第1頁（共1頁）2023-2024學年安徽省六安市皋城中學七年級（上）期中語文試卷一、語言積累與運用（34分）1．（10分）古詩文默寫。（1），崔九堂前幾度聞。（杜甫《江南逢李龜年》）（2）我寄愁心與明月，。（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）（3）峨眉山月半輪秋，。（李白《峨眉山月歌》）（4），思而不學則殆。（《＜論語＞十二章》）（5）讓我們跟著古人走進豐富多彩的古詩世界，有描寫景物的佳句，有真摯悠悠的詩情，曹操以“，”描寫大海水波動蕩、山島高聳突兀；王灣船行江中，看到江野開闊，心潮澎湃，吟誦出“，”的詩句，對偶精妙，情緒飽滿；馬致遠在《天凈沙?秋思》中直抒胸臆，用“，”表達天涯游子的孤獨惆悵。2．（12分）請運用積累的知識，完成問題。【甲】“叫呀，你父親要斷氣了。快叫呀！”衍太太說?！案赣H！父親！”我就叫起來。“大聲！他聽不見。還不快叫？！”“父親?。。「赣H?。。　彼呀浧届o下去的臉，忽然緊張了，將眼微微一睜，仿佛有一些苦痛?！敖醒?！快叫呀！”她催促說?！案赣H?。?！”【乙】父親故去之后，我也還常到她家里去，不過已不是和孩子們玩shuǎ了，卻是和行太太或她的男人談閑天。我其時覺得很有許多東西要買，看的和吃的，只是沒有錢。有一天談到這里，她便說道，“母親的錢，你拿來用就是了，還不就是你的么？”我說母親沒有錢、她就說可以拿首飾去變賣；我說沒有首飾，她卻道，“也許你沒有。到大廚的抽屜里，角角落落去尋去，總可以尋出一點珠子這類東西……?！边@些話我聽去似乎很異樣，便又不到她那里去了，但有時又真想去打開大廚，細細地尋一尋。大約此后不到一月，就聽到一種流言，說我已經偷了家里的東西去變賣了，這實在使我覺得有如掉在冷水里。流言的，我是明白的，倘是現在，有地方發表，我總要寫出流言家的狐貍尾巴來，但那時太年青，一遇流言，便連自己也仿佛覺得真是犯了罪，怕遇見人們的眼睛，怕受到母親的愛撫。（1）給加點的字注音，根據拼音寫出相應的漢字。①催促②玩shuǎ③首飾（2）依次填入文中橫線處的詞語，全都正確的一項是A.留心原因不管B.留心來源只要C.用心來源不管D.用心原因只要（3）【甲】文段選自《朝花夕拾》中的《》；【乙】文段選自《朝花夕拾》中的《》。（4）【甲】【乙】兩個文段各寫了有關衍太太的什么事？從中可以看出衍太太是個什么樣的人？3．（12分）復興學校開展以“有朋自遠方來”為主題的綜合性學習活動，請你參與。（1）請你為本次活動擬一則宣傳標語，要求符合主題并使用對偶的修辭手法。（2）小剛同學在主題班會上做演講，下面是其中的一段話，請你幫他修改?？鬃釉唬骸坝信笞赃h方來，不亦樂乎！”多一個真正的朋友，就多一方陶冶情操的空間，多一點戰勝困難的力量，【甲】。對于我們青少年而言，【乙】我們的言談舉止，興趣愛好甚至性格等都或多或少地會受到朋友的影響，美好的友誼會讓我們更深刻地體悟生命的美好?！颈孔屛覀円黄饏⒓印坝信笞赃h方來”綜合性學習?、僬埜鶕拔恼Z境為【甲】處仿寫一個句子。②【乙】處畫線句有一處標點使用不當，請你修改。③【丙】處畫線句有語病，請你修改。（3）下列名言警句不屬于交友主題的一項是A．海內存知己，天涯若比鄰。B．勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。C．君子之交淡如水，小人之交甘若醴。D．黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。二、閱讀（46分）4．（13分）閱讀文本，完成下面小題。??①我們在田野散步：我，我的母親，我的妻子和兒子。??②母親本不愿出來的。她老了，身體不好，走遠一點就覺得很累。我說，正因為如此，才應該多走走，母親信服地點點頭，便去拿外套。她很聽我的話，就像我小時候很聽她的話一樣。??③天氣很好。今年的春天來的太遲，太遲了。有一些老人挺不住。但是春天總算來了。我的母親又熬過了一個冬季。??④這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹上的綠芽也密了；田野里的冬水也咕咕地起著水泡。