2024年度吉林省高校教師資格證之高等教育心理學押題練習試卷A卷附答案一單選題(共80題)1、詹姆士是以下哪一種心理學理論流派的代表（）。

A.精神分析

B.行為主義

C.構造主義

D.機能主義

【答案】D2、美國心理學家斯騰伯格提出的智力理論是（）。

A.二因素理論

B.群因素理論

C.三元智力理論

D.多元智力理論

【答案】C3、在早期的遷移理論中，提出兩種情境中有相同要素時才能產生遷移的共同要素說的是（）。

A.賈德

B.安德森

C.桑代克

D.奧蘇伯爾

【答案】C4、布盧姆的認知領域教育目標分類的主要依據（）。

A.知識與技能學習得的心理過程

B.知識與技能的心理特征

C.知識向技能轉化的規律

D.知識學習情境與其測量情境的變化程度

【答案】D5、道德品質形成和轉化的前提與基礎是（）。

A.醒悟

B.遵從

C.轉變

D.鞏固

【答案】A6、（2017年真題）下列關于折現模型的說法中，錯誤的是（）。

A.紅利折現模型要求目標公司的紅利發放政策相對穩定，但在實際中，很多企業的紅利發放政策不穩定，有的企業從不發放紅利或者因為未盈利而無紅利可發放

B.股權自由現金流是可以自由分配給股權擁有者的最大化的現金流

C.企業自由現金流折現模型得到的是股權價值

D.企業自由現金流是指公司在保持正常運營的情況下，可以向所有出資人（股東和債權人）進行自由分配的現金流

【答案】C7、指導法和（）是兩種相對立的教學方法。

A.發現法

B.設計法

C.算式法

D.假設法

【答案】A8、教師職業角色意識的形成過程不包括（）。

A.角色扮演階段

B.角色認知階段

C.角色認同階段

D.角色信念階段

【答案】A9、具有高度的概括性、理解性、邏輯性等特點的記憶是（）。

A.形象記憶

B.情景記憶

C.語義記憶

D.情緒記憶

【答案】C10、心理學是一門研究（）的學科。

A.社會對心理制約

B.心理現象產生機制

C.心理的發生、發展

D.人的行為和心理活動規律

【答案】D11、下列哪項屬于認知的實例（）。

A.學生在考試之后能準確的預測自己的分數

B.學生在學習中能舉一反三

C.學生在閱讀時遇到難點停下來思考，或回到前面重新閱讀

D.利用復述策略記憶

【答案】B12、不少大學生戀愛態度呈現輕率化的現象表現為（）。

A.“不求天長地久，但求曾經擁有”

B.“愛人只有一個，情人可以多個”

C.主觀學業第一，客觀愛情至上

D.“兒女情長，英雄氣短”

