大腦訓練指南記憶游戲目錄\hPart1場景重現\h填字迷宮游戲\h一根完整的蘋果皮\h太極圖蛋糕\h歷史人物歇后語\h猜一猜數學名詞謎\h詞組聯想大記憶\h巧妙記憶水果與數字\h巧記漢字有妙招\h酸性氧化物的溶解性\h歷史事件大記憶\h用聯想法記憶地名\h智解“申”字\h“上”“下”之謎\h成語走迷宮\h孔夫子猜字謎\h新老管家的交鋒\h旅游城市大比拼\h數字鑲邊謎\h鋅塊的作用\h文豪之間的對決\h猜動物\h物中謎，謎中物\h包青天巧斷案\h二蘇對對碰\h唐伯虎畫畫\h馮夢龍宴客\h曹雪芹智救巧媳婦\h齊白石拒人上門\h隱藏在電文中的秘密\h天平實驗\h鄭板橋出謎\h秀才的游戲\h李子是苦的\h☆最強大腦：聯想記憶開發術☆\hPart2圖形配對\hZ是什么顏色？\h巧用觀察法記單詞\h哪一個是最后的彈孔？\h手勢回憶\h相同畫面有多少？\h觀察規律辨圖形\h妙記座位圖\h考考你的眼力\h瞬間找出不同\h細節大比拼\h殘破的金字塔\h識別嫌疑犯\h多少種圖形？\h判別表的針\h魔方的顏色\h奇妙的形象\h正方形的面積\h所羅門王三角圖案\h☆最強大腦：圖形記憶開發術☆\hPart3圖像記憶\h帶著斑馬去探險\h能自己掉頭的火車\h雜亂圖形找相同\h你能過目不忘嗎？\h九點連線\h比比誰的記憶力好？\h窗外的風景\h找找貓兄弟\h檢查一下你的記憶力\h22根火柴的千變萬化\h看圖形，做推理\h連取三角形\h折疊立方體\h拼圖游戲\h圖形組合題\h拼補完整的花瓶\h狗狗的探險之旅\h哪個圖案出現了兩次？\h巧記詞語\h煤炭資源分布區\h多個詞語記憶\h眾里尋“圖”\h☆最強大腦：圖像記憶開發術☆\hPart4歌謠口訣\h鄰國三字經\h古典名著歌訣\h司馬遷的《史記》\h線和角的關系\h魯迅作品歌訣\h關于五岳的記憶方法\hDNA結構的特點\h隋朝大運河\h阿伏伽德羅定律\h中國古代的“名人”\h托盤天平使用歌訣\h等溫線圖\h二十四節氣歌\h圓的輔助線畫法\h力的圖示法口訣\h標點符號的運用規則\h中亞知識概括\h南亞地理氣候\h☆最強大腦：歌謠記憶開發術☆\hPart5故事游戲\h記憶十種書名\h詞組串聯大講堂\h記憶詞組\h細胞內的化學元素\h記憶魯迅的作品\h茅盾的作品\h老舍的作品\h巧記憶歷史時間\h故事新編\h奧運會比賽項目\h創建密碼\h巧記圓周率\h詞語速記法\h☆最強大腦：故事記憶開發術☆\hPart6數字歸納\h數字的快速記憶法\h數字成語謎\h籃球比賽的結果如何？\h7個人什么時候才能碰面？\h字母的推理\h記憶圖表\h比賽場次\h魔“數”蜂巢\h需要多長時間？\h父親和兒子的年齡\h田徑比賽\h一網打盡\h差別最大的字母\h選號碼\h停車次數\h旅行花銷\h如此遺囑\h☆最強大腦：數字記憶開發術☆\hPart7理解記憶\h走出文字迷宮\h復寫名字\h看圖搭橋\h運動曲線的面貌\h擺的共振\h姆潘巴現象\h曲面鏡現象\h上升的繩梯\h瓢蟲的位置\h肥皂環的樣子\h魔幻九宮圖\h旋轉的螺旋\h圣誕節風鈴\h投彈線軌跡\h最牢固的門\h藥水的揮發\h動物公交車站\h自動閉合的門\h紙鍋里煮雞蛋\h☆最強大腦：理解記憶開發術☆\hPart8關鍵詞記法\h古董商的倉庫\h住店時間查詢\h天氣預報\h賽馬分財產\h通向迷宮的真正出口\h說謊的八哥\h地上的油漆\h鑰匙安排\h開燈關燈的狀態\h手心猜名字\h無法抵賴的罪行\h這個時鐘該為幾點？\h不明智的打賭\h路線設計\h再高級的騙子也會露馬腳\h對號入座\h拼接三角形\h拿錯了的雨傘\h3個人的決斗場\h什么職務？\h誰先誰后？\h誰點了牛排？\h誰是老實人？\h誰是嫌疑犯？\h汽車是誰的？\h鑰匙在哪里？\h天堂里的游戲\h硬幣轉起來\h鉆石的顏色\h數學講師的難題\h☆最強大腦：關鍵詞記憶法開發術☆\hPart9諧音兄弟\h巧記物理公式\h巧記不等式解集\h歷史年代的記憶\h諧音文字快速記\h電話號碼的記憶\h記住這些單詞\h數字記憶\h元素周期表\h唐宋八大家\h14個沿海城市\h關于馬克思\h關于八國聯軍\h新文化運動\h太平天國永安封王\h記數字密碼\h吃酒與宇宙速度有何關系？\h英國的歷史事件\h你能復述一下這些數字嗎？\h孫臏擔柴的故事\h三國建國年代\h發現線索之后\h隱語解碼辦案\h☆最強大腦：諧音記憶開發術☆\hPart10比較不同\h最近的距離\h比較灰白的面積\h記憶質量和重力\h找數字的游戲\h“二”的妙用\h最大的圖形是哪個？\h有選擇的記憶\h隱藏的圖形\h加字得字\h有趣的字謎游戲\h觀察并比較\h不一樣的立方體\h對角線的長度\h比比誰最高？\h哈密爾敦路線\h最經濟的路線\h完成的圖形\h數學概念的差別\h☆最強大腦：比較記憶開發術☆Part1場景重現——在腦海中還原真相當我們在記憶某些東西時，是不是覺得有些材料特別難記呢？尤其是一些沒有順序、雜亂無章的材料，更是讓我們頭大！別急，教你一個妙招——對于這些特別難記的材料，我們要學會場景重現。什么意思呢？就是要我們懂得聯想，把新的信息聯想于已知的、已經出現的事物。如此一來，等需要我們背誦這些材料的時候，只需要根據頭腦中既有的那些信息，把內容場景重現，就可以還原真相！填字迷宮游戲橫向：1.中國最大的咸水湖；2.法國著名皮具、打火機品牌之一；3.田震演唱的歌曲；4.根據白先勇的一部小說改編成的電視劇；5.和牙刷一起用于清潔牙齒表面的物質；6.清代的一部小說，其前身是《三俠五義》；7.由康洪雷導演，段奕宏、張譯等主演的電視連續劇；8.民間傳說的“八仙”之一；9.著名舞蹈表演藝術家，曾主演舞劇《文成公主》等；10.我國的一種名茶；11.張瑞希、金成澤主演的韓國電視連續劇；12.曾隔斷東、西德國的一堵墻；13.位于中亞西南部的內陸國。縱向：一、臺灣男藝人；二、范逸臣、田中千繪主演的電影；三、BOBO組合中的一位歌手；四、北京奧運會的主題歌；五、在足球比賽中，當攻方隊員主罰直接任意球時，站在門前緊挨著排成一列起保衛作用的守方；六、清朝末年抗擊八國聯軍的一個民間團體；七、一種爬行動物；八、主演電視連續劇《浪漫的事》《婆家娘家》等的一位女演員；九、指違反國家財政法令，本單位私設的儲存；十、黃品冠演唱的歌曲；十一、專業護理產婦與新生兒的一種女性職業；十二、德裔美國理論物理學家；十三、成語，比喻嗜好山水成癖。答案橫向1.青海湖；2.都彭；3.《月牙泉》；4.《玉卿嫂》；5.牙膏；6.《七俠五義》；7.《我的團長我的團》；8.藍采和；9.陳愛蓮；10.龍井；11.《人魚小姐》；12.柏林墻；13.土庫曼斯坦。縱向一、藍正龍；二、《海角七號》；三、井柏然；四、《我和你》；五、人墻；六、義和團；七、鱷魚；八、彭玉；九、小金庫；十、《卿卿愛我我》；十一、月嫂；十二、愛因斯坦；十三、泉石膏肓。記憶小竅門從記憶的持久性角度來講，記憶分為只保持短時間的短時記憶和可以維持相當時期的長時記憶。如果我們能夠通過對片段的聯想來喚醒腦海深處的記憶，可以使一些事情記得更牢。一根完整的蘋果皮假如把蘋果按一定寬度連續削下來（中間不能斷），并平放在桌面上，它應該是什么形狀的呢？答案提示：解答這一類問題時，我們不要用實物做參考，而是要充分發揮我們的想象力。記憶小竅門聯想記憶中的想象是幫助我們記憶的關鍵點，要求想象必須具體、鮮明、生動。對于圖像的想象，要有鮮明的顏色、動作，甚至要伴隨著聲音，這樣的圖像才會顯得生動，不易忘記。因為只有每一個圖像都具體、鮮明、生動，所串聯起來的畫面才會生動，讓人印象深刻，不容易忘記。太極圖蛋糕今天是瓦爾德10歲生日，爸爸給他送來了一個非常別致的圓形蛋糕。但是爸爸說了，瓦爾德要想享用這個蛋糕，必須得做到一件事，那就是將這個圓形蛋糕分成完全一樣的兩份，而且，不能直接切分成半圓，分出來的形狀必須全部由曲線組成，不準有直線段。