第第頁(yè)崗前培訓(xùn)心得體會(huì)2000字5篇崗前培訓(xùn)心得體會(huì)2000字篇1為期四天的崗前培訓(xùn)即將結(jié)束，作為一名參加工作將近兩年的往屆高校畢業(yè)生，有幸在單位的布置下參加廣州市政府系統(tǒng)培訓(xùn)中心組織的2024年高校畢業(yè)生崗前第二期培訓(xùn)班。通過四天的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，給自身的思想和理論好好地充了一次電，使我對(duì)自身的工作有了一個(gè)更深入、更全面的認(rèn)得，對(duì)以后如何更好地開展好工作、做好人生規(guī)劃和發(fā)展事業(yè)起到特別好的啟發(fā)作用，同時(shí)對(duì)自身充分了期望，期望自身能在我人生第一份工作崗位上發(fā)揮專長(zhǎng)、磨練本領(lǐng)、做出成績(jī)、貢獻(xiàn)單位，總之，參加崗前培訓(xùn)獲益匪淺。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)的過程中，培訓(xùn)中心的領(lǐng)導(dǎo)和老師們?yōu)槲覀儗W(xué)員供應(yīng)了特別好的服務(wù)和幫忙。唐安平副主任的動(dòng)員講話給我們以無限的動(dòng)力；王懷慶老師率領(lǐng)我們開展破冰活動(dòng)，教導(dǎo)我們?nèi)绾螛?gòu)建高效團(tuán)隊(duì)，如何與人合作溝通；曾文老師、段秀芳老師、李東北老師等給我們上了精彩的課程，教給我們知識(shí)和做人的道理；馬麗梅老師、郭凱老師、李斌梅老師等老師則為我們供應(yīng)了詳細(xì)的服務(wù)和細(xì)心的引導(dǎo)，無論是學(xué)習(xí)安全還是生活照料，都盡心盡力地做好后勤保障。在四天的培訓(xùn)中，既有理論方面的精彩授課，包含《職業(yè)人士的溝通與禮儀》《廣州經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展》《職業(yè)初期的心理調(diào)適》《職業(yè)生涯規(guī)劃與成功之道》《職業(yè)道德規(guī)范與修養(yǎng)》，又有廣州市情的參觀考察，參觀了位于蘿崗區(qū)的廣州市開發(fā)區(qū)，了解廣州的高新科技前沿，開拓了眼界，增長(zhǎng)了見識(shí)，也進(jìn)一步深入地了解了廣州經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。參加崗前培訓(xùn)，對(duì)于自身來說是一個(gè)質(zhì)的提高和新的起點(diǎn)。無論是從思想、理論還是行為規(guī)范和道德修養(yǎng)，都是一個(gè)更新和強(qiáng)化的過程，有利于在以后的工作中和人生中更好地把握和發(fā)展，收獲和感受良多，總的來說我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：首先，要擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)、擅長(zhǎng)思考、學(xué)以致用。參加工作并不意味著學(xué)習(xí)生涯的結(jié)束，而是一個(gè)新的學(xué)習(xí)起點(diǎn)。人要活到老、學(xué)到老，而不應(yīng)當(dāng)固步自封、孤芳自賞，要使工作有所創(chuàng)新和發(fā)展，就要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈又知識(shí)更新飛速的知識(shí)爆炸型社會(huì)，在工作中要從理想啟程，從自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)啟程，從實(shí)際工作的需要啟程，不絕加強(qiáng)學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)提高自身綜合素養(yǎng)，適應(yīng)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的不絕發(fā)展，適應(yīng)崗位的要求和單位發(fā)展的需求，與此同時(shí)實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展。