機密★啟用前2024年甘肅省普通高校招生統一考試歷史注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號框涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號框。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項中只有一項是符合題目要求的。1.新石器時代中期，大多數聚落出現結構復雜的“大房子”，與眾多中小型居址形成明顯對比。“大房子”是部落公共活動中心，或部落首領住宅兼公共事務場所。“大房子”的出現反映了這一時期（）A.社會矛盾逐漸加劇 B.部落組織日益復雜C勞動分工更加明確 D.國家形態初步具備2.秦政權制定多種律令來保障文書的制作、傳遞與保存、其中文書制作的格式和規范稱為“式”。例如，里耶秦簡中的行政文書，就嚴格遵循了“式”的要求。“式”的推行說明秦代（）A統一了文字度量衡 B.依靠嚴刑峻法統治C.文書行政的標準化 D.地方治理日趨完善3.北魏孝文帝留心刑法，多次下詔改定刑律，其中太和元年詔令提到“參詳舊典，務從寬仁”“民由化穆，非嚴刑所制”“齊之以法，示之以禮”。從上述詔令可知，孝文帝修定律法（）A.深受儒家影響 B.借鑒南朝經驗C.沿襲鮮卑傳統 D.意在托古改制4.據碑志記載，李素，波斯人，唐天寶年間，其祖奉命出使中國，獲賜李姓；其父李志，任廣州別駕；李素與其子李景亮，博學攻文，恪勤奉忠，先后任翰林待詔。從李素家族的經歷可以看出，唐代（）A.兼容并蓄促進文化認同 B.民族遷徙改變政治格局C.使節往來增進文明互鑒 D.科舉考試擴大統治基礎5.明朝中后期，商品經濟繁榮。海禁之時，民間多私攜物品往交趾諸處，經日本轉手販賣，換取日本長崎銀，將至中國，鑿沉其舟，攜銀以歸。私商冒險帶回白銀的深層原因是，當時明朝（）A.東南沿海倭患嚴重 B.白銀主要來自日本C.海上商業貿易發達 D.經濟高度依賴白銀6.19世紀70年代，英、日等國一方面以廉價棉紗傾銷中國，另一方面從中國大量進口棉花，致使中國市場棉貴紗賤。到19世紀80年代，中國棉紗進口量與棉花出口量都大幅增加。紗進棉出的“紗花對流”現象加劇，這表明當時中國（）A.民族企業生產力迅速提高 B.自給自足的自然經濟解體C.卷入國際分工和貿易格局 D.傳統家庭手工業日漸興盛7.1915年，日本提出“二十一條”要求，國人視以為恥，各地掀起“紀念國恥”運動。國恥日的選擇，一般以5月7日即日本提出最后通牒之日為國恥日。但自5月20日之后，越來越多的人接受以5月9日即北洋政府接受條約之日為國恥日。這一轉變說明（）A.北洋時期政治上分崩離析 B.國人認為救亡應以自強為本C.北洋政府的外交徹底失敗 D.國人思想受新文化運動影響8.大生產運動中，陜甘寧邊區政府動員婦女參加紡織生產。當時有報道稱：白三老婆參加紡織組解決了全家穿衣的困難，丈夫更尊敬她了。參加紡織組的婦女身上都有幾十塊錢，有了財產使用權，不像以前完全依賴公婆丈夫。根據以上材料可知，婦女在大生產運動中（）A.家庭經濟地位得到提高 B.實現性別平等同工同酬C.成為邊區勞動生產主力 D.