2024年秋季學期期中學情調研卷八年級道德與法治(考試用時:90分鐘,滿分:100分)注意事項：1.試卷分為試題卷和答題卡兩部分，在本試題卷上作答無效。2.答題前，請認真閱讀答題卡上的注意事項。3.考試結束后，只需將答題卡交回即可。第Ⅰ卷(選擇題共60分)在每小題給出的四個選項中，只有一項是最符合題意的，請你將其選出并寫在答題卡相對應的題號下。1.暑假期間，人們在城市街巷尋景尋味，在秀美鄉(xiāng)村望山看水，走進博物館、紀念館觸摸歷史，來到公園郊野親近自然、陶冶身心……這表明人們在社會生活中能()A.獲得一定的物質支持B.解決衣食住行C.獲得必要的精神滋養(yǎng)D.擴大自身的影響力2.我國素有“禮儀之邦”的美譽，源遠流長的禮儀文化是中華文明史上的璀璨明珠。下列典故與此相符的是()①臥薪嘗膽②孔融讓梨③刻舟求劍④程門立雪A.①②B.②④C.①④D.③④3.誠信是社會主義核心價值觀和公民基本道德規(guī)范的重要內容。踐行誠信需要你我共同參與、共同努力。作為公民，我們要()①珍惜個人的誠信記錄②增強誠信意識，信守承諾③以誠實守信為榮、以見利忘義為恥④恪守誠實的要求，不尊重他人隱私A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④4.“自由是做法律所許可的一切事情的權利，如果一個公民能夠做法律禁止的事情，他就不再有自由了，因為其他人也同樣會有這個權利。”這說明()①我們要積極參與改進規(guī)則②社會規(guī)則劃定了自由的邊界③社會規(guī)則是人們享有自由的保障④任何人違反社會規(guī)則都應當受到法律的制裁A.①②B.②③C.①④D.③④5.以下名言警句解讀對應最合理的是()①“敬人者，人恒敬之”——尊重別人同樣也會得到他人的敬重②“單則易折，眾則難摧”——要做一個親社會的人③“尺有所短，寸有所長”——做一個自尊的人④“己所不欲，勿施于人”——要學會換位思考A.②③B.①④C.①③D.②④6.下列詩句體現的社會關系與其建立的基礎對應不正確的是()A.“兒行千里母擔憂，夜半燈前念遠游。”——血緣關系B.“兩心宜一體，同舍又鄰居。”——業(yè)緣關系C.“同鄉(xiāng)同姓仍同榜，喜見煙中跨灶樓。”——地緣關系D.“飲其流者懷其源，學其成時念吾師。”——業(yè)緣關系7.八年級學生小洋的母親早逝，去年父親因為車禍也離他而去。父親留下遺產10萬元和房屋一套。父親去世后，多年不來往的叔叔堅決要求分割遺產。無奈之下，小洋將叔叔告上法庭。人民法院判決，小洋繼承父親的全部遺產。小洋將叔叔告上法庭的行為()①屬于民事訴訟②是采取非訴訟手段解決糾紛③是為了獲得遺產而采取的合理的做法④是采用訴訟手段維護自己的合法權益A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④8.某校九年級學生小慧所居住的小區(qū)張貼了一條“有黑掃黑、有惡除惡、有亂治亂”的宣傳語。對于掃黑除惡，下列行為與小慧身份相適應的是()①遇到不法侵犯，沉著冷靜，機智應對②依法從嚴懲處黑惡勢力，矯治不良行為③把好案件事實關、證據關，防止冤假錯案④發(fā)現涉黑涉惡線索，及時向公安機關舉報A.①②B.①④C.②③D.③④9.對下邊漫畫中嘲笑他人的做法，你的勸誡是()①要學會尊重他人、理解他人②在集體中要學會接納他人③只與學習好的同學友好相處④尺有所短，寸有所長，要善于發(fā)現他人的潛質和特長A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④10.