這一切使人想起一樣東西——生命。??⑤我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來：“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子。”我們都笑了。??⑥后來發生了分歧：母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思。不過，一切都取決于我。我的母親老了，她早已習慣聽從她強壯的兒子；我的兒子還小，他還習慣聽從他高大的父親；妻子呢，在外面，她總是聽我的。一霎時我感到了責任的重大，就像民族領袖在嚴重關頭時那樣。我想找一個兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子，因為我伴同他的時日還長。我說：“走大路?！??⑦但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧?！彼难垭S小路望去：那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘?！拔易卟贿^去的地方，你就背著我?！蹦赣H對我說。??⑧這樣，我們在陽光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去。到了一處，我蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下來，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。但我和妻子都是慢慢地，穩穩地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。（選自莫懷戚《散步》）（1）概括全文的情節發展變化。起因：——出現矛盾——解決矛盾——結局（2）分析第四自然段景物描寫的作用。（3）品味句子。①但是春天總算來了。我的母親又熬過了一個嚴冬。（從用詞角度分析）②小家伙突然叫起來：“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子?！保◤拿鑼懙慕嵌确治觯?．（18分）請閱讀下面的文字，回答問題。與植物相處李漢榮①不管如何，與人相處多了也會有煩的時候。即使孔夫子在世，天天接受他老人家的教導，恐怕有時候也想請假兩天在家里閉門思過，享受獨處的寧靜。即使李白在月光下復活，與他三五天喝醉一次是可以的，甚至是“不亦快哉”的，但如果日日狂飲，夜夜醉倒，不僅詩寫不出來，還會喝垮了身體。“景人”和“詩仙”尚且如此，何況世上并非都是你喜歡和熱愛的人，產生“煩”甚至更不好的情緒就難免了。②寵物大約就是由此“寵”起來的，人們養貓、養狗、養島，養一些可愛溫馴的動物，動機之一恐怕就是想適度地拉開與“同類”的距離，而在與“異類”的相處中感受一種無憂的情趣。與這些動物相處，人可以回復到一種簡單的心境，不必戒備和算計，也不必有那么多的禮節，更不用點頭哈腰獻媚討好，這一切都免了。動物不欣賞人類的文化，你只要喜歡它，它就給你回報：躺就偎在你的懷里，狗就向你撒妒，烏就向你唱歌。在簡單、純潔的動物面前，人也變得簡單、純潔了，人就有了從容、寧靜、無邪的心境，領略生命與生命交流的喜悅。③但是人能與之相處的動物的種類還是太少了，寵物是人精心選擇和馴化了的。人不能和狼相處，麻雀好像壓根兒不想與人類建立什么親近的關系，它們只喜歡給人類制造一些小麻煩。人更無法考慮與虎、豹子等兇猛的動物相處，只能在動物園里隔著鐵柵遠遠地欣賞它們的英姿。④這樣，我們就格外思念大自然中的核物了，于是我來到植物們面前，它們是我的老師和朋友。⑤這泛綠的青草可是從白居易的詩里生長出來？蒙蒙細雨里，我幾步就走進了唐朝，隱約同仿佛看見了李商隱、王維們的背影，青草綠了他們的詩，綠了古中國的記憶。我看見了車前草，還是在《詩經》里那么優美地搖曳著。狗尾巴草，那么天真地守在路邊，誰家的狗丟了尾巴？