物質需求達到高度自足9.1959年，容國團在第25屆世乒賽奪冠，激發了中國人民的愛國主義情懷；自1961年起，中國隊連續在三屆世乒賽中戰績輝煌，宣告世界乒壇“中國時代”的到來；70年代初，“乒乓外交”打破中美關系僵局。綜上可知，這一時期我國乒乓球運動（）A.掀起全球乒乓球熱潮 B.實現了體育強國夢想C.兼具媒介和政治屬性 D.已成為民族文化象征10.下圖為1990年到2012年中國私人汽車擁有量統計圖，圖中數據反映出（）A.私人汽車成為主要交通出行工具 B.汽車制造業成為新型支柱性產業C人民群眾對自駕游興趣日益增長 D.市場經濟改革推動了交通現代化11.古羅馬時期，家長在家庭中權力極大，子女所獲一切財產均屬于家長。但獨攬大權的屋大維上臺后，軍隊聽命于皇帝，法律規定，子女在軍隊服役期間所獲財物，即軍功財產，可由子女自由處置。軍功財產的特殊性體現出（）A.軍隊是皇帝的獨裁工具 B.家長制不利于帝國統治C.帝國法律尊重個人財產 D.軍功財產獲取極為不易12.13世紀，巴黎大學成立之初，主座教堂主事（高級神職人員）掌握授予教師執教資格的專有權。之后，教皇頒布諭令，規定主事只能根據教師行會多數人的意見，決定是否向申請者授予執教資格。執教資格授予權的變化表明，巴黎大學中（）A.教師擺脫教會管控 B.教師行會地位上升C.主事權力徹底廢除 D.世俗自由風氣盛行13.16世紀下半葉，西、葡、法三國爭相殖民美洲。1562年，西班牙國王下令繪制了當時最大的美洲地圖，要求特別標注出各國的領地分布；地圖刊印后，在西歐廣為發行。西班牙國王此舉旨在（）A.彰顯西班牙擁有高超繪圖水平 B.通過大量刊行該地圖賺取利潤C.明確西班牙在美洲的勢力范圍 D.向西歐普及美洲相關地理知識14.意大利統一初期，各地政治認同意識薄弱。1889年意大利國王攜王后訪問南部的那不勒斯，王后盛贊了一款與意大利國旗同色的紅、白、綠三色披薩，曾經是那不勒斯貧民食品的披薩遂風靡全國，成為國民美食。王室試圖利用披薩（）A.消弭貧富分化 B.強化國家認同C.推廣傳統美食 D.凸顯南部特色15.20世紀初的英國倫敦居民，可能身獲英制襯衫，戴著瑞士手表，端著中國茶杯，喝著印度紅茶，打電話訂購美洲煙草，倫敦居民之所以能享有如此豐富的物質生活。原因是（）A.倫敦工業制造業高度發達 B.英國社會福利制度很完善C.英國流行奢靡的消費觀念 D.倫敦是全球重要貿易中心16.1978年，法國著名服裝設計師皮爾·卡丹來華，幫助組建了新中國第一支服裝模特隊。1981年，模特隊在北京的公開表演引起廣泛關注，登上三十多國媒體頭條。這一系列活動表明當時中國（）A.與法國關系進入新階段 B.開始引領國際服飾潮流C.服飾審美發生巨大變化 D.在國際舞臺展現新風貌二、非選擇題：本題共4小題，共52分。17.閱讀材料，回答問題。材料一遼朝設南、北面官，太祖將皇族分為近親組成的南面與遠親組成的北面，并任命南、北府宰相。太宗令北面官穿契丹服裝。南面官著漢式服裝。南、北面并非嚴格按地理劃分，北面官掌治契丹與詣部，不管他們生活在哪里；南面官掌治漢人。世宗正式確立按地域劃分的南、北兩套職官系統，南面包括漢人與渤海人居住的南部和東部地區，北面為契丹及其屬部居住的地區。北面官本質上是部落領袖的私人扈從，南面官相比更加成熟，模仿了唐和五代的官制。——摘編自《劍橋中國遼西夏金元史》材料二西夏職官建置，大多效仿宋朝。朝賀禮儀，雜用唐、宋制度。