其次，要擅長(zhǎng)交際、規(guī)范行為、提升修養(yǎng)。人在社會(huì)里工作和生活，首先要學(xué)會(huì)做人，只有把人做好了，才略更好地做事。從學(xué)校到職場(chǎng)，是一個(gè)社會(huì)角色的變動(dòng)，這就要求我們學(xué)會(huì)妥當(dāng)處理好人際關(guān)系，學(xué)會(huì)得體地為人辦事，學(xué)會(huì)如何與人溝通合作，學(xué)會(huì)基本的社會(huì)禮儀等，一個(gè)人只有具備了完整的人格和高尚的素養(yǎng)，才略在社會(huì)上有所發(fā)展、有所建樹。這次培訓(xùn)特地布置了兩個(gè)上午來給我們培訓(xùn)禮儀與修養(yǎng)的知識(shí)。在課上，我學(xué)到了應(yīng)當(dāng)如何發(fā)揮自身的情商，處理好與他人的關(guān)系。如何讓自身以后的一言一行更加具有素養(yǎng)與修養(yǎng)，讓自身在為人辦事方面漸漸走向成熟與穩(wěn)重，有利于日后更好地開展工作和歡快生活。再次，要強(qiáng)化責(zé)任、勇于創(chuàng)新、多作貢獻(xiàn)。走上工作崗位，就意味著正式成為社會(huì)的一員，要真正地負(fù)起確定的責(zé)任。在其崗盡其責(zé)，在其位謀其職，我將加強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和敏感性，做到眼勤、嘴勤、手勤、腦勤，多請(qǐng)示、多匯報(bào)、多溝通、多思考，與同事和諧相處，以主人翁精神干好工作。同時(shí)，要勇于創(chuàng)新，有創(chuàng)新才有生命力，在工作中要最大限度地發(fā)揮自身的聰穎才略，以創(chuàng)新的思維和方法更好地開展和完成好工作，為領(lǐng)導(dǎo)分憂、為單位發(fā)展貢獻(xiàn)氣力。以上是我對(duì)這次培訓(xùn)的幾點(diǎn)簡(jiǎn)單體會(huì)，學(xué)習(xí)是可貴的，培訓(xùn)是精彩的，我將珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，找準(zhǔn)定位，虛心學(xué)習(xí)，勤懇工作，認(rèn)真做事，以情待人，用工作實(shí)績(jī)體現(xiàn)自身的價(jià)值，用自身的聰穎才略為道路事業(yè)又好又快發(fā)展多作貢獻(xiàn)。崗前培訓(xùn)心得體會(huì)2000字篇2我特別榮幸參加了公司組織的年后備管理干部培訓(xùn)班，首先要感謝公司給了我這次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，作為人保公司的一員，我十分珍惜這次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，由于它不但是我職業(yè)生涯的加油站，更是人生道路上實(shí)現(xiàn)服務(wù)公司、自我價(jià)值的緊要一課。公司對(duì)這次培訓(xùn)特別重視，體現(xiàn)了“重視人才、培養(yǎng)人才”的戰(zhàn)略方針，我們都很珍惜這次機(jī)會(huì)，大家都為培訓(xùn)做了充分的準(zhǔn)備。每個(gè)學(xué)員都樂觀參加和投入到培訓(xùn)中，時(shí)而聚精會(huì)神、時(shí)而點(diǎn)頭微笑、時(shí)而眉頭緊縮、時(shí)而振筆疾書、時(shí)而陷入深思……在市公司人事處和綜合部的詳細(xì)布置下，培訓(xùn)組織工作嚴(yán)謹(jǐn)有序，兩天同吃同住的生活給了大伙兒碰撞和討論的氛圍和機(jī)會(huì)，給了我們每位兄弟姐妹增長(zhǎng)情義的空間，真正實(shí)現(xiàn)了此次培訓(xùn)“增長(zhǎng)團(tuán)結(jié)、增長(zhǎng)才略”的目的。參加此次培訓(xùn)的同志都是人保分公司的精英、人才，都是在各自崗位上的佼佼者，回顧這兩天的課程，培訓(xùn)的目標(biāo)和思路特別明確：一是如何率領(lǐng)好一支團(tuán)隊(duì)？