《幼兒英語教育》電子教案項(xiàng)目五幼兒英語歌謠活動課題幼兒英語歌謠活動授課日期授課類型理論課課時(shí)項(xiàng)目介紹幼兒英語歌謠活動項(xiàng)目目標(biāo)了解幼兒英語歌謠活動的意義和特點(diǎn)，掌握幼兒英語歌謠活動的要求及其工作內(nèi)容。掌握幼兒英語歌謠活動的方式、技巧及教學(xué)步驟，以及實(shí)施過程中的方法指導(dǎo)通過幼兒英語歌謠活動教學(xué)，理解幼兒英語歌謠在幼兒英語學(xué)習(xí)中的重要性。教學(xué)方法教師講解與學(xué)生領(lǐng)悟、操作相結(jié)合。教學(xué)資源多媒體教室，多媒體課件。教學(xué)步驟及主要內(nèi)容備注教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容講授新知任務(wù)1幼兒英語歌謠活動概述一、幼兒英語歌謠活動的特點(diǎn)和意義（一）幼兒英語歌謠的特點(diǎn)1.語言淺顯多重復(fù)、易懂易記2.韻律優(yōu)美節(jié)奏強(qiáng)、易誦易唱3.形象具體生動、易感易知4.富于動作性、易演易記（二）幼兒英語歌謠活動的意義1.開發(fā)右腦，增強(qiáng)記憶力2.活躍課堂氣氛，提高學(xué)習(xí)興趣3.調(diào)動情緒，吸引注意力4.訓(xùn)練語感，輔助教學(xué)5.了解文化，拓寬視野6.開發(fā)多元智能，提高整體素質(zhì)二、幼兒英語歌謠活動的基本原則（一）活動的興趣性（二）活動的生活性（三）活動的全面性（四）活動的主體性（五）活動的理解性三、幼兒英語歌謠活動的方式（一）多途徑學(xué)習(xí)歌謠（1）運(yùn)用圖片、實(shí)物、手偶等直觀教具呈現(xiàn)歌謠（2）提供準(zhǔn)確的語音材料讓幼兒傾聽、模仿（3）運(yùn)用體態(tài)表演歌謠（4）運(yùn)用故事、動作、圖畫等形式幫助幼兒記憶歌詞（5）設(shè)計(jì)游戲鞏固歌謠（6）運(yùn)用所學(xué)知識引導(dǎo)幼兒改編歌謠（二）多環(huán)節(jié)利用歌謠（1）歌謠熱身（2）歌謠導(dǎo)入新課（3）歌謠突破難點(diǎn)（4）歌謠鞏固知識（5）歌謠應(yīng)用、拓展知識任務(wù)2幼兒英語歌謠活動的實(shí)施與指導(dǎo)一、幼兒英語歌謠的選擇（一）盡量選擇英語國家版的歌曲（二）歌曲的選擇要符合幼兒的年齡特點(diǎn)（三）歌曲內(nèi)容要盡量貼近幼兒生活經(jīng)驗(yàn)（四）歌詞內(nèi)容的選擇要適宜（五）應(yīng)多選用歌詞為第一人稱的歌曲（六）盡量選擇幼兒熟悉的旋律二、幼兒英語歌謠活動的教學(xué)步驟（一）熱身(warmingup）（二）呈現(xiàn)新知識(presentation)（三）練習(xí)（practice）（四）應(yīng)用(production)幼兒英語歌謠活動的注意事項(xiàng)(一）活動緊扣教學(xué)目標(biāo)，不偏離教學(xué)目的(二）遵循學(xué)習(xí)規(guī)律，使用多種方法組織活動(三）語言示范清晰準(zhǔn)確，保證幼兒正確感知、理解(四）調(diào)動幼兒“多感”介入，營造氣氛(五）靈活運(yùn)用