專(zhuān)題03句子與語(yǔ)言表達(dá)學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________一、選擇題1．（2021·江蘇蘇州·五班級(jí)期末）下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．老師講的學(xué)問(wèn)我全懂了。B．有很多同志感動(dòng)得流下了感動(dòng)的眼淚。C．我們班人數(shù)是全校最多的班級(jí)。D．為了避開(kāi)今后不再犯同樣的錯(cuò)誤，我們應(yīng)當(dāng)好好訂正這道題。【答案】A【解析】本題考查同學(xué)病句辨析力量。病句辨析，要找出有病因的句子。首先從語(yǔ)法入手，找出句子的主干，看成分是否殘缺，搭配是否得當(dāng)，語(yǔ)序是否合理，意思有無(wú)重復(fù)；其次，語(yǔ)言表達(dá)合不合事理；最終再?gòu)恼Z(yǔ)言習(xí)慣、感情顏色等方面認(rèn)真推敲，逐一分析，辨析出病句。A正確。B有誤，病句中“感動(dòng)”與“感動(dòng)”意思重復(fù)了，去掉“感動(dòng)得”或者“感動(dòng)的”即可。C有誤，病句中“人數(shù)是……班級(jí)”搭配不當(dāng)，去掉“班級(jí)”即可。D有誤，病句中“避開(kāi)”與“不”意思重復(fù)，刪去任意一個(gè)即可。故選：A。2．（2022·江蘇·五班級(jí)期末）下面句子排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）①有猜測(cè)數(shù)據(jù)顯示，以后，智能快遞站將伴隨快遞需求和服務(wù)的提升而高速進(jìn)展。②收件人經(jīng)過(guò)手機(jī)查詢-輸入密碼-開(kāi)門(mén)取件三個(gè)步驟，便可將包裹從智能快遞柜中取出。③快遞員將快遞包裹送到置于小區(qū)的智能快遞站中，給收件人發(fā)送取件短信。④智能快遞站已成為滿足消費(fèi)和商業(yè)需求的重要手段。收取格外便利。A．①②④③ B．②①③④ C．④③②① D．①②③④【答案】C【解析】本題主要考查句子排序。句子的排序的方法：首先反復(fù)閱讀句子，讀懂句子含義，了解整段話的核心思想。其次從選項(xiàng)著手，利用排解法確定首句，依次代入閱讀。最終，找準(zhǔn)規(guī)律連接詞或較為明顯的提示詞。假如是以時(shí)間挨次來(lái)描寫(xiě)的段落，句子中就會(huì)有較為明顯的時(shí)間提示詞。比如：早上、中午、晚上；昨天、今日；春天、夏天等，依據(jù)這些提示詞就可以確定句子排序的挨次。這里④為中心句，即為這一段話的大意，因此排在第一句；③②介紹了智能快遞站收取快遞的步驟；①則寫(xiě)了智能快遞站進(jìn)展的前景，由此可知，句子排序?yàn)棰堍邰冖佟?．（2021·江蘇·淮安市淮安區(qū)老師進(jìn)展中心學(xué)科研訓(xùn)處五班級(jí)期末）下列詩(shī)句表達(dá)的思想感情與其他三項(xiàng)不同的是（

）A．卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂 B．孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流C．遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年 D．羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)【答案】A【解析】本題考查同學(xué)對(duì)詩(shī)句的理解。A．“卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂”出自唐代杜甫的《聞官軍收河南河北》，意思是：回頭看妻子和孩子哪還有一點(diǎn)的悲傷，胡亂地卷起詩(shī)書(shū)欣喜若狂。詩(shī)句抒發(fā)詩(shī)人無(wú)法抑制的成功喜悅與還鄉(xiāng)快意。B．“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”出自唐代李白的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》，意思是：孤船帆影漸漸消逝在碧空終點(diǎn)，只觀察滾滾長(zhǎng)江向天際奔流。詩(shī)人奇妙地將依依惜別的深情寄予在對(duì)自然景物的動(dòng)態(tài)描寫(xiě)之中，將情與景完全交融在一起了，真正做到了含吐不露而余味無(wú)窮。C．“遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年”出自宋代陸游的《秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感》，意思是：中原人民在胡人壓迫下眼淚已流盡，他們期望王師北伐盼了一年又一年。詩(shī)人極寫(xiě)北地遺民的苦望，實(shí)際上是在表露自己心頭的絕望。詩(shī)人為遺民呼號(hào)，目的還是想引起南宋當(dāng)國(guó)者的警覺(jué)，激起他們的恢復(fù)之志。D．“羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)”出自唐代王之渙的《涼州詞二首·其一》，意思是：何必用羌笛吹起那哀怨的《楊柳曲》去埋怨春光遲遲不來(lái)呢，原來(lái)玉門(mén)關(guān)一帶春風(fēng)是吹不到的啊！詩(shī)人委婉地表達(dá)了對(duì)皇帝不顧及戍守玉門(mén)關(guān)邊塞士兵的生死，不能體恤邊塞士兵的埋怨之情。依據(jù)意思可知，A選項(xiàng)中詩(shī)句表達(dá)的情感與其他三項(xiàng)不同。4．（2021·江蘇常州·五班級(jí)期末）下列句子沒(méi)有使用比方修辭手法的一項(xiàng)是（

）A．兩人把“槍”和“鞭”放在門(mén)墩兒上，各自虎勢(shì)兒一站，公雞鹐架似的對(duì)起陣來(lái)。B．他愛(ài)自己的臉正猶如他愛(ài)自己的身體，都那么牢固硬棒。C．刷過(guò)去的墻面，真好比平平整整打開(kāi)一面潔白的屏障。D．撲通一聲，孩子像顆炮彈一樣扎進(jìn)了海里。【答案】B【解析】此題考查同學(xué)對(duì)修辭手法的把握和運(yùn)用。比方句：就是打比方，用淺顯、具體、生動(dòng)的事物來(lái)代替抽象、難理解的事物。比方句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體（被比方的事物）、喻詞（表示比方關(guān)系的詞語(yǔ)）和喻體。本體、喻體有相像點(diǎn)，但不是同一類(lèi)事物。B項(xiàng)“他愛(ài)自己的臉正猶如他愛(ài)自己的身體，都那么牢固硬棒。”這句話中雖然有喻詞“正如”，但沒(méi)有本體、喻體。不構(gòu)成比方句。5．（2020·江蘇南通·五班級(jí)期末）下列詩(shī)句中，表達(dá)的情感和其他三句不同的一項(xiàng)是（

