第第頁學校應急疏散演練方案村高校校應急疏散演練方案為了提高全校師生在密集場合應急疏散本領，進一步加強全校師生的防震防火減災意識，依據教育部《中學校幼兒園應急疏散演練指南》及我校校舍特點及班級分布情況，保證全校師生在地震火災等應急工作中，最大限度地保證師生人身安全，減輕禍害造成的損失，更好地呈現全校師生防震防火減災宣傳教育工作成績，訂立如下演練實施方案。一、演練時間：20**年5月12日上午大課間二、演練機構設置成立指揮組，指揮組下設兩個小組：疏散組、互救組。（一）指揮組：總指揮：z副總指揮：z（二）疏散組：組長：z成員：上課老師（三）后勤保障組：組長：z成員：全校師生三、各班級及功能室負責人：班級：上課老師音樂室：z電腦室：zz美術室：z試驗室：z樓梯監護人：教學樓西：z教學樓東：z綜合樓東：z綜合樓西：z四、疏散路線及集結地方一（1）班出門左轉至教室前一（2）班出門右轉至教室前一（3）班出門左轉至教室前二（1）班出門左轉至空地二（2）班出門右轉至樓東空地二（3）班出門左轉至樓東空地三（1）班出門從教學樓西樓梯下至教學樓前草地三（2）班出門從教學樓西樓梯下至教學樓前草地三（3）班出門從教學樓東樓梯下至教學樓前草地四（1）班出門從教學樓東樓梯下至教學樓前草地四（2）班出門從綜合樓東樓梯下至綜合樓東空地四（3）班出門從綜合樓西樓梯下至綜合樓西空地五（1）班出門從教學樓西樓梯下至校門外五（2）班出門從教學樓西樓梯下至校門外五（3）班出門從教學樓東樓梯下至校門外六（1）班出門從教學樓西樓梯下至辦公樓前六（2）班出門從教學樓東樓梯下至辦公樓前六（3）班出門從教學樓東樓梯下至辦公樓前五、應急疏散演練實施程序演練實施包含避險科目、疏散科目。一般情況下，防震疏散演練依次實施避險科目、疏散科目；消防疏散演練直接實施疏散科目；其他應急疏散演練應結合實際進行實在布置。學校可依據實際，酌情加添或強化醫療救助、衛生防疫、人員搜救、治安維護、火災處理、危化品處理等科目及內容。（一）避險科目1.總指揮宣布演練開始，廣播響起：“現在地震來襲，實施緊急避險”，同時避險警報信號（電鈴聲、警報聲、哨聲等）響起，長鳴60秒。2.聽到信號后，在教室、試驗室、宿舍的教職工應第一時間通知學生地震來襲，進行避震。在試驗室等地方的教職工應快速關閉火源、電源、氣源等，處理好易燃、易爆、易起化學反應的物品等。3.師生避險要求：保持冷靜，頭腦清醒；就近蹲或躺在課桌、試驗臺、床鋪的旁邊或承重墻的墻根、墻角；用手或其它柔嫩物品等保護好頭部，盡量蜷曲身體，降低身體重心，縮小面積，不要靠近窗口，躲避燈扇，躲避被砸；視情況就近關閉火源、電源等。避險動作原則上在12秒內完成。（二）疏散科目1.火災發生后或者地震短時間停止后，需要進行疏散時，廣播響起：“現在發生火災（現在緊急避險結束），全體師生立刻疏散”，同時，疏散警報信號（電鈴聲、警報聲、哨聲等）長鳴，長鳴60秒，停30秒，反復兩遍為一個周期，時間共3分鐘。2.在教室、試驗室、宿舍等地方的教職工立刻告知學生“依照疏散路線，快速疏散”，組織學生從前后門有序進行疏散，而且依據教室、試驗室、宿舍等的位置，依照不同樓層，就近從疏散樓梯向下疏散。3.學生立刻向避險場合疏散，要求：從容冷靜，聽從指揮；全部學生應做到快速、貓腰、護頭、掩鼻（遇到濃煙時，可利用衣裳、毛巾或者其他可利用的東西捂住口鼻，并盡量降低行走姿勢，以免煙氣進入呼吸道。