李元昊仿宋里置書令，設十六司，官制漸備。毅宗李諒祚設各部尚書、侍郎、南北宣徽使及中書學士等官，增設昂聶、昂星、謨個、阿泥等本族官號。——摘編自《宋史·夏國傳》等材料三天會四年，建尚書省，遂有三省之制。至熙宗頒新官制及換官格，除拜內外官，始定勤封食邑入銜。而后其制定。然大率皆循遼、宋之舊。——《金史·百官態》（1）根據材料一并結合所學，概述遼代職官制度的發展歷程。（2）根據材料并結合所學，分析遼夏金職官制度的共同特點及其意義。18.閱讀材料，回答問題。材料一1866年，總理衙門令派出游歷之人，“沿途留心，將該國一切山川形勢、風土人情隨時記載，帶回中國，以資印證”。晚清中國人的海外旅行及寫作，小則增廣見聞，備述異國風情，大則察考制度。推動社會進步，甚至改造思想、知識，重繪世界之圖景。——摘編自《異城與新學：晚清海外旅行寫作研究》材料二旅行可使國人于國內各地山川之形勢，人物之分布與國防之重要，一一有正確之了解，就國家方面，旅行可聯絡感情，把愛一鄉的觀念，擴大到愛整個的國家。此外，我們應于欣賞山水之余，關懷前賢往哲之嘉言懿行，所以游西于湖，應聯想岳武穆的精忠。——摘編自抗戰時期的《旅行雜志》材料三每一個旅行者都將是祖國開發的一員。旅行團的組織是要把過去只有少數人享有的旅行權利擴張到廣大的社會階層中去。農村和工廠的勞動英雄會有交換旅行。團體旅行充實了集體生活的內容，對于新中國的人民教育，具有深刻的意義。——摘編自1950-1951年的《旅行雜志》（1）根據材料并結合所學，概括不同時期國人對旅行功能認識。（2）根據材料并結合所學，針對問題（1）得出的認識，聯系時代特征分析其產生的原因。19.閱讀材料，回答問題。材料一格林納達位于加勒比海東南端，扼守著加勒比海出入大西洋的門戶，17世紀后，格林納達先后淪為法、英殖民地，1974年獨立，建立親美政權，但仍屬英聯邦。1979年，信奉社會主義的畢曉普上臺，與蘇聯建交。蘇聯、古巴與格林納達簽訂了一系列經濟技術協定，派遣軍事顧問和技術人員，并幫助其修建機場。隨后，尼加拉瓜的桑地諾民族解放陣線也推翻了親美政府。古巴、格林納達、尼加拉瓜形成反美三角。——摘編自《拉丁美洲叢刊》等材料二美國報紙就格林納達的重要戰略地位評論道：“格林納達是西半球臨近美國腹地的一艘不沉的航空母艦，可以成為蘇聯對西半球進行擴張的跳板。”1981年美國開始對蘇聯采取進攻性戰略，里根總統認為在核均勢和東西冷戰處于僵持的戰略態勢下，在本世紀內亞非拉第三世界地區將是美蘇爭奪的主要戰場。1983年10月24日晚，美國對格林納達實施了代號為“暴怒”的入侵行動。次年，美國扶持的政黨上臺，格林納達淪為美國的“附屬國”。——摘編自《拉丁美洲叢刊》等（1）根據材料并結合所學，總結20世紀格林納達與美、蘇關系的變化。（2）根據材料并結合所學，分別從地理位置和國際關系角度，分析格林納達未能走上獨立自主發展道路的原因。20.閱讀材料，完成下列要求。歷史的發展交化由多種因素共同促成。因此，對于歷史的理解，不僅要考慮政治、經濟、文化，還要關注個人和群體的道德、情感、意志等因素。如：絲綢之路的開辟，既有西漢中期漢匈關系變化、經濟發展及各民族交往的影響，又有漢武帝雄才大略、張騫個人抱負的推動。又如：20世紀初，帝國主義各國政治經濟發展不平衡，列強重新瓜分世界、爭奪世界霸權的野心，巴爾干半島各民族的獨立意識，薩拉熱窩刺殺事件等，共同引發了第一次世界大戰。請根據上述視角，運用所學知識，選取某一歷史事件或現象，展開評述（要求：自擬題目，史論結合，觀點正確，結構完整，邏輯嚴謹，表述清晰，不得抄襲示例）。