）A．黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。B．孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。C．劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。D．遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。【答案】B【解析】考查詩(shī)句感情理解。A項(xiàng)“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。”意思是雖然在茫茫沙漠里已經(jīng)身經(jīng)百戰(zhàn)，連鎧甲都磨穿了，但若不徹底打垮敵人，決不返回。出自唐代詩(shī)人王昌齡的《從軍行》，表達(dá)了作者渴望建功立業(yè)的豪情壯志和愛(ài)國(guó)情懷。B項(xiàng)“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。”意為孤船帆影漸漸消逝在碧空終點(diǎn)，只觀察滾滾長(zhǎng)江向天際奔流，表達(dá)了作者與友人依依惜別的不舍之情。C項(xiàng)“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。”意為初聞涕淚滿衣裳翻譯：劍門(mén)關(guān)外，喜訊忽傳，官軍收復(fù)冀北一帶。興奮之余，淚滿衣裳，表達(dá)了作者聽(tīng)聞大捷時(shí)的喜悅和憂國(guó)憂民的愛(ài)國(guó)情感。D項(xiàng)“遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。”意為中原人民在胡人壓迫下眼淚已流盡，他們期望王師北伐盼了一年又一年，表達(dá)了作者期望、絕望而終不無(wú)望的千回百轉(zhuǎn)的心情和濃濃的愛(ài)國(guó)之情。A、C、D項(xiàng)都是表達(dá)詩(shī)人的愛(ài)國(guó)情懷，B項(xiàng)表達(dá)詩(shī)人與友人依依惜別的不舍之情。6．（2022·江蘇·五下期末）依次填入下列語(yǔ)段中的句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

），你盡可流淌明眸，觀賞白云藍(lán)天，飛流急湍；，你盡可閉目凝神，傾聽(tīng)鶯歌燕語(yǔ)，春水潺潺；，你盡可翕動(dòng)鼻翼，呼吸牡丹的濃香、黃菊的清爽；，你盡可品評(píng)自?shī)剩淹嫔顕L。①文學(xué)是一座姹紫嫣紅的百花園

②文學(xué)是一杯回味無(wú)窮的香茗③文學(xué)是一幅意境高遠(yuǎn)的中國(guó)畫(huà)

④文學(xué)是一首動(dòng)聽(tīng)圓潤(rùn)的古曲A．①③④② B．③④①② C．④③②① D．②①③④【答案】B【解析】本題考查了句子的補(bǔ)充。補(bǔ)充句子詞和詞組按肯定的規(guī)律組合在一起，成為能表達(dá)一個(gè)完整意思的話，這就是句子。為了把意思表達(dá)完整，句子必需具備一些基本成分，基本成分齊全的句子，叫做完整句。結(jié)合句子“你盡可流淌明眸，觀賞白云藍(lán)天，飛流激湍”可以想到這是觀賞畫(huà)面的景色，可填入“文學(xué)是一幅意境高遠(yuǎn)的中國(guó)畫(huà)”；結(jié)合“閉目凝神，傾聽(tīng)鶯歌燕語(yǔ)，春水潺潺”，這是寫(xiě)聽(tīng)到的，故填入“文學(xué)是一首動(dòng)聽(tīng)圓潤(rùn)的古曲”；結(jié)合“翕動(dòng)鼻翼，呼吸牡丹的濃香，黃菊的清爽”，這是寫(xiě)聞到的花香，故填入“文學(xué)是一座姹紫嫣紅的百花園”；結(jié)合“品評(píng)自?shī)剩淹嫔顕L”，寫(xiě)品嘗的內(nèi)容，故可填入“文學(xué)是一杯回味無(wú)窮的香茗”。7．（2021·江蘇揚(yáng)州·五班級(jí)期末）“壞事干多了，肯定會(huì)自取滅亡。”表達(dá)這個(gè)意思的句子是（

）A．君子喻于義，小人喻于利。 B．惻隱之心，仁之端也。C．多行不義，必自斃。 D．人有恥，則能有所不為。【答案】C【解析】考查對(duì)句子的理解。A項(xiàng)，“君子喻于義，小人喻于利”意思是：君子看重的是道義，小人看重的是利益。B項(xiàng)，“惻隱之心，仁之端也”意思是：憐憫心就是施行仁的開(kāi)頭，恥辱心就是施行義的開(kāi)頭。C項(xiàng)，“多行不義，必自斃”意思是：壞事干多了，肯定會(huì)自取滅亡。D項(xiàng)，“人有恥，則能有所不為”意思是：一個(gè)懂得恥辱的人，就會(huì)主動(dòng)拒絕做一些事情，凡自己認(rèn)為可恥的就不去做。所以結(jié)合“壞事干多了，肯定會(huì)自取滅亡。”來(lái)看選C。8．（2021·江蘇徐州·五班級(jí)期末）下列句子中，不是病句的一項(xiàng)是（

）A．他生氣地凝視著敵人的火力點(diǎn)，黃繼光轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)堅(jiān)決地對(duì)營(yíng)參謀長(zhǎng)說(shuō)：“參謀長(zhǎng)，諸把這個(gè)任務(wù)交給我吧！”B．尼羅河每年定期泛濫，給河兩岸帶來(lái)肥沃的淤泥。C．古埃及人在天文學(xué)、數(shù)學(xué)、幾何學(xué)、地理學(xué)等方面取得了很高的成果。【答案】B【解析】本題考查的是語(yǔ)病的辨析，留意平常對(duì)語(yǔ)病的積累和識(shí)記。本題中不是病句的是B項(xiàng)。A項(xiàng)：前后兩句話的主語(yǔ)不明，應(yīng)當(dāng)把第一句話中的“他”改為黃繼光，把其次句話中的“黃繼光”改為“他”C項(xiàng)：詞語(yǔ)搭配不當(dāng)，應(yīng)當(dāng)把“成果”改為“成就”9．（2021·江蘇徐州·五班級(jí)期末）下面選項(xiàng)中句子的說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（

）A．“每一面墻劇完，他搜尋一遍，竟然連一個(gè)芝麻大小的粉點(diǎn)也沒(méi)發(fā)覺(jué)。”這句話寫(xiě)出了曹小三觀看不夠認(rèn)真，做事不夠認(rèn)真。B．“這一天風(fēng)平浪靜，水手們都在甲板上。”這句話中“風(fēng)平浪靜”一詞寫(xiě)出了故事的環(huán)境背景，與下文故事情節(jié)息息相關(guān)。C．“不管怎么擁擠，他總能左拐右拐地?cái)D過(guò)去。”這句話的“擠”字寫(xiě)出了船夫不遵守規(guī)章秩序，總想趕人家前頭。D．“整個(gè)胡夫金字塔或許有50層樓高，塔基面積相當(dāng)于126個(gè)籃球場(chǎng)那么大。”這句話僅用列數(shù)字的方法來(lái)表現(xiàn)金字塔的高大宏偉。【答案】D【解析】本題考查同學(xué)對(duì)課文的把握狀況。同學(xué)解答此題要生疏、理解課文內(nèi)容。D項(xiàng)，“整個(gè)胡夫金字塔或許有50層樓高，塔基面積相當(dāng)于126個(gè)籃球場(chǎng)那么大。”這句話使用了列數(shù)字和作比較的說(shuō)明方法，，將胡夫金字塔和籃球場(chǎng)作對(duì)比，并運(yùn)用“50層”“126個(gè)”數(shù)字說(shuō)明白金字塔的高大宏偉。10．（2021·江蘇·五班級(jí)期末）下列語(yǔ)句中沒(méi)有語(yǔ)病的是（