瓦爾德看著蛋糕盯了半天，也不知道怎么辦才好。那么，大家能來幫幫他嗎？答案爸爸的要求其實就是“太極圖”的畫法。記憶小竅門全面地觀察圖像，充分利用想象力，以加深對各種知識的記憶力。歷史人物歇后語以下每句歇后語中均用了歷史上的人物名。請你將相應的人名分別嵌入每句的歇后語中。1.（）做壽——全家都上；2.（）行醫——名不虛傳；3.（）斷臂——留一手；4.（）用兵——以一當十；5.（）之心——路人皆知；6.（）下棋——獨一無二；7.（）釣魚——愿者上鉤；8.（）擊鼓——賢內助；9.（）用兵——虛虛實實；10.（）斬（）——正人先正己；11.（）削發——半路出家；12.（）打仗——常勝；13.（）上西天——一心取經；14.（）吹笛——不同凡響；15.（）掛帥——陣腳不亂；16.（）做皇帝——短命；17.（）搬家——盡是輸（書）；18.（）出家——無牽無掛；19.（）到了野豬林——絕處逢生；20.（）打瞌睡——夢想荊州。答案1.郭子儀；2.華佗；3.王佐；4.孫武；5.司馬昭；6.趙匡胤；7.姜太公；8.梁紅玉；9.諸葛亮；10.包公，包勉；11.楊五郎；12.趙子龍；13.唐僧；14.韓信；15.穆桂英；16.袁世凱；17.孔夫子；18.魯智深；19.林沖；20.周瑜。記憶小竅門歇后語記起來很有趣，也易于我們掌握。在日常生活中，我們可以借助網絡，瀏覽一些知識性的網站，閱讀一些歷史人物口袋書，記憶歷史人物便輕而易舉了。猜一猜數學名詞謎1.五四三二一；2.兩邊清點；3.歲歲重陽，今又重陽；4.車站告示；5.待命沖鋒；6.協議離婚；7.五角；8.員；9.保持距離，同時起飛；10.互盼；11.再見吧，媽媽；12.大同小異；13.一元錢；14.最高峰；15.七天七夜；16.彼此盤問。你能寫出這些謎底嗎？答案1.倒數；2.分數；3.循環節；4.乘法；5.等號；6.約分；7.半圓；8.圓心；9.平行；10.相等；11.分母；12.近似值；13.百分數；14.頂點；15.周長；16.互質。記憶小竅門一個名詞可以有千萬種解釋和意義，只要我們腦海中記憶的知識量夠豐富，很快就能看透它的本質，看清這個詞語的真面目。詞組聯想大記憶請用奇特聯想法記住下面一組詞語：十四五歲、少林小子、蘇小三、知音、牧馬人、小海、鄰居、大虎、花園街五號、紅衣少女、白龍馬、賽虎、夜茫茫、路漫漫、雷雨、十天、武當、火焰山、少林寺、鹿鳴翠谷、飛來的仙鶴、三個和尚、神秘的大佛、木棉袈裟、高山下的花環、四個小伙伴。答案我們可以編織成一個奇幻的故事。比如，十四五歲的少林小子蘇小三有了一個知音。一天，他告訴他的好朋友牧馬人小海和鄰居大虎，他要去花園街五號找他的知音。但是，他不知道知音的名字，只知道她是一個紅衣少女。于是，蘇小三向小海借來了白龍馬，小海騎著賽虎，帶著大虎，和蘇小三一起，在一個夜茫茫的晚上，踏上了尋找之路。長路漫漫，雷雨交加，蘇小三他們三個人整整走了十天的路程，經過了武當，爬過了火焰山，還順道去少林寺看了一下師兄弟們，然后走到了一片鹿鳴翠谷的仙境。蘇小三一走到那里，就有飛來的仙鶴來迎接他。接著，有三個和尚，他們也不說話，直接把蘇小三他們帶到了一個神秘的大佛前。在那里，蘇小三看到了一位穿著木棉袈裟的得道高僧。在高僧的指引下，蘇小三他們在高山下的花環那里，找到了他的知音。然后，他們成了好朋友，這四個小伙伴結伴一起闖蕩江湖，創下了很多神奇的傳說。記憶小竅門對于很多風馬牛不相及的事物，怎么運用奇特手法把它們聯想到一起呢？我們可以利用自己的無限幻想，把眾多沉在記憶表面下的物象聯系起來，結成四通八達的記憶大網，那些毫不相關的信息可以聽從我們的調遣，我們可以從中有聯系地輸入，有次序地提取。巧妙記憶水果與數字先用2分鐘時間觀察第一行水果對應的數字，然后用紙將它們蒙上，將第二行水果轉換為對應數字，看你能不能在3分鐘內做完這些。答案75126345678123。記憶小竅門通過觀察和聯想，加深瞬間記憶的能力。只需記住八種水果的序號，并進行聯想，即可做出答案。巧記漢字有妙招記住這些字的寫法：揚、湯、情、腸、精、場、請、晴、暢、睛答案我們把字形、字首相近，能互相引起聯想的字編成一組的，如把“揚、湯、腸、場、暢”放在一起記，把“情、精、請、晴、睛”放在一起記，就容易記住。每組漢字的右邊都是相同的，每組字的漢語拼音也有共性，前一組漢字拼音后面都是“ang”，后一組漢字拼音后面都是“ing”，這樣就可以學得快，記得住。記憶小竅門漢字中有的發音相似，有的意義相似，這些都可以利用相似聯想法來幫助我們記憶。酸性氧化物的溶解性酸性氧化物的溶解性如何記憶？答案酸性氧化物只有二氧化硅（SiO2）是難溶的，其余的都是可溶的。記憶小竅門可聯想記作：只有沙子（主要含有SiO2）不溶。試想，如果沙子能溶解的話，河里的沙子豈不是全化掉了？歷史事件大記憶漢代的農民起義較大規模的有三次：一是公元17年發生的綠林起義；二是公元18年發生的赤眉起義；三是公元184年發生的黃巾起義。前兩次發生在西漢，后一次發生在東漢。如何更好地記全這些歷史事件？答案這三次起義的時間可以用對比法來記，最令人頭痛的是起義名稱的先后順序容易搞混。為此，可采用聯想記憶法來記憶。這三次起義的名稱都有顏色，即綠、紅、黃，可與楓葉聯系起來。楓葉春夏時綠，秋天變紅，冬天變黃。記憶小竅門用聯想記憶法可以很快記住想要記的內容，我們可以多發散思維，進行聯想記憶。用聯想法記憶地名如何快速記憶智利的首都“圣地亞哥”這個名詞呢？答案可記作：一個人的智力勝過他的弟弟而不如哥哥，即“勝弟亞哥”。記憶小竅門“圣地亞哥”本就是外國地名的音譯，沒有那么嚴謹，我們可以據此借用音譯和諧音，來將這四個字簡化成更容易理解的意思。智解“申”字甲寫出“申”字，請乙解答：“申”字里包含多少個漢字？乙很快說出23個，即一、二、三、十、工、土、士、王、干、豐、口、曰、日、田、由、甲、申、山、上、中、七、擊、舊。然后乙得意地問甲：“我的回答全面嗎？”甲只是點點頭，沒有回答。請問，乙的回答全面嗎？如果不全面，還有什么字？答案乙的回答還不全面，還有一個“古”字，一共24個字。記憶小竅門成人一般能同時注意到4～6個彼此獨立的事物。如果事物不是彼此孤立，而是具有一定的關聯性時，注意力的范圍還會擴大。因此，擴大注意范圍的最好方法，一是培養人們以整體的觀念來把握孤立事物的能力，二是合理分配自己的注意力。“上”“下”之謎有一天，孔子召集了幾個得意門生，討論一個問題。子路說：“在上位，不為上，則為下。”子夏說：“在下位，不為下，則為上。”子貢說：“上則不在上，下則不在下。”顏回說：“不可在上，豈宜在下。”他們討論的實際上是同一個字，請問這是什么字？答案謎底是個“一”字。記憶小竅門仔細觀察這幾句話，大腦稍微開動一下，就知曉是讓猜字謎了。成語走迷宮下面是由60個漢字組成的成語迷宮，以“山”字作為入口，以“挫”字作為出口。要求每四格為一成語，且上一成語的詞尾與下一成語的詞頭是同一個字；可上下左右走，不可重走和斜走。請問應該如何走？答案山窮水盡——盡力而為——為人師表——表里如一——一鳴驚人——人定勝天——天長地久——久別重逢——逢兇化吉——吉人天相——相安無事——事不關己——己所不欲——欲揚先抑——抑揚頓挫。記憶小竅門解答這道題，需要我們有充足的知識儲備量，才能很快找出其中的奧秘。孔夫子猜字謎有一天，孔子到鄉村去講學，走累了，就在一口水井邊休息。這時候，有個老農挑著一副擔子，也來水井邊休息。老農站在井邊，把扁擔摘在井口上，然后問孔子：“我有一個字想請教先生。”孔子問：“是哪個字？”老農說：“就是我的動作呀！”孔子看了看，馬上就笑著說：“這很簡單，井口擁一條扁擔，當然是‘中庸’的‘中’字啊！”那老農也大笑說：“先生是見物不見人，你猜錯啦！”孔子認真一想，發現自己確實錯了。請問這是什么字呢？答案提示很明顯，是個“仲”字。記憶小竅門根據老農的動作，孔子展開了豐富的聯想，把這個動作和實際生活聯系到一起，很容易就猜到是哪個字了。