【答案】A13、教育心理學作為一門獨立學科的初創時間是（）。

A.1879年

B.1950年

C.1978年

D.1903年

【答案】D14、解決基本信任對基本不信任的危機所需的品質是（）。

A.能力

B.意志

C.愛

D.希望

【答案】D15、（2017年真題）下列關于投資者關系管理的說法中，錯誤的是（）。

A.投資者關系管理是連接基金管理人和投資者的橋梁

B.基金管理人通過投資者關系管理可以了解和收集基金投資者的需求

C.投資者關系管理對增加基金信息披露的透明度、實現基金管理人與投資者之間的有效信息溝通作用有限

D.投資者關系管理能增進投資者對基金管理人及基金的進一步了解

【答案】C16、對于技術分析理解有誤的是（）。

A.技術分析可以幫助投資者判斷市場趨勢

B.技術分析提供的量化指標可以警示行情轉折

C.技術分析方法是對價格變動的根本原因的判斷

D.技術分析方法的特點是比較直觀

【答案】C17、（2017年真題）社會保障基金和政府引導基金主要是（）的募集對象。

A.國外股權投資基金

B.國內股權投資基金

C.兩者都可以

D.兩者都不可以

【答案】B18、感覺、知覺、記憶、思維等心理活動屬于（）。

A.意志過程

B.認知過程

C.思維過程

D.情感過程

【答案】B19、按照遷移的內容，學習遷移可分為（）。

A.正遷移與負遷移

B.縱向遷移與橫向遷移

C.順向遷移與逆向遷移

D.特殊遷移與普遍遷移

【答案】D20、教師威信的形成：威信的形成取決于一系列的（）因素。

A.人生觀

B.教師觀

C.學生觀

D.主客觀

【答案】D21、在教學中為完成教學任務，師生之間借以相互傳遞信息或影響的工具、設備、媒體及其科學運用是指（）。

A.教學媒體

B.教學技術

C.教學手段

D.教學策略

【答案】B22、效度是（）。

A.絕對的

B.相對的

C.唯一的

D.隨機的

【答案】B23、教師的角色認同處于教師職業角色形成的第幾階段（）。

A.一

B.二

C.三

D.四

【答案】B24、自我體驗是（）的情感成分，在自我認識的基礎上產生，反映個體對自己所持的態度。

A.自我認識

B.自我調節

C.自我意識

D.自我控制

【答案】C25、教師講課過程中的間隔和停頓是運用感知的（）。

A.差異律

B.強度律

C.活動律

D.組合律

【答案】D26、創造性思維的核心是（）。

A.發散思維

B.分析思維

C.形象思維

D.抽象思維

【答案】A27、平時我們所講的舉一反三，聞一知十等屬于以下哪種遷移？（）

A.順就遷移

B.同化性遷移

C.重組性遷移

D.具體遷移

【答案】B28、道氏理論所研究的是（）

A.趨勢的方向

B.趨勢的時間跨度

C.趨勢的波動幅度

D.以上全部

【答案】A29、（2017年真題）可以采取發行新股的方式進行增資的股權投資基金是（）。

A.有限責任公司型

B.合伙型

C.股份有限公司型

D.契約型

【答案】C30、道德品質形成和轉化的前提與基礎是（）。

A.醒悟

B.遵從

C.轉變

D.鞏固

【答案】A31、一般認為，人在（）之間的學習效率最高。

A.上午8～9點

B.上午11～12點

C.下午3～4點

D.下午6～8點

【答案】B32、（）是指教師為了保證教學達到預期目的而在教學的全過程中，將教學活動本身作為意識對象，不斷地對其進行積極主動的計劃、檢查、評價、反饋、控制和調節的過程。