二是如何提高自身領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)、才略、管理的方法？三是作為職業(yè)人如何性格修煉、角色轉(zhuǎn)換。這也是我們?cè)谌粘５墓芾砉ぷ髦泻蛯淼膷徫簧献钚枰獙W(xué)習(xí)最需要掌握最需要提高的知識(shí)，是我們?nèi)蘸笤诠ぷ鞯缆飞系闹芷鳌l(fā)器或者說是催化劑，而在跑到終點(diǎn)前，更緊要的是我們腳下的每一步，更需要的是我們每一天的努力、學(xué)習(xí)和積累。在過去一年的工作中，金融風(fēng)暴施虐，經(jīng)濟(jì)環(huán)境不景氣、保險(xiǎn)市場(chǎng)政策管制越來越嚴(yán)格、承保條件漸漸收緊這都給業(yè)務(wù)發(fā)展帶來了很大的阻力，也給公司員工帶來了很大的壓力，在這樣的環(huán)境和壓力下，我們基層管理者如何率領(lǐng)班組營(yíng)造激情而穩(wěn)定團(tuán)隊(duì)，實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)指標(biāo)、降低費(fèi)用水平，如何為公司保持發(fā)展勢(shì)頭而貢獻(xiàn)氣力？課程里，老師通過啟發(fā)了我們對(duì)幾個(gè)問題的深思，從而讓我對(duì)上述的近況有了不同的認(rèn)得和理解：第一、在管理崗位上，“責(zé)任”第一位的、其次才是“權(quán)力”，在越高的崗位上，壓力越大，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)換位思考，就會(huì)更好地理解上司和公司的政策；中層干部對(duì)公司而言是承上啟下的中流砥柱，我們需要對(duì)下級(jí)負(fù)責(zé)更需要對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，這樣才略提高經(jīng)營(yíng)績(jī)效和降低經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)。第二、做正確的事情，然后正確地做事情。工作中我們做我們必需做的，而不是有選擇性地挑愛好做的，一個(gè)成熟心態(tài)職業(yè)經(jīng)理人，必需具有較高的情商，具有較高的處理工作中的矛盾和沖突的本領(lǐng)，這樣班組的管理才不會(huì)偏離方向，才略與公司的策略保持全都。第三、前途是光明的，滿懷信心、堅(jiān)持不懈就肯定會(huì)迎來美好的明天。從進(jìn)出口的數(shù)據(jù)顯示，我們的經(jīng)濟(jì)正漸漸走出低迷走向復(fù)蘇，我信任年將是豐收的一年，也是整個(gè)保險(xiǎn)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的一年，信心、決心將是我們到達(dá)成功彼岸的雙槳。在日常的工作中，我不絕總結(jié)班組經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)、不絕自我學(xué)習(xí)和提高，這兩天的培訓(xùn)我始終在思考和領(lǐng)悟一個(gè)問題：公司對(duì)于中層干部的核心本領(lǐng)的定義是什么？我們又如何才略做一名稱職的職業(yè)經(jīng)理人？我信任兩點(diǎn)是我們作為職業(yè)經(jīng)理人需要不絕提高的必備素養(yǎng)：一是學(xué)習(xí)本領(lǐng)。學(xué)習(xí)本領(lǐng)形成了團(tuán)隊(duì)和個(gè)人的核心競(jìng)爭(zhēng)力，在工作和學(xué)習(xí)中我們需要保持空杯心態(tài)、虛心不自得，這樣才略容納更多的知識(shí)和思想，開闊更高更遠(yuǎn)的視野和心胸，我的團(tuán)隊(duì)和班組也將會(huì)越來越強(qiáng)大。二是要有責(zé)任心、服務(wù)心、感恩之心。