）A．他在全國(guó)大賽中獲金獎(jiǎng)的緣由是他堅(jiān)持不懈練習(xí)的結(jié)果。B．通過(guò)老師一番語(yǔ)重心長(zhǎng)的告誡，使我知道了自己的不足。C．袁隆平、屠呦呦、楊利偉這些名字，對(duì)中國(guó)人誰(shuí)不生疏？D．工人們?cè)诮ㄔO(shè)大壩的過(guò)程中，無(wú)論遇到什么困難都永不妥協(xié)。【答案】D【解析】本題考查病句辨析，要認(rèn)真讀原句，弄清句子要表達(dá)的意思，找出句子有毛病的地方。A項(xiàng)句式糅雜，“……的緣由”與“……的結(jié)果”，句式糅雜，去掉其中一個(gè)即可。B項(xiàng)成分殘缺，缺少主語(yǔ)，去掉“通過(guò)”或者“使”。C項(xiàng)語(yǔ)序顛倒，應(yīng)改為：對(duì)袁隆平、屠呦呦、楊利偉這些名字，中國(guó)人誰(shuí)不生疏？11．（2021·江蘇·五班級(jí)期末）下列語(yǔ)序排列正確的是（

）。①瞬間，大圓盤(pán)的邊緣，透出一線光亮。②月亮失去了銀白色的光澤，變成古銅色的大圓盤(pán)，懸掛在寶藍(lán)色的天幕上。③漸漸的，漸漸的，月亮又恢復(fù)了原來(lái)的樣子，好像比從前更光明，更皎潔。④為了看月食，人們站在房前的空地上等待著。⑤八點(diǎn)十七分，一派壯麗的景象，呈現(xiàn)在人們眼前。⑥四周的繁星閃爍，像一顆顆光榮奪目的夜明珠，發(fā)出青白色的光。A．④⑥⑤②①③ B．④⑤②⑥①③ C．④⑤⑥②③①【答案】B【解析】查了句子的排序，語(yǔ)句排序指的是語(yǔ)句排序型試題，就是要求考生依據(jù)語(yǔ)句隱含的信息，將幾個(gè)打亂挨次的語(yǔ)句重新排序，從而使文段表達(dá)流暢，完整通順。可按時(shí)間的挨次排列：首先“為了看月食，人們站在房前的空地上等待著”，接著“八點(diǎn)十七分”“月亮失去了銀白色的光澤”“四周的繁星閃爍”，然后“瞬間，大圓盤(pán)的邊緣，透出一線光亮”，最終“漸漸的，漸漸的，月亮又恢復(fù)了原來(lái)的樣子”。因此選B選項(xiàng)。12．（2021·江蘇連云港·五班級(jí)期末）請(qǐng)?jiān)谙铝芯渥拥钠肺鲋校x出表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)。（

）A．“草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。”刻畫(huà)了景物的動(dòng)態(tài)之美。B．“體操運(yùn)動(dòng)員像猴子一樣在林中穿行”用比方夸贊了運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作靈活。C．“十秒，大家已經(jīng)覺(jué)得時(shí)間太長(zhǎng)了”時(shí)間長(zhǎng)短的感受和人的心理關(guān)系很大。D．“雞耷拉著翅膀,狗吐出舌頭”通過(guò)雞和狗的對(duì)比，刻畫(huà)了天氣的熱。【答案】D【解析】考查句子的理解。D項(xiàng)錯(cuò)誤，“雞耷拉著翅膀,狗吐出舌頭”不是對(duì)比，是對(duì)雞和狗的描寫(xiě)。13．（2021·江蘇連云港·五班級(jí)期末）請(qǐng)?jiān)谙铝性?shī)、句的理解中，選出表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)。（

）A．“村莊兒女各當(dāng)家”中的“兒女”指的是成年男女，不是指小孩子。B．“遺民淚盡胡塵里”表現(xiàn)百姓企盼朝廷收復(fù)失地卻一次次落空的絕望。C．“其人弗能應(yīng)也”這里的“弗能應(yīng)”是楚人在用緘默表達(dá)自己的不滿。D．“人人都愛(ài)自己家鄉(xiāng)的月亮”這句話分散著中國(guó)人對(duì)家鄉(xiāng)的深情。【答案】C【解析】本題考查詩(shī)詞名句理解。A項(xiàng)，題目敘述正確。“村莊兒女各當(dāng)家”，“兒女”即男女，全詩(shī)用老農(nóng)的口氣，“兒女”也就是指年輕人。B項(xiàng)，題目敘述正確。“遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年”，這兩句寫(xiě)淪陷區(qū)的百姓熱切期望恢復(fù)之情景。淪陷區(qū)的百姓在金人的鐵蹄下苦痛呻吟，他們的淚水已經(jīng)流干了，他們多么想回到祖國(guó)的懷抱啊，然而年年期望王師北伐，年年都注定絕望。C項(xiàng)，題目敘述錯(cuò)誤。“弗能應(yīng)也”就是不能應(yīng)答，不能回答了的意思。由于他揚(yáng)言他的矛能穿透全部盾,而盾又能攔住宅有矛，自相沖突不合情理，所以當(dāng)人們問(wèn)他時(shí)，他什么也答不上來(lái)，并不是在用緘默表達(dá)自己的不滿。D項(xiàng)，題目敘述正確。“人人都愛(ài)自己家鄉(xiāng)的月亮”這句話分散著中國(guó)人對(duì)家鄉(xiāng)的深情。14．（2021·江蘇徐州·五班級(jí)期末）下列句子中和“三萬(wàn)里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天”所用的修辭方法不同的一項(xiàng)是（

）A．兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。B．飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。C．千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。D．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。【答案】D【解析】此題考查詩(shī)句所用修辭手法的辨析，題干中所給詩(shī)句出自宋代陸游的《秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感》，運(yùn)用的是夸張的修辭手法。A出自唐代李白的《早發(fā)白帝城》，運(yùn)用了夸張的修辭手法，用“已過(guò)萬(wàn)重山”形容舟行之快。B出自唐代李白《望廬山瀑布》，運(yùn)用了夸張修辭手法。C出自柳宗元的《江雪》，運(yùn)用了夸張的修辭手法。D出自宋代楊萬(wàn)里《小池》，運(yùn)用比方的修辭手法，比方某人才華剛剛展露出來(lái)就得到賞識(shí)，后來(lái)用來(lái)比方新生事物一消滅，就為目光敏銳者所發(fā)覺(jué)。15．（2021·江蘇徐州·五班級(jí)期末）李琪真誠(chéng)地勸慰競(jìng)賽失利的同學(xué)，老師贊揚(yáng)他“__________________”橫線上適合填寫(xiě)的內(nèi)容是（

