創造的文明。中華文明不僅融合了我國各民族的優秀文明成果，②______。古希臘文明、古羅馬文明、地中海文明都相繼進入中國，與中華文明融合共生，實現本土化。包容性深深植根于中華文明的血脈之中，讓中華文明彰顯著勃勃生機。

【分析】本題考查補寫句子。

【解答】補寫時，要根據上下句的內容、句式等進行補寫。第一、二空：結合上下句可知，補寫時要注意句式為“……（名詞）不舍任何……（名詞），所以能那樣……（形容詞）”。示例：夜空不舍任何星辰，所以能那樣浩瀚。第三空：結合前文提到的中華文明的包容性，以及“不僅"這個關聯詞，可以判斷出這里需要補充的句子應該是與“融合我國各民族的優秀文明成果”相對應的，且表達中華文明包容性的內容。從前文所舉的例子如“胡服騎射"孝文漢化”等，和后文提到的“古希臘文明、古羅馬文明、地中海文明都相繼進入中國"來看，既有國內不同民族間的融合，也有對外來文化的吸收。故句子可補寫為“還善于借鑒國外其他文明的優秀成果，以實現自我更新與提升”或“還能夠接納世界其他文明的精華部分，進而持續發展壯大"等。

答案：

①示例：沙漠不舍任何沙粒所以能那樣無垠

②示例：還積極吸收外來文明的有益成果，從而不斷豐富和發展自身。

閱讀文言，回答問題。

【甲】

夫君子之行，靜以修身，儉以養德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及！

（《誡子書》）

【乙】

公父文伯①退朝，朝其母，其母方績②。文伯曰：“以吾之家而母猶績，吾不能事母乎？”其母嘆曰：“昔圣王之處民也，擇瘠土而處之，勞其民而用之，故長王天下。夫民勞則思，思則善心生；逸則淫，淫則忘善；忘善則惡心生。沃土之民不材，淫也。瘠土之民，莫不向義，勞也。明而動，晦而休，無日以怠。今爾在下位朝夕處事猶恐忘先人之業。況有怠情，其何以避辟③？恐汝有廢先人。"

