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華師大版七年級上冊1.5有理數的大小比較

習題1.5（1）﹣9.1＜﹣9.099；（2）﹣8＜|﹣8|；（3）

；（4）﹣|﹣3.2|＝﹣(+3.2)．1．比較下列各對數的大小：

（1）﹣9.1與﹣9.099；（2）﹣8與|﹣8|；

（3）

與

；

（4）﹣|﹣3.2|與﹣(+3.2)．解：A組解：﹣4＜

＜﹣3.14＜0＜0.14＜2.72．將下列各數按從小到大的順序排列，并用“＜”號連接起來：0，﹣3.14，

，2.7，﹣4，0.14．3．下列說法是否正確？為什么？解：正確．因為在數軸上表示的兩個數，右邊的數總比左邊的數大．在數軸上，將表示一個數的點向左移動，終點所表示的數總比原來的數小．解：﹣4，﹣3，﹣2，﹣1，0，1，2，3，4．4．寫出絕對值小于5的所有整數，并在數軸上表示出來．0123﹣1﹣2﹣3﹣44﹣55﹣6﹣767﹣401234﹣3﹣2﹣1B組解：（1）沒有，沒有，均可以借助數軸說明；（2）有，是0．5．回答下列問題：（1）有沒有最小的正數？有沒有最大的負數？為什么？（2）有沒有絕對值最小的有理數？若有，請把它寫出來．謝謝聆聽！最后送給我們自己1、教學的藝術不在于傳授本領，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財富，只有這樣才能給他們帶來幸福。

3、每個人在受教育的過程當中，都會有段時間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會毀了自己；每個人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內在的力量是獨一無二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。

4、既然習慣是人生的主宰，人們就應當努力求得好的習慣。習慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習慣，這是一定的，這個我們叫做教育。教育其實是一種從早年就起始的習慣。

1．從課后習

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