遍地好看的狗尾巴，令千年萬載的孩子們想找到那一定很好看的狗。三葉草，三片葉子指著三個方向，哪一個方向都通向蝴蝶的翅膀。趁我伏在泉邊喝水的時候，野百合（）開了，潔白的手在風里打著手勢，似乎謝絕與我相握，它嫌我的手太粗糙，嫌我的氣息太渾濁？太陽花開了，這么燦爛的笑，我看見太陽的顏色了，我比天文學家看得清楚，我不用到天上去看，太陽的親生女兒金都告訴我了。⑥茉莉、莉、梔子、玫瑰……（）叫一聲它們的名字，就感到靈魂里生出溫柔、芬芳的氣息。是的，許多植物的名字太美了，美得你不忍心大聲呼叫它們。含著感情輕輕叫一聲玉蘭，那潔白如玉的花瓣會灑落你一身，你便感到這個春天的愛情又純潔又慷慨。（）守在曇花旁邊，不要為天上的星月繚亂了視線，注視它吧，它漫長的一生里只有這一個燦爛的瞬間。竹子正直地生長著芭蕉船中有細，準確地捕捉了風的動靜；仙人掌握著滿把孤獨，又用一手的刺拒絕輕薄的同情；—不留神，青滕就爬上了絕壁；野草莓想走遍夏天，卻被一條蠻不講理的溪水檔住了去路。我也被擋住了去路，于是就躺下來。一覺醒來，野草甚包圍了我，多少不選處松林里那五顏六色的蘑菇向我不停地遞眼神，讓我看見一條通向遠方的畫徑，否則，我怎么能走出這溫柔而芬芳的圍困？⑦有一小塊自己的莊稼地多好??！看一會兒書種一會兒莊稼，寫一首詩侍弄一會兒花草。書里的思想拚落進泥土，會開出奇異的花；泥土的氣息漫進詩，詩會有終年不散的充沛的春墑?？辞啻渫Π蔚挠衩自鯓颖鹱约盒膼鄣耐尥?，看聰明的辣椒怎樣在寒冷的土里找到一把一把的火，看豆莢躺在小床上如何構思，看韭菜排列得那么整齊，像杜甫的五律……⑧與植物呆在一起，人會變得誠實、善良、溫柔并懂得知恩必報。世上沒有虛偽的植物，沒有邪惡的植物，沒有懶惰的植物。植物開花不是為了炫耀自己，它是為自己開的，無意中把你的眼睛照亮了。植物終生都在工作，即使埋在土里，它也不會忘記自己的責任。你無意灑落一滴水，植物來年會回報你一朵花。沒有誰告訴它生活的哲學，植物的哲學導師是深沉的土地。（選自《李漢榮散文選集》）（1）在文中括號內依次填入詞語，最恰當的一項是A.輕輕地悄悄地靜靜地B.悄悄地靜靜地輕輕地C.悄悄地輕輕地靜靜地D.靜靜地輕輕地悄悄地（2）題目是“與植物相處”，但是文章開頭又對植物只字不提，聯系第②③段內容，說說作者這樣寫的目的是什么？（3）“這樣，我們就格外思念大自然中的植物了。”一句中的“這樣”指的是上文哪些內容？（4）根據要求賞析下列語句的表達效果。①蒙蒙細雨里，我兒步就走進了唐朝，隱約間仿佛看見了李商隱、王維們的背影，青草綠了他們的詩，綠了古中國的記憶。（從修辭手法運用的角度）②看青翠挺拔的玉米怎樣抱起自己心愛的娃娃，看聰明的辣椒怎樣在寒冷的土里找到一把一把的火，看豆莢躺在小床上如何構思，看韭菜排列得那么整齊，像杜甫的五律……（從省略號的運用角度）（5）結合全文，作者從植物那里學到了些什么？請簡要概括。6．（15分）文言文閱讀?！炯住筷愄鹋c友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。【乙】子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”子曰：“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之?！弊釉唬骸拔崾形宥居趯W，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！弊釉唬骸叭娍蓨Z帥也，匹夫不可奪志也。”（1）解釋下列加點的字。①太丘舍去②不亦說乎③傳不習乎④入門不顧（2）翻譯下列句子。①與人期行，相委而去。②三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。（3）下列說法不正確的一項是A．《世說新語》是一部記述魏晉士大夫言談軼事的筆記小說，由南北朝時期劉義慶組織一批門人食客編寫。B．《論語》是記錄孔子言行的一部語錄體書，其作者孔子是我國古代偉大的教育家、思想家，他提出了因材施教的教育思想。C．