（選自《國語·魯語》）

［注］①公父文伯：魯國大夫。②績：織布。③辟：罪名。

6．下列對詞語的理解，不正確的一項是（）（3分）

A．“非寧靜無以致遠”與成語“閑情逸致"中的兩個“致”，意思不同。

B．“意與日去"與“鳴之而不能通其意”中的兩個“意”，意思相同。

C．“其母方績”與“方欲行，轉視積薪后"中的兩個“方”，意思相同。

D．“擇瘠土而處之"與“兩岸連山，略無闕處”中的兩個“處”，意思不同。

7．下列對文中詞語及相關內容的解說，不正確的一項是（）（3分）

A．“夫君子之行”中的“之"與“勞其民而用之”中的“之”，意義和用法相同。

B．“靜以修身”中的“以"與“以吾之家而母猶績”中的“以”，意義和用法不同。

C．古人常在家信中寄語子女弟侄，予以教誨勸勉，這是古代家庭教育的一種方式。

D．“廬”是簡易的房舍，《陋室銘》中“南陽諸葛廬"是諸葛亮隱居南陽住的草廬。

8．下列對甲、乙兩文相關內容的理解和分析，不正確的一項是（）（3分）

A．甲、乙兩文都是敘議結合，敘述詳實，論證有力，闡明哲理，引人深思。

B．甲文句式整齊，讀來富有韻律美：乙文以人物對話為主，人物形象鮮明。

C．甲文畫線語句先正后反，論述了“靜”與“學"才”“志"之間的關系。

D．乙文中文伯之母察覺到兒子思想問題，及時勸誡，富有智慧，教子有方。

9．乙文畫線句有兩處需要斷句，請在需要斷句的選項標號下畫“√”。（多選不得分）（2分）

今爾在A下位B朝夕C處事D猶恐忘E先人之業

10．用現代漢語翻譯下面的句子。（6分）

夫民勞則思，思則善心生。

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明而動，晦而休，無日以怠。

___________________

11．傳承家風家訓，涵養時代精神，甲、乙兩文展現了父母對孩子的殷殷教誨。（4分）

（1）文中的教誨給我們的共同啟示是：______。（請用自己的話回答）

（2）除此之外，用自己的話說說兩文還給了我們哪些重要的啟示。（每文各答一條）

___________________

【分析】譯文：

甲文

君子的行為操守，以寧靜來提高自身的修養，以節儉來培養自己的品德。不內心恬淡、不慕名利就無法明確自己的志向，不寧靜專一就無法達到遠大目標。學習必須靜心專一，而才干來自學習。不學習就無法增長才干，沒有志向就無法使學習有所成就。放縱懶散就無法振奮精神，急躁冒險就不能陶冶性情。年華隨時光而飛馳，意志隨歲月而流逝。最終枯敗零落，大多不接觸世事、不為社會所用，只能悲哀地坐守著那窮困的居舍，其時悔恨又怎么來得及！

乙文

公父文伯退朝之后，去拜見他的母親，他的母親正在織布。公父文伯說：“像我們這樣的家庭，母親還在織布，我不能侍奉好母親嗎？"他的母親嘆息著說：“從前圣王安置百姓，選擇貧瘠的土地讓他們居住，使他們辛勤勞作然后加以任用，所以能夠長久地統治天下。百姓辛勞就會思考，思考就會產生善良之心。安逸就會放縱，放縱就會忘記善良，忘記善良就會產生邪惡之心。肥沃土地上的百姓不善于勞作，是因為他們安逸。貧瘠土地上的百姓沒有不向往道義的，是因為他們勤勞。天亮就勞作，天黑就休息，沒有一天懈怠。現在你處在下位，一天到晚處理事務，還擔心遺忘先人的事業。何況有懈怠懶惰的情況，你憑什么避免罪過呢？我擔心你會廢棄先人的事業。”

【解答】（1）本題考查一詞多義。

ACD.正確。

B.有誤，“意與日去"的“意”是“意志"；“鳴之而不能通其意”的“意"是“意思”。

故選：B。

（2）本題考查詞語及相關內容的解說。

A.有誤，“夫君子之行"中的“之”是結構助詞“的"；“勞其民而用之”中的“之"是代詞，指代百姓。

BCD.正確。

故選：A。

（3）本題考查內容的理解。

A.有誤，乙文主要是敘述和對話，并非敘議結合。

BCD.正確。

故選：A。

（4）本題考查斷句。

句意：現在你處在下位，一天到晚處理事務，還擔心遺忘先人的事業。故可斷為：今爾在下位/朝夕處事/猶恐忘先人之業。

故選：BD。

（5）本題考查翻譯。

①重點詞：則，就。句意：百姓辛勞就會思考，思考就會產生善良之心。②重點詞：明，天亮；動，勞作；晦，天黑；怠，懈怠。句意：天亮就勞作，天黑就休息，沒有一天懈怠。

（6）本題考查閱讀啟示。

①啟示：人要勤奮努力，不能貪圖安逸，要保持積極進取的心態。甲文中“淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及！”強調了放縱懶散、急躁不能修身養性，人要珍惜時間，勤奮學習才能有所成就。乙文中通過對比圣王讓百姓居住在貧瘠土地使其勤勞而統治天下，以及肥沃土地上百姓安逸而不善于種植，說明人不能貪圖安逸，勤勞才能保持善良之心，避免產生邪惡。

②甲文還啟示我們要有明確的志向和淡泊寧靜的心態。如“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”，只有內心淡泊寧靜，才能明確自己的志向并為之努力。

乙文還啟示我們要尊重勞動，明白勤勞的意義。如公父文伯的母親以圣王安置百姓在貧瘠土地使其勤勞為例，教導公父文伯要理解勞動的價值，不能因為家庭條件好就忽視勞動。

答案：

（1）B

（2）A

（3）A

（4）BD

（5）①百姓辛勞就會思考，思考就會產生善良之心。

②天亮就勞作，天黑就休息，沒有一天懈怠。

（6）①共同啟示：要培養良好的品德，勤奮努力，不能貪圖安逸。甲文啟示：要淡泊名利，明確志向，靜心學習，珍惜時間。乙文啟示：要懂得勤勞的意義，不能因安逸而忘記善良和責任。

