二年級浙教版語文下學期期中復習提升練習班級：_____________姓名：_____________【拼音詞組】1.看拼音寫漢字。yǎnjīngxióngmāopíngjiǎngzhīshiyángshùsìjìhǎiyángchéngshì2.讀拼音，寫詞語。huāduǒɡènɡjiātiàoɡāowáwatóudǐnɡtiānkōnɡzhīshibànɡwǎn3.看拼音，寫詞語。biànhuàjíxiǎoyípiànbànɡwǎnhǎiyánɡnánháitiàoshuǐbànfǎshuānɡjiǎorútónɡ4.看拼音寫詞語ɡéwàiwēnnuǎnjiǎojiānbìkōnɡrúxǐyóuxìliúshénb?chōnɡliànliànbùshě5.讀拼音，寫詞語。chènggǎnnóngshìdàolùzāinànbàozhǐxìnfēngbiǎndànzhǎnxiàn【形近字詞】6.形近字組詞。吵（________）咬（________）傍（________）食（________）沙（________）校（________）旁（________）浪（________）7.比一比，在組詞。陣（______）枯（______）朗（______）份（_______）做（_______）陳（______）估（______）浪（______）紛（_____）故（_______）8.我會比一比，再組詞。鋒（_______）波（_______）藍（_______）屎（_______）蜂（_______）破（_______）籃（_______）尿（_______）宇（_______）戀（_______）能（_______）壞（_______）宙（_______）變（_______）熊（_______）環（_______）9.我會比，我會組詞。故（_______）音（_______）驚（_______）彩（_______）股（_______）章（_______）怕（_______）采（_______）10.比一比，再組詞。慢（_____）兔（_____）很（_____）商（_____）買（_____）倒（_____）漫（_____）免（_____）根（_____）摘（_____）賣（_____）到（_____）【補全詞語】11.將下列詞語補充完整。（____）清（____）秀（____）紅柳（____）（____）（____）爭艷（____）色滿（____）山窮（____）（____）五光（____）（____）12.把詞語補充完整。自（____）自（____）千言（____）（____）（____）居樂（____）（____）（____）片語坐（____）（____）天（____）年（____）度13.把下面的詞語補充完整。名山（____）（____）山（_____）水（_____）風景（____）（____）（____）（____）虛傳（____）消（_____）散一（____）獨（____）上有天堂，___________________。桂林山水_____________。14.補充詞語，并選詞填空。（____）言（____）語（____）言（____）語（____）言（____）語（____）言（____）語（____）言（____）語（____）言（____）語（1）自己和自己說話。（____）（2）不說話，悶聲不響。（____）（3）指很少的幾句話。（____）（4）形容話很多。（____）（5）像蜜那樣甜的話語。指為了討人喜歡或哄騙人而說的好聽的話。（____）15.將下列詞語補充完整。眉（___）眼笑神（___）大地與（___）世隔絕（___）羊補（____）揠（____）助（____）（____）里（____）云【筆畫集訓】16.我會認一認，再按要求填空。1．“磨”的讀音是__________，第五畫是__________，組詞__________。2．“淺”共__________畫，是__________結構，組詞__________。3．“唉”的讀音是__________，部首是__________，第四畫是__________。4．“既”的讀音是__________，第五畫是__________，組詞__________。5．“試”共__________畫，第四畫是__________，組詞__________。17.分一分，把漢字工整地寫在田字格里。傍鄰領法別船都驚期（1）左窄右寬：（2）左寬右窄：（3）左右大致等寬：咬觀知唱如和（4）左短右長：（5）左長右短：18.照樣子填一填。例：“味”共有（8）畫，第二筆是（?）。①“買”共有________畫，第二筆是________。②“甘”共有________畫，第三筆是________。③“能”共有________畫，第四筆是________。19.積累與運用。1.“匹”的筆順是：_______________________。“匹”的第三筆是_____，用音序查字法查“匹”，先查音序____，再查音節________，請用“匹”組詞_________、_________。2.“甘”的筆順是：____________________“甘”的第二筆是_____，用部首法查“甘”，先查部首_____，再查_____畫。給“甘”加部首組成的新字是________，再用新字組詞_________。3．“求”的第三筆是：________。用音序查字法查“求”，先查音序______，再查音節_______。用“求”組詞：___________、_________。4.加偏旁組新字，再組詞。京____（_______）、西____（_______）、采____（_______）5.照樣子寫詞語。又（細）又（長）的柳枝又（_____）又（_____）的蛋糕又（_____）又（_____）的（________）（蔥蔥綠綠）的田野（______________）的教室（_______________）的小路6.我讀了《一株紫丁香》，知道了詩歌表達的是_______________________之情。20.根據要求填空。“底”字共有（_____）畫，最后一筆是（_____）。“然”字共有（_____）畫，部首是（_____）。“候”字共有（_____）畫，第三筆是（_____）。“今”字的讀音是（_____），“令”的讀音是（_____）。“發”字是（______）結構。【句子訓練營】21.讀一讀，再用下劃線的詞語寫句子。（1）例：睡夢中的媽媽真美麗。________真________________。（2）例：大象又高又大，身子像一堵墻，腿像四根柱子。老師真漂亮，眉毛像________，眼睛像________。（3）例：我的脾氣可怪了，有時候我很溫和，有時候我卻很暴躁。________，有時候_____________，有時候________________。22.我能照樣子寫一寫。（1）例：官員們一邊看一邊議論。_________________________________（2）例：藍藍的天空飄著彩色的氣球。____________公園盛開著____________花。（3）例：凍得直打哆嗦。熱得________（4）例：白色——雪白、米白黃色——________、_________23.我能照樣子用關聯詞語寫句子。1.原來河水既不像老牛說的那樣淺,也不像松鼠說的那樣深。_________既___________，也________。2.我們一邊看，一邊走，路已經走了不少，卻還戀戀不舍，不想回去。________一邊____________，一邊_______________。3.要是你在野外迷了路，可千萬別慌張。要是________________，可________________。4.畫活了，畫活了，只有神筆才能畫出這樣的畫!_____只有_________才____________5.他一回到家就和媽媽講學校里的故事。______一_______________就____________24.按要求寫句子。1．雪松們拉著手，請小鳥留下歌聲。（仿寫擬人句）______________________________________________________________2．海邊的沙灘是我們的快樂天地。（換一種說法，句意不變）_____________________________________________________________3．我的彩色鉛筆，是大森林的精靈。（縮寫句子）___________________________________________________________25.按要求寫句子。1．這是多么美好的禮物啊！（仿寫感嘆句）______________多么_______________啊！2．那棵大楓樹好像一把綠色的太陽傘。（用加點詞語仿寫比喻句）____________________3．只要萬物都做它最容易做的事，這世界就很有秩序了。（用加點詞寫句子）_______________________________________4．郊外美麗春天的異常景色（連詞成句并加上標點）___________________________________________5．巖石書用處不大嗎？（換種說法，意思不變。）__________________________________________6．大樹被風吹倒了。（變成把字句）________________________________________【古詩閱讀】26.閱讀理解。植物媽媽有辦法（節選）蒲公英媽媽準備了降（jiàng

