第第頁彩色幼兒園教案5篇彩色幼兒園教案篇1活動目標：1、理解故事內容，感受故事的神奇和趣味。2、試驗依據故事中的句式進行仿編，樂意用語言表達變的過程。3、體驗合作創編游戲的樂趣。4、在活動中幼兒傾聽音樂，大膽的游戲表演。活動準備：1、課前知識準備：了解蔬菜的顏色。2、ppt課件活動過程：一、談話導入，激發幼兒活動興趣。1、小伙伴,看看這是什么呀？通過察查看圖片和對比敘述，理解故事中的大大（大熊）和小小（小熊）在一起做過的很多事情。（牛奶）牛奶是什么顏色的？（白色）2、今日，牛大叔帶來了一頭神奇的奶牛，它有什么神奇的地方呢？二、分段欣賞故事，感受故事中變的神奇過程。1、操作ppt，初步感受蔬菜顏色和牛奶、小動物的更改。2、連續操作ppt討論，進一步發現神奇的更改。3、結合ppt敘述故事至結尾，豐富詞語五彩繽紛。三、老師操作ppt，欣賞故事第二遍1、老師敘述故事，引導幼兒一起敘述。2、學習句子我給xx吃什么顏色的蔬菜，就擠出xx顏色的牛奶四、游戲彩色農場，試驗仿編。1、幼兒自由選擇蔬菜，相互溝通。2、幼兒試驗：我給奶牛吃xx顏色的蔬菜，擠出什么顏色的牛奶的句式結構進行仿編。五、延長活動：區角活動：在語言區內供應圖片料子，鼓舞幼兒連續仿編。活動反思：今日這節教研活動課我上的是《彩色牛奶》，這是一節是幼兒比較感興趣的一個活動，這節語言課有兩個目標，大部分幼兒能較好地完成目標，幼兒對這節活動也比較感興趣，而通過這兩節教研課中對我感受頗深，對如何上好教研課有了更深的思考，語言活動最緊要的是讓幼兒說，老師起引導作用，如何正確引導這個問題是以后的語言課中值得我去思考的。通過了這節教研課學到了很多語言課的技巧，以后會連續努力改善。彩色幼兒園教案篇2活動目標1、通過活動讓幼兒理解兒歌內容并學習朗誦，提高幼兒的語言表達本領。2．通過活動讓幼兒感受兒歌中描述的事物與顏色的關系。活動準備料子準備：1、磁力板、掛歷紙、藍綠顏料各一份。2．刷子、魔盒、小手絹兩塊。3．卡紙做的小草、白云和花朵、幾個不同顏色的卡紙小動物。4．ppt課件。活動過程1．引出三個愛做夢的好伙伴師：小伙伴們，你們晚上做夢嗎？都夢到過什么？（幼兒自由回答）師：今日有三個愛做夢的好伙伴讓你們猜猜它們的夢是什么顏色的，（出示紅黃藍三色卡紙）它們就藏在這里。師：假如猜對了他們就把魔法傳給我，我給你們變魔術。咱們一起看看好不好？2．觀看ppt課件，學習兒歌師：第一個是誰？（課件：一棵小草），小草的夢是什么顏色的？幼：綠色。（出示課件：草地）師：小草的好伙伴也是綠色，好伙伴會跑到它們的夢里，所以它們的夢是綠色的。（引出第一句兒歌）小草愛做夢，夢是綠綠的，小草是什么樣子的？（引導幼兒用肢體表達），小草愛做夢，夢是綠綠的。（連說兩遍）師：第二個是誰？它就藏在剩下的紅色和藍色里。咱們把它叫出來吧，一、二、三！（出示課件：花朵）師：花兒的夢是什么顏色的？幼：紅色。師：花兒叫來了它的伙伴，（出示課件：花束）它們的夢是什么樣子的？我們來看一看。師：（出示課件：花叢）花兒愛做夢，夢是紅紅的（引導幼兒用肢體表達），花兒愛做夢，夢是紅紅的。（連說兩遍）師：還剩最終一個藍顏色了，它會是誰的夢呢？我們來瞧一瞧。（出示課件：白云）師：為什么白云的.夢是藍色的呢？（幼兒自由回答）白云的家是藍天，白云愛好在藍天里做夢，所以，白云愛做夢，夢是藍藍的（引導幼兒用肢體表達），白云愛做夢，夢是藍藍的。（連說兩遍）3．