A.教學反思

B.教學監控

C.教學計劃

D.教學設計

【答案】B33、期貨交易最早萌芽于（）。

A.美國

B.歐洲

C.亞洲

D.南美洲

【答案】B34、一個人在心理活動的強度、靈活性、穩定性等動力方面所表現出來的特征稱為（）。

A.意志

B.動機

C.氣質

D.能力

【答案】C35、后面學習的材料對識記和回憶前面學習材料的干擾是（）。

A.前攝抑制

B.倒攝抑制

C.正抑制

D.負抑制

【答案】B36、大學教師的激勵方法有（）。

A.學術考核

B.教學考核

C.目標激勵

D.崗位定級

【答案】C37、有機體學會對與條件刺激相類似的刺激做出不同的行為反應，巴甫洛夫稱其為（）。

A.刺激泛化

B.刺激分化

C.刺激比較

D.行為強化

【答案】B38、發現學習理論的提出者是（）。

A.苛勒

B.加涅

C.奧蘇伯爾

D.布魯納

【答案】D39、（2016年真題）假定一只股權投資基金的收益分配順序如下：

A.12%

B.16%

C.17.6%

D.14%

【答案】C40、布盧姆的教育目標分類中，認知領域的教學目標的最高層次是（）。

A.領會

B.運用

C.評價

D.綜合

【答案】C41、（2018年真題）關于有限合伙企業新合伙人入伙，以下表述錯誤的是（）。

A.新入伙的有限合伙人對入伙前有限合伙企業的債務，以其實繳出資額為限承擔責任

B.有限合伙人應當按照合伙協議的約定按期足額繳納出資，未按期足額繳納出資，應當承擔補繳義務，并對其他合伙人承擔違約責任

C.新合伙人入伙，除合伙協議另有約定外，應當經全體合伙人一致同意，并依法訂立書面入伙協議

D.入伙的新合伙人與原合伙人享有同等權利，承擔同等責任，入伙協議另有約定的，從其約定

【答案】A42、測驗的（）指測量的正確性，即它能夠測出所要測量的心理特質與行為的程度。

A.信度

B.難度

C.效度

D.區分度

【答案】C43、大學校園精神文化的核心是（）。

A.政治觀點

B.思想意識

C.理想信念

D.價值觀

【答案】D44、創造過程的必經階段是（）。

A.準備階段、醞釀階段、啟發階段、驗證階段

B.醞釀階段、準備階段、啟發階段、明朗階段

C.準備階段、啟發階段、明朗階段、驗證階段

D.準備階段、醞釀階段、明朗階段、驗證階段

【答案】D45、某交易者于4月12日以每份3.000元的價格買入50000份上證50E、TF基金，總市值=3.000*50000=150000（港元）。持有20天后，該基金價格上漲至3.500元，交易者認為基金價格仍有進一步上漲潛力，但又擔心股票市場下跌，于是以0.2200元的價格賣出執行價格為3.500元的該股票看漲期權5張（1張=10000份E、TF）。該交易者所采用的策略是（）。

