2025屆福建省廈門大學附屬實驗中學物理高一上期末質量跟蹤監視模擬試題注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規定位置．3．請認真核對監考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、列各理量中，全部是矢量的有（）A.速度、平均速率、加速度、位移B.位移、速度、平均速度、加速度C.位移、速度、加速度、質量D.速度、加速度、位移、時間2、轉筆深受廣大中學生的喜愛．如圖所示，假設筆繞其上的某一點O做勻速轉動，下列敘述正確的是（）A.距離筆桿O點距離越遠的點，角速度越小B.距離筆桿O點距離越遠的點，線速度越小C.距離筆桿O點距離越遠的點，角速度越大D.距離筆桿O點距離不同的點，角速度相同3、下列各實例中力的方向描述正確的是（）A.圖甲中，碗對筷子的彈力B.圖乙中，籃球與地面作用時，地面對籃球的彈力C.圖丙中，物體A與傳送帶一起勻速向右行駛，傳送帶對A的摩擦力D.圖丁中，物體A上滑時，斜面對A的摩擦力4、一輛公共汽車進站后開始剎車，做勻減速直線運動，開始剎車后的第1s內和第2s內的位移大小依次為7m和5m，則剎車后5s內的位移是（）A48m B.15mC.16m D.65m5、關于慣性,以下說法中正確的是（）A.物體的慣性與物體的運動狀態及受力情況均無關B.人在走路時沒有慣性,被絆倒時才有慣性C.物體在不受外力作用時有慣性,受到外力作用后慣性就被改變了D.參加賽跑的運動員到達終點時不能立即停下來是由于運動員有慣性,停下來后就沒有慣性了6、如圖所示，A、B兩物體疊放在水平面上，水平力F作用在A上，使兩者一起向右作勻速直線運動，下列判斷正確的是（）A.A、B間無摩擦力B.A對B的靜摩擦力大小為F，方向水平向右C.A受到的摩擦力水平向左D.B受到了水平向右的靜摩擦力和水平向左的滑動摩擦力7、一架飛機著陸時的速度是216km/h，著陸后做勻減速直線運動，加速度大小為3m/s2．由此可以確定A.飛機最后2s運動的平均速度為3m/sB.飛機滑行的跑道至少為600mC.飛機滑行的跑道至少為1000mD.經過25s時飛機速度的大小為15m/s8、如圖所示，光滑的水平地面上有三塊木塊a、b、c，質量均為m、a、c之間用輕質細繩連接。現用一水平恒力F作用在b上，三者開始一起做勻加速運動，運動過程中把一塊橡皮泥粘在某一木塊上面，系統仍加速運動，且始終沒有相對滑動。則在粘上橡皮泥并達到穩定后，下列說法正確的是（）A.無論粘在哪塊木塊上面，系統的加速度都不變B.若粘在a木塊上面，繩的張力減小，a、b間摩擦力不變C.若粘在b木塊上面，繩的張力和a、b間摩擦力一定都減小D.若粘在c木塊上面，繩的張力和a、b間摩擦力一定都增大9、如圖所示，質量為m1的足夠長木板靜止在光滑水平面上，其上放一質量為m2的木塊。t=0時刻起，給木塊施加一水平恒力F。分別用a1、a2和v1、v2表示木板、木塊的加速度和速度大小，圖中可能符合它們運動情況的是（）A. B.C. D.10、為保障市民安全出行，有關部門規定：對乘坐軌道交通的乘客所攜帶的物品實施安全檢查．如圖所示為乘客在進入地鐵站乘車前，將攜帶的物品放到以恒定速率運動的水平傳送帶上，使物品隨傳送帶一起運動并通過檢測儀接受檢查時的情景．當乘客將攜帶的物品輕放在傳送帶上之后，關于物品受到的摩擦力，下列說法正確的是（）A.當物品與傳送帶相對靜止時，物品受到靜摩擦力B.由于物品相對于地面是運動的，物品一定受到滑動摩擦力C.當物品受到摩擦力作用時，物品一定受到彈力作用D.當物品受到摩擦力作用時，摩擦力方向與物品運動方向相同二、實驗題11、（4分）12、（10分）三、計算題：解答應寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟．只寫出最后答案的不能得分．