假如煙氣特別濃而使人感到呼吸困難，可貼近墻邊爬行，由于近地處往往殘留清新空氣）；不擁擠，不推搡他人，不起哄，不高聲喧嘩，不爭先恐后，不拉手搭肩，不游戲打鬧，不彎腰拾物，不逆流而行；在擁擠的人群中，注意雙肘撐開平放胸前，形成確定空間保證呼吸；當發現自身前面有人摔倒了，趕忙要停下腳步，同時高聲呼救，告知后面的人不要向前靠近；當自身摔倒時，應盡快爬起；當被踩踏時，要兩手十指交叉相扣、護住后腦和頸部，兩肘向前，護住雙側太陽穴，雙膝盡量前屈，護住胸腔和腹腔的緊要臟器。4.疏散引導組在第一時間趕到指定位置（樓梯口、轉角處、樓門口等）引導疏散，指揮學生保持秩序，掌控速度，逐次疏散。同時視實際情況可喊“大家注意腳下，防止滑倒；保持秩序，不要擁擠；注意保護頭部，小心墜物；有人摔倒了，大家小心；不要向回跑、不要撿東西”等提示語。幫忙有困難的人員疏散。如顯現擁擠摔倒等突發情況，負責疏散引導的老師應立刻向指揮部報告，等險情排出后，再組織學生有序撤出。待學生疏散完畢后，方可撤離。組織協調組做好演練指揮、協調等工作；宣傳報道組做好演練的記錄（攝像、攝影等）和計時等工作；后勤保障組做好報警等工作；搶險救助組做好傷員救治等工作。5.學生疏散到避險場合后，應依照班級形成隊列在指定位置站好，躲避混亂。班主任或負責統計的人員進行班級、班級人員統計；搶險救助組檢查學生身體、心理情形，進行臨時救治、心理疏導；后勤保障組檢查學校各項設施、物資等。完成后，各小組負責人及時向總指揮報告，并依據總指揮的指令采取下一步行動。6.總指揮總結并宣布演練結束。（1）總指揮對演練進行現場總結講評，內容緊要包含演練組織情況，演練目標及效果，演練中暴露的問題及解決方法等。（2）結合演練的主題和目的，可適當開展相應的安全教育。（3）對演練場合進行清理恢復，回收整理演練物資裝備。（4）對演練進行總結評估，各部門和有關人員通過訪談、填寫評價表、提交報告等方式，進行總結評估。有條件的學校可建立獨立評價機制，聘請相關人員為整個演練進行測評。（5）將演練文字及視頻資料進行整理、保管。六、疏散注意事項：1、撤離的總體要求是“安全、有序、快速”，而首先要保證“安全、有序”。2、學生在撤離過程中要有次序地疏散，特別在樓梯口，不準相互推、拉、擠。3、負責人員應在每層樓梯把守，指揮任課教室率領學生有秩序疏散。4、疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸。5、疏散過程中，要快速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔馳，不要爭先恐后。6、各班學生到達安全地方后，學生要蹲下，保護頭部。等到演練結束后，以班為單位集隊，各班應立刻清點人數，并向校長報告。7、要認真對待，要認作是真的地震、大火災發生，而不是一種游戲。七、互救組救助演練及工作布置互救組趕忙開展工作，對受傷的學生進行急救處理，放到安全的地方，等醫院救助車來后送往醫院。一名老師帶四到五名學生為一組進行救助。八、應急演練要求學校在地震應急模擬演練前，各班要求對學生進行安全、地震常識、應急避震、自救互救等知識的培訓，而且對全部參加演練的學生進行有關知識的培訓，并作精心的布置。全部人疏散到指定地方要連續保持下蹲姿勢。