我們是一家服務(wù)型的企業(yè)，對(duì)客戶、對(duì)員工、對(duì)上司，對(duì)身邊的人和事都需要責(zé)任心、服務(wù)心、感恩之心，甚至對(duì)于我們的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，我們都需要懷有感恩之心，行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是企業(yè)動(dòng)力之一，我可以取精華去糟粕，不絕提升我們的團(tuán)隊(duì)和自我，感恩對(duì)手為我們努力探求杰出供應(yīng)了壓力也營(yíng)造了動(dòng)力。三是努力探求杰出不絕修煉。有人說江山易改天性難移，然而對(duì)于管理者而言，高情商是必備的素養(yǎng)，需要我們不絕提高自身的心胸，寬容豁達(dá)，因此性格修煉是成為一名稱職的職業(yè)人所不能缺少的特質(zhì)。雖然是短短的兩天課程，但是老師所教導(dǎo)的知識(shí)讓我受益匪淺，心里豁然開朗，終身受用。特別是關(guān)于修“德”的一個(gè)小故事：一個(gè)牧師父親把世界地圖給撕碎了，讓他的小孩重新拼好，父親一開始以為小伙伴需要很長(zhǎng)的時(shí)間才略拼好，但是他的小孩卻用了很短的時(shí)間就完成了，當(dāng)父親問原因的時(shí)候，小伙伴說，地圖后面是一個(gè)人，只要把人拼對(duì)，世界就對(duì)了。這個(gè)故事給我很大的啟發(fā)，德高才略望眾，我們?cè)谧穼ぷ陨淼睦硐牒湍繕?biāo)的同時(shí)，確定要謹(jǐn)記修煉自身的品德，我始終信任德有多高能走多遠(yuǎn)，我個(gè)人認(rèn)為修“德”比一切的理想和目標(biāo)來的更緊要，正如那個(gè)小故事背后的寓意，人正了，世界就對(duì)了。通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我更加進(jìn)一步認(rèn)得到作為一名管理者責(zé)任的重點(diǎn)，任務(wù)的艱難。感謝公司予以我們基層管理者的關(guān)懷重視和培養(yǎng)，通過學(xué)習(xí)我也堅(jiān)決了信念，鈴聲雖停，莫怠修行。在以后的工作中，我會(huì)不絕加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)以致用，與各位兄弟姐妹攜手把picc做的更大更強(qiáng)!崗前培訓(xùn)心得體會(huì)2000字篇320xx年8月10日我參加了納雍縣崗前為一天的培訓(xùn)，我很榮幸成為xx縣老師行業(yè)的一員，在這個(gè)收獲的季節(jié)，我會(huì)把老師這個(gè)行業(yè)當(dāng)做是我的一次跳動(dòng)，一次經(jīng)過，一次成長(zhǎng)，所以我懷著無比期望的心情參加了幼兒老師崗前培訓(xùn)，在這短暫的學(xué)習(xí)時(shí)間里，我們應(yīng)用有限的生命去學(xué)習(xí)無邊的知識(shí)。在這次培訓(xùn)的過程中，我懷著無比激動(dòng)的心情，參加了這次培訓(xùn)，或許是由于我對(duì)這個(gè)工作的酷愛，又或許是由于這個(gè)職業(yè)是崇高、神圣的，它潤(rùn)澤每一顆渴望知識(shí)的幼苗，在沒有充分的心理準(zhǔn)備以及充分的知識(shí)準(zhǔn)備之前，是沒有資格去從事這份工作的，所以對(duì)于這次的培訓(xùn)，我特別認(rèn)真聽好每一堂課，做好每一次的筆記，認(rèn)真去學(xué)習(xí)，認(rèn)真去消化，為成為老師的最終一步畫上圓滿的句號(hào)。在培訓(xùn)過程中，我深刻的體會(huì)到幼兒教育，也能更加明白了做為幼兒老師所需要掌握的技能。所肩負(fù)的使命，也從而變動(dòng)了很多不合理的教學(xué)理念。首先，幼兒老師必必需有愛心、耐性、責(zé)任心。每個(gè)小伙伴都是一個(gè)小天使，也是一個(gè)小惡魔，我們有充分的理由去愛小天使，也有充分的耐性去感化小惡魔，要有強(qiáng)大的責(zé)任心去呵護(hù)每一個(gè)小伙伴，在他們犯錯(cuò)誤的時(shí)候?qū)捜菟麄儯C正他們，讓他們?cè)跉g快中健康的成長(zhǎng)，在他們遇到困難時(shí)，認(rèn)真的幫忙他們珍惜他們，讓他們感受到是老師的愛，努力做到讓孩子們擁有一個(gè)沒有傷痕的金色童年，這就是我們最大的榮耀。