xiáng）落傘，把它送給自己的娃娃。只要有風輕輕吹過，孩子們就乘著風紛（fēng

fēn）紛出發。蒼耳媽媽有個好辦法，她給孩子穿上帶刺（cì

chì）的鎧甲。只要掛住動物的皮毛，孩子們就能去田野、山洼。豌豆媽媽更有辦法，她讓豆莢曬在太陽底下。啪的一聲，豆莢炸（zhà

zà）開，孩子們就蹦著跳著離開媽媽。［1］用“√”給文中帶點的字選擇正確的讀音。［2］填一填。（1）選文中“娃娃”指的是_________________________________________________。（2）“帶刺的鎧甲”指的是_________________________________________________。［3］植物媽媽的辦法分別是什么？連一連。蒲公英

太陽曬蒼耳

風兒吹豌豆

掛住動物的皮毛［4］除了課文介紹的植物傳播種子的辦法，下列植物傳播種子的辦法是什么呢？看圖，寫一寫吧。

_____________

_____________27.同步閱讀。曉出凈慈寺送林子方[宋]楊萬里畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。題解：曉出：太陽剛剛升起。凈慈寺：全名“凈慈報恩光孝禪寺”，與靈隱寺同為杭州西湖南北山兩大著名佛寺。林子方：作者的朋友，官居直閣秘書。［1］這首詩描寫的是_______（什么地點）的景色。［2］詩中的三、四兩句詩人用“_________”和“________”突出了蓮葉和荷花給人帶來的強烈的視覺沖擊力。“接天蓮葉”，既寫出了蓮葉之無際，又渲染了天地之壯闊。“_________”與“_______”相襯，又使整幅畫面絢爛生動。［3］下列畫面與“接天蓮葉無窮碧”相對應的是（

）A.

B.28.課內閱讀。曉出凈慈寺送林子方畢竟西湖六月中，風光不與（

）。接天（

）無窮碧，映日（

）別樣紅。1、把詩句補充完整。2、這是一首描寫

（季節）的詩，我是從詩中

、

等詞看出來的。3、這首詩的作者是

代詩人

，表達了詩人

的思想感情。29.根據課文內容和積累填空。1.“予人玫瑰，

”這句話告訴我們：在幫助別人的時候，我們自己也能得到快樂。2.《村居》一詩中描寫兒童放學歸來的詩句是：“

，

。”30.按要求回答問題。敕勒川，____________，天似穹廬，籠蓋四野。____________，野茫茫，風吹草低見牛羊。［1］把原文補充完整。［2］敕勒川在___________________________。［3］我會照樣子寫詞語。野茫茫(ABB式)________________________［4］“風吹草低見牛羊”中“見”的讀音是xiàn，這個字還讀________，可組詞為________。【看圖寫話】31.看圖寫話。提示：圖中畫了什么？給你怎樣的感覺？請按一定的順序寫出來。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.看圖寫話，沒學過的字可以用拼音代替。小朋友們，請仔細觀察圖片上有誰，他們在干什么。請展開想象，寫一個生動的小故事。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.看圖寫話。觀察圖畫，圖中畫的是什么地方？有怎樣的景色？發揮自己的想象，用通順的話寫一寫。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.看圖寫話。圖上畫的是什么地方？有哪些人？她們在干什么？想一想，寫一段通順的話。（不會寫的字用拼音代替）__________________________________________________