A.期權備兌開倉策略

B.期權備兌平倉策略

C.有擔保的看漲期權策略

D.有擔保的看跌期權策略

【答案】A46、被稱為心理學“第三大勢力”的流派是（）。

A.人本主義學派

B.精神分析學派

C.認知心理學派

D.行為主義學派

【答案】A47、決定心理發展的方向、速度、水平和個別差異的是（）。

A.遺傳因素

B.學習

C.社會生活條件

D.經驗

【答案】C48、學習的聯結理論認為，學習的實質是建立刺激與反應之間的聯結，其公式是（）。

A.R-O-S

B.S-O-R

C.R-S

D.S-R

【答案】D49、個人的自我感受、自尊、自愛、自卑、自信、內疚、優越感、成就感、自我效能感等，屬于自我意識的（）。

A.自我認識

B.自我調節

C.自我體驗

D.自我控制

【答案】C50、將無意義的材料人為地賦予某種意義，并利用一定的聯想和想象，以提高記憶效果。這種記憶信息編碼策略稱為（）。

A.記憶術

B.聯想

C.想象

D.系統化

【答案】A51、在心理學里，一個人個性中具有道德評價意義的核心部分，即為人的（）。

A.道德

B.品德

C.性格

D.人格

【答案】C52、感覺記憶的主要編碼方式是（）。

A.視覺編碼

B.聽覺編碼

C.語義編碼

D.語言中介編碼

【答案】A53、高級神經活動類型為活潑型，其氣質類型為（）。

A.膽汁質

B.多血質

C.粘液質

D.抑郁質

【答案】B54、（2018年真題）關于基金業績評價，以下表述正確的是（）

A.已分配收益倍數體現了投資者所投資金的時間價值

B.總收益倍數越高，說明基金業績越好

C.基金在不同時點計算的總收益倍數可能會有不同的結果

D.已分配收益倍數越高，說明基金業績越好

【答案】C55、學習者為了提高學習的效果和效率，有目的地有意識地制定有關學習過程的復雜方案，稱為（）。

A.學習計劃

B.學習策略

C.學習方法

D.學習規律

【答案】B56、解決基本信任對基本不信任的危機所需的品質是（）。

A.能力

B.意志

C.愛

D.希望

【答案】D57、多元智能理論的提出者是（）。

A.柯爾伯格

B.加德納

C.推孟

D.比納

【答案】B58、按照其性質，焦慮可分為過敏性焦慮和（）。

A.正常焦慮

B.現實性焦慮

C.神經性焦慮

D.道德性焦慮

【答案】A59、直接影響活動效率，與活動是否能順利完成相關的個性心理特征是（）。

A.氣質

B.性格

C.能力

D.智力

【答案】C60、學生的學習，可分為知識的學習、（）的學習和行為規范的學習三類。

A.態度

B.情感

C.道德

D.技能

【答案】D61、高級神經活動類型為活潑型，其氣質類型為（）。

A.膽汁質

B.多血質

C.粘液質

D.抑郁質

【答案】B62、教師如果能與學生打成一片，則容易使學生接受老師的觀點，這種現象在宣傳教育心理學中被稱為（）。

A.皮格馬利翁效應

B.“自己人”效應

C.威信效應

D.“名片”效應

【答案】D63、（2017年真題）下列關于投資者投資股權投資基金時應履行義務的說法中，錯誤的是（）。

A.確保自身符合合格投資者條件

B.對自身資產或收入情況應作如實承諾，如提供虛假承諾文件，承擔相應責任

C.如實填寫風險識別能力和承擔能力問卷

D.如自身不符合合格投資者條件，可以購買以私募基金份額或其收益權為投資標的的金融產品

【答案】D64、（2021年真題）關于股權投資基金的設立，以下表述正確的是（）

A.Ⅰ、Ⅳ

B.Ⅲ、Ⅳ

C.Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

D.Ⅱ、Ⅲ

【答案】B65、暈輪效應是一種以偏概全的傾向，又被稱為（）。

A.首因效應

B.光環效應

C.近因效應

D.刻板效應

【答案】B66、教師高尚的（）、淵博的知識和高超的教育教學藝術是獲取威信的基本條件。

A.思想道德品質

B.人格魅力

C.情操

D.品質

【答案】A67、心理學中運用兩難故事法研究人的道德發展階段的心理學家是（）。

A.柯爾伯格

B.皮亞杰

C.斯金納

D.巴甫洛夫

【答案】A68、弗魯姆提出的期望理論指出，激發力量主要是由以下二因素組成（）。

A.保健因素與激勵因素

B.主觀因素與客觀因素