閱讀詩歌，回答問題。

郊行

【宋】劉克莊

一雨餞殘熱，忻然思杖藜。

野田沙鸛立，古木廟鴉啼。

失仆行迷路，逢樵負過溪。

獨游吾有趣，何必問棲棲［注］。

［注］問棲棲：從事忙碌勞頓的事務。

12．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）（3分）

A．此詩緊扣題目，圍繞“郊行”，寫出了雨后郊野的景象和出行的感受。

B．首聯“一雨"簡潔明快，一場清涼的雨送走殘熱，引發詩人欣然出行之意。

C．頸聯記敘詩人的行蹤，一系列動作描寫表現出詩人迷路后的焦急和無奈。

D．尾聯既抒發詩人的獨游之“趣”，也表達出詩人不想忙碌于世俗事務的情感。

13．詩歌頷聯運用①______、②______等寫景手法，描繪了一幅曠遠的郊野圖景。請就其中一種手法，結合詩歌內容，分析詩人是如何描繪的。（4分）

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【分析】此詩句句扣題，首聯寫郊行興起之因，中間兩聯寫郊行，末聯抒郊行之趣。結構完整，針線細密。文筆清疏簡淡，氣韻流暢，既展現了郊野清幽的境界，又透露出作者蕭散的情懷，頗有姚合、賈島詩的風味。

【解答】（1）本題考查詩歌內容的理解。

ABD.正確；

C.有誤，“一系列動作描寫表現出詩人迷路后的焦急和無奈"錯誤。頸聯“失仆行速路，逢樵負過溪”，意思是“走得太快，同行的仆人走失了，遇到了樵夫，他背我過了小溪”，沒有表現出詩人迷路后的焦急和無奈。

故選：C。

（2）本題考查詩歌表現手法。①遠近結合。頷聯承“望”字而來，是遠景。緊扣薄暮，巧用“皆"唯”二字總寫秋色：夕陽余暉暈染下，每一棵樹，每一座山，都呈現著濃濃的秋意。②動靜結合。頷聯寫秋天山林之靜景。詩人從眼見所見，給我們勾勒了一幅秋之晚景圖。一望無際的樹林都染上了暮秋時分憔悴枯黃的顏色，連綿起伏的群山在夕陽的映照下都染上了蕭瑟的暮光。③以景襯情（借景抒情）。頷聯，寫秋天山林之靜景，從正面進一步渲染作者的孤寂苦悶的心緒。

答案：

（1）C

（2）①遠近結合。頷聯承“望"字而來，是遠景。緊扣薄暮，巧用“皆”“唯"二字總寫秋色：夕陽余暉暈染下，每一棵樹，每一座山，都呈現著濃濃的秋意。

②動靜結合。頷聯寫秋天山林之靜景。詩人從眼見所見，給我們勾勒了一幅秋之晚景圖。一望無際的樹林都染上了暮秋時分憔悴枯黃的顏色，連綿起伏的群山在夕陽的映照下都染上了蕭瑟的暮光。

譯文：

一陣涼雨送走了殘留的熱氣，欣欣然有意扶杖而行。野田沙際，鸛鳥佇立，古木廟宇，烏鴉啼叫著。和仆人走散了不知道路，遇上了樵夫幫我背過溪流。我一個人獨游是那么有趣，何必忙碌勞頓呢。

14．根據提示，默寫詩文。（8分）

（1）苔痕上階綠，______。（劉禹錫《陋室銘》）

（2）______，月有陰晴圓缺，此事古難全。（蘇軾《水調歌頭》）

（3）杜甫在《望岳》中，將大自然寫得有情意，表現泰山秀麗巍峨的詩句是：______，______。

（4）岑參在《白雪歌送武判官歸京》中，以春景喻冬景，使人忘記奇寒而內心感到喜悅與溫暖的詩句是：______，______。

（5）小剛游覽大明湖，傍晚時望見云霞飄飛，入夜后欣賞明月映入湖水，他不由得想起李白《渡荊門送別》中的詩句：______，______。

【分析】本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據提示語句寫出相應的句子，尤其要注意不能出現錯別字。理解性識記，注意結合語境填充。