機密★啟用前2024年甘肅省普通高校招生統一考試歷史參考答案及解析一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項中只有一項是符合題目要求的。1.B2.C3.A4.A5.D6.C7.B8.A9.C10.D11.C12.B13.C14.B15.D16.D解析1.【參考答案】B【解析】根據材料并結合所學可知，結構復雜的“大房子”主要承擔部落“公共活動”或“公共事務”職能，這是部落組織日益復雜的體現，故B項正確。社會矛盾的加劇情況，僅憑“大房子”的出現無法判斷，A錯誤。材料未涉及勞動分工相關內容，C錯誤。新石器時代晚期，國家形態初步具備，與材料“新石器時代中期”時間不符，D錯誤。2.【參考答案】C【解析】根據材料，秦朝文書制作有著嚴格的規范即“式”，說明秦朝行政文書的標準化，C項正確。統一文字度量衡、嚴刑峻法、地方治理等內容均與材料信息無關，故A、B、D錯誤。

3.【參考答案】A【解析】根據材料信息并結合所學，孝文帝在位時大力推行漢化措施，促進了北魏政權的封建化，材料中“寬仁”“示之以禮”等關鍵信息都能夠體現修訂刑律受到儒家思想影響，而非沿襲鮮卑傳統，故A項正確，C錯誤。材料未體現借鑒南朝經驗，B錯誤。托古改制是假托古人之名來推動變革，而材料中僅提及“參詳舊典”，即參考學習過往制度，故D錯誤。4.【參考答案】A【解析】根據材料，天寶年間即唐玄宗時期，波斯人李素的祖父獲賜國姓“李”姓，其父李志、李素本人以及其子也先后在唐朝任官，可見唐朝政策開明兼收并蓄，促進周邊民族對唐文化的認同，A項正確。材料只提及李素家族的經歷，沒有涉及整個民族的遷徙，且僅憑材料信息無法判斷政治格局的變化，B錯誤。材料只能體現波斯使節來唐并融入唐文化，無法體現“互鑒”，C錯誤。科舉考試并非材料的主旨，D錯誤。5.【參考答案】D【解析】根據材料“明朝中后期，商品經濟繁榮”，結合所學可知，商業貿易對于貨幣的需求量增大，美洲等地的白銀大量流入，白銀日益成為主要貨幣。因此，私商“冒險帶回白銀”也是出于市場對于白銀的高需求。本題設問“深層原因”，根據唯物史觀，可以從經濟層面去探究深層原因，故D項正確。倭患嚴重是實行海禁的原因，A錯誤。材料僅提到“經日本轉手”，無法得出白銀主要來自日本，B錯誤。根據材料“海禁之時”、“私商冒險帶回”并結合所學可知，海上商業貿易受到嚴格限制，C項錯誤。6.【參考答案】C【解析】兩次鴉片戰爭后，西方國家對中國的經濟侵略加劇，從材料“中國棉紗進口量與棉花出口量都大幅增加”可以看出，中國逐步卷入資本主義世界市場，原料出口量和初級工業制成品進口量逐年增加，則體現了國際分工日趨明顯，故C項正確。紗進棉出說明中國大量出口原材料并進口外國商品，這與“民族企業生產力提高”相矛盾，A錯誤。自然經濟解體是一個漫長的過程，19世紀70年代尚未解體，B錯誤。列強以廉價棉紗傾銷中國，對傳統家庭手工業是一種沖擊，手工紡紗業日益衰落，D錯誤。7.