第9頁共9頁2024年小學科學實驗教學計劃尊重自然，培養科學素養對于五年級學生而言，其顯著特點在于知識面的廣泛以及對創新創造的濃厚興趣。本學年，我們計劃在實驗教學中提升難度，旨在增強學生的動手能力和創新實踐能力。對于六年級學生，經過數年的科學學習，多數學生已對科學課程產生了濃厚興趣，并初步具備了探究能力。他們對周圍世界充滿了好奇與探索欲望，樂于動手，善于操作。因此，我們的教學策略將側重于讓學生在自主探究中掌握科學知識，培養探究能力，進而提升科學素養。四、具體教學措施1.強化教師自身科學素養與教學基本功。教師應充分利用業余時間，深入學習科學教學大綱與教材，鉆研教學方法，努力成為合格的科學教師。2.營造民主、和諧、開放的教學氛圍。結合班級與學生的實際情況，設計符合學生年齡特征的教學法，充分調動學生學習科學的積極性與興趣。3.充分利用實驗器材，實施“精講多練”。通過實驗引導學生自主發現問題、解決問題，并從中獲得知識與收獲。4.拓展課外研究，將科學學習延伸至課外。鼓勵學生走出教室，走進自然與社會，將科學學習從課堂擴展到活動課程、家庭和社會。五、具體教學做法1.深入實施基礎教育課程改革，以新課程標準為指導，更新教學理念，明確目標與任務，理清新課程的結構與理念。2.確立學生科學學習的主體地位。滿足學生發展需求與已有經驗，提供可直接參與的問題情境，促進學生主動參與與能動探究。3.精心設計學生實驗與課堂演示實驗。依托實驗探究科學規律，讓學生在操作過程中體驗科學知識的形成。4.挖掘課程教學資源，布置探究式課外作業。結合探究性學習方式要求，轉變評價方式與知識形成方式，促進學生科學素養的全面發展。六、主要措施1.精心準備實驗器材，優化實驗教學。積極創造條件讓學生動手實驗，親歷科學探究全過程。2.加強科學實驗室管理。確保實驗器材的合理管理、使用與分類堆放，及時借還并做好實驗日志記載。3.倡導自制教具。師生共同開辟科學教學園地與科學角，收集材料自制教具改善實驗條件。4.重視電教手段的運用。優化組合教學手段提高電教設備使用率豐富學生的感性認識在培養與提高學生思維能力方面發揮積極作用。總之為適應新課程標準的教學需求我們必須把握好過渡期的教學激發科學教師的教學熱情倡導有創造性的教學研究為提高科學學科的教學質量而共同努力。2024年小學科學實驗教學計劃（二）一、指導思想為提升小學實驗的管理效能和能力，確保實驗室材料的科學化、分類化、分檔化和檔案化管理，增強實驗教學質量和效果，全面推行素質教育，促進教育事業的發展。二、主要任務與目標嚴格遵循國家教委的教學大綱，確保實驗課程的全面開設，實驗教學的覆蓋率應達到____%以上。引導學生能夠親自完成各項實驗，培養基本的實驗技能，以及科學的實踐、實驗和觀察能力。三、具體工作措施1、實驗室管理由校長和教導主任直接負責，設立兼職實驗室管理員，即實驗員，專門負責實驗室的日常管理工作。2、實驗室管理員職責與目標：（1）實驗員需制定科學教學計劃，各年級的實驗教學應按計劃進行，相關教學活動需填寫演示實驗計劃、分組實驗計劃、實驗記錄等文件。（2）實驗教學前，應確保實驗設備和材料準備齊全，教師需對每個實驗有充分的準備，精心設計實驗步驟和過程，以確保實驗的科學性、安全性和效果。（3）在指導分組實驗時，要求學生準備好相關實驗材料，確保學生能夠進行實質性的實驗操作，并指導學生觀察、討論，得出科學結論，完成實驗教學任務。（4）實驗結束后，指導學生完成實驗報告，仔細審閱，引導學生在實驗和觀察中培養科學觀念和實驗技能。（5）學期初及時收集各年級的《教學工作計劃》、《演示實驗計劃表》、《分組實驗計劃表》；學期末按時收取《教學工作總結》、《演示實驗記錄表》、《分組實驗記錄》。（6）以全體科學教師為一組，定期進行科學教學和實驗教學的研究，以提升教師的教學和實驗能力。3、材料歸檔管理：（1）每學期按期對各類材料進行分類裝訂歸檔，并填寫相應的實驗數量、完成率，確保實驗室材料的歸檔管理科學、規范，便于查閱。