【解答】答案：

（1）草色入簾青（重點字：簾）

（2）人有悲歡離合

（3）造化鐘神秀陰陽割昏曉

（4）忽如一夜春風來千樹萬樹梨花開

（5）月下飛天鏡云生結海樓（重點字：鏡）

15．如果有一本書所寫的風景跨越時空，與你目之所及，心之所向，行之所信，契合相通，那真是一件幸福的事。《紅星照耀中國》就是這樣一本書，請結合相關內容完成下面任務。

（1）目之所及——概覽革命經典：在下面文段畫橫線處填寫恰當的內容。（2分）

《紅星照耀中國》按照①______順序記敘了作者的見聞，描述了中國共產黨和紅軍的真實情況，探究了紅色中國產生發展的原因，塑造了中國共產黨人的英雄群像，符合這類作品②______的基本特點。

（2）心之所信——體會革命精神：閱讀下面兩個文段，分析紅軍取得最終勝利的原因，寫出兩點即可。（2分）

文段一

“軍閥的軍隊的任務是收稅和壓榨人民的血，紅軍為解放人民打仗。”……另一個（紅軍）說：“我們長征過四川時，農民給我們送來了他們自己做的草鞋，一路上給我們送來了茶和熱水。"

文段二

誰會想到紅軍會在沒有橋板的鐵索上過橋呢？那不是發瘋了嗎？但是紅軍就是這樣做的。……紅軍戰士一個個站起來愿意冒著生命危險，于是在報名的人中最后選了三十個人。

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（3）行之所向——踐行革命道路：從“中國共產黨人的英雄群像”中任選一位，結合書中他的成長經歷，說說你從中收獲的精神力量。（2分）

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【分析】《紅星照耀中國》又名《西行漫記》，是美國記者埃德加斯諾所著的紀實文學作品，作品真實記錄了作者自1936年6月至10月在中國西北革命根據地（以延安為中心的陜甘寧邊區）進行實地采訪的所見所聞，向全世界真實報道了中國共產黨和中國工農紅軍以及許多紅軍領袖、紅軍將領的情況。

【解答】（1）本題考查名著內容。

第一問：《紅星照耀中國》又名《西行漫記》，是美國記者埃德加斯諾所著的紀實文學作品，作品真實記錄了作者自1936年6月至10月在中國西北革命根據地（以延安為中心的陜甘寧邊區）進行實地采訪的所見所聞，向全世界真實報道了中國共產黨和中國工農紅軍以及許多紅軍領袖、紅軍將領的情況。作者是按照“探尋紅色中國"的時間順序來記錄實地采訪的所見所聞。

第二問：《紅星照耀中國》是斯諾通過采訪、對話和實地考察得來的“事實”，將它們記錄下來，體現了紀實作品的真實性。

（2）本題考查材料探究。

根據材料中的“我們長征過四川時，農民給我們送來了他們自己做的草鞋，一路上給我們送來了茶和熱水"可以得出原因：廣大人民群眾對黨和紅軍的信任與支持；根據材料“紅軍戰士一個個站出來愿意冒生命危險，于是在報名的人中最后選了三十個人”可以得出原因：紅軍戰士具有為了革命事業不怕犧牲、英勇獻身的精神品質。

（3）本題考查閱讀感悟。

從“中國共產黨人的英雄群像"中任選一位，結合書中他的成長經歷，說說自己從中收獲的精神力量，言之有理即可。

答案：

（1）“探尋紅色中國”的時間真實性

（2）示例：廣大人民群眾對黨和紅軍的信任與支持；紅軍戰士具有為了革命事業不怕犧牲的精神品質。

（3）示例：朱德總司令在革命的一生中，始終把自己置于普通一兵的位置，在艱苦卓絕的戰爭歲月里，他用镢頭翻地、背筐撿糞、挑糧、挑煤、種菜。他不畏艱苦、踏實肯干的高尚品德深深激勵著我，在學習和生活中頑強拼搏，勇往直前。