）A．學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆 B．吾善養(yǎng)浩然之氣C．惻隱之心，仁之端也。 D．精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)【答案】C【解析】本題考查名言警句。A學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆的意思是：只是學(xué)習(xí)卻不思考就會(huì)望文生義，迷惑而無(wú)所得，只是思考卻不學(xué)習(xí)就會(huì)精神疲乏而無(wú)所得。B吾善養(yǎng)浩然之氣的意思是：擅長(zhǎng)培育我擁有的浩然之氣。C惻隱之心，仁之端也的意思是：憐憫心就是施行仁的開(kāi)頭，恥辱心就是施行義的開(kāi)頭D精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)意思是：人的誠(chéng)意所到，能感動(dòng)天地，使金石為之開(kāi)裂。依據(jù)句意符合題意的是C項(xiàng)。16．（2021·江蘇徐州·五班級(jí)期末）與“遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年”表達(dá)的情感不一樣的是（

）A．茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之。 B．劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。C．生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。 D．春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花。【答案】D【解析】本題考查詩(shī)詞的理解。“遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年”出自陸游的《秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感》，全詩(shī)為：三萬(wàn)里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。“遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年”意思是中原人民在胡人壓迫下眼淚已流盡，他們期望王師北伐盼了一年又一年。表現(xiàn)了詩(shī)人渴望收復(fù)失地、統(tǒng)一中原的迫切期望，猛烈的愛(ài)國(guó)之情，對(duì)中原百姓的憐憫以及對(duì)南宋出師北伐這一舉措年年落空的絕望。A項(xiàng)“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”是林則徐七言律詩(shī)《赴戍登程口占示家人》中最出名的兩句詩(shī)，被后人傳誦不絕。其意思是只要對(duì)國(guó)家有利，即使?fàn)奚约荷残母是樵福^不會(huì)由于自己可能受到禍害而躲開(kāi)。表達(dá)了作者愿為國(guó)獻(xiàn)身，不計(jì)個(gè)人得失的崇高精神。B項(xiàng)出自杜甫的《聞官軍收河南河北》，全詩(shī)為：劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)。“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。”意思是劍外突然傳來(lái)收薊北的消息，剛剛聽(tīng)到時(shí)涕淚滿衣裳。表現(xiàn)了詩(shī)人真摯的愛(ài)國(guó)情懷。C項(xiàng)出自李清照的《夏日絕句》，全詩(shī)為：生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不愿過(guò)江東。“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。”意思是生時(shí)應(yīng)當(dāng)做人中豪杰，為國(guó)建功立業(yè)，報(bào)效朝廷，死后也要做鬼中英雄。表達(dá)了作者深深的愛(ài)國(guó)之情。D項(xiàng)出自孟郊的《登科后》，全詩(shī)為：從前齷齪不足夸，今朝放蕩思無(wú)涯。春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花。“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花。”意思是迎著浩蕩春風(fēng)得意地縱馬奔馳，好像一日之內(nèi)賞遍京城名花。表達(dá)了詩(shī)人中了進(jìn)士后的喜悅心情。與“遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年”表達(dá)的情感不一樣。17．（2021·江蘇徐州·五班級(jí)期末）以下加點(diǎn)詞句使用有誤的一項(xiàng)是（

）A．姐姐今年滿二十歲了，正值弱冠之年，風(fēng)華正茂，意氣風(fēng)發(fā)。B．七十大壽，爺爺笑著說(shuō)：“雖已年過(guò)古稀，但我還得跟上時(shí)代，不斷學(xué)習(xí)！”C．馬小虎馬虎成習(xí)慣了，媽媽苦口婆心的一再教育，但他還是外甥打燈籠——照舊（舅）。D．事已如此你才想起來(lái)問(wèn)他，那不是梁山泊的軍師——無(wú)（吳）用嗎？【答案】A【解析】本題考查同學(xué)詞語(yǔ)搭配的力量，在理解詞語(yǔ)意思的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體的語(yǔ)境，推斷搭配是否得當(dāng)。A項(xiàng)詞語(yǔ)使用錯(cuò)誤。“弱冠之年”指男子二十歲，此處用來(lái)形容姐姐年滿二十不恰當(dāng)。可改為：桃李年華。18．（2020·江蘇·蘇州市吳江區(qū)梅堰試驗(yàn)學(xué)校五班級(jí)期末）將下列句子進(jìn)行排序，正確的一項(xiàng)是______①（）一轉(zhuǎn)瞬，到了正月十九，春節(jié)就結(jié)束了。②（）出名的老鋪都要掛出幾百盞燈來(lái)，有的是玻璃的，有的是牛角的，有的是紗燈，有的是冰燈，還有的是用麥苗做成一兩條碧綠的長(zhǎng)龍。③（）元宵節(jié)到了，春節(jié)的高潮就到了，處處張燈結(jié)彩，整條大街燈火通明。④（）除了看燈，人們還會(huì)吃元宵，預(yù)示著新的一年歡快吉利。⑤（）家中也有燈，走馬燈、宮燈、紙燈，有的燈里還有叮咚作響的小鈴鐺呢。A．③②④①⑤ B．④②①⑤③ C．③②④⑤① D．③②⑤④①【答案】D【解析】關(guān)注時(shí)間挨次“元宵節(jié)到了”“到了正月十九”，抓關(guān)鍵詞“家里還有燈”“除了看燈”19．（2020·江蘇·蘇州市吳江區(qū)梅堰試驗(yàn)學(xué)校五班級(jí)期末）下面哪個(gè)句子在手法上與例句①②有著同樣的妙處？_______①雖然姑爹小船上蓋的只是破舊的篷，遠(yuǎn)比不上紹興的烏篷船精致，但姑爹的小漁船仍舊是那么親切，那么難忘……②這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。A．夏天過(guò)去，秋天過(guò)去，冬天又來(lái)了，駱駝隊(duì)又來(lái)了，童年卻一去不還了。B．然而,每逢這樣的良辰美景，我想到的卻仍是家鄉(xiāng)葦坑里的那個(gè)平凡的小月亮。C．它們是從誰(shuí)家來(lái)的，又要飛到誰(shuí)家去？太陽(yáng)也不知道。D．我?guī)ё叩模巧碓诋悋?guó)的華僑老人一顆眷戀祖國(guó)的赤子心啊！【答案】B【解析】B選項(xiàng)的對(duì)比手法與例句全都20．（2020·江蘇·五班級(jí)期末）下列對(duì)句子的主要意思概括正確的一項(xiàng)是（

）我把那件印著傲慢地仰著頭的大角麋鹿的運(yùn)動(dòng)衫放在柜臺(tái)上。A．傲慢仰著頭的麇鹿。 B．運(yùn)動(dòng)衫放在柜臺(tái)上。C．印著麋鹿的運(yùn)動(dòng)衫。 D．我把運(yùn)動(dòng)衫放在柜臺(tái)上。【答案】D【解析】此題考查對(duì)句子的理解表達(dá)力量。可以借助縮句來(lái)掛念解答。21．（2021·江蘇·五班級(jí)期末）下列句子使用的修辭手法與例句不同的一項(xiàng)是（

