第第頁數學教研組的工作計劃5篇數學教研組的工作計劃篇1

為了更好地落實學校工作計劃，讓數學課堂充足勃勃活力和生機，讓我們的教學質量不絕提高，特訂立本學期的教研計劃：

一、引導思想

專心貫徹落實黨的教育方針，以學校教學工作計劃要點為引導，以新課程改革的方向確立新課程標準的基本理念，穩步推動課程改革。圍繞教研組的科研課題，變化教育理念，改進教育方法，優化教學模式，逐漸提升課堂教學效益，提高各班級數學教學質量。

二、重要工作思路

課堂是落實課程改革的主陣地，努力努力探求真實、有效，高效的課堂，要從學生的真實需要啟程，從教材內容的特點啟程，落實學生必需掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，重視提高課堂教學的水準。

連續加大對數學老師的備課、上課，作業布置與批改，課外輔導，考試與評價，課后反思等基本內容的教學常規管理。

三、重要工作與措施

(一)堅固結實推動教學教研常規工作，加強教研工作的實效性。

1、連續堅持提前備課。教案的備寫要規范化，教學內容，教學目標，教學重點、難點，教學手斷，教學過程等要素要齊全。教案的設計要結合本班實際和老師個人特點設計切實可行，易教易學的教案。要從教學過程的設計中看出老師是如何教的、學生是如何學的、知識是怎樣生成的、基礎知識是怎樣訓練的、本領是怎樣培養的、學生的樂觀性是怎樣調動的等。學期結束對老師的備課量化打分、評比嘉獎。

2、作好課堂教學引導，強化質量意識。課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質量的緊要保證。本學期將嚴把課堂教學質量觀，把提高課堂教學質量作為我組老師的重點工作。嚴禁老師無準備上課，無教案上課，努力克服課堂教學的隨便性。重視課堂教學的過程管理，連續實行推門聽課對老師們的教學情況進行有效的監督、檢查和引導，努力促進教學質量的提高。

3、嚴把作業質量關，切實減輕學生課業負擔。對于作業的設計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。嚴格掌控作業量及作業時間，減輕學生過重的課業負擔，調動學習樂觀性。作業批改要及時、專心、細致、規范，不準許錯批、漏批、學生代批的現象發生。對學困生的作業要盡量做到面批面改，及時輔導，以加強學習信心，提高學習成績。

(二)學、研、培結合，促進老師專業成長，加強數學老師隊伍建設。強化老師的學習意識，促進老師知識及時更新，作好課題的研究工作、老師的培訓工作。促進數學老師的專業成長，推動數學老師隊伍整體水平的提高。

1、本學期把老師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點。專心組織老師進一步解讀新課標，學習新教材，全面熟識新教材的特點，以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學實踐，探究新課程下的課堂教育教學規律。在學習、探究、研究、反思、溝通、實踐中，把課程改革的精神扎堅固結實實地落實到實在的課堂教學中。

2、作好校本培訓工作，提高數學老師駕馭課堂教學的本領和科研本領。利用老師之間在課程實施等教學活動上的專業切磋，有效地開展培訓。多渠道提高我校老師隊伍建設，最后在校內形成人人想學、自發好學、終身學習的學習氛圍。

3、、加強老師的培養，為老師的發展創造環境，為其供給學習、培訓的機會和展現的平臺。

4、開展聽課、評課的研討活動，老師每學期聽課不少于20節。老師之間通過相互聽課、評課，取長補短，加強教學研討溝通，不絕提高本身的教學藝術。

5、鼓舞本組老師多參與校內外的教學教研活動和老師間的學習，做好學習筆記和聽課筆記。通過教研活動促進老師的反思，促進老師的專業成長。

6、連續加強畢業班的教學質量調研工作。

四、實在布置

九月份

1、各任課老師訂立教學工作計劃。

2、教研組長訂立教研組工作計劃。

3、集體備課研討。

十月份

1、深入課堂聽課、檢查、引導。

2、組織老師觀看優質課。

3、理論學習、教育著作閱讀共享。

4、集體備課研討。

十一月份

1、集體備課研討。

2、期中測試、試卷評講、質量分析。

十二月份

1、集體備課研討。

2、老師相互聽課活動。

3、常規工作檢查。

元月份

1、各任課老師做好期末復習工作

2、各任課老師專心完成教學總結。

3、完成教研工作總結。

4、專心填寫各種表冊。

數學教研組的工作計劃篇2

一、基本情況：

二班級數學教研組有xx個教學班，由xx位樂觀向上，工作負責任的老師構成。數學教研組工作有肯定特色和活力，教研教學工作力度較強，并取得了肯定的成效。

二、重要工作目標

1、規范每周一次的教研活動，以課堂教學為中心進行教學改革，組織全組老師共同專心研討教材，吃透教材，用活教材，發揮每位老師的才能，做好教研，為提高教學實效做的準備。