關于防范“網絡謠言”，下列觀點正確的是()①“網絡謠言”本不真實，可以不用理會②“網絡謠言”歪曲事實，會損害他人合法權益③“網絡謠言”會擾亂公共秩序、危害社會穩(wěn)定④防范“網絡謠言”，需要學會辨析網絡信息，不造謠不傳謠A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④11.對待“網絡暴力”，我們青少年應該()A.提升對網絡暴力危害的認識，傳播網絡正能量B.制定并完善相關的法律法規(guī)，依法打擊網暴C.嚴格執(zhí)法，加大對網絡暴力行為的處罰力度D.提高辨別是非的能力，網絡信息都是虛假的12.下列關于尊法守法的推理正確的是()A.高空拋物致人死亡→一般違法行為→受到刑罰處罰B.違反交通規(guī)則→民事違法行為→受到行政制裁C.謊報火災險情→行政違法行為→受到刑罰處罰D.未按合同履行合約→民事違法行為→承擔民事責任13.用圖示法表示所學概念間的關系是我們的學法之一，如圖示描述的概念關系正確的是()14.尊重是一朵花，一朵開在心間的花；尊重是一條路，一條通往成功的路；尊重是一團火，一團溫暖你我的火。下列古語名言中體現尊重的有()①尊人者，人尊之②己所不欲，勿施于人③不以規(guī)矩，不能成方圓④知人者智，自知者明A.①②B.①④C.②③D.③④15.為了配合班會主題，八年級(1)班板報組的同學專門搜集了以下幾幅圖片。你能從中推斷出該班會的主題是()A.尊老愛幼B.誠信待人C.尊重他人D.換位思考16.“人無禮則不生，事無禮則不成，國家無禮則不寧。”“禮，經國家，定社稷，序民人，利后嗣。”這兩句古語共同強調文明禮儀()①有利于促進社會和諧②有利于處理人與人之間的關系③有利于治國安邦④是社會剛性的規(guī)則，人們行為底線A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④17.下表中對行為的點評不正確的是()序號行為點評①中學生小成上下樓梯時按指示靠右行走具有規(guī)則意識，自覺遵守社會規(guī)則②游客張某在旅游景點的文物上刻字說服教育即可，不必受到法律處罰③七年級學生小武被高年級學生索要財物暫時妥協，事后向老師尋求幫助④中學生小亮在學校食堂就餐時自覺排隊遵守規(guī)則只能靠自我約束來實現A.①②B.①③C.②④D.③④18.在收到的快遞包裝盒上，發(fā)現有“充值19元贈送100元話費”的二維碼廣告，正確做法是()A.立即掃碼充值B.分享二維碼給朋友C.不輕易掃碼D.撥打119報警電話19.電動自行車因輕巧方便，成為大眾出行的重要交通工具。然而因電動自行車隨意充電，引發(fā)的火災數量也在不斷攀升。小磊放學后發(fā)現鄰居劉阿姨又在樓道給電動自行車充電，此時他應該()A.徑直離去，何必多管閑事惹人煩B.大聲呵斥，嚴厲指出此舉的危害C.積極溝通，引導其遵守規(guī)則D.收集證據，向法院提起刑事訴訟20.誠實守信既是民法的一項基本原則，更是我們個人的終生修為。下列做法體現了誠信這一品質的是()①小明主動向班主任檢討了自己違反班級紀律的錯誤行為②某商家在客戶不知情的情況下補發(fā)了交易中漏發(fā)的貨物③吳某用十年的時間兌現了為兒子償還生前債務的承諾④小麗發(fā)現同學小紅偷拿他人物品，答應為小紅保守秘密A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④21.