其次，幼兒老師必需具備確定的職業(yè)道德與職業(yè)素養(yǎng)，始終以來老師在人們心中是特別神圣的職業(yè)，人們常常用春蠶、園丁這種具備奉獻(xiàn)精神的事物來象征老師的教育、教學(xué)工作，這讓即將成為老師的我，感到無比的光榮與自負(fù)，近年業(yè)，老師的高大形象，有有償家教以及過節(jié)紅包變得不再高大，少數(shù)同行有為老師職業(yè)道品性為受到輿論譴責(zé)。同時(shí)也讓全部從事教育行業(yè)工蒙羞，所以了解老師工作的特殊性，在日常的工作中，所以必必需嚴(yán)格要求自身，確定要有自身的原則，無怨無悔的為學(xué)生傳援知識(shí)，為教育事業(yè)做出最大的貢獻(xiàn)。最終，幼兒老師應(yīng)當(dāng)與時(shí)俱進(jìn)，隨時(shí)更新知識(shí)，提高自身的專業(yè)知識(shí)，樹立終身自學(xué)的思想。這是一個(gè)日趨激烈的社會(huì)，也是一個(gè)更改日新月異的社會(huì)，做為人類靈魂工程師的老師，也必必需更新自身的知識(shí)，在業(yè)余時(shí)間多參加業(yè)余培訓(xùn)進(jìn)修，更新自身的教學(xué)觀念，以及教學(xué)方法，這樣才略為斷適應(yīng)新的學(xué)生，新的時(shí)代，才略成為一名合格的人民老師。一天的培訓(xùn)結(jié)束了，我也即將迎來新的旅途，在這一天里，我學(xué)習(xí)到了需要掌握的，做一名幼教所具備的品質(zhì)，我感到由衷的喜悅，也為自身即將上崗而感到由衷的自負(fù)。感謝這一天里，全部授課老師，感謝你們，讓我在這短短的一天里，學(xué)習(xí)到了，以前沒體會(huì)到的知識(shí)和變動(dòng)，以及如何成長(zhǎng)，感謝。崗前培訓(xùn)心得體會(huì)2000字篇4多年以后，無論從事何種工作，我想必將會(huì)回憶起在學(xué)校進(jìn)行崗前培訓(xùn)的三天日子。在進(jìn)入學(xué)校工作前，我在其他工作單位并未接受過嚴(yán)格意義上的工作崗前培訓(xùn)；因此，在收到要參加崗前培訓(xùn)通知的時(shí)候，我的心情像個(gè)孩子一樣，略微有些期望、興奮和激動(dòng)。此次崗前培訓(xùn)的內(nèi)容約莫有：學(xué)校相關(guān)規(guī)章制度的學(xué)習(xí)、職稱和連續(xù)教育政策的講解、老師禮儀、名師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)共享、醫(yī)務(wù)人員職業(yè)素養(yǎng)與素養(yǎng)、教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)評(píng)講解等。在上述這些培訓(xùn)內(nèi)容里，我最愛好的培訓(xùn)內(nèi)容是老師禮儀這個(gè)部分。我覺得這個(gè)課程的培訓(xùn)講師講授時(shí)比較實(shí)在生動(dòng)，講的內(nèi)容都比較實(shí)在——例如，與人握手的禮儀、著裝的禮儀、餐桌禮儀、坐姿站姿的禮儀等。我認(rèn)為，平常日常生活中所表現(xiàn)出來的行為舉止很大程度上反映了個(gè)人素養(yǎng)的水平。個(gè)人素養(yǎng)水平高的人，其平常的言談舉止通常都是大方得體；通過訓(xùn)練一個(gè)人日常的言談舉止，可以有效地提高其個(gè)人素養(yǎng)。因此，學(xué)習(xí)這些老師禮儀就是為了提升老師們的個(gè)人素養(yǎng)和個(gè)人修養(yǎng)，使老師不但擁有較高的學(xué)術(shù)本領(lǐng)、教學(xué)本領(lǐng)，更擁有者良好的品德和行為修養(yǎng)。同時(shí)，擁有良好品德和個(gè)人修養(yǎng)的老師，他/她對(duì)教學(xué)和科研的態(tài)度確定是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹?wù)實(shí)的、深思熟慮的，可以特別好地推動(dòng)教學(xué)科研工作的完善和前進(jìn)。才德雙修的老師才略成為學(xué)生真正的模范，才略在老師群體中起到示范性的作用，才略推動(dòng)工作單位整體水平的提高。崗前培訓(xùn)三天里，令我最感興趣的內(nèi)容是關(guān)于職稱評(píng)定和連續(xù)教育等政策的講解。