）例：這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。A．雖然姑爹小船上蓋的只是破舊的篷，遠(yuǎn)比不上紹興的烏篷船精致，但姑爹的小漁船仍舊是那么親切，那么難忘……B．真的，始終到現(xiàn)在，我實(shí)在再?zèng)]有吃到那夜似的好豆……C．一到夜晚，整個(gè)城市就成了燈的海洋。D．對(duì)比之下，我感到這些寬敞世界的大月亮，無(wú)論如何比不上我那心愛(ài)的小月亮。【答案】C【解析】此題考查修辭手法的把握。依據(jù)例句可知接受的修辭是對(duì)比。C．“一到夜晚，整個(gè)城市就成了燈的海洋。”接受的是比方的修辭手法。22．（2020·江蘇省汾湖高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)試驗(yàn)學(xué)校五班級(jí)期末）下面句子使用的描寫(xiě)方法與例句相同的一項(xiàng)是（

）（本題2分）例句：“兒子不能活著不能相見(jiàn)，就讓我見(jiàn)見(jiàn)遺骨吧。”毛主席心想。A．寧佳音跑到跳高架的橫桿前，又腳踏地，雙臂猛擺，身體就像小燕子一樣飛過(guò)了橫桿。B．聽(tīng)到這里，父親的臉上露出了滿足的笑容。C．“啊我才84分？”這時(shí)，我的心里亂哄哄的。D．他一聽(tīng)，突然哈哈大笑起來(lái)，嘲諷地說(shuō)：“哼，真是高山打鼓——響（想）的不低。”【答案】C【解析】例句是心理描寫(xiě)。A動(dòng)作

B神態(tài)C心理D語(yǔ)言23．（2021·江蘇·五下期末）下列句子中破折號(hào)的用法與其他三項(xiàng)不全都的一項(xiàng)是（

）A．這是一年的最終一天——大年夜。B．“爸爸——，我回來(lái)了！”她大聲地喊著。C．我要到高原的湖邊，查找我童年的崇拜物——天上的老鷹。D．我明白了——世界上的重大發(fā)覺(jué)，有時(shí)還會(huì)給人帶來(lái)被驅(qū)除和被迫害的風(fēng)險(xiǎn)。【答案】B【解析】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用。A項(xiàng)中破折號(hào)的作用是解釋說(shuō)明，這最終一天是指的大年夜。B項(xiàng)中破折號(hào)的作用是表示語(yǔ)音的延長(zhǎng)。C項(xiàng)中破折號(hào)的作用是解釋說(shuō)明，童年的崇拜物指的是天上的老鷹。D項(xiàng)中破折號(hào)的作用是解釋說(shuō)明，我明白了什么道理。24．（2021·江蘇·五班級(jí)期末）下列句子中，標(biāo)點(diǎn)使用有誤的一句是（

）A．我家有一個(gè)大花園，這花園里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、螞蚱，樣樣都有。B．船長(zhǎng)又喊：“向海里跳！不然我就開(kāi)槍了！一！二！”C．“你是軍人！”沃克醫(yī)生一針見(jiàn)血地說(shuō)：“我當(dāng)過(guò)軍醫(yī)，這么重的傷勢(shì)，只有軍人才能這樣從容鎮(zhèn)靜！”D．這次怎么會(huì)……“岸英！岸英！”毛主席用食指按著緊鎖的眉頭，情不自禁地喃喃著。【答案】C【解析】本題考查標(biāo)點(diǎn)的使用。分析句子中分句之間的關(guān)系，依據(jù)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)各自的作用，推斷標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正誤。說(shuō)話時(shí)，提示語(yǔ)在中間，說(shuō)后不需要用冒號(hào)，應(yīng)用逗號(hào)，可知，C項(xiàng)錯(cuò)誤。25．（2020·江蘇南京·五班級(jí)期末）下列句子有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．童年生活好像一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)。B．我突然想起了自己的發(fā)覺(jué)，情不自禁地笑出了聲音。C．2020年新春之際新冠肺炎疫情肆慮，舉國(guó)上下眾志成城，奮起抗擊。D．研制出有效抑制新型冠狀病毒的疫苗還需要很長(zhǎng)的一段時(shí)間，需要連續(xù)加強(qiáng)防備。【答案】D【解析】本題考查同學(xué)病句的辨析，留意把握常見(jiàn)類(lèi)型及修改方法，平常在語(yǔ)言表達(dá)中，要留意病句的發(fā)生。病句主要有幾種類(lèi)型：（1）用詞不當(dāng)。（2）搭配不當(dāng)。（3）成分殘缺。（4）詞序混亂。（5）重復(fù)啰唆。（6）前后沖突。（7）不符事理。（8）歸類(lèi)不當(dāng)。（9）指代不明。A、B、C正確。D選項(xiàng)“防備”用詞不當(dāng)，應(yīng)改為“防范”故選:D。二、語(yǔ)言表達(dá)26．（2021·江蘇揚(yáng)州·五班級(jí)期末）用指定的方法，把句子補(bǔ)充完整。我走在放學(xué)的路上，路邊的花兒對(duì)我開(kāi)放了笑臉，好像在向我慶賀。（借景物表達(dá)自己的歡快之情）我走在放學(xué)的路上，________________________________________。（借景物表達(dá)自己的難過(guò)之情）【答案】路邊的花兒都揚(yáng)起了笑臉，好像在稱(chēng)贊我考試得了0分【解析】本題考查同學(xué)的語(yǔ)言表達(dá)力量。結(jié)合“慶賀”可知，此時(shí)發(fā)生了比較歡快的事情，所以可以借花兒表達(dá)歡快之情。題干要求同學(xué)仿寫(xiě)，且要借景物表達(dá)自己的難過(guò)，同學(xué)可以借花兒、小鳥(niǎo)、云朵等常見(jiàn)景物進(jìn)行抒情，難過(guò)的事情也有很多，比如：走在大路上被路過(guò)的車(chē)濺了一身水等。言之有理即可。27．（2019·江蘇·五班級(jí)期中）認(rèn)真閱讀下面的圖表，完成練習(xí)。記者就飲食習(xí)慣問(wèn)題對(duì)某班50名學(xué)校生進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)如下：調(diào)查項(xiàng)目購(gòu)買(mǎi)食品時(shí)的首要選擇常喝飲品類(lèi)型養(yǎng)分價(jià)值包裝好看味道好純潔水果汁汽水可樂(lè)白開(kāi)水人數(shù)比例72%8%20%24%30%40%6%依據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)，該班同學(xué)最值得確定的是______________________________，今后應(yīng)當(dāng)留意的是____________________________。【答案】