C.認知因素與情感因素

D.目標效價與期望值

【答案】D69、需要層次理論提出的需要層級依次為（）。

A.生理需要、安全需要、學習需要、審美需要自我實現需要

B.生理需要、安全的需要、歸屬與愛的需要、尊重的需要、自我實現的需要

C.生理需要、自尊需要、歸屬需要、求知需要、自我實現需要

D.生理需要、安全需要、自尊需要、審美需要、自我實現需要

【答案】B70、假定美元和德國馬克的即期匯率為USD、/D、E、M=1.6917/22，1個月的遠期差價是25/34，則一個月期的遠期匯率是（）。

A.USD/DEM=1.6851/47

B.USD/DEM=1.6883/97

C.USD/DEM=1.6942/56

D.USD/DEM=1.6897/83

【答案】C71、聯結理論的核心概念是（）。

A.同化

B.異化

C.內化

D.強化

【答案】D72、高級神經活動類型為活潑型（強、平衡、靈活），其氣質類型為（）。

A.膽汁質

B.多血質

C.粘液質

D.抑郁癥

【答案】B73、在男女大學生的智力水平有無差異這個問題上，心理學的結論是（）。

A.無任何差異

B.男優于女

C.女優于男

D.尚無定論

【答案】A74、人格是個體在活動中表現出來的具有一定傾向的、比較穩定的心理特征的總和。在人格中，具有道德評價意義和核心意義的部分是（）。

A.能力

B.氣質

C.性格

D.品德

【答案】C75、教師高尚的（）、淵博的知識和高超的教育教學藝術是獲取威信的基本條件。

A.思想道德品質

B.人格魅力

C.情操

D.品質

【答案】A76、（）與示范是觀察學習的主要影響因素。

A.榜樣

B.教具

C.模象

D.言語

【答案】A77、研究表明，記憶效果最好的學習熟練程度為（）。

A.50%

B.100%

C.150%

D.200%

【答案】C78、如果說一個人的智力超常，則其智商必須超過（）。

A.80

B.130

C.100

D.95

【答案】B79、群體一起完成一件事情時，個人所付出努力比單獨完成時偏少的現象，稱之為（）。

A.社會助長

B.社會逍遙

C.旁觀者效應

D.從眾效應

【答案】B80、大學生能夠對自己的內心深處的情感體驗、需要動機、意志特征、理想及政治思想等進行深入的分析，這說明其自我概念具有（）的特點。

A.穩定性

B.概括性

C.完整性

D.豐富性

【答案】D二多選題(共20題)1、印象管理過程中的兩個重要因素是什么（）

A.外表

B.社會身份

C.自信

D.自我觀念

【答案】BD2、創造性教學具有以下（）基本特征。

A.問題性

B.探究性

C.想象性

D.趣味性

E.個性化確認答案

【答案】AB3、個性心理特征包括（）。

A.性格

B.能力

C.注意

D.氣質

【答案】ABD4、校園文化形態被分為以下哪幾個方面（）。

A.校園物質文化

B.校園行為文化

C.校園制度文化

D.校園精神文化

【答案】ABCD5、陳述性知識的學習包括哪幾個主要過程（）

A.知識的獲得

B.知識的表征

C.知識的存儲

D.知識的提取

【答案】ACD6、影響大學生品德形成發展的內在因素，一般認為是（）。

A.自我意識提高

B.人生價值追求

C.個體身心特征

D.同伴關系

【答案】ABC7、大學生情緒和情感的發展表現出（）。

A.內隱性與波動性并存

B.自尊與自卑并存

C.溫柔細膩與粗獷并存

D.體驗的內容更加豐富、深刻

【答案】AD8、網絡成癮的特點主要包括（）。

A.成癮者思維、情感、行為都被上網這一活動控制

B.投入的時間和程度逐漸加大

C.不能上網時會出現煩躁不安

D.會與周圍環境產生沖突

【答案】ABCD9、品德心理結構的主要成分是道德認識、道德情感和（）。

A.道德意志

B.道德行為

C.道德信念

D.道德理想

【答案】AB10、激發大學教師的工作積極性應遵循的原則包括（）。

A.精神激勵與物質激勵相結合

B.獎勵與懲罰相結合

C.剛性與柔性相結合

D.情感與制度相結合

【答案】AB11、創造性教學具有以下（）基本特征。

A.問題性

B.探究性

C.想象性

D.趣味性

E.個性化確認答案

【答案】AB12、認知心理學的學習遷移理論主要有哪幾種方式（）

A.認知結構遷移