孔子說：“吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！焙髞砣藗冇谩岸ⅰ薄安换蟆薄爸烀薄岸槨钡缺硎咎囟ǖ哪挲g。D．【乙】選文中的一些短語或句子已經成為成語，具有極高的文化價值。比如：“擇善而從”“三入行，必有我師”。（4）孔子認為對待他人要“擇其善者而從之，其不善者而改之”。結合孔子的這一觀點，請具體談談我們該如何對待【甲】選文中“友人”的做法。三、寫作（40分）7．（40分）閱讀相關材料，完成作文。也許我們習慣了單調枯燥的兩點一線，也許我們漠視了同學們之間的點滴溫情，也許我們忽略了親人間的噓寒問暖……也許驀然回首，發現原來幸福就在身邊。請以“原來幸福就在身邊”為題，聯系你的經歷和體驗，寫一篇作文。要求：（1）立意自定，文體自選（詩歌除外），書寫工整，不少于600字；（2）體現真情實感，有創意，忌抄襲；（3）文中請不要使用真實的地名、校名、人名。

2023-2024學年安徽省六安市皋城中學七年級（上）期中語文試卷參考答案與試題解析一、語言積累與運用（34分）1．（10分）古詩文默寫。（1）岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。（杜甫《江南逢李龜年》）（2）我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）（3）峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。（李白《峨眉山月歌》）（4）學而不思則罔，思而不學則殆。（《＜論語＞十二章》）（5）讓我們跟著古人走進豐富多彩的古詩世界，有描寫景物的佳句，有真摯悠悠的詩情，曹操以“水何澹澹，山島竦峙”描寫大海水波動蕩、山島高聳突兀；王灣船行江中，看到江野開闊，心潮澎湃，吟誦出“潮平兩岸闊，風正一帆懸”的詩句，對偶精妙，情緒飽滿；馬致遠在《天凈沙?秋思》中直抒胸臆，用“夕陽西下，斷腸人在天涯”表達天涯游子的孤獨惆悵?！窘獯稹看鸢福海?）岐王宅里尋常見（注意“岐”的寫法）（2）隨君直到夜郎西（3）影入平羌江水流（注意“羌”的寫法）（4）學而不思則罔（注意“罔”的寫法）（5）水何澹澹山島竦峙潮平兩岸闊風正一帆懸夕陽西下斷腸人在天涯（注意“澹”“竦峙”的寫法）2．（12分）請運用積累的知識，完成問題?！炯住俊敖醒剑愀赣H要斷氣了?？旖醒剑　毖芴f?！案赣H！父親！”我就叫起來?！按舐?！他聽不見。還不快叫？！”“父親！！！父親?。?！”他已經平靜下去的臉，忽然緊張了，將眼微微一睜，仿佛有一些苦痛?！敖醒?！快叫呀！”她催促說?！案赣H?。。　薄疽摇扛赣H故去之后，我也還常到她家里去，不過已不是和孩子們玩shuǎ了，卻是和行太太或她的男人談閑天。我其時覺得很有許多東西要買，看的和吃的，只是沒有錢。有一天談到這里，她便說道，“母親的錢，你拿來用就是了，還不就是你的么？”我說母親沒有錢、她就說可以拿首飾去變賣；我說沒有首飾，她卻道，“也許你沒有。到大廚的抽屜里，角角落落去尋去，總可以尋出一點珠子這類東西……?！边@些話我聽去似乎很異樣，便又不到她那里去了，但有時又真想去打開大廚，細細地尋一尋。大約此后不到一月，就聽到一種流言，說我已經偷了家里的東西去變賣了，這實在使我覺得有如掉在冷水里。流言的，我是明白的，倘是現在，有地方發表，我總要寫出流言家的狐貍尾巴來，但那時太年青，一遇流言，便連自己也仿佛覺得真是犯了罪，怕遇見人們的眼睛，怕受到母親的愛撫。（1）給加點的字注音，根據拼音寫出相應的漢字。①催cuī促②玩耍shuǎ③首飾shì（2）依次填入文中橫線處的詞語，全都正確的一項是BA.留心原因不管B.留心來源只要C.用心來源不管D.用心原因只要（3）【甲】文段選自《朝花夕拾》中的《父親的病》；【乙】文段選自《朝花夕拾》中的《瑣記》。（4）【甲】【乙】兩個文段各寫了有關衍太太的什么事？從中可以看出衍太太是個什么樣的人？【解答】答案：（1）①cuī②耍③shì（2）B（3）父親的病瑣記（4）【甲】文段寫了衍太太教“我”在父親咽氣前大聲呼喚父親的事；【乙】段寫了衍太太慫恿“我”偷母親的首飾去變賣，并造謠的事。