有數值計算的題，答案中必須明確寫出數值和單位13、（9分）木塊A、B分別重50N和60N，它們與水平地面之間的動摩擦因數均為；一只彈簧的勁度系數為，壓縮了2cm夾在A、B間靜止不動．現用的水平拉力作用在木塊B上．如圖所示，力F作用后，A、B靜止不動，則A和B受到的摩擦力分別為多少？14、（14分）A,B兩木塊的質量分別為mA,mB,在水平推力F的作用下沿水平面以加速度a(未知)向右運動,動摩擦因素為μ（未知）,重力加速度為，求以下幾種情況下，AB間的彈力FN為多大。（1）μ=0,a≠0（2）μ≠0,a≠0。15、（13分）如圖所示，足夠長的長木板AB質量M＝2kg在水平地面上，可視為質點的木塊質量m＝1kg在長木板的左端A處，木塊與長木板保持相對靜止一起向右運動，當右端B經過地面上O點時速度為v0＝5m/s，長木板與P點處的擋板瞬間碰撞后立即以原速率反向彈回，而木塊在此瞬間速度不變，已知O點與P點間距離x0＝4.5m，木板與地面間動摩擦因數＝0.1，木塊與長木板間動摩擦因數＝0.4，g取10m/s2（1）求長木板碰擋板時的速度v1的大小；（2）當木塊與擋板的距離最小時，木塊與長木板左端A之間的距離

參考答案一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、B【解析】A．速度、加速度、位移是矢量，平均速率是標量，A錯誤；B．位移、速度、平均速度、加速度都是矢量，B正確；C．位移、速度、加速度是矢量，質量是標量，C錯誤；D．速度、加速度、位移是矢量，時間是標量，D錯誤。故選B。2、D【解析】筆桿上的各個點都做同軸轉動，所以角速度是相等的，故AC錯誤，D正確；距離筆桿O點距離越遠的點，線速度越大，故B錯誤．所以D正確，ABC錯誤3、B【解析】物體受到的彈力是由于施力物體由于恢復形變而產生的，其方向與接觸面垂直，摩擦力的方向與二者相對運動的方向相反；【詳解】A、圖甲中，圓弧對桿的彈力的方向指向半圓形碗的圓心，故A錯誤；B、圖乙中，籃球與地面作用時，地面對籃球的彈力垂直接觸面豎直向上，故B正確；C、圖丙中，物體A與傳送帶一起勻速向右行駛，傳送帶對A沒有摩擦力作用，故C錯誤；D、圖丁中，物體A上滑時，斜面對A的摩擦力方向與二者相對運動的方向相反，即A受到的摩擦力方向為平行斜面向下，故D錯誤【點睛】對于彈力要注意理解彈力產生的原因，這樣有助于理解掌握彈力的方向，同時要注意摩擦力的方向的判斷問題4、C【解析】設加速度大小為，由

得：根據位移與時間關系可知：第1s內的位移為：代入數據解得：剎車時間為：汽車時已停止運動，則汽車的位移，故C正確，ABD錯誤5、A【解析】A.物體的慣性與物體的運動狀態及受力情況均無關，慣性只與物體的質量有關，質量是衡量物體慣性的唯一量度，A對；B.人在走路有慣性,被絆倒時也有慣性，所以B錯；C.物體任何情況下都具有慣性，與受力與否無關，所以C錯誤；D、百米賽跑運動員到達終點后停止運動，但由于運動員具有慣性，還要保持原來較快的速度，所以不能馬上停下來，停下來以后照樣具有慣性，所以D錯誤．，故答案選A.6、BCD【解析】AB一起做勻速直線運動，合力均為零，先分析A的受力，由平衡條件分析摩擦力方向，根據牛頓第三定律可確定A對B的摩擦力方向．地面對B有滑動摩擦力，根據平衡條件分析摩擦力的方向【詳解】對A研究：水平方向受到水平力F，由平衡條件得知：B對A有水平向左的靜摩擦力，大小為F，A對B有水平向右的靜摩擦力，大小為F．故A錯誤，BC正確．B相對于地面向右運動，對整體，根據平衡條件得知，地面對B的摩擦力為滑動摩擦力，水平向左．故D正確．故選BCD【點睛】本題主要考查學生對摩擦力、平衡問題、相互作用力的理解．根據平衡條件和相互作用力來分析摩擦力的有無、方向和大小7、AB【解析】本題有初末速度和加速度，然后由速度和位移的關系公式可直接得出，根據勻變速直線運動的平均速度公式計算平均速度，根據平均速度位移關系求得跑道的至少長度。【詳解】A．，停止運動前2秒時速度，逆向思維，根據公式：帶入數值：則2秒的平均速度：故A正確；BC．