用魔術變出小草、花、白云、小動物等，現場作畫。師：這三個好伙伴是誰？幼：小草、花兒、白云。師（說兒歌）：小草愛做夢，夢是綠綠的，花兒愛做夢，夢是紅紅的，白云愛做夢，夢是藍藍的。這就是我們的咒語，我們一起再說一遍看看能變出什么來？（再說一遍，引起幼兒興趣及神秘感）師（出示魔盒）：小伙伴們，檢查一下這塊小手絹有沒有問題。（幼兒進行觸摸檢查，一起說：“哦！土豆！”老師把手絹蓋在魔盒上，在里面變出小草，分發給每個幼兒）師：小草是長在哪里的？幼：地上。師：小草應當長在屬于它的草地上（老師拿綠顏料涂在磁力板上的掛歷紙上），這是草地，請讓小草長在屬于它的地方。（幼兒將小草貼到草地上）師：草地上少了什么？幼：花。師：看看魔盒能給我們變出什么來。（變出花朵后，分發給每個幼兒）師：花兒應當長在哪里？花兒在草地上面開放，你們自身把花兒送到屬于它的地方吧。（幼兒將花朵貼在掛歷紙上）師：看看還少了什么？哦，是藍天（老師拿藍顏料涂在磁力板上的掛歷紙上），這個時候白云來了（把白云貼上），它還帶來了它的好伙伴。（幾個不同顏色的小動物）師：小伙伴們，小草、花兒、白云，它們一起做的夢是什么樣子的？（幼兒自由回答）其實，就在這里，（請幼兒看掛歷紙）美麗嗎？師：小伙伴剛才說了自身做的夢有各種各樣的顏色，這么多的顏色是什么？幼：是彩色的。師：小伙伴愛做夢，夢是彩色的。（復習剛才說過的三句兒歌，再加上最終一句，邊說邊做動作，復習多遍）4．到老師的夢里看彩色的夢師：看，這是小伙伴睡覺的樣子，（課件：小伙伴午睡照片）夢是甜甜美美的彩色的。師：老師昨晚也做夢了，（課件：彩色的夢）想不想到老師的夢里面看看？看看是什么顏色的？幼：彩色的。師：我請小伙伴到我的夢里看看好嗎？幼：好。（老師從魔盒里變出彩色小紙片，向空中撒一把后分發給每個幼兒一把，請幼兒一起撒向空中）5、結束活動師：小伙伴們，咱們一起到戶外找找比夢更美麗的顏色好嗎？彩色幼兒園教案篇3教學理論依據？綱要》指出“引導幼兒接觸優秀的文學作品，使之感受語言的豐富和美妙，并通過多種活動幫忙幼兒加深對作品的體驗和理解。”皮亞杰兒童發展理論“兒童語言發展與外界環境應交互作用。老師應為幼兒創設語言運用的環境，充分調動幼兒參加的樂觀自動性。”？彩色的夢》是一首特別清新、美妙的兒童詩。詩歌以夢為啟程點，描述了花、草、云與顏色的關系，描繪出美麗的畫面。通過小伙伴豐富多彩的夢境，激發幼兒酷愛自然、酷愛生活的美好情感。實施策略創設情景激發興趣——視聽結合理解詩歌——朗誦詩歌感受韻律——創造想象仿編詩歌教學目標1、理解兒歌內容并學習朗誦，提高幼兒的語言表達本領。2、感受兒歌中描述的事物與顏色的關系。教學準備ppt課件背景音樂教學重點理解兒歌內容并學習朗誦，提高幼兒的語言表達本領。教學難點感受兒歌中描述的事物與顏色的關系和仿編。教學過程1、創設情景，激發興趣（1）觀看ppt：“今日陳老師帶你們來到了一個美麗的地方。”小伙伴都瞧到了什么？（讓幼兒說說小草、小花、白云的顏色）他們都閉著眼睛在干什么呢？（請個別或集體回答）（2）引導啟發：引導幼兒說說自身做過的歡快的夢，老師對幼兒的夢進行總結。（3）小結：你們的夢真有趣味味，看，小草、小花、白云也睡醒了，他們都做了什么樣的夢呢？2、理解詩歌，感知事物與顏色的關系（1）出示ppt：小草小草睡覺的時候做了一個美麗的夢，猜一猜小草夢到什么了？播放錄音（我夢見我在綠綠的草地上跑來跑去，各處都是綠綠的，好美啊。）