留意食品的養(yǎng)分價(jià)值

少喝飲料，多喝白開(kāi)水【解析】略（2021·江蘇泰州·五班級(jí)期末）依據(jù)積累按要求填空。28．《游子吟》中“________________，________________”表達(dá)了臨別時(shí)母親對(duì)孩子的不舍、擔(dān)憂以及期望孩子早日歸家的迫切心情。29．毛澤東主席深明大義，一切以國(guó)家為重，兒子毛岸英在__________戰(zhàn)斗中犧牲，他也沒(méi)有使用特權(quán)讓其回國(guó)安葬。這正體現(xiàn)出“________________，________________。”30．作惡多端的惡霸最終落網(wǎng)了，這真是“________________。”假如他早知道《朱子語(yǔ)類(lèi)》中的“________________”這一道理，就不會(huì)自食惡果了。31．本學(xué)期，我們初步接觸了我國(guó)的四大古典名著，“浪里白條”是__________，“黑旋風(fēng)”是__________，他們都是《________________》里的英雄英雄；“煮酒論英雄”的仆人公是__________；出自《三國(guó)演義》，比方一切都預(yù)備好了，只差最終一個(gè)重要條件的成語(yǔ)是：________________，________________。32．楊氏之子待客熱忱，是從“________________”看出來(lái)的；說(shuō)他反應(yīng)靈敏，是從“________________”看出來(lái)的；他說(shuō)話委婉而有禮貌，是從“________________”看出來(lái)的。（用原文填空）33．陸游的很多詩(shī)都表達(dá)了憂國(guó)憂民的思想，如“遺民淚盡胡塵里，________________。”表達(dá)了他渴望收復(fù)山河的愿望；而“王師北定中原日，________________。”寫(xiě)出了詩(shī)人即使到了生命的終點(diǎn)也不忘收復(fù)祖國(guó)山河的愛(ài)國(guó)情懷。34．閱讀下面一段話，在橫線上填上恰當(dāng)?shù)乃淖衷~語(yǔ)。“同學(xué)們，告知大家一個(gè)好消息，學(xué)校打算下個(gè)星期組織我們?nèi)タ铸垐@……”還沒(méi)等何老師說(shuō)完，教室里便沸騰開(kāi)了，同學(xué)們個(gè)個(gè)抑制不住內(nèi)心的興奮和喜悅……分別寫(xiě)出描寫(xiě)同學(xué)們此時(shí)表情、動(dòng)作、心理活動(dòng)的成語(yǔ)。________________

________________

________________35．花開(kāi)了，就像睡醒了似的。鳥(niǎo)飛了，就像在天上逛似的。蟲(chóng)子叫了，就像在說(shuō)話似的。（照樣子補(bǔ)充句子）池塘里，荷花開(kāi)了，就像________________。青蛙叫了，就像________________。________________，________________。【答案】28．

臨行密密縫

意恐遲遲歸29．

抗美援朝

青山處處埋忠骨

何須馬革裹尸還30．

多行不義必自斃

人有恥，則能有所不為31．

張順

李逵

水滸傳

曹操、劉備

萬(wàn)事俱備

只欠東風(fēng)32．

為設(shè)果

兒應(yīng)聲答曰

未為孔雀是夫子家禽33．

南望王師又一年

家祭無(wú)忘告乃翁34．

興高采烈

手舞足蹈

心花怒放35．

開(kāi)放了笑臉?biāo)频?/p>

在歡呼似的

魚(yú)兒游來(lái)游去

就像在捉迷藏似的【解析】28．本題考查詩(shī)句填空。依據(jù)給出的內(nèi)容可知，本題應(yīng)填寫(xiě)“臨行密密縫，意恐遲遲歸”。詩(shī)句出自唐代孟郊的《游子吟》，意思是：臨行前一針針密密地縫綴，怕兒子回來(lái)得晚衣服破損。原詩(shī)是：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。29．本題課文理解及填空。《青山處處埋忠骨》一文主要講了毛澤東的愛(ài)子毛岸英在抗美援朝的戰(zhàn)斗中光榮犧牲后，毛澤東驚悉這個(gè)噩耗后極度苦痛的心情和對(duì)岸英遺體是否歸葬的選擇過(guò)程，表現(xiàn)了毛澤東常人的情感，超人的胸懷。這正體現(xiàn)出“青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還”，意思是：青山連綿，處處都埋著忠義之士的遺體，何必肯定要用馬革將遺體運(yùn)回家鄉(xiāng)呢。30．本題考查名言填空，要求我們留意識(shí)記與積累。依據(jù)給出的內(nèi)容可知，本題第一個(gè)橫線上應(yīng)填寫(xiě)“多行不義必自斃”，最早出自《左傳·隱公元年》。意思是：指不義的事情干多了，必定會(huì)自取滅亡。其次個(gè)橫線上應(yīng)填寫(xiě)“人有恥，則能有所不為”，意思是：出自朱熹《朱子語(yǔ)類(lèi)》，意思是：一個(gè)人假如有了恥辱心，就能不做那些不該做的事。31．本題考查同學(xué)對(duì)名著中常識(shí)的了解。《水滸傳》是中國(guó)歷史上第一部用白話文寫(xiě)成的章回小說(shuō),是中國(guó)四大名著之一。該作品中，“浪里白條”是張順，“黑旋風(fēng)”是李逵。煮酒論英雄是《三國(guó)演義》中的人物，該故事的仆人公是曹操和劉備。《三國(guó)演義》，比方一切都預(yù)備好了，只差最終一個(gè)重要條件的成語(yǔ)是：萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。32．本題考查同學(xué)對(duì)課文內(nèi)容的理解。《楊氏之子》中“為設(shè)果”意思是：孩子給孔君平端來(lái)了水果，體現(xiàn)了楊氏之子待客熱忱；“兒應(yīng)聲答曰”意思是：孩子馬上回答，體現(xiàn)了他反應(yīng)靈敏；“未為孔雀是夫子家禽”意思是：我可沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)孔雀是先生您家的鳥(niǎo)，體現(xiàn)了他說(shuō)話委婉而有禮貌。33．本題考查詩(shī)句填空。依據(jù)給出的內(nèi)容可知，本題第一個(gè)橫線上應(yīng)填寫(xiě)“南望王師又一年”。詩(shī)句出自宋代陸游的《秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感》，原詩(shī)是：三萬(wàn)里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。其次個(gè)橫線上應(yīng)填寫(xiě)“家祭無(wú)忘告乃翁”。詩(shī)句出自宋代陸游的《示兒》，原詩(shī)是：死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。34．本題考查同學(xué)依據(jù)語(yǔ)境寫(xiě)成語(yǔ)。結(jié)合“還沒(méi)等何老師說(shuō)完，教室里便沸騰開(kāi)了，同學(xué)們個(gè)個(gè)抑制不住內(nèi)心的興奮和喜悅……”分析可知，描寫(xiě)同學(xué)們此時(shí)表情、動(dòng)作、心理活動(dòng)的成語(yǔ)，可以依次為：興高采烈、手舞足蹈、心花怒放。35．本題考查仿寫(xiě)句子。仿寫(xiě)句子的方法是：①認(rèn)真揣摩例句，查找和例句在內(nèi)容上與結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn)。②依據(jù)例句的特點(diǎn)，仿抄相同點(diǎn)改寫(xiě)不同點(diǎn)。③仿寫(xiě)要留意的幾個(gè)問(wèn)題：仿句與被仿句不能雷同；修辭要恰當(dāng)、符合要求。結(jié)合例句“花開(kāi)了，就像睡醒了似的。鳥(niǎo)飛了，就像在天上逛似的。蟲(chóng)子叫了，就像在說(shuō)話似的。”可知，本題仿寫(xiě)時(shí)要運(yùn)用“就像……似的”的句式及比方的修辭手法。如：池塘里，荷花開(kāi)了，就像開(kāi)放了笑靨似的。青蛙叫了，就像在唱歌似的。蜻蜓飛來(lái)飛去，就像在表演絕技似的。本題答案不唯一，符合要求即可。36．（2021·江蘇常州·五班級(jí)期末）句子練習(xí)。（1）語(yǔ)言流暢是衡量文章好壞的標(biāo)準(zhǔn)之一。（修改病句）____________________________________________________________________________________________（2）船長(zhǎng)喊道：“向海里跳！快！不跳我就開(kāi)槍了！”（改成轉(zhuǎn)述句）____________________________________________________________________________________________（3）和老師的一次談話，更加激發(fā)了我的想象力。（縮句）____________________________________________________________________________________________（4）圍繞下面所給的中心句，用舉例的方式寫(xiě)一段話，把意思寫(xiě)清楚。媽媽對(duì)我的關(guān)懷真是無(wú)微不至。____________________________________________________________________________________________【答案】