新老管家的交鋒這天，老管家就要走了，他將結好的賬準備交給來接手的新管家。二人剛交接完，王員外走了進來，坐在新管家搬過來的椅子上，說：“你是新來的，那我出道題考考你，讓老管家幫忙看看，你是否合格當管家？”王員外隨手將老管家的毛筆往算盤上一放，說：“古人留下一座橋，一邊多來一邊少。少的要比多的多，多的反比少的少。”新管家聽完，恭恭敬敬地答道：“老爺，是這樣的：五男二女分家，打得紛亂如麻。欲問何時了結，直到清明方罷。”說完，老管家馬上向王員外說道：“恭喜老爺！合格，合格。”請猜猜，他們說的是什么？答案他們說的是“算盤”。記憶小竅門新老管家交接任務，老管家肯定要考新管家的基本功。再加上老管家說的話，描述的那樣東西，新管家靈光一閃，就猜到王員外的謎底了。旅游城市大比拼甲旅游回來后，乙問他都去了哪些地方。甲說：“海上綠洲，風平浪靜，銀河渡口，巨輪啟動，不冷不熱的地方，四季花紅。”一開始，乙有些摸不著頭腦，不知道甲究竟到過哪里。經反復琢磨，乙終于猜出了甲到過的城市。請問，甲去了哪幾座城市呢？答案青島、寧波、天津、上海、溫州、長春。記憶小竅門根據甲說的那幾句話猜謎語，我們不僅要理解甲說的話的意思，還要和實際生活中的城市名字、特征聯系起來，如此才能猜到謎底。數字鑲邊謎“數字鑲邊謎”是一種詩體字謎，即每句詩的第一個字都是數字，而且語義都與謎底相關。下面是一則我國古代傳統數字鑲邊謎，打十個字。謎面雖然復雜，謎底卻十分簡單。大家來試試看。一分為二，二人上天，三顛四倒，四人在下，五人并坐，六斤差點，七進家門，八把尖刀，九個窟窿，十有八九。答案丫、夫、淚、署、伍、兵、它、分、究、雜。記憶小竅門猜數字鑲邊謎，需要我們對這十個數字的漢字寫法非常了解，才能將它們任意拆解、重組成新的字。鋅塊的作用輪船在海水中航行，船殼很容易生銹。為了防止船殼生銹而被腐蝕，人們往往在輪船的尾部和船殼的水線下部，裝上一定數量的鋅塊。請問原因何在？答案由于船殼是鐵的，裝上鋅塊就形成了原電池，鋅比鐵活潑，因此被腐蝕的將是鋅而不是鐵了。記憶小竅門無論是在解一道題，還是正在為一件事情尋找解決方案，很多時候我們都會發現自己走進了一條死胡同，絞盡腦汁想要沖開擋在我們面前的思維枷鎖，可是卻只會弄得筋疲力盡。其實這時候我們更應該放棄所有，站在遠處看清事情的全貌，也許這樣會將我們的思維引到一條正確的軌道上。文豪之間的對決宋代有個大文人名叫黃庭堅，他7歲的時候就會寫詩，后來名氣越來越大，司馬光想請黃庭堅來做他的助手，便邀請他來家里做客。見到黃庭堅后，司馬光隨口念了兩句詩：“荷花露面才相識，梧桐落葉又離別。”黃庭堅馬上揮筆，也寫了一首詩謎：“有戶人家沒有墻，英雄豪杰內中藏。有人看他像關公，有人說是楚霸王。”司馬光一看，連聲說好。你能猜出這兩則謎語的謎底是什么嗎？答案兩人所說的都是扇子。司馬光說的是扇子的使用時間。黃庭堅詩句中提到的關羽、項羽，都是羽，羽在戶下邊，就是“扇”。記憶小竅門跳躍性思維其實就是一種跨越性較大的思維模式，從命題直接到答案，沒有細節的證明過程。這種在談話的過程中往往會從一個話題突然蹦到另一個話題，本人也許覺得兩個話題是相互聯系的，可是聽眾卻完全摸不著頭腦。猜動物清初，江蘇才子吳亮與友人尤安同游山水。吳亮出上聯：“臥也坐，立也坐，坐也坐。”要尤安猜一田間小動物。尤安對下聯：“坐也臥，立也臥，臥也臥。”且說：“我的謎能吃掉你的謎。”你能猜出這兩種動物嗎？答案吳亮的謎底是青蛙，尤安的謎底是蛇。記憶小竅門要有敢于聯想的精神，相信所有事物之間都會存在著各種有形的、無形的聯系，要敢于懷疑，敢于突破。只有突破原有思維的局限性，才能站在更廣闊的空間開始新一輪的發現與創造。物中謎，謎中物一天，蘇東坡正閑著，他的好朋友王安石來拜訪，兩人聊了一會兒，好朋友陳季常也來了。蘇東坡可高興了，連忙叫人擺開酒席，三個人邊喝酒邊聊天。不一會兒，話題就轉到了猜謎上。蘇東坡說：“我昨天剛造了一個謎，你們猜猜看：臉兒亮光光，坐在桌子上。你倆跑過來，請它留個像。”陳季常聽了，也開口念道：“你對我笑，我對你笑，我也尋你，你不見了。”王安石接著吟起來：“我哭你也哭，我笑你也笑，要問它是誰，咱仨都知道。”話音剛落，三人都哈哈大笑起來。那么，請問，“咱仨都知道”的它，到底是什么東西呢？答案是鏡子。記憶小竅門想象與聯想是密不可分的。充分發揮想象力以及多方聯想可以幫助我們加快記憶。詹姆斯曾經說過：“一個事件如果能通過想象與其他事情發生關聯，那么這件事記憶起來就會異常深刻。”我們經常說“觸景生情”，以及寫信時常用的“見字如面”等，都是指通過聯想與想象刺激了感覺，由一件事觸發了對另一件事物的記憶。包青天巧斷案兩個婦女為爭奪一個不滿周歲的小孩來找包青天打官司。她們都說孩子是自己的兒子，并把孩子的生辰八字、相貌特征說得頭頭是道。包公在青天堂上畫了一個圓圈，把孩子放在圈中，然后對兩個婦女說：“現在你們各站一邊拉這個孩子，誰拉過去就算誰的。”兩個女人都用盡力氣拉孩子，當孩子大哭起來的時候，一位婦女忽然松了手，另一位婦女還在拉。包青天說：“不要拉了，我知道這孩子是誰的了！”請問，包青天是怎樣知道孩子的母親是哪一個的？答案由那個松手的婦女可想到，做母親的一般心疼孩子才會有如此舉動，由此判斷出孩子的真正母親。記憶小竅門在這里，包青天利用了身為母親愛子心切的弱點，為孩子找到了真正的母親。二蘇對對碰蘇軾是北宋時期的大文學家，他有個弟弟叫蘇轍，在文壇也頗有造詣。他們經常一起游覽風景，交流詩文。一個冬天的晚上，下了一夜大雪，早上兄弟倆起床后發現大雪把天地都映白了。看到了這樣的美景，他們興奮地騎上馬，在雪地上盡情馳騁。他們來到一座山坡前，蘇軾不禁吟了一句：“雨余山色渾如睡。”蘇轍聽了，知道這是一個字謎，也即興作了一首詩：“此花自古無人栽，一夜北風遍地開。近看無枝又無葉，不知何處長出來。”蘇軾一聽，馬上夸獎說：“果然不錯啊！”那么，你知道蘇軾兄弟二人說的字是什么嗎？答案“雨”的下面“山”就倒了，所以是一個“雪”字。記憶小竅門頭腦風暴的決勝點就在于它能夠敞開一個人的思維，讓所有的可能相互碰撞，從而在腦中激起一場思維風暴，這樣在碰撞的過程中就很容易產生新的思維方式，激發創造性思維，帶你走進一個全新的思維世界。唐伯虎畫畫唐伯虎在西湖邊上開了一個畫廊，這一天，畫廊里又掛出了一幅畫，畫面上是一個人牽著一條狗，在西湖邊散步。唐伯虎對著眾人宣布：“這是一幅字謎畫，誰要是能猜出答案，這幅畫就白送給他。”大家一聽，都皺起眉頭苦苦思考起來。忽然，有一個年輕人跑上前，一下子趴在地上，大家正感到奇怪呢，唐伯虎卻大笑起來，然后把畫取下來，送給了年輕人。請問，為什么年輕人趴在地上，唐伯虎就把畫送給他了呢？答案畫上的一人一犬正好是個“伏”字。年輕人一下子趴在地上，也是一個“伏”字。唐伯虎佩服年輕人才思敏捷，所以以畫相贈。記憶小竅門發揮想象力展開充分聯想，會對記憶產生極大的刺激作用。當一件事物需要我們記憶時，我們就要加強思考，發揮我們的想象力，看看有什么事可以與這件事聯系在一起，并賦予它生機與活力，以及更廣泛、更新穎的意義。馮夢龍宴客明朝著名的文學家馮夢龍，不喜歡升官發財，而是把全部的精力都投入了文學創作。另外，馮夢龍還特別喜歡謎語。有一年夏天，馮夢龍起床后，發現后院的桃花盛開了，正在這時，有一位姓李的朋友來拜會。馮夢龍便開玩笑說：“桃李杏春風一家，既然您來了，我們就到后院去，一邊喝酒，一邊賞看您本家吧！”他們來到后院，馮夢龍忽然想起忘了一樣東西，就對書童說：“你快去拿一件東西，送到后院來。”書童問：“是什么東西呢？”馮夢龍隨口就造了一個謎：“有面無口，有腳無手，又好吃肉，又好吃酒。”書童愣在那兒，猜不出應該去拿什么。你猜出來了嗎？答案馮夢龍說的是“酒桌”。記憶小竅門聯想源于生活和實踐，因此，我們在聯想時，不妨結合當時的情景，看看當時最缺的東西是什么，就很容易猜了。曹雪芹智救巧媳婦清代有個文學家，名字叫曹雪芹。