【參考答案】B【解析】根據材料，國恥日的選擇從“日本提出”轉變為“北洋政府接受”，說明人們將國恥更多地與當時北洋政府的軟弱無能相聯系，對政府愈感失望，救亡圖存的意識也不斷增強，故B項正確。A項表述了北洋時期的政治特點，但與材料信息無直接關聯。C項“徹底”表述過于絕對。新文化運動開始于1915年9月，晚于材料情境中的1915年5月，故D錯誤。8.【參考答案】A【解析】根據材料“解決了全家穿衣的困難，丈夫更尊敬她了、有了財產使用權，不像以前完全依賴公婆丈夫”可知，婦女參加紡織生產，家庭經濟地位得到提高，A項正確；僅憑材料信息無法得出“實現”性別平等和成為“主力”，因此B、C錯誤；“高度自足”不符合史實，D錯誤。9.【參考答案】C【解析】根據材料，乒乓球運動在激發國人愛國情懷、展現國家體育實力、打破外交僵局等方面都發揮了作用，這表明乒乓球運動不僅是一項體育活動，還在傳播情感、展示國家形象、促進外交關系等方面發揮了作用，具有媒介和政治屬性。掀起全球乒乓球熱潮在材料中沒有體現，A錯誤；“實現了”體育強國夢想不符合史實，B錯誤。材料僅體現了乒乓球運動的作用，不能判斷其成為民族文化的象征，D錯誤。

10.【參考答案】D【解析】本題為數據圖表題，從柱狀圖的變化中能夠看出1992年后，我國私人汽車擁有量在逐年上升。結合所學可知，1992年，中共十四大明確我國經濟體制改革的目標是建立社會主義市場經濟體制，隨著市場經濟改革的推進，我國經濟發展水平提高，居民收入增加，購買力增強，從而使得私人汽車擁有量大幅增長，這體現了市場經濟改革對交通領域的積極影響，推動了交通現代化的發展，故D項正確。材料信息沒有汽車與其它交通工具、其它產業數據的對比，無法得出“主要交通出行工具”“支柱性產業”等結論，A、B錯誤。材料僅涉及私人汽車擁有量，未涉及私人汽車的用途，無法得出C結論，C錯誤。11.【參考答案】C【解析】在古羅馬時期，通常子女所獲財產均屬于家長，但屋大維上臺后通過法律規定了子女在軍隊服役期間所獲的軍功財產可由子女自由處置。這表明帝國法律在一定程度上突破了傳統的家長制對子女財產的絕對控制，尊重了個人通過軍功所獲得的財產權益，C項正確。材料重點強調的是關于“軍功財產歸屬”的規定，而非強調軍隊是皇帝的獨裁工具，A項錯誤。家長制在維護家庭社會穩定、鞏固羅馬統治方面曾發揮過積極作用，這與軍功財產的特殊性沒有直接關聯，B錯誤。材料沒有涉及軍功財產獲取難易程度的信息，D項錯誤。12.【參考答案】B【解析】根據材料，教師執教資格的授予權從神職人員變為教師行會，這一變化反映出教師行會在教師執教資格授予方面的影響力增大，地位上升，故B項正確。材料僅涉及教師執教資格授予權的變化，與教師自身是否擺脫教會管控無直接關聯，A項錯誤。主事權力“徹底”廢除表述過于絕對，C項錯誤。材料主要體現的是巴黎大學內部權力結構的變化，不能直接得出“世俗”自由風氣“盛行”的結論，D項錯誤。13.【參考答案】C【解析】根據材料，新航路的開辟后，葡萄牙、西班牙等西歐國家很快走上了大規模殖民掠奪的道路。繪制地圖、標注領地、廣為發行，都是為了明確勢力范圍。此外，本題設問為“旨在”，從西班牙國王此舉必然是以維護本國利益為出發點和落腳點，故C項正確。A、B、D三個選項材料均無體現，也并非西班牙國王的主要意圖和目的，故錯誤。