另外，在整個演練過程中，要嚴格、認真、緊張、有序，實現預期的目的，并起到特別好的宣傳和教育成績。總的目的是為了今后本區域內一旦發生地震，能及時采取有效的措施，安全疏散學生積累寶貴的經驗。篇2:試驗幼兒園火災演練和緊急疏散方案試驗幼兒園火災演練和緊急疏散方案一、演練目的為了提高學校師生防火抗災自救本領，針對發生火災的情況下，讓全園師生熟識逃命路線，以實現在發生火災時，能有序、快速的引導幼兒安全疏散，確保全園師生的生命安全。通過安全緊急疏散演習，讓幼兒學到安全防護知識，實現有事不慌、樂觀應對、自我保護的目的；提高抗擊突發事件的應變本領。二、演練時間和地方時間：20**年10月20日下午2：30開始三、演練領導小組總指揮：z副總指揮：zzz現場指揮：zzz幫忙指揮：zz四、工作小組：1、幫忙指揮小組：各年段段長、各班班主任職責：分別到各自班級相互幫忙。負責：（1）率領學生撤離；（2）到達安全場合后清點學生人數。職責：實在負責應急人員撒離現場的宣傳教育、宣傳報道等。2、宣傳小組：zz各班主任職責：實在負責應急人員撒離現場的宣傳教育、宣傳報道等。3、攝像小組：z職責：負責照相。4、滅火組：組長：z成員：zz5、救助小組：z、z、z職責：（1）z實在負責演練疏散過程中發生的意外事故的應急救助等；（2）z負責通知受傷學生班主任及家長；（3）z、z負責送受傷學生去醫院診治。6、對外聯絡小組：z職責：如有需要，撥打110119120求助電話，懇求幫忙。7、演練計時小組：z職責：演練時負責計時。五、撤離后學生安全管理：依照疏散路線撤離，到達操場后站隊（每班2路縱隊）。中班站在幼兒園旗桿左邊、大班站在幼兒園旗桿右邊。操場負責人：中段：z大段：z各班主任負責本班級人數的清點，報告包段領導，包段領導報給z。●以上人員負責幼兒緊急疏散時的撤離秩序、安全管理，嚴防樓道擁擠事故發生。六、疏散管理1、疏散命令：由應急總指揮或副總指揮依據情況發布疏散命令；緊急狀態下，班主任可在上報學校應急總指揮的同時發布疏散命令。2、疏散廣播：“老師小伙伴們請留意，這是火災廣播。小伙伴們聽到廣播后不要慌亂。聽從指揮，聽到警報聲響起就有序撤離教學大樓，由班主任率領沿疏散路線從就近安全出口撤離。”3、人員清點：（1）疏散引導小組連續找尋滯留在事故現場的學生和受傷人員，幫忙其安全撤離。（2）應急疏散負責人應在集合場合對疏散學生進行統計，及時向總指揮報告疏散情況及是否有學生受傷情況。七、演練啟動方式（1）疏散前的注意事項：A、各部門應關閉電、氣設備，切斷電源。B、為保證快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散時不應攜帶個人物品，更不允許逆向跑竄找尋個人物品。（2）演習準備階段1、全部班主任、幼兒進入自身所在班級，關閉電源，準備演練。2、各工作小組進入現場。注意事項：①演練疏散前，班主任要對學生進行安全防護教育，要有效穩定學生的情緒，并注意察看通道的通暢情況。②演練領導小組認真檢查準備情況，確保萬無一失。（3）正式演習階段1、總指揮：宣布涵江第二試驗幼兒園20**年師生防火抗災緊急疏散演習現在開始，各部門快速啟動突發事故應急處理預案。2、宣傳小組z廣播：“老師小伙伴們請留意，這是火災廣播。小伙伴們聽到廣播后不要慌亂，快速用濕毛巾捂住口鼻彎腰撤離。”