有一天他正在散步，忽然看見有個女子，一邊走一邊哭，便去詢問原因。原來，她的婆婆受壞人挑唆，經常打罵她。這次她要回娘家，婆婆就故意刁難她，要她帶一樣東西回來，否則不能進門。婆婆要的東西，藏在一個謎語里：“大圓球，滿天紅，里面住條小火蟲，白天火蟲睡大覺，晚上火蟲鬧天官。”女子怎么也猜不出來，急得哭了。曹雪芹安慰了女子，告訴她謎底，還教她一個新謎語。女子回到婆家，對婆婆說：“你要的東西我帶回來了，它是：打我我不惱，背后有人執，心里似明鏡，照亮路一條。”婆婆一聽，女子不僅猜出了謎底，還通情達理，知道是自己委屈她了。你知道這樣東西是什么嗎？答案女子的婆婆要的是燈籠。記憶小竅門婆婆要的東西，肯定是生活中常見的。因此，我們就可以根據謎面，開動腦筋，聯想一下生活中的東西，就可以知道答案是什么了。齊白石拒人上門著名書畫家齊白石在晚年時，每天都有很多人來拜訪他，這使他總是沒有足夠的時間休息，很是煩惱。后來，齊白石想出了一個好辦法。有一天，幾個學生又來拜見齊白石。他們剛想敲門，卻看見門上寫著一個“心”字。他們覺得奇怪，這個“心”字是什么意思呢？這時，有一個學生忽然說：“我明白啦！”說著，他連門也沒敲，拉著同伴就離開了。第二天，他們又來到齊白石家門前，只見門上換了一個“木”字。大家高興極了，馬上敲門進去，拜見了齊白石。你知道學生們為什么那樣做嗎？答案門上寫“心”字，就是“悶”，表示主人心情不好，不想被打擾；而門上寫“木”字，則是“閑”，說明主人現在閑著，可以接待客人。記憶小竅門打破思維定式是我們記憶的重要方法，如果所有記憶都按照常規方式來進行，記住的只能是一些“死”知識。只有打破思維定式，才能有新的發現。這就要求我們解決問題時，從多個角度分析，轉換考慮問題的思考方式。隱藏在電文中的秘密S市公安局截獲了一份神秘的電文：“朝，貨已辦妥，火車站交接”。經過周密分析，警方認定這是一伙犯罪分子在進行一項秘密交易。公安局立即召開會議，決定抓獲這批犯罪分子。可是這份電文只有接貨地址，沒有接貨的具體時間，使破案無從著手。警長沉思片刻后，向大家說出罪犯的接貨時間。根據警長的判斷，果然在這天破獲了一個大走私集團。你能破譯這份電文嗎？答案“朝”拆開為“十月十日”，又有早晨之意，所以警長判斷，接貨時間為“十月十日早晨”。記憶小竅門大家看這份電文的表面意思，就像是對一個名叫“朝”的人囑咐的話，但是，細心的人卻能開動自己超強的大腦，引發思考，找出接貨時間。天平實驗一模一樣的九包糖，其中有一包比其他的裝得少。有一架配有兩個托盤的天平，我們怎么稱才能夠只稱兩次就找出那包缺斤少兩的糖呢？答案第一次稱，在左右托盤上各放入三包糖。第一種情況：如果天平保持平衡，那么就只需要在剩下的三包糖中隨便拿兩包再稱一遍，稱出較輕的一包就是要找的；如果天平還保持平衡，那么缺斤少兩的就是沒有稱的那包糖。第二種情況：如果天平不平衡，那么要找的那包糖就在較輕的托盤里，從這個托盤里隨便拿兩包糖再稱一遍，輕的那包就是要找的；如果天平還是平衡，那么缺斤少兩的就是沒有稱的那包糖。記憶小竅門死記硬背天平的使用方法，只能將其停留在腦海。因此，熟記天平的使用方法，就是要先了解具體的使用方法，然后通過動手操作，便可掌握其方法。鄭板橋出謎有一天，鄭板橋路過一座學堂，有個學生看他穿著布衣草鞋，還以為他是個老農民，就傲慢地問：“我問你，你會寫詩嗎？”鄭板橋說：“我不光會寫詩，還會出謎呢！”他看到學堂旁邊是廚房，里面有一樣東西，就當場吟了一首詠物詩：“嘴尖肚大個不高，放在火上受煎熬。量小不能容萬物，二三寸水起波濤。”鄭板橋詠的是什么東西呢？答案鄭板橋詠的是水壺。記憶小竅門將生活中的常用物品用簡單的口頭詩描述出來，形象有趣，便于記憶。秀才的游戲幾個秀才相聚在一起，玩字謎游戲。張秀才先說道：“唐虞有，堯舜無；商周有，湯武無；古文有，今文無。”王秀才馬上猜中說：“聽者有，看者無；跳者有，走者無；高者有，矮者無。”趙秀才也脫口說：“右邊有，左邊無；后面有，前面無；涼天有，熱天無。”劉秀才也高興地接下去：“哭者有，笑者無；罵者有，打者無；活者有，死者無。”說完，幾位秀才發出會心大笑。你知道他們說的是什么字嗎？答案他們說的是“口”字。記憶小竅門做這道題要回歸到詩句本身，從詩句本身上找答案，不要想太多。李子是苦的6月時節，王戎和小伙伴們在捕捉昆蟲。忽然看見路邊有一棵李子樹，那紫紅色的李子壓彎了樹，一看就知道熟了。小伙伴們競相跑去摘，王戎卻站在那里一動不動。有人問他：“王戎，人家都搶著去摘李子，你為什么不去？”王戎說：“李子是苦的。”話音剛落，那些摘李子的小伙伴都離開了李子樹往回跑，讓李子苦得直咧嘴，李子真的是苦的。請你想一想，王戎如何知道李子是苦的？答案李子樹長在路邊，結了那么多果子，要是不苦，早就叫人吃光了。記憶小竅門我們總是習慣性從一個角度思考問題，往往很難找到有效解決方法，而事物的兩個或多個對立面，往往存在著玄妙的關系，當從正面無法解決時，不妨試著走到“對面”去看看，也許會有不一樣的風景。☆最強大腦：聯想記憶開發術☆聯想，顧名思義，就是當人們的大腦受到某一刺激后，會在腦海中自動浮現出與該刺激源相關的事件、圖像，接著會產生一系列想象行為。由此可知，互相接近的事物、相反的事物、相似的事物之間是容易產生聯想的，因此，用聯想來增強記憶是一種很常用的方法。那么，什么是聯想記憶呢？聯想記憶，就是利用事物間的聯系，由當前感知的事物想到有關的另一個事物，或者由頭腦中想起的一件事物，又聯想到另一件事物。研究表明：記憶的一種主要機能就是在各種切身經驗中建立聯系，我們思維中的聯想越活躍，經驗的聯系就越牢固。如果能經常地形成聯想并運用聯想，就可以達到開拓記憶的目的了。當然，聯想的方法有很多，如接近聯想、類似聯想、對比聯想、因果聯想，等等。對于不同的聯想方法，我們在開發時要用到的方法也不盡相同。下面就讓我們來看看吧：（1）接近聯想法。兩種以上的事物，在時間或空間上，它們比較接近，這樣只要想起其中的一種便會接著回憶起另一種，由此再想起其他。記憶的材料整理成一定順序就容易記得多了。（2）對比聯想法。當看到、聽到或回憶起某一事物時，往往會想起和它相對的事物。對各種知識進行多種比較，抓住其特性，可以幫助記憶。（3）相似聯想法。一種事物和另一種事物相類似時，往往會通過這一事物對另一事物產生聯想。如果把記憶的材料與自己經歷過的事物聯系起來，那么記憶效果會更好。在運用聯想記憶時，我們還要注意以下兩點：（1）要選擇好聯想的媒介，即選擇好聯想的通道。因為這是記憶的關鍵，如果選擇得好，會讓人“豁然開朗”，一下子就能聯想到某種材料或解題的方法，問題就容易得到解決；選擇得不好，有時十分簡單的材料也會變得很難記住。舉個例子：當我們在腦海里找到一個事物“高興”的圖像時，很容易就能想象到我們高興時是什么樣子。這時，我們不只是要看到高興這個詞，還要看到人們高興時的表現，弄明白他們為什么會這么高興。接下來，我們就可以再聯系由“高興”衍生出來的第二個事物……依次類推，我們的聯想會越來越廣，越來越多，也會越來越有趣！（2）要注意知識的積累。聯想是新舊知識共同組建的產物，舊知識積累得越多，就能使新知識聯系得越廣泛，就越容易產生聯想，也就越容易理解和記憶新知識。有什么好的方法呢？比如，在高速公路上行駛時，將沿途看到的各種路牌記在腦子里。然后在休息時回憶一下所看到的路牌上的內容和標志，在哪兒可以加油，哪兒可以打電話等。當我們下次再經過這里時，繼續注意觀察加油站，直到我們牢牢記住高速公路上可以加油、可以打電話的地方為止。Part2圖形配對——一把鑰匙只能開一把鎖有時候，我們在記憶一段材料時，百思不得要領，覺得很難記憶。其實，那是因為我們沒有找到開啟這段記憶力的“鑰匙”！什么意思呢？眾所周知，如果我們要想補齊一個被撕裂的圖形，唯有找到它本身丟失的那一半才可以，從其他地方弄來胡拼亂湊是不可以的。也就是說，一把鑰匙只能開一把鎖，記住一段材料需要找到它的關鍵。