可以看出衍太太是一個迷信傳統、善于制造謠言、撥弄是非、心術不正的人。3．（12分）復興學校開展以“有朋自遠方來”為主題的綜合性學習活動，請你參與。（1）請你為本次活動擬一則宣傳標語，要求符合主題并使用對偶的修辭手法。（2）小剛同學在主題班會上做演講，下面是其中的一段話，請你幫他修改。孔子曰：“有朋自遠方來，不亦樂乎！”多一個真正的朋友，就多一方陶冶情操的空間，多一點戰勝困難的力量，【甲】。對于我們青少年而言，【乙】我們的言談舉止，興趣愛好甚至性格等都或多或少地會受到朋友的影響，美好的友誼會讓我們更深刻地體悟生命的美好?！颈孔屛覀円黄饏⒓印坝信笞赃h方來”綜合性學習?、僬埜鶕拔恼Z境為【甲】處仿寫一個句子。②【乙】處畫線句有一處標點使用不當，請你修改。③【丙】處畫線句有語病，請你修改。（3）下列名言警句不屬于交友主題的一項是DA．海內存知己，天涯若比鄰。B．勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。C．君子之交淡如水，小人之交甘若醴。D．黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲?！窘獯稹看鸢福海?）示例：珍愛友情，溫暖人生。（2）①示例：多一個銳意進取的同伴。②“言談舉止”后面的逗號改為頓號。③在“綜合性學習”后加上“活動”（3）D二、閱讀（46分）4．（13分）閱讀文本，完成下面小題。??①我們在田野散步：我，我的母親，我的妻子和兒子。??②母親本不愿出來的。她老了，身體不好，走遠一點就覺得很累。我說，正因為如此，才應該多走走，母親信服地點點頭，便去拿外套。她很聽我的話，就像我小時候很聽她的話一樣。??③天氣很好。今年的春天來的太遲，太遲了。有一些老人挺不住。但是春天總算來了。我的母親又熬過了一個冬季。??④這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹上的綠芽也密了；田野里的冬水也咕咕地起著水泡。這一切使人想起一樣東西——生命。??⑤我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來：“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子。”我們都笑了。??⑥后來發生了分歧：母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思。不過，一切都取決于我。我的母親老了，她早已習慣聽從她強壯的兒子；我的兒子還小，他還習慣聽從他高大的父親；妻子呢，在外面，她總是聽我的。一霎時我感到了責任的重大，就像民族領袖在嚴重關頭時那樣。我想找一個兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子，因為我伴同他的時日還長。我說：“走大路?！??⑦但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧。”她的眼隨小路望去：那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘?！拔易卟贿^去的地方，你就背著我?！蹦赣H對我說。??⑧這樣，我們在陽光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去。到了一處，我蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下來，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。但我和妻子都是慢慢地，穩穩地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。（選自莫懷戚《散步》）（1）概括全文的情節發展變化。