職稱評(píng)定和連續(xù)教育，關(guān)系到今后的薪資，因此我特別重視這次講解。學(xué)校重視教職員工的晉升，希望入職的員工都能工作的同時(shí)提高個(gè)人的學(xué)歷、學(xué)術(shù)、專業(yè)水平；學(xué)校很鼓舞員工的連續(xù)進(jìn)修和晉升職稱，并有相應(yīng)的資助政策，例如完成碩士學(xué)位課程的員工可以報(bào)銷學(xué)費(fèi)等。我校的這些舉措，激勵(lì)員工每年都能進(jìn)步，每年都能踏上高一級(jí)的臺(tái)階，從而提高整校的師資人才水平，為我校今后的發(fā)展而打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；落實(shí)這些政策，我校與員工都可以獲得雙贏。經(jīng)過這三天的崗前培訓(xùn)，我有以下收獲：一、熟知了學(xué)校與醫(yī)院的規(guī)章制度，知道自身要遵守什么，明白自身不要做什么；二、認(rèn)得了很多新同事，結(jié)交新的伙伴，建立工作人際關(guān)系網(wǎng)；三、意識(shí)到無論是教學(xué)還是醫(yī)護(hù)工作都沒有想象中那么簡(jiǎn)單，教學(xué)也好，醫(yī)護(hù)也好，都必需用苦心來學(xué)習(xí)，多實(shí)踐積累經(jīng)驗(yàn)，不行能一蹴而就。希望今后單位能多開展有心義的職工講座，如此次崗前培訓(xùn)般，邀請(qǐng)名師共享教學(xué)和工作中的經(jīng)驗(yàn)，連續(xù)提升員工的綜合素養(yǎng)!崗前培訓(xùn)心得體會(huì)2000字篇5作為今年應(yīng)屆畢業(yè)的研究生，我很榮幸地成為師范高校文理學(xué)院老師隊(duì)伍中的一員，開始了自身人生的新征程。學(xué)校為了使我們新老師盡快適應(yīng)高校的教學(xué)工作，對(duì)我們進(jìn)行了崗前培訓(xùn)。這次新老師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，培訓(xùn)第一天上午由王永明博士為這次培訓(xùn)的內(nèi)容作了簡(jiǎn)要介紹，并對(duì)我們對(duì)新老師提出了用合理的態(tài)度對(duì)待問題的要求，希望新老師在將來的工作中要寬容、團(tuán)結(jié)，少些埋怨多想些方法。接下來李申文教授對(duì)高校基本功能、高校老師進(jìn)行了介紹，并對(duì)高校老師如何申請(qǐng)科研課題進(jìn)行了名為教育科學(xué)研究的視野與方法的認(rèn)真講解。張路進(jìn)院長(zhǎng)將我校實(shí)際與教書育人、管理育人的理念相結(jié)合進(jìn)行了有針對(duì)性的培訓(xùn)。陶躍華處長(zhǎng)對(duì)我校的教務(wù)工作進(jìn)行了認(rèn)真地介紹，寸艷昆處長(zhǎng)對(duì)學(xué)生工作進(jìn)行了飽含深情地講解。張敏副處長(zhǎng)對(duì)我校的人事制度進(jìn)行了深入地講解，楊添富副主任對(duì)學(xué)校的基本制度進(jìn)行了講解。最終白云祥教授與張承明教授對(duì)如何建立師德，如何開展教學(xué)發(fā)表了自身的獨(dú)到見解。作為新進(jìn)人員，我們還興致勃勃地參觀了文理學(xué)院校史館，加深了我們對(duì)學(xué)校歷史的認(rèn)得，加深了我們的自負(fù)感。通過培訓(xùn)，我受益匪淺，特別是發(fā)現(xiàn)了自身的不足和需要提高改進(jìn)的地方。現(xiàn)將自身的心得體會(huì)總結(jié)如下：首先，培訓(xùn)使我對(duì)老師這一職業(yè)更加酷愛。“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”。在我國(guó)以人為本、科教興國(guó)的方針政策下，高校老師在國(guó)家發(fā)展和社會(huì)生活中起到了越來越緊要的作用。在培訓(xùn)中，學(xué)校幾位領(lǐng)導(dǎo)和老師都不謀而合地談到了當(dāng)今老師身肩重任、角色特別這一問題，高校的老師要做教授知識(shí)的“經(jīng)師”，更要做擅長(zhǎng)育人的“人師”。