而這就需要我們得有一個強大的觀察力。要知道，觀察力是記憶的基本要素之一，是為了保證信息的有效輸入，只有觀察力好了，記憶力才會更好。Z是什么顏色？請說出下圖中的Z應該是黑色還是白色？答案黑色。記憶小竅門做此游戲的簡單方法就是采用分類歸納記憶的方法記憶。這道題目的重點是從圖形中獲得字母之間的規律，可以觀察到所有的黑色字母都能一筆寫完，白色的字母就不能，這就是它們的區列。巧用觀察法記單詞利用觀察記憶法，在初次接觸單詞時可以幫助我們很快記住看起來長得相似的單詞。（1）boy，toy，joy；（2）line，fine，nine；（3）night，right，light。答案仔細觀察，會發現這些單詞的字母基本都一樣，只有一兩個首字母的差別。因此，我們只要記住這些單詞的意義，就記住這些單詞了。記憶小竅門學習要善于觀察，記憶一些“外表”看起來很像的單詞。要仔細觀察它們之間的相同部分，變換一個字母，就成為一個意思完全不同的單詞。這樣只要記住其中一個單詞的拼寫，很快就能記住其他幾個單詞。哪一個是最后的彈孔？有一位偵探接到報警，當地一位富翁被槍殺了，偵探前往現場。富翁是站在自家的窗邊，被突然從外面射進的子彈擊中的。偵探發現殺手的槍法極為不準，打了4槍都沒有擊中，最后一槍才命中。所以，窗戶的玻璃上留下了4個彈孔。偵探一看便知最后一槍是哪一個彈孔。大家猜猜看，最后一槍的彈孔是哪一個？答案后發射的子彈，其產生的裂痕會被先發射的子彈產生的裂痕擋住，那么后產生的裂痕就會在遇到先前的裂痕處停下來。據此推測，最后一槍的彈孔應該是B，四槍的先后順序是D、C、A、B。記憶小竅門生活實踐經驗是考查我們記憶力的一個重要方法，我們要把觀察意識養成記憶習慣。“處處留心皆學問”就指出了觀察是學習和記憶的基本功這個道理。一個人要觀察某種事物或現象，必須有充分的知識準備，并且要掌握觀察順序，抓住運動的物體。手勢回憶兩個人一組，A首先認真看B做5個手勢。看的時候只能認真看不能跟著做。B把5個手勢做完后，讓A按順序重復做出來。手勢1：雙手各伸出中指和食指；手勢2：雙手各伸出小指；手勢3：雙手各伸出5個手指；手勢4：雙手各伸出大拇指；手勢5：雙手握拳。第一遍做完后，可以再把手勢的順序倒著做一遍，即第5個手勢變成第1個，第1個手勢變成第5個。看誰的記憶力更好，做得又快又準確。記憶小竅門記憶過程中不僅要動腦，還要動手，在大腦記憶的區間建立一個動作像。注意一定要仔細觀察，不能分散注意力。相同畫面有多少？仔細觀察下圖，數一數有多少個相同的圖形。答案有3個相同的圖形，分別為b1，j3，d5。記憶小竅門記憶知識，只有抓住規律才能提高記憶效率。這就要求我們要做到“觀察”與“思考”相結合。只有在觀察過程中，運用思維，才能對事物加深印象，便于理解、記憶。要養成“觀”與“思”相結合的良好習慣，唯一方法就是在觀察實踐中，自覺地邊觀邊思。你可以對觀察對象多問幾個“為什么”，這樣你就會使自己集中注意力，使自己多想多思。這種“觀”與“思”結合的實踐，只要持之以恒，就能轉化為習慣。觀察規律辨圖形仔細觀察下面兩組圖形，依據第一組圖形組合的規律，下面哪個選項符合第二組圖的問號處？答案C。記憶小竅門明確觀察的目的性，是觀察記憶的首要任務。只有目的明確了，我們才能更快地記憶。這就要求我們能夠快速發現事物之間的規律，只要我們找到規律，就能預測、了解事物的關系，記憶知識就會變得更加便捷、輕松。妙記座位圖下面是一張座位圖，圖中有10位朋友聚在一起吃午餐，看5分鐘后，將圖蓋上，回答下面的問題：（1）安的鄰居是誰？（2）菲吃的是什么？（3）誰坐在麗的對面？（4）杰和倫是鄰居嗎？（5）誰在吃餃子？（6）誰的面前放的是豌豆？（7）娜對面的客人吃的是什么？（8）誰在吃白菜？答案（1）娜；（2）西紅柿；（3）雷；（4）不是；（5）倫；（6）杰；（7）西紅柿；（8）凱。記憶小竅門觀察是人們獲取信息的主要渠道，我們的信息絕大部分是通過眼睛獲得的。因此，從事任何活動一般都離不開觀察，我們應該養成觀察的習慣。第一，我們要多看，只有多看才能發現事物之間的聯系。第二，多記，手、腦、眼并用，這樣才能記得更加深刻。考考你的眼力在這些雜亂的圖形里，請選出擁有相同圖形的兩組來，速度要快。答案A與D。記憶小竅門對這類圖形記憶題，可以采取分類法記憶，如將最外層圖形是方形的歸為一類、圓形的歸為一類、不規則的歸為一類，然后再一組一組地記憶。瞬間找出不同請用10秒鐘時間觀察A組圖，然后覆蓋住A組圖，從B組圖中找出在A組圖出現過的圖形。答案1、3、4。記憶小竅門這道題考驗的是一個人的瞬間觀察能力和瞬時記憶力。做這道題，要求我們集中注意力，又快、又準地找出A和B兩組圖片的不同。細節大比拼仔細觀察左圖，回憶找出右圖中15處與左圖不同的地方。答案這15處不同分別是：1.右上角兩幅畫的邊框粗細不同；2.最上面一排中間那幅畫的邊框不同；3.左下角兩幅畫的內容不一樣；4.右邊圖片中第二排右邊那張畫要比左邊圖形中的大；5.左邊圖片的窗簾上有一個白點；6.垃圾桶的花紋不一樣；7.戴眼鏡的人胳膊下面的東西花紋不一樣；8.窗戶外面的景色不一樣；9.窗簾下面的植物大小不一樣；10.背坐著的人腿上放的文件不一樣；11.盛放植物的瓶子不一樣；12.背坐著的那個人發型不一樣；13.戴眼鏡的人穿著不一樣；14.右下角那幅畫的邊框不一樣；15.窗臺不一樣。記憶小竅門良好的注意力首先表現在注意力的范圍上，即注意力在同一時間內能清楚地抓住的對象的數量，也就是在同一時間里能同時注意到多少問題的出現。能長時間把注意力集中在所從事的活動上，是記憶力好的一種表現形式。殘破的金字塔有一座金字塔寺，因為長年累月沒有進行修理，變得殘破不堪。而塔上恰巧有兩塊碎片的形狀是一模一樣的，請你把它們找出來。答案10與16是一模一樣的。記憶小竅門世界上沒有一個結是解不開的，同樣地，也沒有任何事情是毫無線索的。只是我們面對問題時被亂麻困住了腳，想要掙脫卻一步也邁不動，與其這樣毫無意義地掙扎，倒不如安靜地坐下來解開綁住自己雙腳的繩索，然后大步向前走去。識別嫌疑犯給你2分鐘時間，仔細觀察下面這些嫌疑犯，將圖蓋上，然后回答下面的問題。1.哪個嫌疑犯穿著一件長夾克？2.哪個嫌疑犯拎著包？3.哪個嫌疑犯穿一件T恤衫？4.哪個嫌疑犯留著胡子？5.一共有多少個女嫌疑犯？6.哪個嫌疑犯戴著眼鏡？7.哪個嫌疑犯打著領帶？8.哪個嫌疑犯穿著裙子？9.哪個嫌疑犯系著腰帶？10.哪個嫌疑犯的身高是最高的？11.哪個嫌疑犯戴著項鏈？12.哪個嫌疑犯是一頭蓬發？答案題中問題的答案依次為：1.D；2.C；3.B；4.B；5.2個；6.A；7.A；8.D；9.A；10.C；11.C；12.C。記憶小竅門通過細致入微的觀察，加上精密嚴謹的分析，會在我們大腦中形成難以磨滅的印象，而這些往往是我們識別細節的重要線索。多少種圖形？馬蒂是一個藝術家，他的作品因能給人的視覺帶來多樣性而備受推崇。看下圖，請問馬蒂在這6幅圖中使用了多少種基本圖形？答案這6幅圖中只用了一種基本圖形，如圖所示：每一種圖案都是由這一種基本圖形組合成的，該圖形通過旋轉可以有四種方向。記憶小竅門我們經常說，當局者迷，旁觀者清。的確是這樣，當我們陷進困境之中，眼光就只能看見眼前狹小空間里的事物，一味盯著難題苦思解決方法，可是這樣往往會是事倍功半的。正所謂旁觀者清，我們要及時轉換看待問題的角度，從“當局者”的角度轉換到“旁觀者”的角度。只有這樣才能更好地觀察全局，找到問題的突破口。判別表的針下面4個鐘的時針和分針長短差不多，不仔細看可分辨不出來。你能看出哪根是分針，哪根是時針嗎？答案A.左下是時針，右上是分針；B：左邊是時針，上面是分針；C：左上是時針，下面是分針；D：左邊是時針，右邊是分針。以A圖為例，分析如下：假設右上是時針，那么從其所缺少的盤方體在位置看，其應是2：20分左右，不超過2：30分。