（2）在歸檔過程中，確保材料的質量和數量符合要求。4、實驗室器材管理：實驗室管理員除了負責材料的收發、歸檔工作，還需管理好實驗室器材及日常運營。（1）負責每日實驗器材的發放和收回，做好相關記錄，以及損壞、維修情況的記錄。（2）負責實驗器材的申報、采購等工作。（3）每周組織學生清理實驗室，妥善處理實驗室和保管室的用電、設備、器具的保管、管理工作，防止意外事故的發生。5、其他相關工作：（1）完成與實驗室管理相關的各項任務。（2）對工作中發現的不足，及時調整和補充，以實現工作的持續改進和完善。2024年小學科學實驗教學計劃（三）在三年級的溫度與水的變化課程基礎上，學生將進一步探索物體在熱量變化中的熱脹冷縮現象，以及熱量在物體內部傳遞的特性。他們將研究并揭示熱量傳遞的規律，理解不同物體的導熱性能及其在日常生活中的獨特應用。在地球的運動單元中，學生將體驗人類對地球運動探究的過程，學習如何基于可觀察的現象和事實，運用相對運動、參照物和模擬再現等原理和方法進行推理和論證，以掌握利用已知知識探索未知問題的技能，最終理解地球的自轉和公轉現象。六年級的課程中，微小世界單元將引導學生從肉眼觀察過渡到使用放大鏡和顯微鏡的觀察，使他們觀察到豐富多彩的昆蟲、晶體、細胞和微生物。這不僅讓學生了解人類觀察工具的發展歷程，也梳理了人類在微觀世界探索的部分成就，從而拓寬視野，提升認知。在物質的變化單元，學生將通過一系列研究，認識到物質變化是普遍的自然現象，區分物理變化和化學變化。在化學變化的研究中，學生將根據伴隨的現象，理解化學變化的本質是產生新物質，從而與物理變化區分開來。在宇宙單元，學生將在對環境的感知基礎上，處理并構建關于環形山、太陽系、星座和星系的模型，對月相、環形山、日食、月食和星座等有初步理解。在環境和我們單元，學生將通過探究垃圾的來源、成分、處理方法以及水污染的成因，深刻認識到環境問題是人類社會面臨的重大挑戰，并能從日常小事做起，積極參與環境保護。實驗教學是____教學大綱和課程標準的基本要求，是素質教育實施的關鍵組成部分。為了提升小學實驗教學的管理水平和能力，實現實驗室材料的科學化、分類化、分檔化和檔案化管理，增強實驗教學水平和效果，以更全面、更高效的方式推進素質教育，我們制定了本校實驗教學工作計劃。二、主要任務和目標確保按照國家課程標準全面開設實驗教學課程，實驗開出率將達到____%以上，目標是演示實驗達到____%以上，分組實驗達到____%。使每個學生都能親身經歷實驗探究的全過程，掌握一定的實驗技能，培養科學的實踐、實驗和觀察能力。三、常規實驗教學工作1.實驗教師需與其他學科教師緊密合作，根據教學大綱和教材要求，學期初制定《實驗教學工作計劃》，并張貼《實驗進度表》。2.分組實驗時，任課教師需填寫實驗通知單，學生需認真完成實驗報告，任課教師需仔細批改每次實驗報告。3.實驗教師應按照《實驗進度表》做好實驗準備。如需藥品和儀器，需提前向學校報告并及時采購。同時，應開展實驗教學研究，改進實驗設備，自制教學輔助工具。4.對于有潛在危險性的實驗，任課教師必須在實驗前詳細講解操作規程和注意事項，實驗需在兩人以上的情況下進行，禁止非實驗人員操作實驗設備，嚴禁學生將實驗藥品帶出實驗室。5.做好實驗前后儀器、藥品的檢查和記錄工作。6.確保實驗室的衛生環境。7.完善實驗教學檔案。四、實驗室安全管理1.實驗室應將實驗室管理規定掛放在顯眼位置。2.在初次實驗課時，教師需向學生明確實驗室的各項規章制度。3.實驗室應強化防火、防電措施：(1)實驗教師應定期檢查電路及電器設備，確保無短路、漏電隱患，避免隨意拉扯電線。(2)在涉及火源的實驗中，教師需向學生詳細說明操作規程，預防火災發生。(3)禁止在實驗室吸煙。實驗室應配備滅火器，確保教師會使用，并定期檢查，保持完好狀態，一旦發現火險及時處理并報警（電話119）。4.實驗室應加強防盜和防破壞管理：(1)實驗教師離開時需關閉電源、水源，鎖好門窗，確保門窗插銷完好，發現問題及時報修。(2)學生實驗結束后，需對使用的