14.【參考答案】B【解析】16-19世紀是近代西方民族國家形成和發展的重要時期，而國旗是民族國家的重要象征。在“統一初期，各地政治認同意識薄弱”的背景下，1889年，意大利王室盛贊與意大利國旗同色的紅、白、綠三色披薩，使這一來自南部那不勒斯的貧民食品風靡全國的做法，利于強化民眾對意大利民族國家的認同，故B項正確。A項“消弭”一詞過于絕對，且貧民食品披薩成為意大利國民美食，與國家貧富分化的變化并無直接關聯，故錯誤。C、D項并非意大利王室利用披薩的主要意圖和目的，故錯誤。15.【參考答案】D【解析】根據材料，20世紀初英國倫敦居民物質生活豐富，且生活品來自世界各地。結合所學，19世紀末20世紀初，資本主義世界殖民體系最終形成，世界越來越緊密地連為一體。而英國作為當時世界上最大的殖民帝國，是資本主義世界市場的主導國家之一，因此倫敦也是全球重要的貿易中心，其居民能享有如此豐富的物質生活，正得益于此，故D項正確。“工業制造業高度發達”僅能對應材料中的“英制襯衫”，并非材料主旨，故A錯誤。第二次世界大戰后，英國等資本主義國家建立“福利國家”制度，逐步完善其社會保障體系，而材料情境是20世紀初的英國，故B項錯誤。材料主旨是倫敦居民物質生活豐富，并未提及“消費奢靡”，C項錯誤。

16.【參考答案】D【解析】根據材料，改革開放初期，法國著名服裝設計師來華幫助組建模特隊，模特隊進行公開表演引起國內外廣泛關注等信息，這反映了改革開放初期中國對外政策的調整及社會發展的新變化，客觀上展現了新中國開放、友好、包容、接納、與時俱進的新風貌和新姿態，希望更快地融入世界發展潮流和國際舞臺，故D項正確。僅憑法國服裝設計師來華并不能說明中法關系就進入了新階段，A項錯誤。材料無法體現當時中國“開始引領國際服飾潮流”，B項錯誤。材料僅提及模特隊表演引起“廣泛關注”，且側重于國際媒體，并未涉及民眾對模特隊的認知評價，無法判斷審美是否發生“巨大變化”，C項錯誤。二、非選擇題：本題共4小題，共52分。17.（1）發展歷程：遼太祖南北面官按照血緣關系遠近劃分管理；遼太宗時期，非嚴格按照地理位置劃分；遼世宗時正式確立按地域劃分的南、北兩套職官系統。（2）共同特點：雙軌制，因地制宜，因俗而治，保持民族特色；借鑒漢制，強化君主權威。意義：有利于學習借鑒漢族的先進文明，鞏固政治統治；推動了遼政權的封建化進程；適應了南北地區經濟文化發展水平的差異，促進了民族交融；根據具體國情調整統治政策，進行制度創新，為之后的少數民族統治提供了經驗，也對后世的治理提供了借鑒。【答案解析】（1）本題考查遼代南北面官制度的發展，要求考生能夠獲取材料關鍵信息并進行提煉概括，考查學生的信息獲取和語言表達能力。根據材料并結合所學，不同時期遼代南北面官制度均有所發展，太祖時期“將皇族分為近親組成的南面與遠親組成的北面”，太宗時期“令北面官穿契丹服裝，南面官著漢式服裝”，世宗時期“正式確立按地域劃分”“南面官相比更加成熟”。學生根據這些關鍵信息進行概括即可。（2）本題考查遼夏金職官制度的共同特點及意義，要求考生能夠獲取材料關鍵信息、結合所學知識進行概括、分析，突出歷史解釋學科核心素養的考查。關于共同特點，根據材料，既有增設“本族官號”，又有“效仿宋朝”“雜用唐、宋制度”等；既有“頒新官制”，又有“循遼、宋之舊”；不同時期職官制度均在發展，且“官制漸備”。