起因：一家人在田野上散步——出現矛盾產生分歧——解決矛盾母親決定走小路——結局夫妻分別背著祖孫倆走小路（2）分析第四自然段景物描寫的作用。（3）品味句子。①但是春天總算來了。我的母親又熬過了一個嚴冬。（從用詞角度分析）②小家伙突然叫起來：“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子?！保◤拿鑼懙慕嵌确治觯窘獯稹浚?）本題考查文章內容概括總結。根據文章第①段“我們在田野散步：我，我的母親，我的妻子和兒子”可知，本文故事的起因是我們一家四口到田野散步。根據文章第⑥段“后來發生了分歧：母親要走大路，大路平順：我的兒子要走小路，小路有意思”可知，在散步的途中，遇到了岔路口，關于走哪條路的問題，“我”的母親和兒子產生了分歧。根據文章第⑦段“但是母親摸摸孫兒的小腦瓜。變了主意：‘還是走小路吧?！笨芍?，母親心疼小孫子，改變了主意，決定走小路，解決了分歧。根據文章第⑧段“到了一處，我蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下來，背起了兒子”可知，故事的最后，我們一家四口走在小路上，“我”背著母親，妻子背著兒子。（2）本題考查對景物描寫作用的理解分析。根據第④段“大塊小塊的新綠”“樹上的嫩茅也密了”“田里的冬水也咕咕地起著水泡。這一切都使人想著一樣東西——生命”可以看出本段的景物都透露出勃勃的生命力，描繪了春天生機盎然的自然風光之美，交代了我們一家散步的背景。同時，“一切景語皆情語”，我們眼中這美麗的春光春色，折射出我們一家人散步時內心的愉悅。（3）本題考查句子賞析。①從詞語運用角度賞析要走好以下幾步：第一要了解詞性、感情色彩，分析修辭、表現手法。第二要結合語境揣摩詞語確切含義及效果。第三要體會詞語所蘊含的感情。句中的“熬”字為忍耐，勉強支持的意思。結合文章第②段“母親本不愿出來的。她老了。身體不好，走遠一點就覺得很累”可知，母親的身體狀況很不好，“熬”字表明了母親度過漫長冬天的艱難，從而表現母親生命的堅強，同時表達了“我”為母親度過嚴冬的欣慰與心疼。②通過句中“小家伙突然叫起來”可知，本句是對兒子的語言進行描寫。結合第⑤段“我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面”可以看出兒子非常善于觀察，且表達能力很強，這里體現了兒子的聰明伶俐、可愛活潑；同時通過兒子所描繪的畫面：我與母親并排走在前面，妻子和兒子并排走在后面，可以看出兩代人的濃濃的母子親情，溫馨幸福溢于言表。答案：（1）一家人在田野上散步產生分歧母親決定走小路夫妻分別背著祖孫倆走小路（2）點染了春天的美麗和生機，發出萬物復蘇的生命感慨，展現了一家人散步的美好情景和幸福心情。（3）①“熬”有忍受煎熬之意，突出母親度過嚴冬的不容易，也體現作者對母親的擔憂與關切（心疼）。②運用語言描寫，通過兒子之口說出兩代母子情，充滿童趣，體現孩子的天真可愛、聰明機靈，展現了一幅幸福和諧的生活圖景。5．（18分）請閱讀下面的文字，回答問題。與植物相處李漢榮①不管如何，與人相處多了也會有煩的時候。即使孔夫子在世，天天接受他老人家的教導，恐怕有時候也想請假兩天在家里閉門思過，享受獨處的寧靜。即使李白在月光下復活，與他三五天喝醉一次是可以的，甚至是“不亦快哉”的，但如果日日狂飲，夜夜醉倒，不僅詩寫不出來，還會喝垮了身體?！熬叭恕焙汀霸娤伞鄙星胰绱耍螞r世上并非都是你喜歡和熱愛的人，產生“煩”甚至更不好的情緒就難免了。②寵物大約就是由此“寵”起來的，人們養貓、養狗、養島，養一些可愛溫馴的動物，動機之一恐怕就是想適度地拉開與“同類”的距離，而在與“異類”的相處中感受一種無憂的情趣。與這些動物相處，人可以回復到一種簡單的心境，不必戒備和算計，也不必有那么多的禮節，更不用點頭哈腰獻媚討好，這一切都免了。動物不欣賞人類的文化，你只要喜歡它，它就給你回報：躺就偎在你的懷里，狗就向你撒妒，烏就向你唱歌。在簡單、純潔的動物面前，人也變得簡單、純潔了，人就有了從容、寧靜、無邪的心境，領略生命與生命交流的喜悅。