閱讀材料，回答問題。

材料一

社會生產力每次出現大的躍升，都對應著新技術對舊技術的“創造性毀滅"。第一次產業革命以蒸汽機大規模使用為標志，人類社會從農業社會步入工業化時代，第二次產業革命以電力技術和內燃機為標志，人類社會步入電氣化時代。電力產業、通信產業、汽車產業、石油產業等開始迅速發展，取代紡織、鋼鐵產業成為主導產業。第三次產業革命以電子計算機和互聯網為標志，推動人類社會進入信息化時代，催生了計算機、半導體等支柱產業。

由此可見，科技創新能夠催生新產業、新模式、新動能，是發展新質生產力的核心要素，能否掌握顛覆性的創新技術，決定了國家的興衰成敗。

我國發展新質生產力，重點在于提升自主創新能力。只有加快實現高水平科技自立自強，打好關鍵核心科技攻堅戰，才能培育發展新質生產力的新動能。從技術層面看，關鍵核心技術能否沿著技術創新鏈迅速帶動產業創新，進而形成新質生產力。從產業層面看，新技術形成的產業往往具有全新的工藝流程和新的裝備，由此涌現出一批新產業、新模式、新業態，并促使傳統產業經過改造發生質的變化。

（摘編自陳斌開《深刻把握新質生產力的內涵及要求》）

材料二

在發展新質生產力的浪潮中，我國政府不斷優化創新環境，引導和支持傳統產業加大技術改造和設備投入，用新技術改造提升傳統產業鏈，很多企業銳意創新，提檔升級，用上新技術，持續推動產業煥新躍升，走出一條屬于自己的轉型升級之路。

在濟南市起步區內，一批傳統制造業企業以技術創造為驅動力，進行了智能化改造。明亮的工廠里，一條條明黃色的機械手臂上下左右飛舞，焊接、組裝、切割；昏暗的礦井中，一座“島嶼”一樣的地面控制中心，對井下生產全方位實時監測；自動化操控室里，工人們隔著屏幕在遠程煉鋼。

（摘編自《山東：提檔升級，傳統產業發力“新"浪潮》）

材料三

據相關統計，2023年，以新能源汽車、鋰電池、光伏產品為代表的我國外貿“新三樣”合計出口1.06萬億元，首次突破萬億元大關，同比增長了29.9%，國際市場份額遙遙領先。我國每出口三輛汽車，就有一輛是電動載人汽車，全年出口177.3萬輛，增長67.1%，光伏組件產品已連續16年全球第一，申請的動力電池專利占據了全球的74%，我國已成為驅動電機最大的生產國。全球動力電池裝機量前十名企業中，我國企業占據六席。

新技術，新業態既推動著產業發展，又影響著百姓的日常生活，從衣食住行到醫療、教育、養老等各個領域，科技創新正讓我們的生活更美好。要出門可以提前預約無人駕駛的網約車。車輛到達后，刷臉，認證成功，行程隨即開始。行程中，車輛通過雷達感知車距，攝像頭辨識信號燈，轉向、等候、加速等一系列自動操作輕松完成。不僅如此，還有智能家居控制、智慧便民生活圈、“5G+智慧旅游"……美好生活的新體驗正在一一打開。

（摘編自央廣網）

16．下列對材料相關內容的理解和分析不正確的一項是（）（3分）

A．材料一用產業革命的歷史論述了科技創新是發展新質生產力的核心要素。

B．從技術和產業兩個層面看，我國發展新質生產力應重點提升自主創新能力。

C．濟南市起步區的傳統制造業企業通過智能化改造全部完成了產業轉型升級。

D．我國已是驅動電機最大的生產國，申請的動力電池專利領先于其他國家

17．根據材料內容，下列說法正確的一項是（）（3分）

A．只要實現高水平科技自立自強，就能培育發展新質生產力的新動能。

B．材料二列舉事例，具體闡釋新技術催生出一批鋼鐵，石油等主導產業。

C．科技創新加持下的新技術、新業態對百姓生活的影響大于對產業的影響。

D．外貿“新三樣”的發展真實反映出我國在在自主創新方面取得的豐碩成果

18．在產業升級過程中，部分企業有顧慮，“不敢改"不會改”。如果你是其中一員，以上材料可以引發你的哪些思考？（答出三條即可）（6分）

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【分析】本文是材料閱讀。第一題考查材料內容理解分析，第二題考查材料內容分析，第三題考查材料內容概括

