2019年浙江溫州中考滿(mǎn)分作文【原題再現(xiàn)】根據(jù)要求作文。(60分）地球上只剩下一個(gè)人？把自己的生活投入到藝術(shù)的世界當(dāng)中？這個(gè)暑假，我獨(dú)自背包去旅行？……這，可能真的會(huì)發(fā)生！請(qǐng)自擬題目，自選文體，以“這，可能真的會(huì)發(fā)生！”為開(kāi)頭進(jìn)行寫(xiě)作。【寫(xiě)作要求】(1）不少于600字。(2）不得套寫(xiě)、抄襲，不得透露個(gè)人信息。哄爸爸安然入夢(mèng)這，可能真的會(huì)發(fā)生！嬉笑的童聲和成人的醉話(huà)交織在一起。打破了夜的沉寂。爸爸喝酒了，帶著微微醉意，走得東歪西倒，他前面也有一個(gè)如同喝醉了酒般的小孩，在瘋瘋癲癲地跳著，傻呵呵地笑著。盡管爸爸有些精神恍惚，可他的目光卻始終注視著我跳動(dòng)的身影，他的注視仿佛給了我一股勇敢前行的力量。爸爸喝醉酒后，總愛(ài)拉著我“騎大馬”，他雖然醉著酒說(shuō)著胡話(huà)，但是腳步卻十分平穩(wěn)。我騎在那寬大的背上，騎在那帶著酒味的后背上，感受著奔馳的快感，感受著滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福感、安全感。時(shí)光悄悄地走著，爸爸不再背得動(dòng)我了，喝醉后也不如以前那般精神了。還很瘦小的我，托不住一個(gè)成年人的重量，只能看著爸爸扶著墻，一個(gè)臺(tái)階一個(gè)臺(tái)階地上去。那醉醺醺的背影，一瘸一拐地走著，那一刻，我覺(jué)得爸爸那寬大的后背是那樣的脆弱、無(wú)力。而我心有余卻力不足，心中頓生一種挫敗感，暗暗想著要快快長(zhǎng)大。時(shí)針不停地轉(zhuǎn)著，轉(zhuǎn)到了現(xiàn)在。爸爸依舊愛(ài)喝酒，量卻比以前小了，喝完酒后大多數(shù)情況下仍然是清醒的。偶爾幾次爛酔如泥，事后他告訴我說(shuō)，雙腳如踩在云上，渾身軟綿綿的，只有倚著人才站得住。我深知爸爸一定是工作中遇到了什么不順心的事，才喝得酩酊大醉。我扶著爸爸慢慢地挪動(dòng)，很吃力。爸爸不時(shí)囁嚅，含含糊糊的，聽(tīng)不清。我費(fèi)力地將爸爸扶到家，涼風(fēng)似乎吹醒了他如同裝著糊的腦袋，他撐著身體看起了電視。漸漸地，我長(zhǎng)大了，而那個(gè)醉醺醺的背影卻漸漸老去。從前，他帶我翱翔藍(lán)天；如今，換我一步一步伴他前行。明天呢？明天他更老了，老得酒也不喝了，就連睡眠也成了難題。不是說(shuō)老人難入夢(mèng)嗎，我能為他做些什么？唯有陪伴著他，唱著他曾經(jīng)哄我入睡的安眠曲，哄他安然入夢(mèng)。羊知跪乳之恩，鴉有反哺之義。爸爸，今后便讓我來(lái)守護(hù)你。說(shuō)來(lái)你可能不信，但我確信，這可能真的會(huì)發(fā)生。【得分點(diǎn)提示】1．想象大膽，主題深刻。考生通過(guò)想象爸爸將來(lái)老了，酒也不喝了，就連睡眠也成了難題，“我”將陪伴著他，唱著他曾經(jīng)哄“我”入睡的安眠曲，哄他安然入夢(mèng)，表達(dá)了一個(gè)深刻的主題，即孝敬父母，知恩圖報(bào)。2．細(xì)節(jié)生動(dòng)，形象感人。文中描寫(xiě)細(xì)膩，把人物刻畫(huà)得生動(dòng)形象，如；“我”兒時(shí)走在爸爸前面，“也如同喝醉了酒般，在瘋瘋癲癲地跳著，傻呵呵地笑著”；爸爸“扶著墻，一個(gè)臺(tái)階一個(gè)臺(tái)階地上去”，“雙腳如踩在云上，渾身軟綿綿的”。【名師題解】區(qū)別于2018年矛盾性情境下的任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文命題，在網(wǎng)絡(luò)的包圍圈內(nèi)探究微信朋友圈的刷屏，引領(lǐng)學(xué)生深入思考微時(shí)代的微信朋友圈閱讀的利弊關(guān)系，2019年溫州中考作文屬于想象作文，題目中雖利用閱讀理解和學(xué)生的生活體驗(yàn)設(shè)置了幾種情境，但開(kāi)放度高，主要考察學(xué)生的想象能力和創(chuàng)造能力。在審題時(shí)要注意寫(xiě)作助手所給的提示，注意以下四點(diǎn)：

