學校心理安全評估制度第一章總則為提升學校心理安全管理水平，保障學生心理健康，促進良好的學習和生活環境，根據國家教育法律法規及相關政策，制定本制度。心理安全評估旨在識別和評估學生在校期間的心理健康狀況，及時發現潛在的心理問題，并采取相應措施予以干預和支持。第二章目標與適用范圍本制度的目標是建立一套科學、系統的心理安全評估機制，確保每位學生的心理健康得到關注與維護。適用于本校所有學生，涵蓋從入學到畢業的各個階段，特別關注心理健康教育、心理危機干預及心理健康知識普及等方面。第三章法規依據本制度依據《中華人民共和國教育法》、《未成年人保護法》、《心理健康教育指導綱要》等相關法律法規，并結合學校實際情況，確保制度的有效性與可操作性。第四章管理規范學校設立心理健康工作小組，負責心理安全評估的整體規劃與實施。心理健康工作小組由校心理健康教育教師、輔導員、班主任及相關專業人員組成。小組定期召開會議，研究分析心理安全評估的具體實施方案，并對評估結果進行分析和總結。第五章心理安全評估流程心理安全評估分為以下幾個步驟：1.信息收集通過問卷調查、個別訪談、心理測評等方式收集學生心理健康相關信息。問卷內容涵蓋情緒狀態、社交能力、學習壓力、家庭支持等方面。2.數據分析對收集到的信息進行統計與分析，運用專業心理學的分析工具，判斷學生的心理健康狀況。3.評估報告形成心理安全評估報告，報告內容包括評估結果、潛在心理問題的識別、建議的干預措施等。報告需由心理健康工作小組審核后發送給相關責任人。4.反饋與干預針對評估中發現的心理問題，制定個性化的干預方案，并及時反饋給學生和家長。學校將提供心理咨詢、心理輔導等服務，確保學生的心理健康得到有效維護。第六章評估頻次與時間心理安全評估應定期進行，建議每學期至少一次。特殊情況下，如發現心理問題或突發事件時，應及時進行評估。評估時間應合理安排，確保不影響學生的正常學習與生活。第七章責任分工心理健康工作小組負責整體評估工作的組織、實施與監督。班主任需積極配合，及時向心理健康工作小組反饋學生的相關信息。學校心理健康教育教師負責評估工具的設計與數據分析，確保評估的科學性與有效性。第八章監督機制學校設立心理安全評估監督小組，負責對評估工作的監督與檢查。監督小組定期對評估工作進行評估與反饋，確保評估過程的規范性與結果的公正性。評估結果應向全校師生公開，接受社會監督。第九章記錄與檔案管理心理安全評估相關的所有記錄和檔案應妥善保存，確保信息的安全性與保密性。學校設立專門的檔案管理人員，負責心理評估記錄的整理與存檔，確保隨時可查。第十章附則本制度由心理健康工作小組解釋，自頒布之日起實施。制度的修訂和完善應結合學校實際情況及心理健康教育的發展需