B.產生式遷移

C.認知能力遷移

D.認知策略遷移

【答案】ABD13、團體輔導的功能主要有（）。

A.教育功能

B.發展功能

C.預防功能

D.矯正功能

【答案】ABCD14、大學校園文化的心理功能有（）。

A.感染功能

B.暗示功能

C.同化功能

D.激勵功能

E.心理調試功能

【答案】ABCD15、下列屬于觀察學習的過程的是（）。

A.注意

B.保持

C.模仿

D.動機

E.動作再現確認答案

【答案】ABD16、大學校園文化的激勵功能是通過下列哪幾個方面實現的（）

A.心理滿足與激勵

B.物質獎勵與激勵

C.精神嘉獎與激勵

D.行為強化與激勵

【答案】AD17、大學生的品德教育就是要回歸現實生活，要從現實出發，（）。

A.貼近現實

B.貼近生活

C.貼近課堂

D.貼近大學生

【答案】ABD18、團體心理輔導的發展過程包括（）。

A.初創階段

B.過渡階段

C.工作階段

D.結束階段

【答案】ABCD19、道德意志一般應經歷以下三個階段（）。

A.認同心

B.下決心

C.樹信心

D.立恒心

【答案】BCD20、教師可以從哪幾個方面引導大學生塑造自身的良好性格（）。

A.形成正確的世界觀

B.自覺地模仿榜樣

C.增強自我認識

D.投身社會實踐

【答案】ABCD三大題(共10題)1、大學宿舍生活中，常常會出現這樣的一些不和諧的現象：小黃晚上、早晨都喜歡打開窗換換新鮮空氣，而其他室友卻覺得小黃存心讓她們生病，一起指責他；晚睡的學生不愿關燈，或是“煲電話粥”不注意控制音量，或是用電腦時還用音箱，或是鍵盤聲很大，惹得早睡的學生甚是惱怒。第二天，早起的同學有意無意提高洗漱聲音，吵醒還在睡夢中的室友。結合案例，舉例說明如何在宿舍中建立良好的人際關系。

【答案】（1）建立良好的第一印象。第一印象在人際交往中具有重要作用。人們會在初次交往的短短幾分鐘內形成對交往對象的一個總體印象，如果這個第一印象是良好的，那么人際吸引的強度就大；如果第一印象不是很好，則人際吸引的強度就小。在人際關系的建立與穩定的過程中，最初的印象深刻地影響交往的深度。（2）主動交往。根據人際交往的交互性原則，別人是沒有理由無緣無故對我們感興趣的。因此，如果想與別人建立良好的人際關系，就必須主動交往。（3）移情。移情是溝通人們的內心世界的情感紐帶。所謂移情，就是指站在別人的立場上，設身處地為別人著想，用別人的眼睛來看這個世界，用別人的心來理解這個世界。積極地參與別人思想、情感的能力可以把自己和他人拉得很近，并能化解很多矛盾和沖突。在大學宿舍交往中，首先同學們彼此之間要建立良好的第一印象，這樣有利于以后共同生活和交往；其次，舍友之間要主動交往，不能各自固守著自己的一片天地，在主動交往中大家可以增進對彼此的了解，制定共同的生活作息制度：同時，學生要學會移情，能站在他人的立場上想問題，如晚睡的同學要考慮到早睡同學的睡眠要求，“煲電話粥”的同學也要考慮到其他舍友的感受，學會控制音量，早起的同學也要注意不要影響還在睡夢中的室友。如果學生們都具有移情的能力，就能化解很多矛盾和沖突。2、大二學生小李進入大學以后就下定決心要刻苦學習，改變自己的命運，因為他對現在所就讀的大學很不滿意。于時他除了學習還是學習，總是起的比別人早，睡得比別人晚。老師一提到要考試他就開始準備，內心總是想超過其他同學。而考試的結果卻每每使他失望，所以每當要考試他就十分緊張，但越緊張注意力卻越不能集中，記憶也總是發生障礙，學習效率十分低下。他很著急希望有人能幫助他解決這一問題。怎樣幫助小李改變當前的狀況？

【答案】首先，要端正考試動機。明確考試只是衡量自己掌握知識程度的手段之一，考試的目的是為了鞏固所學知識，檢驗知識掌握情況，以利于更扎實地掌握文化知識。其次，要保持身體健康。考前復習階段和應試階段，要充分保證有足夠的睡眠時間，適當增加營養，可以進行運動量較小的體育鍛煉，做到勞逸結合，保證有充沛的精力、清醒的頭腦和強健的體魄。3、大學宿舍生活中，常常會出現這樣的一些不和諧的現象：小黃晚上、早晨都喜歡打開窗換換新鮮空氣，而其他室友卻覺得小黃存心讓她們生病，一起指責他；晚睡的學生不愿關燈，或是“煲電話粥”不注意控制音量，或是用電腦時還用音箱，或是鍵盤聲很大，惹得早睡的學生甚是惱怒。第二天，早起的同學有意無意提高洗漱聲音，吵醒還在睡夢中的室友。結合案例，舉例說明如何在宿舍中建立良好的人際關系。