1.“地球上只剩一個(gè)人？”指向的是科技對(duì)生活的影響。與教材有所關(guān)聯(lián)，可以聯(lián)想到《帶上她的眼睛》，可以寫(xiě)科幻小說(shuō)。要注意科學(xué)與幻想結(jié)合，創(chuàng)造合理想象，運(yùn)用懸念和伏筆，敘述張弛有度。表現(xiàn)科技對(duì)社會(huì)生活的作用，塑造豐滿(mǎn)的人物并突出人性的光輝和魅力，表現(xiàn)人類(lèi)探索未知世界的崇高情懷。

2.“把自己的生活投進(jìn)藝術(shù)世界中？”指向的是藝術(shù)對(duì)生活的影響。“藝術(shù)是生活的鏡子”，藝術(shù)源于生活而高于生活，傳遞著人們對(duì)世界的理解。可以寫(xiě)完全投身于藝術(shù)世界的生活，感受藝術(shù)的熏陶，得到精神的升華。意境宜再高一層，諸如：留白是繪畫(huà)的藝術(shù)，更是生活的哲學(xué)。在藝術(shù)中，我們也能領(lǐng)悟到生活的哲理，從而使人獲得智慧。

3.“這個(gè)暑假，我獨(dú)自背包去旅行？”指向的是正處于青春時(shí)期的生活。獨(dú)自的旅行，是一場(chǎng)心靈的放逐，著重精神生活。想象未來(lái)旅行的情景，享受旅途中的樂(lè)趣，以更好的心態(tài)面對(duì)自己的生活。“不登高山，不知天之高也;不臨深溪，不知地之厚也。”旅行也能變成研學(xué)，讓人開(kāi)闊視野，從窠臼中跳脫，在文化旅途中陶冶情操，升華靈魂。如西藏之旅，見(jiàn)證朝圣者的虔誠(chéng)，感受到寧?kù)o與神圣，得到心靈的洗滌。

4.以“這，可能真的會(huì)發(fā)生！”為開(kāi)頭，透露出三個(gè)信息。其一，“這”對(duì)象較為寬泛，給學(xué)生帶來(lái)廣闊的寫(xiě)作空間。可以是事情，進(jìn)行敘述;可以是問(wèn)題，引發(fā)論述;可以是現(xiàn)象，揭示真理。其二，“可能真的”說(shuō)明它是大概率事件，發(fā)生的可能性大，而且在現(xiàn)實(shí)中具有一定的事實(shí)依據(jù)，能夠預(yù)測(cè)到它的發(fā)生。因此，要合理想象，有一定的現(xiàn)實(shí)依據(jù)，不要完全虛構(gòu)。其三，“！”表明它的發(fā)生能激起情感的波瀾：激動(dòng)、驚喜、震撼……

可以不寫(xiě)提示中的情境，但必須要與情境指向的關(guān)鍵信息相關(guān)聯(lián)，即“科技、藝術(shù)、青春在生活中的作用”。不管怎么樣，想象作文都要與生活相聯(lián)系，想象不能脫離現(xiàn)實(shí)的土壤，要基于學(xué)生自己的體驗(yàn)和理解來(lái)寫(xiě)。