在學校的圖書館看書時，小明看到了一個非常有趣的故事，就迫不及待地想告訴旁邊的小龍，小龍?zhí)嵝研∶髟趫D書館看書要保持安靜。小龍的做法是()①從自己做起，自覺遵守規(guī)則②遵守學校規(guī)定，堅定維護規(guī)則③提醒、監(jiān)督、幫助他人遵守規(guī)則④沒有及時分享同學的喜悅，沒有呵護友誼A.①③④B.①②③C.②③④D.①②④22.下列行為與下框故事寓意相符的有()元代大學者許衡，夏日外出，天熱，眾人口喝難耐，爭相摘梨解渴，唯獨許衡不為所動。有人問他為何不摘，他正色道：“梨無主人，難道我心中也無主人嗎?”①在深夜無人的街頭仍遵守交通規(guī)則②小明要在父母的監(jiān)督下才能完成作業(yè)③撿到他人遺失的財物，將其據為己有④考試時即便沒有老師監(jiān)考也絕不作弊A.①②B.①④C.②③D.③④23.為順應法治發(fā)展的潮流，更好地維護社會治安秩序，十四屆全國人大常委會對治安管理處罰法進行了修訂。這說明()①規(guī)則不是一成不變的②原有的規(guī)則總是不合理的③要堅定地維護好規(guī)則④規(guī)則因社會的需要而改A.①②B.②③C.①④D.③④24.在政治學習中，有些知識點之間存在一定關系，下列對知識點之間的關系描述正確的是()①社會規(guī)則保障社會秩序的實現，社會秩序明確社會規(guī)則的內容②社會規(guī)則劃定了自由的邊界，社會規(guī)則是人們享有自由的保障③犯罪行為是具有嚴重的社會危害性，應當受到刑罰處罰的行為④個人是社會的有機組成部分，人的身份是在社會關系中確定的A.①②B.②③C.②④D.①④25.一個人如果缺乏規(guī)則意識，法治觀念不強，就難免作出違法的事情。對下列行為的性質，判斷正確的是()A.朱某在學校操場拾到時蘇某丟失的手表，拒絕歸還——違反校紀的行為B.李某等人在體育館觀看比賽時，多次起哄、打鬧，向場內投擲礦泉水瓶——民事違法行為C.吳某在考試中作弊，并與監(jiān)考老師頂撞——行政違法行為D.陳某非法收購走私入境的馬來穿山甲(Ⅰ類瀕危野生動物)，被判處有期徒刑八年——刑事違法行為26.我們中學生要在網上傳播正能量。下列符合這一要求的是()①小李凡是微信朋友圈出現的信息都轉發(fā)②小坤手機里收到恐怖暴力視頻及時轉發(fā)朋友圈③小銘及時把學校要求的防溺水通知轉發(fā)在家長群里④小美通過政務服務便民熱線提出創(chuàng)建文明城市的建議A.①④B.③④C.①③D.②④27.班主任老師給小雅同學的評語：“你熱愛勞動，集體榮譽感強烈。如果以后能夠在課堂上更加大膽發(fā)言，更自信，老師相信你會越來越好！”下列是該同學的日常行為，其中可以作為班主任老師評價小雅同學的依據是()行為①：在朋友家玩耍時，不小心將朋友家的玻璃杯打碎，向大人說明情況并賠償行為②：校運會時，主動擔任啦啦隊隊員，為同學們加油喝彩行為③：數學課時，老師邀請同學上臺講題，擔心被同學嘲笑，沒有上臺行為④：穿奇裝異服來學校，在校服上亂涂亂畫A.①和③B.②和③C.②和④D.①和④28.見義勇為作為高尚的品質，歷來受到時全社會的褒揚和敬佩。但是，身為未成年人，在面對違法犯罪時，要善于斗爭，見義智為。下列同違法犯罪作斗爭的常見方法中，對中學生來說哪些是可取的()①及時撥打110報警②記住違法犯罪分子體貌特征③直接沖上去控制住違法犯罪分子④了解違法犯罪分子的去向A.①③④B.②③④C.①②③D.①②④29.一個國家國民受教育程度最能從他的行為和舉止中體現。