2、組織全體組員樂觀參加新課程研究，勤反思、勤撰寫，不絕提高自身的整體素養，人人爭做教研型老師。

3、加強教學質量和學生本領共同提高的意識，向四十分鐘要質量，通過教學，力爭能真切的看到每個學生在本領方面的提高。

三、實在做法：

（一）常常組織理論學習：

1、專心學習新修訂的數學課程標準，以及各類理論書籍、經驗論文，切實有效地開展理論學習、研討活動，努力提升本身駕馭教材的本領和課堂基本功。

2、集體研讀教材，細讀例題編排、練習編排的特點，正確全面地把握教材編寫的意圖。

3、組內老師必需樂觀參加學校組織的各種不同形式的專題講座，全程參加教學研討，平常研討活動中全組老師也可就常規管理中的老師與學生在教學、學習等方面存在的問題進行溝通、探討。

4、樂觀參與學校的網絡研討、教學活動等，提高自身教育教學水平。

（二）落實教研組常規管理：

1、提高老師備課的實效性。備課時要教學內容設計合理的學案，教學之后，要及時寫好教后感。教案中可結合教材內容，設計出和教學過程相呼應的課時練

習。老師在進行備課時，要重視教學目標定位的恰當、準確及過程設計的有效性和合理性，尤其要注意練習設計的有效性。

2、各位老師要專心參加聽課、評課的研討活動，通過相互聽課、評課，取長補短，不絕提升本身的教科研本領。

3、設計科學有效的練習，合理設置作業。針對性的選擇一些題目進行練習，老師也可以依據教材內容特點及課堂教學的需要，自行設計一些具有實踐性、綜合性、敏捷性、開放性的綜合練習，提高學生的思維本領。

4、本學期，我們要連續狠抓教學質量，為確保教學質量的提升，采取如下措施：

（1）好培優補差工作。

（2）設計若干次恰當的“課時作業”與單元形成性練習，組內老師輪流命題。每次練習要及時進行情況分析，老師要依據調研情況專心審視本身的教學質量，不絕調整改進教學，及時做好查漏補缺工作以提高教學質量。

（三）開展學科活動，營造學校數學文化氣息：

1、計算是學校生的一項必備的數學本領，在日常教學中我們深切體會到：計算本領的培養要從低班級抓起，因此本教研組的學科活動將緊緊圍繞“提高學生計算本領”來打開，平常加強日常訓練，學期中組織全體學生參加“計算本領我最棒”的活動。