3、約莫一分鐘，警報聲響后，總指揮（或副總指揮）宣布：現在開始疏散。（計時開始）4、班主任率領學生沿疏散路線從就近安全出口撤離（班主任最終撤離）。5、全園師生捂住鼻子彎腰快速撤離到幼兒園旗桿前集中。6、老師撥打火警電話1197、消防車接到通知，消防車進入學校，消防員現場演示著裝。8、消防演示解救被困幼兒。（幼兒所在位置三樓中（五）班。）（4）現場參觀、消防員基本功演示、消防滅火設備1、消防員日常基本功訓練演示。2、由消防帶隊介紹消防設備（消防車、滅火救援器、消防服、防毒面具、空氣呼吸器）3、參觀消防科普宣傳畫。（請消防大隊幫忙準備）（5）應急演練要求學校在火災應急模擬演練前，各班要對幼兒進行安全教育，防止發生火災謠傳或誤傳，保持社會安靖。要對幼兒進行火災常識、應急避災、自救互救等知識的培訓。對全部參加演練的幼兒進行有關知識的培訓，并作精心的準備和布置。幼兒在老師的指揮下快速從教學樓的不同出口有條不紊地向操場（廣闊空閑地）疏散，到了操場后，大家捂住口鼻連續保持下蹲姿勢。5分鐘后，全部師生“安全脫險”，演練圓滿結束。整個演練過程要嚴格、緊張、有序，實現預期的目的，起到特別好的宣傳和教育效果。為今后區域內一旦發生火災，及時采取有效措施，安全疏散學生積累寶貴的經驗。八、停止狀態副總指揮z：總結演練情況，穩定情緒。副總指揮z：向上級部門匯報火災演練情況。篇3:東臺學校防空防災疏散演練方案臺東學校防空防災疏散演練方案為進一步加強學校安全工作，提高全體師生的安全防范意識和防空、防災、自救、自護的本領，確保學校的教育教學工作順利進行，爭創平安學校，現舉辦防空、防災等突發事件應急處理演練，旨在培養師生掌握正確的疏散要領，以從容應對防空、防災等事件的發生，最大限度地保護廣闊師生的人身安全。一、演練時間：20**年4月21日星期四上午9：3010：00二、組織機構：成立相應的組織機構。三、職責：1、總指揮負責本次演習的指揮工作。2、安全專干、樓梯口負責人向總指揮負責，協調樓層各班疏散的工作，及時處理演習過程中發生的問題，并向總指揮匯報。3、各班主任向安全專干負責，演習時要求跟班老師在前，班主任在后；假如沒有跟班老師，班主任也必需是最終一個離開教室。因此，跟班老師和帶隊學生都必需熟識本班撤離路線。演習時，各班主任組織學生有序下樓，及時處理演習中班級發生的問題，并向安全專干匯報。4、各緊要安全地方負責人的職責是確保本安全點的隊列整齊、紀律嚴明。四、注意事項：1、演習過程中，學生應排隊下樓，不得相互推擠，不得尖聲怪叫，盡可能保持安靜。2、按學校規定的緊急疏散圖中的路線行走。3、演練時，全部老師要定時各就各位，履行好責任；有布置的老師須立刻趕到指定地方，沒有布置的老師，到離自身辦公室近來的樓梯口組織學生撤離。4、演練時如發生意外，所在班級應趕忙停下，各班主任再及時決斷處理，并上報安全專干和總指揮。5、安全下樓后在指定的地方集合。五、活動流程：（一）、活動準備工作。1、全校師生各就各位。2、安全專干到各班了解人數。各班主任向安全專干報告：如“報告安全專干，某某班應到（）人，實到（）人，報告完畢。”3、安全專干向總指揮報告：如“報告總指揮，某某班級應到（）人，實到（）人，報告完畢。”4、總指揮向校長報告：“報告校長，全校防空、防災疏散演練共（）人參加，準備完畢，請指示。”（二）、校長做演練前的動員