下列行為中符合現代文明教養(yǎng)要求的是()A.在交往中善于傾聽他人發(fā)言B.在交往中總喜歡扮主角C.不分場合隨意喊別人的綽號D.盛氣凌人、自以為是30.下列屬于公民通過網絡參與政治生活的有()A.小明利用政府門戶網站，把自己“創(chuàng)城”建議發(fā)到市長信箱B.很多市民通過網絡購物C.記者小張運用網絡平臺，把本地特色文化傳播出去D.某縣副縣長通過網絡直播幫農戶推銷農產品第Ⅱ卷(非選擇題共40分)31.聚焦社會生活(10分)【材料探究】在道德與法治課堂上，老師讓我們繪制自己的社會關系網絡圖。從中我們發(fā)現，我們中學生正處在最美好的時光，我們都是美好社會中的一員。我們是父母的子女，是老師的學生，是小區(qū)的業(yè)主……我們與身邊的人與物有著密不可分的各種聯系，我們永遠無法脫離社會而存在。(1)結合所學知識，請你談談上述材料給我們帶來哪些啟示?(2分，至少兩點)【感悟暢談】魯迅先生曾說：“一個人要想離開社會而生存，那正像人拔著自己的頭發(fā)想離開地球一樣的不可能。”社會之于人，猶如陽光、空氣和水之于植物。因為老師的教誨、同伴的幫助，我們的知識不斷豐富、能力不斷提高；因為學校保安的堅守崗位，我們有了安全的學習環(huán)境……(2)請你運用所學知識解讀材料中劃線句子所體現的道理。(2分，至少兩點)【走進社會】某校八年級(1)班對學校布置的暑假“特色實踐作業(yè)”議論紛紛。他們決定召開一次主題班會進行交流，現邀請你參加。作業(yè)1：走進工廠，體驗工人在平凡的工作崗位上辛勤的付出。作業(yè)2：走進社區(qū)，積極參與社區(qū)組織的志愿服務活動。(3)學生積極參與各種社會活動，有助于養(yǎng)成什么行為?(1分)在日常生活中，你參加了哪些類似活動呢?(至少寫出一個)(1分)(4)請說說你參與這些活動對自己的成長有什么意義?(至少兩個角度，4分)32.遵守社會規(guī)則(10分)【分析現象】觀察下圖漫畫：(1)上述兩幅漫畫共同反映了什么現象?(2分)漫畫中反映的現象會造成什么危害?(2分)【行動踐行】俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓。”國有國法，家有家規(guī)，生活中處處需要規(guī)則，規(guī)則是為了保證我們在良好的環(huán)境中快樂地學習、健康地成長和安全地生活，規(guī)則就是人們言行的“紅綠燈”。只有人人遵守規(guī)則，生活才會安然有序，社會才會穩(wěn)定和諧。(2)在日常生活中，遵守規(guī)則我們該有怎樣的行動?(4分)(3)為促進人們自覺遵守規(guī)則，建設和諧社會，請你設計一條宣傳標語。(2分)33.【共享網絡生活新空間】(10分)2021年6月1日新修訂的《中華人民共和國未成年人保護法》正式實施，開啟了未成年人網絡保護的新篇章。某校八年級(1)班決定舉行一次以健康上網為主題的探究活動，請你參與并回答問題。第一小組同學對本校學生進行了一次暑期上網情況問卷調查。調查結果統計如下：調查項目人數比例上網學習25.6%認為在網上聊天誰也看不見，互相欺騙是很正常的1.2%在網絡上透露過他人的個人信息，如住址、電話等35.1%(1)上述調查結果反映了哪些學生網絡生活現象?(2分)(2)第二組同學了解到目前微信作為當今最熱門的社交信息平臺，已成為年輕人的網絡生活新方式。