2018年福建省中考滿分作文【作文原題】

習技藝，修品行，讀萬卷書，行萬里路。每個人都會經歷不同方式的“充電”。習近平主席就曾經提出一個“蓄電池理論：人的一生只充電一次的時代已經結束，只有進行不間斷的、持續的充電，才能不間斷地持續地釋放能量。”以上文字給你什么聯想和感悟，請以“充電”為題寫一篇記敘文或議論文。充電我正扶額鎖眉，奮力地演算一道題。“嘟嘟嘟嘟——滴”，書房外溜進來一連串的音符，沉悶，往復的調子，零零落落，卡在眼前的數字里。一擲筆，拉開門。客廳里，媽媽一人系著圍裙，靠在茶幾邊，捧著手機，藍熒熒的光打在臉上。音響還在繼續、回環。無奈轉身。又是“跳一跳”游戲。“我啊，以前學的都忘啦。沒希望了。”面對我一次又一次地請教問題，媽媽滿臉愧色，總以中年“油膩”母親的身份自居。“不行啊，媽媽！現在的時代，重在學習能力，會充電的人才能立足！”我為媽媽擔憂，站上時間的高地勸她。我知道，她與“跳一跳”不過是逢場作戲罷了。這是一個急流的時代，大浪淘沙，滄海桑田。對于媽媽，又是多么殘酷！“我們曬被子去。”媽媽拉上我。她將繩子扎好，被子一抖，攤在繩上，拉直。被子安置了，她細細地捋平每一寸被面，彎下腰，側著臉，撫弄被角。取出夾子，一個又一個，讓被子與繩子嚙合在一起。“你看這里，旁邊不要讓它蹭到。”媽媽輕聲喚道，又似自語呢喃。這是屋頂的平臺。陽光踱過云層，在這兒愉悅駐足。我凝望著媽媽。各條繩子交錯而系，一條條棉被懸于其下，鞠迎俯仰，形成相互迎和的奇異空間。陽光在被上漫步，呵護它的肌膚，勾勒出繩子直挺而謙和的脊梁。而媽媽，猶如一個農夫，在她那方寸土地上，深耕細耨，刻畫描摹自己的信仰。“你看，這些被子啊，要讓它們服服帖帖，穩穩妥妥，哎，像蓋在自己身上一樣。”媽媽的眼，媽媽的手，媽媽的肩，完全地投入這勞動中。在這樣一個特殊的高度，平臺外是塔吊，是車流，是迅疾的膨脹和擴展。汽車的急促鳴笛牽動人的頭緒，控制人的焦慮和畏懼。還有我無處棲息的，急于填補的心。可平臺之上，媽媽經營著自己的執著。她用平淡和深遠的日光，為自己充電。

我不能忘記媽媽一遍又一遍地洗凈食材，剝，剔，磨，浸，擠，一早上工夫，呈上來用心烹飪的菜肴。她總自嘲：“我太笨，拖拉半天。”而我，總不以為意，理所當然。原來，“跳一跳”游戲只是她的偽裝。原來，有多少個夜晚，她關掉手機，翻開書本，默默地研讀經濟師知識；她自學，過了大專，過了本科；她精心撰寫每一篇報道……她的充電，不計形式，只知當下，只知虔誠。當所有人都在狼吞虎咽，“力爭上游”時，她甘心堅守耕耘，細水長流。【原題特點】這道作文題為命題作文。首先，考生要理解所給材料的深刻含意。其實，材料中的“充電”只是一個形象的比喻，它可以理解為人的學習、修行，指增長自己的知識，提高自己的技能、提升自己的品行。而習近平主席提出的“蓄電池理論”則可以理解為“人的一生只有不停地學習，不斷地充實自己，才能不斷地為社會做出貢獻”。其次，考生要從材料的內容出發，進行聯想或思考，明確自己的寫作內容。可以說，每個人都有過“充電”的經歷。只不過，對于考生而言，他們的經歷基本上只是以增加知識為主的學習生活，或者是在校外（即在家庭、社會上）的所見所聞。顯然，這道作文題主要是讓考生對學習或生活進行思考，提示考生要不斷學習以增加知識、提高修養、鍛煉自己，或者從別人的經歷中得到啟示和感悟。另外，考生還要注意寫作的要求。要求寫一篇記敘文或議論文，那就要注意所寫的作文要符合記敘文或議論文的文體要求，即注意記敘文的六要素時間、地點、人物、事件的開端、經過、結局，注意議論文的三要素論點、論據和論證。寫作時，考生不能文體不明，與以“敘述議論”混雜在一起的“四不像”文章。【思路要點】首先解詞，充電在詞典中的明確解釋:（1）讓直流電從放電相反的方向通過,以使[蓄電池]中活性物質恢復作用（2）給蓄電池等補充電的過程（3）比喻培養精力或補充實力。顯然，第一第二種解釋不可能作為文章主體和寫作目的，要在第三種解釋上花功夫。結合材料，可以大膽得出這樣的結論：充電是一個人培養精力或補充實力的過程，有時是能量匱乏時的及時補給，有時也指能量還有時的積累蓄能。但是不要忘記，充電是一個動詞，是動作過程，文章想要完整，必然也要寫出“變化過程”，即：我“沒電”了感受到苦惱—我經歷了什么給自己充了電—我充到電有能量了，你將這三個部分擴充，就是完整篇章了。這樣的思路才能讓你寫起來順手，出文清晰。接著我們再來思考創意選材的問題，你必須要過這一關，因為即使思路清晰了，選材無新意，把用讀書學習給自己充電這類寫上去就太過保守且沒有競爭力。那么你就要思考，我“沒電了”還指什么？是不是可以指一個人的善良“缺電”，是不是可以指一個人的童真“缺電”？是不是可以指一個人內心空虛寂寞？是不是可以指一個人的誠信“缺電”？【思路要點】1．習技藝，常充電可以記敘自己曾經在課外學習某個技藝的經歷，如小時候學畫畫、學吹葫蘆絲、學習書法等事情，并且還經常參加比賽，交流學習的經驗。2．修品行，常充電在如何與同學相處、如何為人處世等方面，應該經常加強學習。或認真閱讀有關書籍，或時常聆聽長輩賢達的教誨，或參加學校或社會上舉行的禮儀講座，總之，修品行，就要經常學習，經常充電。3．大量閱讀，常充電作為學生，學習是主要的任務。而閱讀書籍則是增長知識的重要途徑。我們要克服從眾心理，不要受到外界環境的干擾，要靜下心來，閱讀大量古今中外的名著，以提升自己的素養。4．出外旅行，常充電作為學生，在校學習是常態。但是，到了假期就應該多出門走走。要知道，讀萬卷書不如行萬里路。出門在外會遇到各種情況，能夠增加許多歷和見識。這些是課堂