與此對應，分針應該在“20分”處，而不是“37分”。所以，假設不成立，右上應為分針，左下為時針。同理可推出其他3個。記憶小竅門當解決問題遇到瓶頸，不妨來個假設，會找到不一樣的出路。魔方的顏色有一個魔方（如圖），所有的面都是灰色。請問：有幾個小立方體一面是灰色？有幾個立方體兩面是灰色？有幾個小立方體三面是灰色？有幾個小立方體四面是灰色？有幾個小立方體沒有面是灰色的？答案6個小立方體一面是灰色；12個小立方體兩面是灰色；8個小立方體三面是灰色；沒有小立方體四面是灰色；1個小立方體沒有面是灰色的。記憶小竅門成大事者在遇到難題時往往善于換位思考，即換一個角度重新審視自己面臨的環境，以便可以找到一個全新的機遇和突破口。也就是說，要想做一個成功者就必須要學會換一個角度來想問題。奇妙的形象如果我們不可能把它們分開，在下圖所示的一系列圖畫中，每一幅圖都包含有兩種不同的畫面。你能將它們找出來嗎？答案A.一個可以看到臉的人和一條魚；B.一只天鵝，也是一只大尾巴的小松鼠；C.走進雪屋的愛斯基摩人的背影和印第安人側著的臉；D.巫婆，也是年輕女子的側臉；E.往右飛的隼和往左飛的野鵝；F.兔子的耳朵，也是鴨嘴。記憶小竅門一般而言，我們看一件事物時往往先從整體看局部，再從局部看整體；可是大部分時候，人們都只看自己想看的部分。典型的情況是，一旦掌握了整體的大致印象，我們就認為自己已經完全了解了，這就是所謂的“見林不見樹”，粗心大意、性急或者比較浮躁的人都有這種傾向。反過來也有“見樹不見林”的人，這種人只注意到細微處，卻沒能好好地掌握整體的意義。正方形的面積一個邊長為5厘米的正方形，它的內部還有一個正方形，如圖。你能快速說出中間那個正方形的面積嗎？答案既然是用最快的速度，那就是要用簡便的方法，所以我們就不要去一步一步地算了。從下面的圖形我們可以看出，中間的正方形的四個邊分別連接著4個不完全的正方形，那么我們就要想辦法將這4個不完整的正方形補齊。首先我們先看一看多余的那幾塊三角形，原來它們正好能補齊這4個不完整的正方形，如下圖，那么，現在問題就很容易解決了！因此，中間正方形的面積是原來圖形面積的1/5，也就是5平方厘米。記憶小竅門接收新信息時不能只憑表面印象加以解讀，必須經過充分地咀嚼，從各種角度來分析信息。通過反復咀嚼信息，該信息就會自動輸進你的記憶裝置當中，和相關的信息結合在一起，擴展腦中的記憶網絡。所羅門王三角圖案所羅門王有一個漂亮的、待嫁的女兒，周邊許多國家的王子和侯爵都想迎娶這位美麗的公主。為了考驗求婚者們的智慧如何，所羅門王便隨手畫了一個用許多三角形組成的圖案，要求求婚者數這個圖案里一共有多少個三角形，數對的就可以迎娶公主。仔細觀察這個圖案，數一數圖案上有多少個三角形。答案所羅門王畫的圖案中一共有31個不同的等邊三角形。記憶小竅門解答這道題的關鍵在于細心，注意三角形能大套小這個問題，就能數清楚有多少了。☆最強大腦：圖形記憶開發術☆有的人對圖形的識別能力很強，有些人卻覺得那些相似的圖形看起來都一樣。為什么會有截然不同的兩種看法呢？這是因為人與人之間的觀察能力不一樣，而觀察力恰恰是圖形記憶法的關鍵。偉大的生物學家達爾文曾對自己作過這樣的評論：“我既沒有突出的理解力，也沒有過人的機智。只是在覺察那些稍縱即逝的事物并對其進行精細觀察的能力上，我可能是在眾人之上。”由此可見，擁有良好的觀察力有多么重要。而且，我們都知道觀察是記憶的基本要素之一，擁有良好的觀察力能夠很快使觀察者掌握事物的基本特征，拓展和加深對事物的記憶。如果一個人的觀察力不強或不準，那么他的記憶力也是比較弱的。所以，練好觀察力十分必要。當然，擁有好的觀察力也不是一蹴而就的，而是需要經過長時間的訓練，這就要求我們平時養成以下習慣：（1）多讀：除了博覽群書以外，還要對重點的書籍多讀幾遍。（2）多寫：多寫讀書筆記，邊讀邊寫被認為是加強記憶的最好方法。（3）多想：在學習的過程中，要清楚觀點正確與否，通過對比使正確的觀點更深刻。（4）多問：學習時遇到不清楚、不明白的地方，及時請教。此外，美國的一所記憶術訓練學校也在此基礎上提供了一種操作方法：第一階段：先將注意力轉移到鋼筆、課本、玩具、零食等各類瑣碎的事物上。第二階段：再凝視某一目標物，直到厭煩為止。第三階段：將眼睛閉起來，回憶剛才所見的事物，如圓珠筆，將其顏色、形狀、長短等外形特征在腦海中描繪出來。第四階段：將思維從圓珠筆上移開，然后睜開眼睛。第五階段：間隔30秒。接著，再選擇其他事物重新從第一階段做起。相信經過反復練習，我們的觀察力會越來越強，記憶力也會越來越好。Part3圖像記憶——世界上沒有相同的兩片葉子俗話說：“一張圖片勝過一千個單詞。”這句俗語充分說明了圖像記憶產生的絕佳效果。人的記憶就是這樣，在腦海中儲存的圖像越清晰，我們的記憶力就越持久。不過，需要我們記憶的東西太多，有些內容還大同小異，這可怎么辦呢？不用擔心！“世界上沒有相同的兩片葉子”，再相似的內容也不盡相同，我們只要把需要記憶的內容以實在的物體的形象在大腦中運作，就能達到記憶的目的。帶著斑馬去探險有一匹斑馬，到山洞里探險，大家能猜到它是如何走出山洞的嗎？答案如圖所示：記憶小竅門走迷宮可以提升我們的觀察能力和記憶能力。能自己掉頭的火車把旅客安全送到目的地，火車準備返程了，在下圖中，只變動4根火柴，你能讓火車掉頭嗎？答案如圖所示：記憶小竅門通過仔細觀察，對圖像有一個深刻的記憶，并通過想象力得到答案。雜亂圖形找相同快速找出下面雜亂圖形中，擁有相同圖形的兩組。答案A和E。記憶小竅門觀察力是記憶力的前提，日常生活中，我們可以經常做一些小的練習訓練觀察力，如讀完一篇文章后，把自己讀到的情節試著記錄下來，用自己的語言將其中的場面描繪一番。這樣就可以測試自己是否能把最主要的部分準確地記住，從而在一定程度上鍛煉自己的觀察力。你能過目不忘嗎？請仔細觀察下列幾幅圖，研究圖像代表人物、名字和職業，然后用紙蓋住圖像下的名字和工作，由自己重新寫出來，看看自己是不是“過目不忘”。答案在記憶的過程中，你需要調動視覺、感覺。進行此游戲時，秘訣是在圖像與名字之間建立一種聯系，聯系得好，記得就快。記憶小竅門這類考察記憶的游戲，最佳方法就是用眼看、用腦記、用心想。也就是說，記憶的過程需要調動各種感覺器官。九點連線如下圖所示，有9個圓點，請你用一筆、四條直線把9個圓點連接起來，線與線之間不得斷開，且每個點只能經過一次。答案如果我們按照正常的方法連接，很容易將其認定為一個正方形，由此也只能在9個圓點所組成的正方形“邊界”內解決問題，用正向思維方式得出“無解”的答案。答案如下圖：記憶小竅門人們在認識、感知圖形的過程中，都有一種“組織性”“完形性”的習慣傾向，形成一種“格式塔心理”：結構不是其組成部分的簡單相加，其組成部分的性質是由內部系統性整體結構決定的。這種心理往往對事物的認識產生一種完形的“格式塔”形象認定，從而在接受知覺思維素材時，以所感受到的有關該事物的整體形象為出發點。在這種思維定式的影響下，看到本題的9個圓點時，也就很容易將其認定為是一個正方形了。由此也只能在這9個圓點所組成的正方形“邊界”內解決問題，從而以常規的正向思維形式，得出“無解”的結論。比比誰的記憶力好？記憶下列東西：（1）風箏；（2）鉛筆；（3）冬瓜；（4）電飯鍋；（5）蠟燭；（6）果醬。這六樣東西，你可以記得幾項呢？答案其實六樣你都可以記得并且輕而易舉，只要靠你的想象力。你可以借助想象：你放著風箏，風箏在天上飛，這是一個什么樣的風箏呢？是一個白色的風箏。忽然有一支鉛筆，被丟了上去，把風箏刺了個大洞，于是風箏掉了下來。而鉛筆也掉了下來，砸到了一個冬瓜，冬瓜碎了。你只好把冬瓜放入一個大電飯鍋里去，當冬瓜放入電飯鍋后，冬瓜變軟了。后來，你拿著一根蠟燭，敲著電飯鍋，當當當的聲音，非常響亮，而蠟燭被涂上了果醬。現在我們來回想一下：風箏怎么了？被鉛筆刺了個大洞。鉛筆怎么了？砸到了冬瓜。冬瓜怎么了？