第3頁共3頁2024年學前班保育員工作計劃樣本新學期的啟動標志著保育工作在幼兒教育中的核心地位。其主要目標在于促進幼兒的生理發展，增強他們對環境的認知，以及塑造自信心等積極的心理品質和行為習慣。保育工作對幼兒的健康成長及未來的發展具有不可忽視的影響。在上級領導及園長的指導下，我們將堅持以幼兒為本，實施保育與教育相結合的策略，結合具體工作實際，制定本學期的工作計劃。1、衛生習慣培養鼓勵幼兒養成飯前便后及手部清潔時洗手的習慣，學習自我照顧，如卷衣袖，并在教師引導下正確使用香皂，避免咬手指和將玩具放入口中，用毛巾規范洗臉，保持衣物整潔。我們將實行一對一的毛巾和杯子使用制度，并確保每天進行清潔和消毒。同時，確保每日開窗通風，保持教室衛生，不遺漏任何衛生死角，為幼兒提供一個優良的學習和生活環境。2、良好飲食習慣的建立創造安靜愉快的用餐氛圍，保持自然的坐姿，正確使用餐具，如左手扶碗，右手拿湯勺。在喝湯時，雙手持碗。培養幼兒細嚼慢咽，不挑食，不浪費，避免用手抓食物，吃完后不剩飯菜，不弄臟衣物，以增強他們的獨立性。我們將詳細介紹食譜，以提高食欲，培養良好的飲食習慣和規律的飲食行為。3、提升睡眠及自我照顧能力確保幼兒能安靜入睡，保持正確的睡姿，學習獨立有序地穿脫衣物，鞋子和襪子，并將其放在指定位置。我們將持續關注并引導幼兒的睡眠習慣。4、創造良好的學習環境堅持每日的消毒工作，包括餐具、用具和玩具，使用84消毒液進行消毒，確保床上用品定期清洗和晾曬，為幼兒提供一個干凈、舒適的生長環境，我們有責任和義務為他們營造一個通風、整潔、溫馨的學習空間。5、協助教學活動的開展做好課前準備工作，配合教師進行各類游戲活動，協助維持班級紀律，以支持教師的教學工作。同時，協助組織戶外活動，做好幼兒的護理工作，如在如廁、飲水、適當增減衣物等方面提供幫助。6、加強家校溝通定期向家長報告幼兒在園內的生活和健康狀況，利用課后時間與家長進行深入交流，積極聽取并采納家長的建議，以增強家校合作，共同推進班級的教學工作。7、團隊協作教師和保育員需相互理解，相互支持，通過定期溝通，共同制定保教工作計劃，形成團結一致，共同努力，關注每一位幼兒的成長。8、提升個人專業素養9、生活管理對體質較弱或超重的幼兒進行特別關注，提供多方面的照顧、關心和幫助，加強與家長的聯系，確保他們得到適當的管理。10、安全教育結合教育活動，教育幼兒了解電力和電器的潛在危險，避免隨意觸碰電源開關、插座、電線、電器等。同時，密切關注幼兒的健康狀況和情緒狀態，熱情接待幼兒，同時警惕他們是否攜帶可能造成危險的物品，如別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等，如有發現，應及時妥善處理，防止意外發生。2024年學前班保育員工作計劃樣本（二）針對幼兒不良行為習慣的問題，我們必須秉持不拋棄、不放棄的原則，積極爭取家長的配合與支持，通過持續的矯正與強化，逐步引導幼兒形成良好的行為習慣。同時，我們應日常加強幼兒的安全防范教育，時刻警醒幼兒注意潛在的危險，結合其生活經驗，進行有針對性的教育，以提升并強化幼兒的自我保護意識與能力。一、安全工作的強化1.加強日常活動中的安全管理，特別是在幼兒一日活動的各個環節中，如晨間安全檢查、餐前餐后、午睡前后的巡視，以及戶外活動時的監管，確保幼兒始終處于教師的視線范圍內。2.在日常活動中融入安全教育，通過多種形式幫助幼兒增強安全意識，掌握自我保護技能。同時，教師應提升責任心，細心排查并消除一切潛在的安全隱患，確保幼兒在安全的環境中健康成長。二、家長工作的深化1.積極開展家長工作，通過家訪、電訪及班級博客等方式，及時向家長反饋幼兒在園情況與班級動態，并認真回復家長的留言與關切。2.每月向家長介紹本月工作重點及育兒經驗，提高家園共育的效果。三、安全教育的細化（一）個人衛生習慣的培養引導幼兒了解安全保健知識，養成良好的個人衛生習慣，如勤洗手、洗臉、不隨地吐痰等，同時培養其獨立生活能力及關心他人的品質。（二）交通安全意識的培養教育幼兒認識交通安全標志，遵守交通規則，如不將頭和手伸出窗外、不坐三無車輛、不在公路上亂跑打鬧等。（三）防火、防電、防地震等安全意識的培養1.防火安全：教育幼兒不玩火、不燃放煙花爆竹、學會打火警電話等。2.用電安全：告誡幼兒不亂動電器設備、不在電線上晾衣服等。3.防地震安全：教會幼兒在地震時尋找安全避難所的方法。（四）其他安全方面的教育1.教育幼兒上下樓梯時輕聲慢步、不追逐打鬧等。2.加強課間巡視與安全教育，引導幼兒形成自我防護意識。3.在離園接送時確保幼兒安全交接給家長，并加強與家長的溝通與合作。四、家園共育的推進1.向家長宣傳安全教育的重要性及幼兒園的安全教育活動內容，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作。2.鼓勵家長參與班級安全教育活動的開展，共同為幼兒營造安全、健康