2、本學期將開展“每日課前三分鐘”課前活動。各班自行組織，組內老師可以輪流出題。

（四）樂觀開展教研組課題研究：

本學期連續進行小課題研究，為了保證這個課題深入有效地開展，要求組內老師做到以下幾點：

1、以各種方式打開理論學習，提升理性認得。

圍繞研究主題，每位老師在學期內學習理論文章，并做好理論學習摘記。老師們還可利用課余時間查找并學習相關的資料，在小組教研活動中進行溝通和研

討，共同推動課題研究的進展。

2、進一步開展實踐研究，探究有效實施的策略。

四、實在實施途徑：

（一）強化常規管理，提高教學效率。

1、備課：實行共案備課制度，重視資源共享，做到備課要深。

2、上課：努力提高教學藝術，做到：求實、求真、求活、求新，充足利用現有的電教媒體，利用網上信息資源，拓寬學習時空，提高課堂教學效益。

3作業：作業設計要精，體現輕負荷，高質量的教學思想，批改要細，要規范、及時，重視糾錯及情況反饋。

4、輔導：因材施教，擅長捕獲學生閃光點，熱誠鼓舞，補差提優，使每個學生都能充足發展。

5、開展一些豐富多彩的數學活動，提高學生的數學素養。如：口算競賽、幫教小組等有趣味的課外活動。

6、考核：平常考核與定期考核相結合，及時總結，注重情況分析及反饋。

（二）充足發揮教研組的作用，堅固結實開展教學研究，提高課堂教學效益。

1、聽課：公開課必聽，邊聽邊想，及時批注，提倡同班級組老師相互多學習、多溝通。

2、評課：統一標準，發現問題，樂觀評課，并整理好有關資料及時上交。

3、網絡教研：充實各自博客，充足利用現有教學資源，在教學空余進行業務學習，開拓視野，提高自我，提倡信息共享。

4、教科研：每個組員要專心反思教學中的得與失，結合個人課堂教學反思和外出聽課學習收獲。

數學教研組的工作計劃篇3

一、引導思想

全面遵奉江寧區教學常規工作“精細化管理”實施看法，依據區教研室數學教學工作布置，結合我校實際，以全面推動新課程實施為主線，以引導老師構建“清楚有序有效的課堂”，進一步提高我校數學老師的新課程實施本領與教科研水平，努力提高數學教學質量，努力使我校的數學教研的各項工作再上一個新臺階，成為學校先進教研組。

二、工作要點

（一）加強理論學習

1、進一步專心學習《課程標準》，領悟教材的編寫意圖和特點，專心分析教學內容、目標、重難點，嚴格執行新標準的引導思想，提出實在可行的教學方法。

2、專心學習江寧區教學常規工作“精細化管理”實施看法，深刻領悟其實在要求。

3、樂觀開展教科研活動，各位老師要加強學習，努力實踐，擅長總結，提高教科研本領，及時專心地填好《教研活動記錄》《備課組活動記錄》，樂觀撰寫論文。

（二）強化教學常規的落實，促進師生共同發展。抓好“備課”、“上課”、“作業的布置、批改”“課后輔導”等重要環節。

1、備課：各備課組由備課組長負責連續實行集體備課制，備課組長要把好本組的教學質量關，每位老師應明確樹立集體質量意識，切實做好備課過程中的各個細節，充足發揮備課組的集體智慧，備出優質課，特色課，全力打造應用課。共同探討“新課程、新標準、新教法”的教學模式。同時重視發揮每位老師各自的教學特色和風格。

2、上課：老師要做好課前準備工作，在教學中要重視現代化手段的運用，課中要明確目標，講透知識點，訓練要堅固結實有效，同時要注意師生活動時間的調配，充足調動學生學習數學的樂觀性，提高課堂效率。

3、作業的布置、批改：作業設計既要在量上有所掌控，更要注意“質”的精當。批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規范，點評要到位。切實體現減負增效的實施。

4、輔導：連續做好提優補差工作，各位老師要定期的、有計劃的、組織好學習上有困難的個別學生的輔導工作，盡力做到措施得力，效果顯著。

5、培養青年老師開展校青年老師基本功評比活動，組織學習教學理論（包含如何說課、上公開課、教材分析），要求撰寫教育教學論文、案例分析、教學反思與總結等，引導青年老師提升個人教科研本領。

（三）加強質量監測，及時反饋，提高教學質量。備課組長要統一組內教學進度，組織好各項質量檢測。

1、單元檢測：抓好單元知識達標檢測，嚴格考核，及時做好檢測分析、查漏補缺工作。單元知識梳理、試卷命題要做好分工。

2、期中、期末檢測：對于學校布置的常規考試，要嚴把教學質量關，專心地做好試卷分析，為下一步教學工作做好充足的準備。

（四）專心開展教研活動，不絕深化教學改革。進一步發揮教研組功能。組內老師每學期至少一節公開課，骨干老師提高班和青年老師發展班成員每學期至少開2節公開課，每學期至少布置1次觀看學科光盤錄像，并專心研討溝通，做好記錄。實在時間為每周三下午第一課公開課，第二節在教務處研討。幫助區教研室、學校開展教研活動。樂觀組織老師參與區、片、學校好課評比活動。

（五）老師間互幫互學，共同提高每位老師的教學水平。本學期各備課組之間老師相互聽課不少于3節，每學期參與聽課總節數不少于15節，邊聽邊思，做好記錄，及時評注。通過相互借鑒，取長補短。形成更為濃厚的教研風氣，來不絕地提高我們學校整體的數學教學水平。

數學教研組的工作計劃篇4

一、引導思想：

以學校和教導處工作要點為引導，以《數學課程標準》為依據，深化教學改革，以促使學生全面、連續、和諧的發展為啟程點。課堂中以學生的發展為本，提升質量為主旨，培養學生的創新意識和實踐本領為重點，充足體現新課程、新標準、新教法，以提高教學量為目標，加強教學管理，規范教學行為，加強教學質量的調研與監控，樂觀推動素養教育，努力提高全體學生的數學素養。