規定速度的方向為正方向，設飛機場的跑道至少x能使飛機安全地停下來，根據：代入數據可知：解得：故C錯誤B正確；D．逆向思維，飛機安全停下來的時間：則25秒時飛機已經停止，所以飛機的速度為零，D錯誤。故選AB。【點睛】掌握勻變速直線運動的速度時間關系和平均速度關系是正確解題的基礎。8、CD【解析】A．系統始終沒有相對滑動，故將abc看成一個整體，那么，合外力即為F，由牛頓第二定律可知：無論粘在哪塊木塊上面，系統的加速度都相同，但是比沒有橡皮泥時要小，故A錯誤；B．以c為研究對象，由牛頓第二定律可得因加速度減小，所以拉力減小，而對b物體有可知，摩擦力fab應變大，故B錯誤；C．若橡皮泥粘在b物體上，將ac視為整體，有由于加速度減小，則摩擦力減小，以c為研究對象，由牛頓第二定律可得因加速度減小，所以拉力減小，故C正確；D．若橡皮泥粘在c物體上，將ab視為整體加速度減小，所以拉力FT變大，對b有知fab增大，故D正確故選CD。9、AC【解析】A．若長木板和木塊之間沒有相對滑動，A正確；BCD．若長木板和木塊之間有相對滑動，則a2>a1，BD錯誤、C正確。故選AC。10、CD【解析】AB．當物品與傳送帶相對靜止時物體與傳送帶做勻速直線運動，兩者之間沒有要發生相對運動的趨勢，故物品不受靜摩擦力，故AB錯誤；C．摩擦力存在的條件：①接觸面粗糙，②有彈力，③有相對運動或者相對運動趨勢。由此，有彈力是有摩擦力的必要不充分條件，即：有彈力不一定有摩擦力，有摩擦力一定有彈力，題目中說受到摩擦力作用時，物品一定受到彈力的作用，故C正確；D．摩擦力的方向：與物體發生相對運動的方向相反或者與物體發生相對運動趨勢的方向相反，而與運動的方向，可以相同也可以相反，此處由于摩擦力提供動力效果，因此摩擦力方向與物品運動方向相同，故D正確。故選CD。二、實驗題11、12、三、計算題：解答應寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟．只寫出最后答案的不能得分．有數值計算的題，答案中必須明確寫出數值和單位13、8N，9N【解析】木塊A與地面間的滑動靜摩擦力為：fA=μmAg=0.25×50N=12.5N木塊B與地面間的滑動靜摩擦力為：fB=μmBg=0.25×60N=15N彈簧彈力為：F彈=kx=400×0.02N=8N施加水平拉力F后，對B物體受力分析，重力與支持力平衡，水平方向受向右的彈簧彈力和拉力，由于B木塊與地面間的最大靜摩擦力為15N（等于滑動摩擦力），大于彈簧彈力和拉力之和，故木塊B靜止不動，故木塊B受到的靜摩擦力與彈簧彈力和拉力的合力平衡，因而：fB′=F彈+F=8N+1N=9N；施加水平拉力F后，彈簧長度沒有變化，彈力不變，故木塊A相對地面有向左的運動趨勢，其受到向右的靜摩擦力，且與彈力平衡，因而：fA′=F彈=8N14、；【解析】先利用整體的方法求出整體的加速度，再采用隔離的方法求出AB之間的力【詳解】（1）若μ=0,a≠0，以AB整體為對象，根據牛頓第二定律可知再以B為對象（2）μ≠0,a≠0，以AB整體為對象，根據牛頓第二定律可知再以B為對象【點睛】在處理物理問題時，如發現兩個或兩個以上的物體一起運動，這時就可以把他們作為一個整體，利用整體求出共同的加速度，在采用隔離的方法求出兩個物體之間的相互作用力即可15、（1）4m/s；（2）4.25m【解析】（1）對木板和木塊組成的系統運用牛頓第二定律，求出整體的加速度，結合勻變速直線運動的速度位移公式求出木板碰擋板時的速度大小；（2）分別對m和M分析，根據牛頓第二定律求出m和M的加速度，結合m和M的運動規律，當木塊速度為零時木塊與擋板的距離最小，結合運動學公式求出當木塊與擋板的距離最小時，木塊與長木板左端A之間的距離。【詳解】（1）設木塊與長木板一起向右運動運動過程中加速度大小為a，則μ1(m＋M)g＝(m＋M)a解得a=1m/s2v1＝4m/s（2）設碰撞后