行為做法積極意義應注意的問題建立微信群，結交新朋友促進人際交往，完善自我善交益友，樂交諍友，不交損友將隨手拍下的好人好事上傳至朋友圈有利于傳遞社會正能量①瀏覽時事新聞并發(fā)表自己的評論②辯證分析社會問題，弘揚社會正氣上面是同學們利用微信做的一些行為，請結合所學知識按序號完成以上表格內容的填寫。(4分)(3)第三小組的同學了解到，從2020年10月26日起，國家網信辦對手機瀏覽器進行專項集中整治，主要針對違規(guī)采編各類互聯網新聞信息，散播謠言，以及發(fā)布違背社會主義核心價值觀的不良信息等問題。為了讓未成年人健康上網，你認為國家和網絡經營者分別應如何做?(4分)34.閱讀材料,回答問題。(10分)某校組織同學們舉行模擬法庭活動，以案釋法，對同學們進行普法教育。以下是其中一次模擬法庭活動的情況：【案情回顧】初中生王某，初一時曾獲得過“優(yōu)秀學生”表彰，升上初二后，在同班同學陳某的介紹下，結識了幾位游手好閑的社會青年，在他們的帶領下，逐漸沉迷上了網絡賭博，變得越來越無心向學，多次曠課逃學，屢教不改。升上初三后已15歲的王某為了籌集賭資，在幾位社會青年的“指導”下，和陳某多次在學校附近路段及公交車站公開向同學要錢，要錢不成就直接搶，甚至因為搶錢而多次把人打傷，最終被警察抓獲。(1)運用所學法律知識對王某的行為的性質進行分析。(4分，至少兩方面)【法庭審判】模擬法庭經過宣讀起訴書、案情陳述、控辯雙方舉證質證、法庭調查、法官審議等環(huán)節(jié)，最后作出判決：王某和陳某犯搶劫罪，判刑三年零五個月，鑒于兩人均為未成年人，到案后能主動供述違法行為，且能主動如實檢舉其他人的違法行為，有悔罪表現，緩刑兩年。(2)結合材料，分析王某被判刑的法律依據是什么?(1分)這部法律的作用是什么?(1分)【法庭教育】舉辦模擬法庭活動一個很重要的目的是結合案例對同學們進行普法教育。在活動的最后，同學們各抒己見，談了自己從王某案件中獲得的啟發(fā)。(3)針對王某的案件，在法庭教育環(huán)節(jié)，你想說些什么?(4分)

2024年秋季學期永福縣期中調研八年級道德與法治參考答案第Ⅰ卷（選擇題共60分）題號123456789101112131415答案CCABBBCBBDADBAD題號161718192021222324252627282930答案CCCCABBCCDBBDAA第Ⅱ卷（非選擇題共40分）31答案：(1)①個人是社會的有機組成部分。②人的身份是在社會關系中確定的。在不同的社會關系中，我們具有不同的身份。(每答出一點給一分，共2分）(2)①個人成長是不斷社會化的過程；②我們的衣食住行、學習娛樂等都與社會的方方面面發(fā)生著千絲萬縷的聯系；③人的生存和發(fā)展也離不開社會，每個人都從社會中獲得物質支持和精神滋養(yǎng)。（2分，答出兩點即可滿分）(3)①親社會行為。（1分）；親社會活動如：參加環(huán)保志愿者活動、義務植樹、去敬老院幫助老人、研學旅行、給災區(qū)捐款捐物等等。（凡寫出一個與親社會活動有關的均可給分）。(4)①有利于我們養(yǎng)成良好的行為習慣，塑造健康的人格，形成正確的價值觀，獲得他人和社會的接納與認可。②我們只有主動關心社會，積極融入社會，傾力奉獻社會，才能實現自己的人生價值。至少兩個角度，4分）32.答案：(1)現象（2分）：部分公民缺乏規(guī)則意識，不遵守交通規(guī)則。危害：（2分）嚴重影響正常的交通秩序，可能導致交通事故的發(fā)生，危害自身安全。（答出其中一方面即可滿分）(2)行動（4分，至少兩個角度）①遵守規(guī)則需要他律和自律。