【解答】（1）本題考查內容理解。

ABD.正確；

C.有誤，結合材料二第②段“在濟南市起步區內，一批傳統制造業企業以技術創造為驅動力，進行了智能化改造"可知，材料二提到濟南市起步區內一批傳統制造業企業以技術創造為驅動力進行智能化改造，但只是列舉了部分企業的改造情況，如工廠里機械手臂工作、礦井的地面控制中心監測、自動化操控室遠程煉鋼等情況。文中并沒有提及這些企業“全部完成了產業轉型升級”。“一批"表示部分，不能等同于全部。

故選：C。

（2）本題考查內容理解。

A.有誤，材料一指出我國發展新質生產力重點在于提升自主創新能力，只有加快實現高水平科技自立自強，才能培育發展新質生產力的新動能，但“只要……就……”這種表述過于絕對；

B.有誤，材料二列舉濟南市起步區內傳統制造業企業的事例，是說明傳統企業通過技術改造進行轉型升級，而不是闡釋新技術催生出鋼鐵、石油等主導產業；

C.有誤，材料并未對新技術、新業態對百姓生活的影響和對產業的影響進行大小比較；

D.正確。

故選：D。

（3）本題考查內容理解。材料一第①段提到“社會生產力每次出現大的躍升，都對應著新技術對舊技術的‘創造性毀滅’”，比如三次產業革命都是由新技術推動的，從蒸汽機到電力技術和內燃機，再到電子計算機和互聯網，每次技術革新都帶來了社會的巨大變革和生產力的飛躍。這表明科技創新是推動社會發展的關鍵力量，是不可阻擋的歷史潮流。據此可思考：科技創新是發展的必然趨勢。材料二第①段指出“在發展新質生產力的浪潮中，我國政府不斷優化創新環境，引導和支持傳統產業加大技術改造和設備投入”。政府的支持包括政策引|導、資金扶持等方面，為企業創新提供了有力的保障。這意味著企業在創新升級過程中有政府作為后盾，可以利用政府的政策支持、資金扶持等，降低創新風險，增強“敢改"會改”的信心。據此可思考：政府支持為企業創新提供了有利環境。材料三第①段提到“2023年，以新能源汽車、鋰電池、光伏產品為代表的我國外貿新三樣合計出口1.06萬億元，首次突破萬億元大關，同比增長了29.9%，國際市場份額遙遙領先"。這些創新成果不僅為企業帶來了巨大的經濟效益，還提升了我國在國際市場上的競爭力。從這些成功的案例可以看出，企業通過科技創新能夠開拓新的市場，提高產品附加值，實現可持續發展。如果企業一直“不敢改”“不會改”，就無法享受到創新帶來的巨大效益，而在激烈的市場競爭中處于劣勢。因此，企業應該看到創新成果的積極影響，勇敢地邁出創新的步伐。據此可思考：創新成果帶來的巨大效益。

答案：

（1）C

（2）D

（3）思考一：科技創新是發展的必然趨勢。思考二：政府支持為企業創新提供了有利環境。思考三：創新成果帶來的巨大效益。

閱讀文章，回答問題。

還鄉記

徐海蛟

①“再也不能在這兒待下去了。”二十六歲生日那天，楊敬業做出一個重要決定，“明天，一定要離開這地方。"

②這是楊敬業生活了二十六年的村莊。他喜歡那些曲折的巷子，喜歡黃昏的田埂，喜歡四季蔥蘢的青山，喜歡清澈甘洌的溪水，喜歡村南那棵巨大的銀杏……可這一切，并不能留住楊敬業。

③三年前，一趟上海的遠行，讓他突然意識到世界的遼闊。城市里有那樣多的路，通往那樣多的地方：而在城楊，只有兩條路，一條是向東面去的小機耕路，另一條是向西蜿蜒伸展的古道。生活在這里，除了望不到頭的山，除了一畝三分地，還能看到什么？