這也使我對(duì)老師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)得：一方面要連續(xù)努力學(xué)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)工作；另一方面要做學(xué)生的良師益友，以自身良好的思想和道德風(fēng)范去影響和培養(yǎng)學(xué)生，真正成為學(xué)生的引路人。所以我將更加酷愛我的工作，以樂觀自動(dòng)的態(tài)度投入到其中，搞好教學(xué)、科研和學(xué)生管理工作。其次，培訓(xùn)讓我認(rèn)得到師德的緊要性。有位名人說過，老師的高尚不在于他培養(yǎng)了多少科學(xué)家、藝術(shù)家，而在于他的細(xì)小之處，以高尚的師德影響人，培育人。培養(yǎng)具有創(chuàng)新的新一代，是歷史予以我們的神圣使命。老師是人類靈魂的工程師，是落實(shí)科教興國(guó)戰(zhàn)略、推動(dòng)教育創(chuàng)新、全面實(shí)施素養(yǎng)教育的主導(dǎo)氣力，是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的引導(dǎo)者和引路人，老師的一言一行、一舉一動(dòng)無時(shí)無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決議了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。1.愛崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育是師德的基本要求。老師的職業(yè)有苦也有樂，平常中見偉大，只有愛崗敬業(yè)，老師才略樂觀面對(duì)自身的社會(huì)責(zé)任和社會(huì)義務(wù)，才略自發(fā)、不絕地完善自我，才略在教育活動(dòng)中有所收獲。老師不但僅是在奉獻(xiàn)、在燃燒，而且同樣是在吸取，在更新，在升華。老師要付出艱辛的勞動(dòng)，但是苦中有樂，樂在其中。老師最大的樂趣就是照亮了別人，充實(shí)了自身。正是這種成就感、幸福感，激勵(lì)著千千萬萬的老師不辭辛苦地為教育事業(yè)獻(xiàn)身。2.酷愛學(xué)生、教書育人是師德的核心酷愛學(xué)生，了解學(xué)生，循循善誘，誨人不倦，不藐視學(xué)生，建立民主平等、親密的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友。老師對(duì)學(xué)生的愛，是師德的核心。老師對(duì)學(xué)生的愛，是一種只講付出不記回報(bào)、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛。這種愛是神圣的，是老師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)。學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情，就會(huì)“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個(gè)過程中，教育實(shí)現(xiàn)了其根本的功能。愛學(xué)生，怎么愛才是真正的愛，近來一些輿論批判某些老師是“制造自卑者的老師”。好多老師都認(rèn)為，學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，不夸跑不了；學(xué)生的缺點(diǎn)，不批改不了。因此，他們總是批判、訓(xùn)斥、否定學(xué)生，而很少鼓舞、稱贊、確定學(xué)生。其實(shí)，在老師的眼里不應(yīng)有教不好的孩子，愛學(xué)生就要對(duì)學(xué)生一視同仁，不能用簡(jiǎn)單粗暴的做法對(duì)待學(xué)生或藐視學(xué)生。應(yīng)當(dāng)信任每一個(gè)學(xué)生都能成功，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，讓每一個(gè)學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅。3、更新觀念、努力創(chuàng)新是師德的新發(fā)展要讓學(xué)生從分?jǐn)?shù)的奴隸變?yōu)閷W(xué)習(xí)的主人。要從以“教”為啟程點(diǎn)變動(dòng)為以學(xué)生的“學(xué)”為啟程點(diǎn)，教為學(xué)服務(wù)，教不是統(tǒng)治學(xué)生學(xué)、替換學(xué)生學(xué)，而是啟發(fā)學(xué)生學(xué)、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)。課堂要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的用武之地，成為學(xué)生在老師引導(dǎo)下取得知識(shí)、訓(xùn)練本領(lǐng)、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場(chǎng)合。老師應(yīng)是教練員，不是運(yùn)動(dòng)員，要讓學(xué)生運(yùn)用感覺器官和思維器官，去學(xué)習(xí)、去實(shí)踐。4.以身作則、為人師表是師德的人格氣力在教育中，一切師德要求都基于老師的人格，由于師德的魅力緊要從人格特征中顯示出來，老師是教人怎樣做人的人，首先自身要知道怎樣做人。老師工作有猛烈的典范性，為人師表是老師的美德。老師以身作則，才略起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行全都的人。5.終身學(xué)習(xí)、不絕進(jìn)取是師德的升華在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)和技術(shù)更新的速度越來越快，每個(gè)人都會(huì)面對(duì)落伍的不安全。在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下，假如不常常處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，人們的知識(shí)結(jié)構(gòu)很快就會(huì)落后于實(shí)踐的要求。所以，時(shí)代要求老師必需變動(dòng)學(xué)習(xí)觀念，確立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)”的觀念，緊跟當(dāng)今知識(shí)和技術(shù)的發(fā)展步調(diào)。我們的路還很長(zhǎng)，不管有多坎坷，只要你把它認(rèn)作一次經(jīng)過，一次磨練，你會(huì)為你比別人的經(jīng)過豐富而自負(fù)，你會(huì)為自身經(jīng)受得住磨練而自負(fù)。不要為一些小事而瑣屑較量，不要為一些小委屈而耿耿于懷，我們應(yīng)當(dāng)珍惜這來之不易的機(jī)會(huì)，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，相互關(guān)懷，相互理解。不管在哪里，不管到何處，要堅(jiān)強(qiáng)，要進(jìn)步，要合作，更要?dú)g快。實(shí)踐證明，師德的影響是巨大的，有什么樣的老師就會(huì)有什么樣的學(xué)生，我們獻(xiàn)身教育，就要努力實(shí)踐師德、加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)、提高師德修養(yǎng)、做一名擁有愛心的德才兼?zhèn)涞暮美蠋煟脨坌臑閷W(xué)生撐起一片廣闊的天空。最終，培訓(xùn)為我們的教學(xué)工作供應(yīng)了很多經(jīng)驗(yàn)和方法。在培訓(xùn)中，幾位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老老師給我們進(jìn)行了模擬教學(xué)，他們深入淺出、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生樂觀性的授課方法給我留下了很深的印象。我更加