二、工作目標：

1、規范教學常規管理，優化教研組活動，提高現代教育技術技能。

2、加強師資隊伍建設，專心學習領悟高效課堂，樂觀開展教材研究工作，充足發揮骨干老師的示范作用，加強與兄弟學校教學的溝通與協作，提高青年老師的業務素養和教研本領。

3、在學生中開展形式多樣的學習活動，激發學生學習數學的興趣，加強數學在生活中的體驗，促進學生個性和諧發展。

三、工作重點：

1、連續堅持業務活動，采用理論學習、座談溝通、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動

2、連續堅持超周備課。導學案要規范化，教學內容，教學目標明確，教學重、難點突出，三維目標要清楚。結合本班實際和老師個人特點設計切實可行，易教易學的導學案。

3、作好課堂教學引導，強化質量意識。課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質量的緊要保證。本學期將嚴把課堂教學質量觀，把提高課堂教學質量作為我校老師的重點工作。

4、嚴把作業質量關，切實減輕學生課業負擔。對于作業的設計布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”嚴格掌控作業量及作業時間，減輕學生過重的課業負擔，調動學習樂觀性。作業批改要及時、專心、細致、規范，不準許錯批、漏批、學生代批的現象發生。對學困生的作業要盡量做到面批面改，及時輔導，以加強學習信心，提高學習成績。

5、開展聽課、評課的研討活動，老師每學期聽課不少于15節。

四、工作措施：

（一）落實新課程標準，改革課堂教學，促進師生發展。

1、專心學習新標準，嚴格執行新標準的引導思想。落實新標準在教學中的運用，加強新老老師的合作，提高我校老師的專業成長。

2、開展課堂教學的研究，轉換老師角色，樹立以學生為本的思想，敬重學生，建立平等民主的師生關系，營造樂觀、健康、和諧、寬松的教學氛圍，提倡學生動手實踐、自主探究與合作溝通的學習方式，擴高校生信息溝通面，加強學生的創新意識。

（二）強化常規管理，優化備課，提高教學質量。

1、備課：本學期連續推行導學案。老師共同探討“和樂”高效課堂的教學模式。

2、上課：老師要做好課前準備工作，在教學中要重視現代化手段的運用，課中要明確目標，講透知識點，訓練要堅固結實有效，同時要注意師生活動時間的調配，要及時檢測教學效果。

3、作業的布置、批改。

作業設計既要在量上有所掌控，更要注意質的精當。批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規范，并有批改記錄。

4、輔導：連續做好提優補差工作。各班老師要有組織地搞好學習有困難的個別學生的輔導工作，做到措施得力，成績顯著。

數學教研組的工作計劃篇5

新的學期，新的起點、新的目標、新的希望，新的舉措、新的成效。為了更好地落實數學教研組的工作，為了讓老師們更好地發展，為了讓我們的數學課堂充足勃勃活力和生機，為了讓我們的教學質量不絕得以提高。特訂立本學期的教研計劃如下：

一、工作思路和目標：

以“教學質量”為主題，采用多種措施，多種教研形式，致力于課堂教學的研究，致力于教學質量的提高，致力于學生的全面發展，力求教研工作做到“實、廣、活、新”，得以有效落實。

二、目標任務：

1、加強數學課堂改革力度，樂觀開展教學競賽活動，提高現代化教學水平，連續創建“高效課堂”教學模式，切實優化數學課堂教學，充足發揮多媒體教學手段，促進教學質量的提高。

2、關注課堂教學，提高課堂教學效率和質量。老師要變化教學觀念，以新的理念引導課堂教學，堅持以學生為主體，運用啟發式教學和開放式教學，大力提倡研究性學習、發現性學習、試驗性學習和實踐性學習。提倡老師把日常的每一節課都認作公開課來上，提高課堂教學質量，及時對所上的課進行教后分析和反思。

3、專心注重抓好教科研，提高老師的理論素養。全體老師應樹立科研興教思想，在平常的教學中加強研究，積累素材，期末每人上交一篇教學論文。

4、試驗舉辦數學活動周，高班級以奧數為主題，低班級以速算為主題，以激發學生對數學學科的探求欲望。

5、幫助教務處抓好教育教學研究工作，提高各班教學質量。

三、重要措施：

1、教研組長搭配教務處對數學教學的引導和管理，以抓"課堂常規"為突破口，嚴格執行學校教務處的計劃。

2、堅持每周三的.教研活動，采用理論學習、座談溝通、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動，教研活動以聽課+溝通+反思的過程進行，通過上公開課——組織聽課——討論評議，課后寫好課后反思，以此改進教學方法，深化教學改革，共同提高教育教學水平。

3、幫助教務處不定時深入課堂檢查"常規"執行情況，尤其是備課質量、作業