④楊敬業十八歲，開始學木工手藝。在他眼里、手中。木工不單是一項技術活，更是一項藝術活。即使做個簡單的衣柜，他也要在柜門拉手上做出芙蓉花造型，就連改造瀕臨坍塌的牛棚。他也要順帶在木柱上雕出牛郎織女鵲橋相會。在這個閉塞的小山村，他的手藝多半用不著，他的審美意趣也不被理解。于是楊敬業落了個“花活木工”的綽號，就是說他干活花哨。楊敬業想不明白，他就是想讓村民感受到美，怎么就成了一個笑話。他本就不喜歡村里人疲沓將就的樣子。從這個外號開始，他討厭起城楊來了，下定決心將來要離開。

⑤離開時正值秋天，路旁小雛菊開了，田野里晚稻熟了，楊敬業心里生出了絲絲離愁，但他沒有回頭。

⑥到了上海，他在一家裝修公司里做木工，因為手藝精細，常得到雇主好評，過了幾年他自己開了家裝修公司，賺到了第一桶金，自此打開了局面。這個從小山村走出來的小木工用十年時間搖身一變成為裝修公司老板。

⑦有一天，楊敬業接到妹妹打來電話，說老父親的手骨折了——鄰居養了一群鴨沖進父親的菜地，將一畦剛冒出土的雞毛菜掃蕩一空，父親去理論，雙方起了爭執，鄰居一操，父親倒在地上，摔斷了胳膊。

⑧楊敬業連夜開車趕回城楊，本想找鄰居理論，但兩戶人家已經在村委會協調下和解，父親先去治療胳膊，對方負責后續醫療費，“這樣就結了？"楊敬業咽不下這口氣。母親說：“人家拎著一籃鴨蛋上了門，誠誠懇懇的向你爸道了歉。”

⑨這令楊敬業很憋屈，他發現了自己帶著一腔正義趕來，卻有拳頭砸向棉花的感覺。第二天一早，他便驅車離開了老家，這個地方真是難以改變，不僅改變不了面貌，也改變不了人心。

⑩往后幾年，楊敬業會在春節把父母接到上海，自己卻沒回過城陽。直到父親動了手術，他將公司交給了副總打理，趕緊回家照顧。

再次回鄉，楊敬業覺察到了村里的變化。古道整飭過了，村莊變潔凈了，躲在角落的垃圾不見了，這些都是外在的變化，用楊敬業的話說，只是“面貌"不代表靈魂。

不過這段時間，這個古老的村莊修正了楊敬業的一些認知，村民們其實并不像他原來想的那樣。比如鄰居聽說楊敬業的老爹動了手術，特意從鴨群里挑了兩只肥大的老鴨送來。楊敬業還發現村里出門不用上鎖，下雨前必有人幫忙收被子。在他心里，村民的善意，質樸細小，就像田埂里躥出來的小花，熱烈自然。

父親恢復的很好，楊敬業又要離開陽城楊了，這次他有了一些留戀。

回到上海后，他開始悄悄關注家鄉的發展。一天，楊繼業看到新聞里播放著三個篾匠用近兩千斤毛竹，在村口做出一個大型裝置藝術——“竹編草帽”。那個村口如此熟悉卻又陌生，楊敬業迫不及待的要回城楊看看。

回村的路開闊井然，楊敬業駕車行在其中，青山次第打開村莊，漸漸入眼，仿佛進入了陶淵明筆下的桃花源。城楊正經歷著一場蝶變——藝術學院的教授帶領團隊進駐城楊，藝術賦能鄉村發展，城楊那些土生土長的村民，也被激發出藝術細胞。

豈止是藝術細胞，夢想和熱情也被激活了。千年銀杏樹旁，村民開了間書吧，里面滿是來看書的老鄉。幾百顆富有創造力，身懷夢想的心，沖破了歲月的塵土，紛紛勃發起來。城楊已經不是過去的城楊了。

一個村莊正轟轟烈烈的生長著。

在那棵千年銀杏樹下，楊敬業撫摸著破裂的樹皮，禁不住想，銀杏樹見證了村莊的故事，也即將見證一個新時代，一個屬于這片土地和人們的時代，和煦的風吹來，銀杏葉簌簌作響，仿佛在回應楊敬業心里的聲音。一個念頭自內心深處冒出來：“我是不是應該回來，為這里做點什么呢？"