被放到電飯鍋里煮。電飯鍋怎么了？被蠟燭敲出了聲音。蠟燭怎么了？被涂上了果醬。如果你再回想幾次，就能把這六樣東西記下來了。記憶小竅門在這里所運用的方法，并不是編故事，也不是講故事，而是運用想象力來形成一個電影的運鏡畫面。圖像記憶法中，關鍵是要學會運用聯結。通過聯想法把一個個或一組組圖像聯結起來，就像一條鐵鏈中的各個環，環環相扣。窗外的風景下圖中左邊的3幅窗內圖片，哪一幅是右邊鐵門里的一扇窗戶？答案第二幅圖。記憶小竅門在觀察的時候注意窗戶左下角的柱子與右下角的鐵柵欄。做這類游戲時，要找到其中的特點，從窗戶里向外看和從外往里看的視角不同，因此要找到一個特點鮮明的物體。右邊圖中的柱子與第三幅圖中的柱子不同，可以排除。而兩扇窗戶中的鐵柵欄，也有區別，因此可以排除第一幅圖。這個游戲可以鍛煉我們的觀察力和記憶力。找找貓兄弟有16只小貓，其中有2只小貓長得一模一樣，請找出它們倆。答案4和9。記憶小竅門這個游戲能訓練我們的視覺觀察能力，清晰地記住所見的事物，找準特征，找準關鍵點。檢查一下你的記憶力利用5秒鐘的時間記住左圖，然后遮住左圖看右圖，有的打“√”，沒有的打“×”。答案記憶小竅門我們在記憶這個問題時，只要記住上述圖片中出現的那幾種動物的主要特征，這樣就容易記了。22根火柴的千變萬化用22根火柴擺成如下圖所示的圖形：請問：1.如何移動其中2根火柴，使它變成7個相等的正方形？2.從7個相等的正方形中，如何抽出2根火柴，使它變成5個相等的正方形？答案如圖：記憶小竅門在現實生活中，當我們面對一些問題的時候，難免會遇到瓶頸，這種情況很多時候都是因為我們思考問題的角度過于固定從而導致了思維定式的形成。如果我們肯換一換視角，也就是說，換一個層面思考問題，情況就一定會有所改觀。看圖形，做推理仔細觀察第一組圖形，根據記憶選出第二組圖形中缺少的圖。答案D。記憶小竅門第一組圖形中，第一個是正方形，第二個是平行四邊形，第三個是圓形。第二組圖形中，第一個是圓形，第二個是正方形，我們就能推導出第三個應該是平行四邊形，這樣就不難得出答案。仔細觀察，發現規律，便能推理出所缺少的圖。連取三角形不考慮旋轉后的重復情況，連接9個3×3排列的點構成三角形，共能得到11種不同的三角形。你能找出這第11種情況嗎？答案如圖：記憶小竅門“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”，同樣是一幅風景，當我們換一個角度看時就會看到另一番景象，或者我們換一種心情欣賞，也會得到不同的結果。同樣地，對于同一件事情，當我們肯換一個角度來思考問題時，也許就會有意外的收獲。折疊立方體下面的幾個立方體中，哪一個是由圖A折疊成的？答案圖C和圖F。記憶小竅門解答這道題的關鍵在于我們要在腦海中形成一個立方體，并把這個立方體六個面的標記都記住才行。拼圖游戲如圖1所示，用剪刀把卡片的邊角剪下不相等的兩部分。現在你能用剪刀把這張形狀已經改變的卡片剪成相同的兩半嗎？圖1答案如圖：圖1記憶小竅門仔細看圖1，它少了一塊，卻也多出了一部分，因此，要想面積相等，得把這特殊的兩部分考慮進去。圖形組合題A、B、C、D四個圖形分別是由1至4中某幾個圖形組成的，請你說出它們分別是由哪幾個圖形組成的？答案A由1、2、3組成；B由2、3、4組成；C由1、3、4組成；D由1、2、4組成。如圖所示：記憶小竅門在記憶圖形的形狀時，還要觀察它們組合后的形態，才能快速記憶。拼補完整的花瓶這個造型精美的花瓶是由一位技術高超的工匠用旁邊的碎瓷片拼成的。請大家仔細看過后，在右邊的碎瓷片上寫上各自的編號。答案A：6、7、8、1；B：2、3、4、5；C：12、11、10、9。記憶小竅門當我們遇到復雜、棘手的問題時不要慌，而是盡可能找到各部分與眾不同的點并記住它，然后按照特點再去一一破解。狗狗的探險之旅長耳朵狗狗要到山洞里探險，你知道它是怎么走的嗎？答案如圖：記憶小竅門做迷宮題需要抽絲剝繭一步一步來。哪個圖案出現了兩次？以下三個圖形，是同一個立方體，由于三種不同的放置所呈現出來的三種不用的視面效果。從圖中可以看出，有以下5種圖案分別出現在立方體的各個側面。立方體的六個面都有圖案，而出現在立方體的各個側面上的圖案總共只有這5種，也就是說，有一種圖案出現了兩次。如果我們進一步知道，上述三種視面中，位于底部的圖案，都不是出現兩次的圖案，那么，哪個圖案出現了兩次？答案出現了兩次的是空圓。一個圖形或者出現一次，或者出現兩次。假設空圓只出現一次，則圖一和圖二中的空圓是同一個側面上的空圓。這樣，和空圓相鄰的四個側面上，是四個互相不同并且與空圓也不同的圖案。因此，圖一中位于底部的圖案一定出現了兩次，這和條件矛盾。所以，圖一和圖二中的空圓是兩個不同的側面上的空圓，即出現了兩次。記憶小竅門這個游戲能有效訓練我們的視覺辨析能力和記憶能力，我們可以采用由復雜到簡單的順序進行。巧記詞語記憶詞組：西瓜、熊貓、大門、鯊魚、菜刀。答案用圖像記憶法來進行記憶，第一步就是想象出五個生動的圖像，第二步就是要把它們用串聯聯想法聯結起來，可以這樣想：西瓜里跑出來一只大熊貓，熊貓走出大門，大門上趴著一條鯊魚，鯊魚咬著一把菜刀。記憶小竅門由此可見，記憶多組詞語時，重點是找好聯結點。找好聯結點后，就能把相互獨立的圖像聯結在一起，需要記憶的詞語便生動、深刻了。煤炭資源分布區記憶煤炭資源分布區。答案我國煤炭資源分布，主要有山西、內蒙古、陜西、河南、山東、河北、安徽、江蘇、新疆、貴州、云南、黑龍江。記憶小竅門這個游戲可以用圖像記憶法讀圖，準備一張地圖，在地圖上找到山西省，明確山西省是我國煤炭資源最豐富的省，再結合我國煤炭資源分布圖，找出分布規律：它們以山西省為中心，按逆時針方向旋轉一周，即可記住這些省區的名稱，山西以北是內蒙古，以西是陜西，以南是河南，以東是山東和河北。接著，在地圖上掌握我國煤炭資源還分布在安徽和江蘇省北部，以及邊遠省區的新疆、貴州、云南、黑龍江。借助地圖找規律，是熟記地理知識的一個重要方法。多個詞語記憶記憶詞組：自行車、獎杯、火炬、帆船、大象、長頸鹿、烏龜、鋼琴、螃蟹、電吹風、樹葉、蝴蝶、恐龍、溜冰鞋、沙發、鱷魚。答案參加自行車比賽獲得冠軍，可得到一個獎杯，然后想象一個火炬掉到了獎杯里面，接著這個火炬把帆船燒著了。這時來了一頭大象，它用鼻子吸水來救火，然后大象和長頸鹿打架，用長長的鼻子把長頸鹿的脖子卷了起來扔到空中。長頸鹿掉下來之后壓到了一只烏龜，這只烏龜爬到鋼琴上去彈鋼琴，烏龜彈鋼琴的優美旋律吸引了一只螃蟹。這只螃蟹就爬到鋼琴上跳起了舞，跳完之后就拿起一個電吹風，一陣大風把樹上的樹葉紛紛吹了下來。一只又紅又大的蝴蝶飛到了樹葉上來休息，這時來了一只恐龍把蝴蝶吃掉了，之后恐龍就穿上溜冰鞋到沙發旁溜冰，結果踩到了沙發旁的鱷魚。記憶小竅門首先通過想象，把上面這16個詞語的圖像都想象出來，有了這些圖像之后，我們再運用想象力，把它們聯結成為生動活潑的活動圖像，讓我們能夠像看電影一樣來進行記憶。然后，我們充分發揮想象力，把這些畫面都想出來。這樣，我們的圖像記憶法就能很好地發揮作用，我們所記住的這些詞語，就有可能很長時間都不會忘記。眾里尋“圖”仔細觀察下圖。從下面的圖形中迅速地找出剛才見過的圖形，并用彩筆把它們圈出來。答案仔細看上面的圖，第一個圖和日本的國旗很像，第二個圖和救護車的“十”字很像，第三個圖很像我們的紐扣，第四個圖形我們要記住它是由正方形和三角形構成的……最后一個圖形像太陽。這樣一來，把每個圖都能與生活中的情況進行聯想，很快就能圈出出現的圖形。記憶小竅門這個游戲考察我們的快速記憶，方法很簡單，找規律、細觀察，加上聯想的方法，輕而易舉就能找出答案。☆最強大腦：圖像記憶開發術☆圖像記憶的原理是把陌生的、抽象的記憶材料，轉為生動活潑的圖像進行記憶。在運用圖像記憶法的時候，需要盡可能地把圖像想象得生動、活躍，前后的圖像最好能一環接一環地聯想，順序不要搞亂。