綜合上述材料信息并結合所學，可進行分析作答。關于意義，可結合所學知識，從政治、經濟、文化以及當時、后世等角度進行分析作答。18.（1）晚清時期，國人旅行印證外國風土人情，察考制度，改造思想；抗戰時期增強愛國情懷；新中國成立之初的旅行具有集體主義教育功能。（2）原因：晚清時期：列強侵略，民族危機日益嚴重，國人對世界的認識逐漸加深，民族覺醒。抗戰時期：日本帝國主義侵略中國，中華民族面臨亡國滅種危險，抗日民族統一戰線建立，需要增強愛國主義，共同抗日。新中國成立時期：處于過渡時期，人民當家作主，經濟恢復的需要，強調集體主義、愛國主義。【答案解析】（1）材料一為晚清時期，可根據材料“山川形勢、風土人情”“增廣見聞”“推動社會進步，甚至改造思想、知識”等信息概括。材料二為抗戰時期，可根據材料“山川之形勢，人物之分布與國防之重要”“愛整個的國家”“應聯想岳武穆的精忠”等信息概括。材料三1950-1951年為新中國成立初期，可根據材料“廣大的社會階層中”“充實了集體生活的內容”“新中國的人民教育”等信息概括。（2）設問要求聯系時代特征，可分別結合晚清時期、抗戰時期、新中國成立初期的階段特征，從政治、經濟、思想文化等角度進行作答。以晚清時期為例，面對西方列強的侵略，先進的中國人開始向西方學習，19世紀60年代，洋務運動設立總理衙門，派遣留學生到西方考察學習，如材料“將該國一切山川形勢、風土人情隨時記載，帶回中國”。19世紀90年代至20世紀初，西方啟蒙思想逐漸傳入中國，向西方學習深入到制度乃至思想層面，國人思想不斷解放，如材料“察考制度，推動社會進步，甚至改造思想、知識，【答案解析】重繪世界之圖景”。19.（1）變化：獨立后建立親美政權，親美反蘇；而后又建立親蘇政權，親蘇反美；20世紀80年代后被美國入侵，淪為“附屬國”，成為美國反蘇的一份子。（2）原因：地理位置：格林納達位于加勒比海東南端，扼守著加勒比海出入大西洋的門戶，具有重要的戰略地位，對美國而言，這是蘇聯對美洲進行擴張的跳板，所以美蘇兩大霸主必將爭奪格林納達，一個第三世界的小國必將淪為大國的犧牲品，無法真正的獨立發展。國際關系：當時美蘇處于冷戰時期，在美蘇核均勢和東西冷戰處于僵持的戰略態勢下，亞非拉第三世界地區將是美蘇爭奪的主要戰場，而格林納達作為加勒比海出入大西洋的門戶，必將成為美蘇在美洲地區的必爭之地，所以國內政治經濟的發展都極大的受到美蘇兩國戰略需求的影響，無法真正獨立自主的發展。【答案解析】本題以20世紀70年代以來格林納達地區政權的變化和特點來考查20世紀下半葉國際格局的演變對拉美地區帶來的影響。第（1）問要求總結20世紀格林納達與美、蘇關系的變化，從材料一“1974年獨立，建立親美政權”“1979年……與蘇聯建交”，材料二“美國扶持的政黨上臺”等信息，可總結概括出格林納達與美、蘇的關系。第（2）問要求從地理位置和國際關系角度分析原因。地理角度方面，從材料一的地圖及文字“扼守著加勒比海出入大西洋的門戶”、材料二“美國報紙就格林納達的重要戰略地位評論道”等信息可知，戰略位置的重要性，使其難以擺脫外部大國的干預和影響。國際關系角度方面，先考慮外部因素，根據材料一“17世紀后，格林納達先后淪為法、英殖民地”可知其深受殖民主義影響；根據