語(yǔ)言是否流暢是衡量文章好壞的標(biāo)準(zhǔn)之一。

船長(zhǎng)喊道，向海里跳！快！不跳他就開(kāi)槍了！

談話激發(fā)了想象力。

每天早晨，她總是把早飯做的養(yǎng)分又可口，讓我吃的舒舒適服；我有不會(huì)做的難題，她就急躁的為我講解，直到我聽(tīng)懂為止。【解析】（1）此題考查同學(xué)病句辨析力量。首先認(rèn)真讀原句，弄清句子要表達(dá)的意思。找出有毛病的地方，依據(jù)病因修改。修改病句不能轉(zhuǎn)變?cè)涞囊馑肌z查修改后的句子，看句子是否完整、通順、合理。“語(yǔ)言流暢”與“文章好壞”搭配不當(dāng)，應(yīng)去掉“好壞”；或改為“語(yǔ)言是否流暢”。（2）這道題考查同學(xué)直述句轉(zhuǎn)換為轉(zhuǎn)述句的力量。轉(zhuǎn)述句就是把別人說(shuō)的話轉(zhuǎn)達(dá)出來(lái)，直述句改為轉(zhuǎn)述句的轉(zhuǎn)換方法如下：①標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的轉(zhuǎn)變，冒號(hào)要改為逗號(hào)，雙引號(hào)要去掉，再加上句號(hào)；②把第一、二人稱(chēng)改成第三人稱(chēng)。（3）考查同學(xué)縮句的力量。縮句，就是把“枝稠葉茂”的長(zhǎng)句子，縮短為只留“主干”的短句子，并且不能轉(zhuǎn)變?cè)涞闹饕馑迹褪侨ブp葉。縮句步驟：第一，弄懂句子的意思；其次，標(biāo)出應(yīng)留詞語(yǔ)（主干和必需保留的枝葉）；第三，檢查對(duì)錯(cuò)優(yōu)劣。找出“的”、“地”、“得”，把“的”、“地”前面的修飾成分去掉，把“得”后面的補(bǔ)充部分去掉。（4）這道題考查同學(xué)擴(kuò)寫(xiě)句子的力量，同學(xué)需要依據(jù)題目要求進(jìn)行擴(kuò)寫(xiě)。擴(kuò)寫(xiě)時(shí)要留意語(yǔ)法正確，不能夠轉(zhuǎn)變?cè)涞囊馑迹€要留意在修飾詞后面加上正確的“的”、“地”、“得”。擴(kuò)句，又稱(chēng)擴(kuò)寫(xiě)，是在主干的基礎(chǔ)上添枝加葉，也就是說(shuō)，依據(jù)表達(dá)的需要添加上定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)等連帶成份，使句子意思更具體形象，充實(shí)豐滿。37．（2021·江蘇南通·五班級(jí)期末）讀書(shū)溝通。《三國(guó)演義》中，曹操在赤壁戰(zhàn)敗，向華容道敗退。孔明支配關(guān)羽在華容道截殺曹操，可關(guān)羽卻放了曹操。你是否贊同關(guān)羽的做法？為什么？請(qǐng)用一段文字寫(xiě)出你的觀點(diǎn)，并說(shuō)明理由，不少于50字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】放曹操是出于當(dāng)時(shí)天下形勢(shì)大勢(shì)的考慮。赤壁之戰(zhàn)后放走原氣大傷的曹操，可以利用其有效牽制東吳，給劉備進(jìn)展留下了足夠的時(shí)間，如若殺掉曹操，當(dāng)時(shí)天下軍事實(shí)力上孫權(quán)再無(wú)人能比，滅掉了曹操，劉備就會(huì)成為下一個(gè)被滅掉的對(duì)象。所以說(shuō)，從軍事上，必定要放。【解析】本題考查同學(xué)語(yǔ)言的表達(dá)和運(yùn)用。要在生疏故事情節(jié)，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表明自己的觀點(diǎn)，闡明自己的理由，留意語(yǔ)言的規(guī)律性，言之有理即可。示例：放曹操是出于當(dāng)時(shí)天下形勢(shì)大勢(shì)的考慮。赤壁之戰(zhàn)后放走原氣大傷的曹操，可以利用其有效牽制東吳，給劉備進(jìn)展留下了足夠的時(shí)間，如若殺掉曹操，當(dāng)時(shí)天下軍事實(shí)力上孫權(quán)再無(wú)人能比，滅掉了曹操，劉備就會(huì)成為下一個(gè)被滅掉的對(duì)象。所以說(shuō)，從軍事上，必定要放。38．（2021·江蘇泰州·五班級(jí)期末）選擇一種情景，照樣子寫(xiě)一寫(xiě)。熱：八月，天多熱。雞熱得耷拉著翅膀，狗熱得吐出舌頭，蟬熱得不知如何是好。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】吵：隔壁裝修真的很吵，吵得整個(gè)房間仿佛都在顫抖，吵得每一縷空氣都不得清靜，吵得我快要腦震蕩了。【解析】本題考查情景寫(xiě)話和句子仿寫(xiě)。題目給出了三個(gè)情景，選擇其中一種，仿照給出的例句格式，寫(xiě)句子。例句的格式結(jié)構(gòu)為總分。開(kāi)頭是總寫(xiě)，然后是分述，分為三個(gè)分句，格式是“（熱）得怎樣”，例如：酸：這個(gè)檸檬太酸了。妹妹酸得渾身抖了幾抖，我酸得牙齒快要掉了，媽媽酸得整張臉皺了起來(lái)。冷：下雪天真冷啊，冷得動(dòng)物們都不敢出窩，冷得人們瑟縮著脖子和雙手，冷得窗戶玻璃上都結(jié)了一層霜。同學(xué)能仿照這個(gè)句式結(jié)構(gòu)和格式，選擇題干供應(yīng)的其中一個(gè)，寫(xiě)出通順合理的句子，即可得分。39．（2021·江蘇徐州·五班級(jí)期末）將字拆開(kāi)解說(shuō)，經(jīng)常會(huì)引發(fā)好玩的聯(lián)想，讓人悟出一些道理。照樣子，開(kāi)放想象，從“悟、功、舒”中任選一個(gè)字，說(shuō)一句話。例：“路”由“足”和“各”組成，說(shuō)明人生的道路是靠各自走出來(lái)的。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】“功”由“工”和“力”組成，說(shuō)明人要想成功必需在工作中付出努力。【解析】本題考查漢字的拆開(kāi)解說(shuō)。仿按例句，把漢字拆開(kāi)來(lái)分析，悟出一些道理。示例：“悟”字，左邊是“心”，右邊是“吾”。找到自己的本“心”，發(fā)覺(jué)自我（吾），這個(gè)過(guò)程就是“悟”。“功”由“工”和“力”組成，說(shuō)明人要想成功必需在工作中付出努力。“舒”字，左邊是“舍”，右邊是“予”。舍得賜予他人，自己才能獲得歡快。40．（2021·江蘇徐州·五班級(jí)期末）南京路學(xué)校五（1）班的同學(xué)們調(diào)查了一些街頭招牌，發(fā)覺(jué)了這樣一些廣告牌：胡絲亂想 飯醉團(tuán)伙 眾所粥知 衣衣不舍____________________________________________________________________________________________（1）請(qǐng)將廣告牌中詞語(yǔ)的正確寫(xiě)法寫(xiě)在圖下的橫線上。（2）同學(xué)們將調(diào)查結(jié)果發(fā)布后，收到了不同的評(píng)論，你怎么想？試著寫(xiě)一寫(xiě)。小明媽媽?zhuān)哼@些廣告商，為了奪人眼球，亂改詞語(yǔ)，無(wú)端地造出一個(gè)詞，不寵愛(ài)！小剛爸爸：不要太嚴(yán)峻?！我覺(jué)得挺好的，這不叫錯(cuò)別字，這是奇妙利用諧音，富有廣告創(chuàng)意！我的想法：_______________________________________________【答案】