在想象的時候，盡可能讓圖像之間產生互動、聯結，這樣的記憶效果會更好。實踐證明，圖像記憶是最符合人類大腦運作模式的記憶方法，綜觀風靡世界的各種所謂超級記憶法，多數都是依靠一系列訓練，幫助人們把各種需要記憶的內容轉換為圖像，從而達到記憶的目的。那么，要想充分發揮圖像記憶法的威力，就需要做到以下簡單的四步：圖像轉化、圖像聯結、圖像定樁和圖像整理。第一步：圖像轉化。圖像轉化就是把我們所看到的文字、數字、英文單詞等材料，轉化為形象具體的圖像來進行記憶。例如，詞語“泰迪熊”，我們現在所看到的只是文字，沒有任何圖像。假如我們發揮一下想象力，在腦海中想象出一個生動形象的卡通泰迪熊的圖像，就能夠開始發揮我們的圖像記憶力了。否則，沒有圖像，圖像記憶力就運用不出來。第二步：圖像聯結。把原本相互獨立的各個圖像，運用想象讓它們互動、聯結在一起。例如，“黑夜”“貓”這兩個詞語，這里我們看到的是兩組文字，我們通過第一步圖像轉化把它們轉化成生動的圖像之后，腦海中就有了兩個生動的圖像。但只有圖像而沒有圖像聯結，對圖像記憶來說是遠遠不夠的，所以我們還應該通過想象把這兩個圖像聯結在一起。比如，我們可以在腦海中這樣想象：在一個寂靜的黑夜中，窗外突然傳來了一聲貓的慘叫。這樣一聯想，兩個圖像就產生了互動，聯結成了一個整體，這樣記憶就很深刻了。第三步：圖像定樁。通過定樁法來記憶比較復雜的材料。這就需要在我們的記憶對象之外，再引入一些記憶工具來幫助記憶，這些記憶工具就叫作樁子，常用的樁子類型包括：數字樁、地點樁、身體樁、字母樁、語句樁等。例如，我們記憶100個無規律數字、記憶一副撲克牌，通常就是用地點樁來幫助記憶的；記憶《長恨歌》等，通常就是用數字樁來幫助記憶的。第四步：圖像整理。把原本雜亂無章的圖像按照一定的順序或一定的邏輯整理成為一連串比較好記憶的畫面。圖像整理的目的就是要把轉化出來的圖像用更好的順序或邏輯來記住它們。例如，當我們記憶cat（貓）、elephant（大象）、horse（馬）、deer（鹿）等單詞時，可以把打亂的動物名稱的字母按順序排列準確。Part4歌謠口訣——朗朗上口才能記憶成串古時候，人們為了讓某一件事快速流傳，經常會把它編成歌謠、口訣之類的順口溜。由此可見，當一些內容朗朗上口時，就特別容易記憶了。因此，我們這一章就來教大家如何將需要記憶的內容編成口訣、歌謠，讓我們的記憶力直線上升！鄰國三字經我國的鄰國有朝鮮、俄羅斯、蒙古、哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊爾、不丹、緬甸、老撾和越南，隔海相望的鄰國有韓國和日本、菲律賓、馬來西亞、文萊、印度尼西亞。請問，記憶我國的鄰國有什么妙招呢？答案陸上鄰，朝俄蒙、哈吉塔，反時數（按反時針方向依次數）；阿巴印、尼和不、緬老越，要記熟；隔海望，有六近，韓日菲、馬文印。記憶小竅門我們可以把這些國家分為陸上鄰和隔海望兩部分，按照這種方法編口訣，便于記憶。古典名著歌訣東西三水桃花紅，官場儒林愛金瓶。三言二拍贊今古，聊齋史書西廂鏡。這首詩包含了我國十九部古典名著，你能說出來嗎？答案這首28個字的小詩中，第一句詩“東西三水桃花紅”：“東”指《東周列國志》；“西”指《西游記》；“三”指《三國演義》；“水”指《水滸傳》；“桃花”指《桃花扇》；“紅”指《紅樓夢》。第二句詩“官場儒林愛金瓶”：“官場”指《官場現形記》；“儒林”指《儒林外史》；“金瓶”指《金瓶梅》。第三句詩“三言二拍贊今古”：“三言”即《喻世明言》《警世通言》《醒世恒言》；“二拍”指《初刻拍案驚奇》《二刻拍案驚奇》；“今古”即《今古奇觀》。第四句詩“聊齋史書西廂鏡”：“聊齋”指《聊齋志異》；“史書”指《史記》；“西廂”指《西廂記》；“鏡”指《鏡花緣》。記憶小竅門對復雜的資料進行記憶，有個捷徑就是化復雜為簡單。司馬遷的《史記》請大家將《史記》的相關知識編成口訣來記憶。答案中國史記第一部，紀傳通史震千古，上至黃帝下漢武，篇篇心血一百三，七十列傳三十家，十二本紀又十表，還來八書“成一家”。記憶小竅門《史記》是中國第一步紀傳體通史，根據它的特點和所涵蓋的內容，可以編成一段口訣，既通俗易懂，又記憶牢固。線和角的關系熟悉掌握有關線和角的知識，將其編成口訣。答案四個性質五種角，還有余角和補角；兩點距離一點中，角平分線不放松；兩種比較與度量，角的換算不能忘；角的概念分兩種，三線特征順著跟。記憶小竅門“四個性質”是直線基本性質、線段公理，補角性質和余角性質；“五種角”指的是平角、周角、直角、鈍角和銳角；“兩點距離一點中”，指兩點間的距離和線段的中點；“兩種比較”是線段和角的比較；“三線”是指直線、射線和線段。熟練地掌握口訣，可以加深記憶。魯迅作品歌訣選擇魯迅先生的一部分作品，將其編成口訣記憶下來。答案高一興奮來《吶喊》，高二分科要《彷徨》，《故事新編》在高三，《朝花夕拾》可奈何？《野草》堆里看夕陽。記憶小竅門利用歌訣的形式，把魯迅的作品通過我們在高中時的心態編成歌訣，然后用幾個詞巧妙地串聯起來，讀起來朗朗上口，便于記憶。關于五岳的記憶方法大家經常看武俠片，那么，你知道我國的“五岳”分別指什么山嗎？答案泰山、華山、衡山、恒山、嵩山。東西太滑（泰華）路難走，南北兩橫（衡、恒）又受阻。中部山高（嵩）聳入云，“五岳”山名詩中出。記憶小竅門利用諧音、形似的手法把五岳編成詩，便于記憶。DNA結構的特點大家知道DNA的結構特點是什么嗎？答案右雙螺旋，反向平行堿基互補，氫鍵維系主鏈在外，堿基在內記憶小竅門對比、關聯手法的使用把DNA的特點、關系闡述得簡單、明了，使人記憶深刻。隋朝大運河記憶一下隋朝大運河。答案一——一條南北交通大動脈。二——由隋朝第二代皇帝隋煬帝開鑿。三——跨越三大城市，以洛陽為中心，北達涿郡，南至余杭。四——全長分四段：永濟渠、通濟渠、邗溝、江南河。五——連接五大河流：海河、黃河、淮河、長江和錢塘江。六——流經六省：河北、山東、河南、安徽、江蘇、浙江。記憶小竅門把隋朝大運河歸納為“一二三四五六”的漢字來記憶更快捷，易于理解。阿伏伽德羅定律記憶阿伏伽德羅定律。答案在相同的溫度和壓強下，相同體積的任何氣體都含有相同數目的分子。記憶小竅門阿伏伽德羅定律可歸納為四同：在同溫、同壓條件下，同體積的氣體含有相同的分子數。還可以縮記作：同壓、同溫、同體、同分。中國古代的“名人”寫出中國古代的一些文武“名人”。答案孔子、關羽、李白、杜甫、王羲之、吳道子、張仲景、孫思邈、陸羽、魯班。記憶小竅門整體分析歷史人物的特性，進而分類歸納，可記憶為：文圣——春秋時代孔子；武圣——三國時代關羽；詩仙——唐代李白；詩圣——唐代杜甫；書圣——東晉王羲之；畫圣——唐朝吳道子；醫圣——東漢末年張仲景；藥王——唐朝孫思邈；茶圣——唐朝陸羽；建筑工匠的祖師——戰國初期的魯班。托盤天平使用歌訣螺絲游碼刻度尺，指針標尺有托盤。調節螺絲達平衡，物碼分居左右邊。取碼需用鑷子夾，先大后小記心間。藥品不能直接放，稱量完畢要復原。請解釋一下這首歌訣。答案這首歌訣的意思是說：1.螺絲游碼刻度尺，指針標尺有托盤：這兩句說了組成托盤天平的主要部件：（調節零點的）螺絲、游碼、刻度尺、指針、托盤（分左右兩個）。2.調節螺絲達平衡：意思是說稱量前應首先檢查天平是否處于平衡狀態。若不平衡，應調節螺絲使之平衡。3.物碼分居左右邊：“物”指被稱量的物體；“碼”指天平的砝碼。意思是說被稱量物要放在左盤中，砝碼要放在右盤中。4.取碼需用鑷子夾：這句的意思是說取砝碼時，切不可用手拿取，而必須用鑷子夾取。5.先大后小記心間：意思是說在添加砝碼時，應先夾質量大的砝碼，然后再夾質量小的砝碼（最后再移動游碼）。6.藥品不能直接放：意思是說被稱量的藥品不能直接放在托盤上（聯想：可在兩個托盤上各放一張大小相同的紙片，然后把被稱量的藥品放在紙片上，潮濕或具有腐蝕性的藥品必須放在表面皿或燒杯里稱量）。7.稱量完畢要復原：意思是說稱量完畢后，應把砝碼放回砝