小伙伴說說小草的夢是什么顏色的？（綠綠的）為什么說小草的夢是綠色的？引導說詩歌里的句式：小草愛做夢，夢是綠綠的。（2）出示ppt：小花小花睡覺的時候做了一個歡快的夢，我們一起來問問小花兒吧？（小花小花，你做得什么夢呀？）播放錄音（我夢見和蜜蜂、蝴蝶姐姐在紅色的花園里跳舞，各處都是紅紅的花，好歡快啊。）小花的夢是什么顏色？（紅紅的）引導說詩歌里的句式：小花愛做夢，夢是紅紅的。（3）出示ppt:白云白云也愛做夢小伙伴猜白云做什么樣的夢？（幼兒猜測）播放錄音（我夢見自身在藍藍的天空中和太陽公公捉迷藏，各處都是藍藍的，好有趣味味啊。）白云的夢是什么顏色的？（藍藍的）引導說詩歌里的句式：白云愛做夢，夢是藍藍的。（4）出示ppt:小伙伴小伙伴也愛做夢，每個小伙伴每次做得夢都不同，夢是豐富多彩的，所以你們的夢是彩色的。小結：小伙伴愛做夢，夢是彩色的。3、朗誦詩歌，感受詩歌韻律美（1）老師有感情的朗誦詩歌。（播放輕音樂）（2）老師領誦，幼兒跟誦。（3）提出朗誦的要求，模仿動作，有感情的再次朗誦。4、創造想象，仿編詩歌（1）擴展幼兒發散性想象：想一想還有誰愛做夢呢？（2）完整地朗誦詩歌：把小白兔、葡萄和（小伙伴創編的內容）請到大家彩色的夢里。（把仿編后的詩歌完整的朗誦一遍）5、活動結束。平常都是父親媽媽給你們講睡前故事，今日就由小伙伴來給父親媽媽朗誦這首美妙的詩歌，祝父親媽媽做個歡快的夢，我們一起祝各位老師今晚也做個甜甜的夢。彩色幼兒園教案篇4活動目標：試驗用手教導畫的方法畫出雨滴，體驗手教導畫的樂趣。投放的料子：各種顏色的調色盤、畫好云朵的紙、抹布。活動記錄：1、欣賞歌曲《春雨沙沙》。引導幼兒討論：歌曲里都唱了什么？（春雨）小伙伴你見過雨滴嗎？你見過的雨滴都是什么顏色的？小雨滴是什么形狀的？2、欣賞下雨的視頻，觀看雨滴的圖片。3、老師示范手教導畫：“下雨了，給小云朵畫上小雨滴吧。”4、幼兒自由點畫。幼兒選擇自身愛好的顏色，然后用食指輕輕蘸適量顏料，在小云朵的下面畫上雨滴。（需要換顏色點畫時，應用抹布將手指上的顏料擦干凈。）5、幼兒相互溝通共享自身的作品，把作品張貼在美工區供小伙伴欣賞。活動反思：手指印畫是小班孩子接觸最多的，由于這樣的活動進行的比較多，所以這次活動對于孩子們來說就比較簡單，孩子們在創作的過程中也特別的得心應手，活動進行的很順利，孩子們依據自身的想象選擇自身愛好的顏色，創作出彩色的小雨點，繪畫的作品也特別美麗。彩色幼兒園教案篇5活動目標：1、會用右手食指蘸彩色顏料，從上往下，一下、一下地方畫出雨滴。2、體驗下雨帶來的樂趣，樂于用手教導畫表現雨點歡快地落下，跳動的情緒。活動準備：1、錄像：內容：幼兒體驗下雨帶來的樂趣2、貼有白云娃娃的藍色粉畫紙若干張，分別裝有紅、黃、藍、綠4種水粉顏料和吸水的海綿，抹布若干。重點：體驗下雨帶來的樂趣，樂于用手教導畫表現雨點難點：用手指從上往下，一下、一下地方畫出雨滴。活動過程：一、開始部分1、觀看錄像激發幼兒回憶下雨帶來的樂趣。師：當小雨落在你的臉上和手上時你有什么感覺？在雨中玩耍你有什么感覺？2、跟著老師一起唱歌曲《大雨小雨》提問：下大雨是什么樣子的？（同時做出下雨的動作）下小雨時是什么樣子的？（請幼兒模仿下雨的動作）二、基本部分1、試驗用手教導畫雨滴。師：小雨是從哪里落下來的？是怎樣落下來的？（1）請幼兒試驗手教導畫出雨滴（2）幼兒空手練習一下一下地方，注意點和提的動作。2、幼