【答案】（1）建立良好的第一印象。第一印象在人際交往中具有重要作用。人們會在初次交往的短短幾分鐘內形成對交往對象的一個總體印象，如果這個第一印象是良好的，那么人際吸引的強度就大；如果第一印象不是很好，則人際吸引的強度就小。在人際關系的建立與穩定的過程中，最初的印象深刻地影響交往的深度。（2）主動交往。根據人際交往的交互性原則，別人是沒有理由無緣無故對我們感興趣的。因此，如果想與別人建立良好的人際關系，就必須主動交往。（3）移情。移情是溝通人們的內心世界的情感紐帶。所謂移情，就是指站在別人的立場上，設身處地為別人著想，用別人的眼睛來看這個世界，用別人的心來理解這個世界。積極地參與別人思想、情感的能力可以把自己和他人拉得很近，并能化解很多矛盾和沖突。在大學宿舍交往中，首先同學們彼此之間要建立良好的第一印象，這樣有利于以后共同生活和交往；其次，舍友之間要主動交往，不能各自固守著自己的一片天地，在主動交往中大家可以增進對彼此的了解，制定共同的生活作息制度：同時，學生要學會移情，能站在他人的立場上想問題，如晚睡的同學要考慮到早睡同學的睡眠要求，“煲電話粥”的同學也要考慮到其他舍友的感受，學會控制音量，早起的同學也要注意不要影響還在睡夢中的室友。如果學生們都具有移情的能力，就能化解很多矛盾和沖突。4、（2017年真題）股權投資基金清算的主要程序有（）。Ⅰ確定清算主體Ⅱ通知債權人Ⅲ清理和確認基金財產Ⅳ分配基金財產，編制清算報告

【答案】Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四項都是股權投資基金清算的主要程序。5、（2021年真題）關于公司型基金的所得稅，以下表述錯誤的是（）Ⅰ適用“先分后稅”原則Ⅱ公司型基金收到的來自被投企業的股利和利息屬于免稅收入Ⅲ投資者如為公司，以股息紅利形式取得的基金分配，需計算為應納稅所得額繳納所得稅Ⅳ投資者如為合伙企業，無需對股息紅利形式的基金分配繳納所得稅V若自然人投資者收到的公司制基金的分配款全部來源于被投企業股利時，由于雙重征稅，自然人實際承擔的所得稅稅負率高于20%

【答案】Ⅰ項錯誤，公司型基金的稅收規則是“先稅后分”。Ⅱ項錯誤，《企業所得稅法》規定符合條件的居民企業之間的股息、紅利等權益性投資收益為免稅收入，可以在計算應納稅所得額時減除。但利息不得減除。Ⅲ項錯誤，V項錯誤，從基金投資者層面看，公司型基金的投資者作為公司股東從公司型基金獲得的分配是公司稅后利潤的分配，因此投資者是公司時，以股息紅利形式獲得分配時可按照《企業所得稅法》的規定免稅；自然人投資者需繳納股息紅利所得稅（適用稅率為20%）并由基金代扣代繳，因而需承擔雙重征稅（公司所得稅與個人所得稅）。Ⅳ項正確，合伙企業以每一個合伙人為納稅義務人，合伙企業層面不繳納所得稅。6、（2017年真題）股份有限公司型股權投資基金分紅可以采用（）的形式。Ⅰ現金分配Ⅱ派發新股Ⅲ實物分配Ⅳ負債分配

【答案】股份有限公司型股權投資基金分紅可以采用現金分配和以分紅金額派發新股的形式。7、（2021年真題）在股權投資基金的各組織形式中，相比較而言,基金管理人擁有較高程度決策權的是（），收益分配順序的靈活性較低的是（）。Ⅰ.公司型Ⅱ.合伙型Ⅲ.信托（契約）型

【答案】信托（契約）型基金的決策權歸屬基金管理人。公司型基金繳納公司所得稅之后，按照公司章程中關于利潤分配的條款進行分配