③但是人能與之相處的動物的種類還是太少了，寵物是人精心選擇和馴化了的。人不能和狼相處，麻雀好像壓根兒不想與人類建立什么親近的關系，它們只喜歡給人類制造一些小麻煩。人更無法考慮與虎、豹子等兇猛的動物相處，只能在動物園里隔著鐵柵遠遠地欣賞它們的英姿。④這樣，我們就格外思念大自然中的核物了，于是我來到植物們面前，它們是我的老師和朋友。⑤這泛綠的青草可是從白居易的詩里生長出來？蒙蒙細雨里，我幾步就走進了唐朝，隱約同仿佛看見了李商隱、王維們的背影，青草綠了他們的詩，綠了古中國的記憶。我看見了車前草，還是在《詩經》里那么優美地搖曳著。狗尾巴草，那么天真地守在路邊，誰家的狗丟了尾巴？遍地好看的狗尾巴，令千年萬載的孩子們想找到那一定很好看的狗。三葉草，三片葉子指著三個方向，哪一個方向都通向蝴蝶的翅膀。趁我伏在泉邊喝水的時候，野百合（）開了，潔白的手在風里打著手勢，似乎謝絕與我相握，它嫌我的手太粗糙，嫌我的氣息太渾濁？太陽花開了，這么燦爛的笑，我看見太陽的顏色了，我比天文學家看得清楚，我不用到天上去看，太陽的親生女兒金都告訴我了。⑥茉莉、莉、梔子、玫瑰……（）叫一聲它們的名字，就感到靈魂里生出溫柔、芬芳的氣息。是的，許多植物的名字太美了，美得你不忍心大聲呼叫它們。含著感情輕輕叫一聲玉蘭，那潔白如玉的花瓣會灑落你一身，你便感到這個春天的愛情又純潔又慷慨。（）守在曇花旁邊，不要為天上的星月繚亂了視線，注視它吧，它漫長的一生里只有這一個燦爛的瞬間。竹子正直地生長著芭蕉船中有細，準確地捕捉了風的動靜；仙人掌握著滿把孤獨，又用一手的刺拒絕輕薄的同情；—不留神，青滕就爬上了絕壁；野草莓想走遍夏天，卻被一條蠻不講理的溪水檔住了去路。我也被擋住了去路，于是就躺下來。一覺醒來，野草甚包圍了我，多少不選處松林里那五顏六色的蘑菇向我不停地遞眼神，讓我看見一條通向遠方的畫徑，否則，我怎么能走出這溫柔而芬芳的圍困？⑦有一小塊自己的莊稼地多好啊！看一會兒書種一會兒莊稼，寫一首詩侍弄一會兒花草。書里的思想拚落進泥土，會開出奇異的花；泥土的氣息漫進詩，詩會有終年不散的充沛的春墑?？辞啻渫Π蔚挠衩自鯓颖鹱约盒膼鄣耐尥蓿绰斆鞯睦苯吩鯓釉诤涞耐晾镎业揭话岩话训幕?，看豆莢躺在小床上如何構思，看韭菜排列得那么整齊，像杜甫的五律……⑧與植物呆在一起，人會變得誠實、善良、溫柔并懂得知恩必報。世上沒有虛偽的植物，沒有邪惡的植物，沒有懶惰的植物。植物開花不是為了炫耀自己，它是為自己開的，無意中把你的眼睛照亮了。植物終生都在工作，即使埋在土里，它也不會忘記自己的責任。你無意灑落一滴水，植物來年會回報你一朵花。沒有誰告訴它生活的哲學，植物的哲學導師是深沉的土地。（選自《李漢榮散文選集》）（1）在文中括號內依次填入詞語，最恰當的一項是CA.輕輕地悄悄地靜靜地B.悄悄地靜靜地輕輕地C.悄悄地輕輕地靜靜地D.靜靜地輕輕地悄悄地（2）題目是“與植物相處”，但是文章開頭又對植物只字不提，聯系第②③段內容，說說作者這樣寫的目的是什么？（3）“這樣，我們就格外思念大自然中的植物了。”一句中的“這樣”指的是上文哪些內容？（4）根據要求賞析下列語句的表達效果。①蒙蒙細雨里，我兒步就走進了唐朝，隱約間仿佛看見了李商隱、王維們的背影，青草綠了他們的詩，綠了古中國的記憶。（從修辭手法運用的角度）②看青翠挺拔的玉米怎樣抱起自己心愛的娃娃，看聰明的辣椒怎樣在寒冷的土里找到一把一把的火，看豆莢躺在小床上如何構思，看韭菜排列得那么整齊，像杜甫的五律……（從省略號的運用角度）（5）結合全文，作者從植物那里學到了些什么？請簡要概括。【解答】（1）本題考查詞語分析。第一空，這里形容野百合很安靜，沒有聲響。故用“靜悄悄。第二空，結合“就感到靈魂里生出溫柔、芬芳的氣息”分析，故用“輕輕地”指溫和地，溫柔地。第三空，指很安靜守在曇花旁邊，故用“靜靜地”。故選：C。（2）本題考查文章內容分析。結合“寵物大約就是由此‘寵’起來的，人們養貓、養狗、養島，養一些可愛溫馴的動物，動機之一恐怕就是想適度地拉開與‘同類’的距離，而在與‘異類’的相處中感受一種無憂的情趣”分析，第②段先大談與寵物相處之樂，交代與動物相處的諸多好處。