斗式提升機課程設計一、課程目標

知識目標：

1.學生能理解斗式提升機的基本結構、工作原理及用途。

2.學生能掌握斗式提升機的主要部件名稱及其功能。

3.學生能了解斗式提升機在工業(yè)生產中的應用及發(fā)展趨勢。

技能目標：

1.學生能夠運用所學知識，分析斗式提升機的工作過程，并進行簡單的故障排查。

2.學生能夠根據(jù)實際需求，設計簡單的斗式提升機傳動系統(tǒng)。

3.學生能夠通過小組合作，完成斗式提升機的組裝和調試。

情感態(tài)度價值觀目標：

1.學生能夠認識到斗式提升機在國民經濟中的重要作用，增強對機械工程學科的興趣。

2.學生在實踐操作過程中，培養(yǎng)動手能力、團隊協(xié)作能力和解決問題的能力。

3.學生能夠關注斗式提升機在生產過程中的節(jié)能、環(huán)保問題，樹立綠色生產的意識。

本課程針對高年級學生，結合學科特點，注重理論知識與實踐技能的結合，旨在提高學生的專業(yè)知識水平、實踐操作能力和科技創(chuàng)新意識。通過本課程的學習，使學生能夠更好地適應未來工程技術領域的發(fā)展需求。

二、教學內容

1.斗式提升機概述：介紹斗式提升機的發(fā)展歷程、分類及主要應用領域。

-教材章節(jié)：第一章，第一節(jié)

-內容：斗式提升機的定義、發(fā)展簡史、分類及在各行各業(yè)的應用。

2.斗式提升機結構及工作原理：詳細講解斗式提升機的各部分結構及其功能，闡述工作原理。

-教材章節(jié)：第一章，第二節(jié)

-內容：斗式提升機的驅動裝置、機殼、鏈條（或膠帶）、料斗、張緊裝置等結構及其作用，工作原理介紹。

3.斗式提升機的選型與計算：介紹斗式提升機選型依據(jù)、計算方法及注意事項。

-教材章節(jié)：第二章，第一節(jié)

-內容：根據(jù)輸送物料特性、輸送能力、提升高度等參數(shù)進行斗式提升機的選型與計算。

4.斗式提升機的安裝與調試：講解斗式提升機的安裝步驟、調試方法及注意事項。

-教材章節(jié)：第二章，第二節(jié)

-內容：斗式提升機的安裝位置選擇、基礎施工、設備安裝、調試步驟及注意事項。

5.斗式提升機的維護與故障處理：介紹斗式提升機的日常維護、常見故障及處理方法。

-教材章節(jié)：第三章

-內容：斗式提升機的日常檢查與維護、易損件更換、常見故障分析及處理方法。

三、教學方法

1.講授法：通過系統(tǒng)講解斗式提升機的基本概念、結構原理等理論知識，為學生奠定扎實的基礎。

-應用場景：斗式提升機概述、結構及工作原理等理論內容教學。

-注意事項：注重啟發(fā)式教學，引導學生主動思考，提高課堂互動。

2.討論法：針對斗式提升機選型、計算等實際問題，組織學生進行小組討論，培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力。

-應用場景：斗式提升機的選型與計算、維護與故障處理等教學內容。

-注意事項：鼓勵學生積極參與討論，教師適時給予指導和總結。

3.案例分析法：通過分析實際工程案例，使學生了解斗式提升機在實際應用中的問題及解決方案。

-應用場景：斗式提升機安裝、調試、維護與故障處理等方面教學。

-注意事項：選擇具有代表性的案例，引導學生從多角度分析問題。

4.實驗法：組織學生進行斗式提升機實驗，提高學生的實踐操作能力，鞏固理論知識。

-應用場景：斗式提升機結構及工作原理、安裝與調試等教學內容。

-注意事項：確保實驗安全，引導學生觀察實驗現(xiàn)象，培養(yǎng)學生的動手能力。

5.任務驅動法：將課程內容分解為若干個任務，要求學生通過小組合作完成，提高學生的團隊協(xié)作能力。

-應用場景：斗式提升機選型、計算、安裝與調試等教學內容。

-注意事項：合理設置任務難度，鼓勵學生積極參與，教師全程跟蹤指導。

6.對比分析法：通過對比不同類型斗式提升機的優(yōu)缺點，幫助學生更好地理解各類設備的特點及應用場景。

-應用場景：斗式提升機分類、選型等教學內容。

-注意事項：選擇具有典型特點的斗式提升機進行對比，引導學生深入思考。

四、教學評估

1.平時表現(xiàn)評估：通過課堂提問、小組討論、實驗操作等環(huán)節(jié)，評估學生在課堂上的參與度、積極性和實踐操作能力。

-評估內容：課堂互動、小組合作、實驗操作、日常問答等。

-評分標準：根據(jù)學生的表現(xiàn)給予相應分數(shù)，占比20%。

2.作業(yè)評估：布置與課程內容相關的作業(yè)，檢驗學生對知識點的掌握程度。

-評估內容：理論作業(yè)、實踐作業(yè)、案例分析等。

-評分標準：根據(jù)作業(yè)的完成質量、準確性及創(chuàng)新性進行評分，占比30%。

3.期中考試：進行書面考試，測試學生對斗式提升機基本概念、結構、原理等知識的掌握。

-評估內容：選擇題、填空題、簡答題、計算題等。

-評分標準：根據(jù)考試成績進行評分，占比30%。

4.期末考試：全面測試學生對整個課程知識的掌握，包括理論知識和實踐技能。

-評估內容：選擇題、填空題、簡答題、計算題、案例分析等。

-評分標準：根據(jù)考試成績進行評分，占比40%。

5.實踐項目評估：組織學生完成斗式提升機的選型、計算、安裝與調試等實踐項目，評估學生的綜合應用能力。

-評估內容：項目方案設計、實施過程、調試結果、團隊協(xié)作等。

-評分標準：根據(jù)實踐項目的完成質量、創(chuàng)新性和實用性進行評分，占比10%。

6.自我評估與同伴評估：鼓勵學生進行自我評估，同時開展同伴評估，培養(yǎng)自我反思和評價他人的能力。

-評估內容：學習態(tài)度、課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況等。

-評分標準：根據(jù)自我評估和同伴評估結果，給予相應分數(shù)，占比10%。

五、教學安排

1.教學進度：

-第一周：斗式提升機概述、發(fā)展歷程、分類及應用領域。

-第二周：斗式提升機結構及工作原理，重點講解主要部件的功能。

-第三周：斗式提升機的選型與計算方法，案例分析。

-第四周：斗式提升機的安裝與調試，實驗操作演示。

-第五周：斗式提升機的維護與故障處理，實踐項目啟動。

-第六周：期中考試，復習與總結前五周內容。

-第七周至第十周：實踐項目進行，分組實施斗式提升機選型、計算、安裝與調試。

-第十一周：實踐項目匯報與評估，學生互評、教師點評。

-第十二周：期末復習，重點知識梳理。

-第十三周：期末考試。

2.教學時間：

-每周2課時，共計26課時。

-其中理論教學20課時，實踐教學6課時。

3.教學地點：

-理論教學：教室。

-實踐教學：實驗室、斗式提升機現(xiàn)場。