胡思亂想

犯罪團(tuán)伙

眾所周知

依依不舍

修改詞語(yǔ)的確格外好玩，能夠吸引人眼球，但是要適度使用詞語(yǔ)，一些寓意不好的詞語(yǔ)建議不要使用。【解析】（1）本題考查了同學(xué)辨析錯(cuò)別字的力量，依據(jù)平常所同學(xué)字及平常的積累，對(duì)每個(gè)詞中的字進(jìn)行分析完成即可。“胡絲亂想”改為“胡思亂想”；“飯醉團(tuán)伙”改為“犯罪團(tuán)伙”；“眾所粥知”改為“眾所周知”；“衣衣不舍”改為“依依不舍”。（2）本題考查語(yǔ)言表達(dá)。要求敘述自己的觀點(diǎn)及理由，答案不唯一，言之有理即可。假如你覺(jué)得可以這樣做，可以從廣告、招牌的特點(diǎn)方面進(jìn)行說(shuō)明；假如你不贊成，可以從濫用成語(yǔ)，不規(guī)范用字的危害進(jìn)行說(shuō)明。41．（2021江蘇泰州五下冊(cè)期末）課堂演講。（1）上面四幅圖分別出自中國(guó)古典名著《__________》《_________》《_________》《_________》班上很多同學(xué)對(duì)古典名著感愛(ài)好，今日的課堂演講請(qǐng)你選取其中一本書(shū)，向同學(xué)們作好書(shū)推舉。留意要有稱(chēng)呼、有條理，能調(diào)動(dòng)同學(xué)們的閱讀熱忱。不少于80字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】

西游記

三國(guó)演義

紅樓夢(mèng)

水滸傳

《西游記》是中國(guó)古典四大名著之一，是由明代小說(shuō)家吳承恩所創(chuàng)作的中國(guó)古代第一部浪漫主義的長(zhǎng)篇神魔小說(shuō)。主要描寫(xiě)了唐朝太宗貞觀年間孫悟空、豬八戒、沙僧、白龍馬四人愛(ài)護(hù)唐僧西行取經(jīng)，沿途歷經(jīng)磨難(連同唐僧誕生到取經(jīng)前的磨難共九九八十一難)，一路降妖伏魔，化險(xiǎn)為夷，最終到達(dá)西天，取得真經(jīng)的故事。【解析】本題考查對(duì)我國(guó)古典四大名著中作者、人物形象、情節(jié)的把握、辨析。對(duì)故事中的重點(diǎn)人物，我們要了解他們的外貌特征、性格特征等。上面四幅圖分別出自中國(guó)古典名著《西游記》《三國(guó)演義》《紅樓夢(mèng)》《水滸傳》。同時(shí)考查同學(xué)的口語(yǔ)表達(dá)力量，要求同學(xué)結(jié)合自己的閱讀，向同學(xué)們推舉一本值得閱讀的好書(shū)，充分闡明推舉的理由并和同學(xué)共享閱讀的感受與收獲。“好書(shū)推舉”時(shí)，應(yīng)選擇自己生疏的或感愛(ài)好的書(shū)，明晰整本書(shū)的人物特點(diǎn)、主要大事，找到最令自己觀賞的的地方，明確自身推舉的理由，才會(huì)使自己的推舉富有共性和新意，也才會(huì)給讀書(shū)帶來(lái)“想閱讀”的感受。如：《西游記》是中國(guó)古典四大名著之一，是由明代小說(shuō)家吳承恩所創(chuàng)作的中國(guó)古代第一部浪漫主義的長(zhǎng)篇神魔小說(shuō)。主要描寫(xiě)了唐朝太宗貞觀年間孫悟空、豬八戒、沙僧、白龍馬四人愛(ài)護(hù)唐僧西行取經(jīng)，沿途歷經(jīng)磨難(連同唐僧誕生到取經(jīng)前的磨難共九九八十一難)，一路降妖伏魔，化險(xiǎn)為夷，最終到達(dá)西天，取得真經(jīng)的故事。42．（2020·江蘇蘇州·五班級(jí)期末）按要求寫(xiě)句子，1．這樣立著，他覺(jué)得，他就很像一棵樹(shù)，上下沒(méi)有一個(gè)地方不挺脫的，（把雙重否定句改為陳述句，意思不變）____________________________________________________________________________________________2．修改病句。（1處語(yǔ)病，1處標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤）小明學(xué)習(xí)格外勤奮，被光榮地評(píng)為《十佳學(xué)習(xí)標(biāo)兵》的稱(chēng)號(hào)。___________________________________________________________________________