結合“但是人能與之相處的動物的種類還是太少了，寵物是人精心選擇和馴化了的”分析，但話鋒一轉，談起了人與動物相處的局限性。這樣下文再談與植物相處，不但順理成章，而且也更能突出和植物自由而親密相處的美好。（3）本題考查指示代詞分析。結合“不管如何，與人相處多了也會有煩的時候”“但是人能與之相處的動物的種類還是太少了”分析，概括為：我們與人相處多了也會有煩的時候；能與我們相處的動物的種類還是太少了。（4）本題考查句子賞析。①“青草綠了他們的詩，綠了古中國的記憶”運用擬人的手法，將青草人格化，生動形象地寫出了青草翠綠的特點，表現了蒙蒙細雨中青草獨具的詩情畫意，表現出了“我”在植物面前一身輕松、滿心喜悅的心情。②連用了四個“看”。盡顯田園莊稼蔬菜之美和“我”觀賞之樂。省略號則更強調了美景之眾多，快樂之無窮，寫出了“我”與植物在一起時的美好生活，表現了與植物相處的愉悅心情。（5）本題考查文章內容概括。結合“那潔白如玉的花瓣會灑落你一身，你便感到這個春天的愛情又純潔又慷慨”“讓我看見一條通向遠方的畫徑，否則，我怎么能走出這溫柔而莽芳的圍困”“與核物呆在一起，人會變得誠實、善良、濕柔并懂得知恩必報”“世上沒有虛偽的植物，沒有邪惡的植物，沒有懶惰的植物。植物開花不是為了炫耀自己，它是為自己開的，無意中把你的眼睛照亮了”，概括為：我們要像植物一樣保留天真，純潔慷慨，活得有詩意；我們要像植物一樣溫柔、芬芳，富有生命力；我們要像植物一樣誠實、善良并懂得知恩必報；我們要像植物一樣勤勞、不炫耀，有責任感。答案：（1）C（2）第②段先大談與寵物相處之樂，交代與動物相處的諸多好處，但話鋒一轉，談起了人與動物相處的局限性。這樣下文再談與植物相處，不但順理成章，而且也更能突出和植物自由而親密相處的美好。（3）我們與人相處多了也會有煩的時候；能與我們相處的動物的種類還是太少了。（4）擬人，生動形象地寫出了青草翠綠的特點，表現出了“我”在植物面前一身輕松、滿心喜悅的心情。②突出田園莊稼蔬菜之美和“我”觀賞之樂，強調了美景之眾多，快樂之無窮，寫出了“我”與植物相處的愉悅心情。（5）我們要像植物一樣保留天真，純潔慷慨，活得有詩意；我們要像植物一樣溫柔、芬芳，富有生命力；我們要像植物一樣誠實、善良并懂得知恩必報；我們要像植物一樣勤勞、不炫耀，有責任感。6．（15分）文言文閱讀?！炯住筷愄鹋c友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧?！疽摇孔釉唬骸皩W而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”子曰：“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。”子曰：“吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！弊釉唬骸叭娍蓨Z帥也，匹夫不可奪志也?！保?）解釋下列加點的字。①太丘舍去離開。②不亦說乎同“悅”，愉快。③傳不習乎傳授，這里指老師傳授的知識。④入門不顧回頭看。（2）翻譯下列句子。①與人期行，相委而去。②三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。（3）下列說法不正確的一項是BA．《世說新語》是一部記述魏晉士大夫言談軼事的筆記小說，由南北朝時期劉義慶組織一批門人食客編寫。B．《論語》是記錄孔子言行的一部語錄體書，其作者孔子是我國古代偉大的教育家、思想家，他提出了因材施教的教育思想。C．孔子說：“吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！焙髞砣藗冇谩岸ⅰ薄安换蟆薄爸烀薄岸槨钡缺硎咎囟ǖ哪挲g。D．【乙】選文中的一些短語或句子已經成為成語，具有極高的文化價值。比如：“擇善而從”“三入行，必有我師”。（4）孔子認為對待他人要“擇其善者而從之，其不善者而改之”。結合孔子的這一觀點，請具體談談我們該如何對待【甲】選文中“友人”的做法。【解答】（1）本題考查對文