楊敬業做了一個重大的決定：回城楊！

19．下列關于文章相關內容的理解和分析，不正確的一項是（）（3分）

A．文章第四段敘述楊敬業學木工手藝及做精美雕花等情節，表現了他的審美意趣。

B．文章第七、第八、第十二段寫與鄰居相關的情節，對刻畫人物形象、推動故事情節發展起到了重要作用。

C．文章中楊敬業第二次離鄉時的心情與第一次不同，這一次他對城楊充滿留戀與不舍。

D．文章第一段中“轟轟烈烈地生長著”形象地寫出城楊村被激發活力后煥發的生機。

20．文章第四段構思巧妙，請結合這幾段內容進行賞析。（6分）

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21．結合語境，賞析第二段中加點詞語的表達效果。（4分）

在他心里，村民的善意，質樸細小，就像田埂里躥出來的小花，熱烈自然。

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22．文章結尾寫到“楊敬業做了一個重大的決定：回城楊！"。請結合文章內容，具體分析他做出這個決定的原因。（6分）

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【分析】這篇文章通過楊敬業的內心轉變，展現了鄉村與城市之間的沖突與和諧。在離鄉追求事業成功后，他因父親入院而重新接觸家鄉，發現村莊和村民的改變。村莊在藝術賦能下煥發新生，鄉親間展現誠樸善意，使楊敬業感受到家鄉的深厚力量。最終，他決定回鄉，體現了對家鄉發展的責任感與情感歸屬。小說通過細膩的描寫表達了對鄉村變化的樂觀展望和個人夢想與家鄉成長的關聯。

【解答】（1）本題考查內容分析。

A.有誤，“表現了他的審美意趣”錯誤，結合第④段“在這個閉塞的小山村，他的手藝多半用不著，他的審美意趣也不被理解。于是楊敬業落了個‘花活木工的綽號，就是說他干活花哨’"可知，文章第④段敘述楊敬業學木工手藝及做精美雕花等情節，是為了突出山村的閉塞，為了寫楊敬業離開山村的原因，也是為了和后文山村換發生機與活力形成對比；

BCD.正確。

故選：A。

（2）本題考查插敘。前三段寫楊敬業決定離開家鄉，第⑤段到結尾寫楊敬業離開家鄉后的生活，第④段回顧了楊敬業在決定離開家鄉之前的一些經歷、感受，所以從寫作順序上看，是插敘。結合“在他眼里、手中。木工不單是一項技術活，更是一項藝術活。即使做個簡單的衣柜，他也要在柜門拉手上做出芙蓉花造型”“在這個閉塞的小山村，他的手藝多半用不著，他的審美意趣也不被理解。于是楊敬業落了個‘花活木工’的綽號，就是說他干活花哨"可知，這一段概述了楊敬業在做木工時有審美追求的事情，但是他的這種審美追求不被閉塞的山村里的人所接受和欣賞，這也是楊敬業決定離開家鄉的原因，故這一段交代了楊敬業離開家鄉的原因；結合“在這個閉塞的小山村，他的手藝多半用不著，他的審美意趣也不被理解。于是楊敬業落了個‘花活木工’的綽號，就是說他干活花哨”“豈止是藝術細胞，夢想和熱情也被激活了。千年銀杏樹旁，村民開了間書吧，里面滿是來看書的老鄉。幾百顆富有創造力，身懷夢想的心，沖破了歲月的塵土，紛紛勃發起來。城楊已經不是過去的城楊了"可知，曾經的山村是閉塞的，現在的山村是充滿創造力的，是充滿藝術性、充滿夢想的，故第④段山村的閉塞和后文山村的創造力形成對比，反襯了后文山村變化之大，突出了山村變化的美好。

（3）本題考查詞語賞析。“竄”是向上、向前跳的意思。同時還指動作帶有一定的突發性，主動性。這里指村民的善意如同田埂里的小花，突然主動跳出來，突出了村民的善意出現的迅速、主動。結合“楊敬業想不明白，他就是想讓村民感受到美，怎么就成了一個笑話。他本就不喜歡村里人疲沓將就的樣子。從這個外號開始，他討厭起城楊來了，下定決心將來要離開"可知，曾經楊敬業是不喜歡村里人的，而現在父親骨折后，他回來后，發現了村里人的善意、美好的一面，村里人會主動送來肥大的老鴨，會幫忙