雖然寫(xiě)作對(duì)象寬泛，限制不強(qiáng)，不易離題，但要想脫穎而出，就必須在選材和立意上下功夫。懸念迭出的情節(jié)，大格局的立意，往往能奪人眼球。【寫(xiě)作助手】(1）你可以敘述事件，可以進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作，可以發(fā)表觀點(diǎn)展開(kāi)論述，可以說(shuō)明某一種現(xiàn)象或事理，還可以……(2）你可以根據(jù)經(jīng)驗(yàn)自由寫(xiě)作。如有困難，可參考下面表格內(nèi)容進(jìn)行構(gòu)思。明確所指“這”指的是什么事情？什么問(wèn)題？什么現(xiàn)象？……探本溯源是什么原因、什么契機(jī)、什么方法等讓“這”可能真的會(huì)發(fā)生？推想反思如果真的發(fā)生，會(huì)有什么結(jié)果？帶來(lái)怎樣的影響？你有怎樣的思考？【原題特點(diǎn)】2019年溫州市中考作文題延續(xù)了2018年的特點(diǎn)：由大設(shè)置與小情景構(gòu)成。大情景由三個(gè)問(wèn)句和一個(gè)省略號(hào)構(gòu)成，每一個(gè)問(wèn)句都是一個(gè)提示，都是一個(gè)寫(xiě)作方向，都可以在這個(gè)方向上構(gòu)思立意。最后的省略號(hào)也不能忽視，這個(gè)省略號(hào)說(shuō)明了寫(xiě)作題材幾乎沒(méi)有限制。因此，考生有很大的自由發(fā)揮空間。第一個(gè)問(wèn)句：地球上只剩下一個(gè)人？這個(gè)提示引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，也貼緊了學(xué)生的實(shí)際生活，因?yàn)閯⒋刃赖男≌f(shuō)被收錄到課本。從選材角度來(lái)看，科幻領(lǐng)域的素材會(huì)比較符合題意。第二個(gè)問(wèn)句：把自己的生活投入到藝術(shù)的世界當(dāng)中？從課本里的《安塞腰鼓》《社戲》《核舟記》《夢(mèng)回繁華》等篇目，延伸開(kāi)去，無(wú)論民間舞蹈、戲曲、雕刻、繪畫(huà)、音樂(lè)等，都是美妙的藝術(shù)世界。自己怎樣投入這個(gè)世界，投入的程度，以及這個(gè)世界的魅力都應(yīng)是行文的內(nèi)容。第三個(gè)問(wèn)句：這個(gè)暑假，我獨(dú)自背包去旅行？關(guān)鍵詞是“暑假”“獨(dú)自”“旅行”。指引考生去創(chuàng)造輕松美好的暑假生活。這里的獨(dú)自旅行不僅僅是現(xiàn)實(shí)意義上的出行，還可以適當(dāng)進(jìn)行虛化，如在音樂(lè)中漫游，在書(shū)本里遨游。最重要的是省略號(hào)，它告訴考生，題材不限于科幻、藝術(shù)、旅行三個(gè)領(lǐng)域，比如體育、社會(huì)實(shí)踐等方面都可以作為寫(xiě)作題材。作文題還設(shè)置了小情景：必須以“這，可能真的會(huì)發(fā)生！”為開(kāi)頭進(jìn)行寫(xiě)作。如果說(shuō)大情景是打開(kāi)考生的寫(xiě)作思路，那么小情景就是加以限制，避免宿構(gòu)套作。這里面也暗含著一個(gè)潛臺(tái)詞，就是“眼下還沒(méi)有發(fā)生”。小情景的審題考査了學(xué)生的思辨能力。以上幾個(gè)寫(xiě)作方向可以單獨(dú)成文，也可以融合在一起。更值得點(diǎn)贊的是，作文題還專(zhuān)門(mén)為寫(xiě)作困難的考生提供了寫(xiě)作助手，為考生構(gòu)思作文提供了一個(gè)抓手。【思路要點(diǎn)】1.6G時(shí)代的家5G時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨，6G時(shí)代并不遙遠(yuǎn)。智能家居運(yùn)用了柔屏技術(shù)、全息技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)等，從可以通過(guò)人臉識(shí)別自動(dòng)打開(kāi)的家門(mén)，到根據(jù)表情判斷識(shí)別情緒的人工智能，再到全息影像的激光電視等，智能家具已經(jīng)可以提供非常貼心的服務(wù)。考生可以在此基礎(chǔ)上展開(kāi)想象的翅膀，讓未來(lái)生活變得更神奇。2．陶醉在音樂(lè)里讓無(wú)聲的音樂(lè)形象化，未來(lái)的智能播放器能夠根據(jù)你的愛(ài)好和審美呈現(xiàn)出與音樂(lè)完全和諧一致的影像；用細(xì)膩的語(yǔ)言描摹出音樂(lè)的藝術(shù)意境，表現(xiàn)自己沉醉其中的狀態(tài)；想象自己在某個(gè)大舞臺(tái)上的表演，聽(tīng)眾的陶