2024年秋新北師大版1年級上冊數學教學課件 1.7 生活中的數 動物樂園_第1頁
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文檔簡介

BS版數學一年級上冊課件動物樂園（“=”“＜”“＞”的認識和書寫）

一

生活中的數新課導入星期天，小動物們都來到了動物樂園。說一說你都看到了什么。探索新知1認識“=”“＜”和“＞”圖中有：234425探索新知比一比，認一認。用○代表

和

比一比。4＝4…等號讀作：4等于4。探索新知用○代表

和

比一比。4＜5…小于號讀作：4小于5。比一比，認一認。探索新知用○代表

和

比一比。3＞2…大于號讀作：3大于2。比一比，認一認。探索新知1.前面的數等于后面的數，用“=”連接。2.前面的數比后面的數小，用“＜”連接，小于號開口向右。前面的數比后面的數大，用“＞”連接，大于號開口向左。3.“＜”和“＞”的尖角都對著較小的那個數。探索新知小試牛刀此內容源于《》基礎導學練1.比一比，填一填。333545665探索新知2“=”“＜”和“＞”的書寫看一看，寫一寫。“=”“＜”和“＞”都占一個田字格，書寫時，都要寫在田字格中間。書寫“=”時，橫中線上、下各一條線，上、下兩條線要一樣長。書寫“＜”時，開口朝右；書寫“＞”時，開口朝左。探索新知小試牛刀此內容源于《》基礎導學練1.寫一寫。略探索新知3用數和符號表示兩個量的關系說一說，圈一圈，填一填。

比

（多，少），

比

（多，少）。

＞

4224＜

描述兩個數的大小關系時，既可以說誰比誰大，也可以說誰比誰小。4＞2和2＜4中，4都是較大數，2都是較小數。探索新知小試牛刀此內容源于《》基礎導學練1.圈一圈，填一填。><當堂練習此內容源于《》提升練1.(易錯題)按要求把7，9，2，6，3，0，5填入相應的框里。【提示】按順序思考是很好的學習方法喲！23057965課堂總結此內容源于《》1.兩個數一樣大用“＝”表示；小數在前，大數在后，用“＜”表示；大數在前，小數在后，用“＞”表示。2.書寫時都占一個田字格，上下要對稱。謝謝聆聽！最后送給我們自己1、教學的藝術不在于傳授本領，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財富，只有這樣才能給他們帶來幸福。

3、每個人在受教育的過程當中，都會有段時間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會毀了自己；每個人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內在的力量是獨一無二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。

4、既然習慣是人生的主宰，人們就應當努力求得好的習慣。習慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習慣，這是一定的，這個我們叫做教育。教育其實是一種從早年就起始的習慣。

課后作業作業

請完成教材第24頁“練一練”第1題

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