蕭紅中學八學年（上）·期中語文學科限時訓練考試時長：120分鐘試卷滿分：120分提示：請將答案作答在題卡上，否則無效?！景鍓K一】讀課本感悟多樣人生（19分）蕭紅中學八年級某班學完語文第二單元課文后，開展了一次語文學習活動。班長撰寫了一段開場白：歷史不可“穿越”，卻能在回憶性散文、傳記中得以再現?；蛏钋榛貞?，敘述難忘的人與事；或懷敬仰之情，展現品格精神。學習這些文章，有助于我們了解別樣的人生，豐富生活的體驗?！短僖跋壬芬晃闹?，通過藤野先生對作者的諄諄教誨（huǐ），讓他感受到與這位正仁君子珍貴無比的師生情誼。《回憶我的母親》作者通過講述身為佃（diàn）農的母親勤勞不綴、平凡偉大的一生，表達了對母親深切的懷念。《列夫·托爾斯泰》通過對托爾斯泰并非氣宇非凡的外貌特征的描繪，展現了他的盎（àng）然氣質和深邃靈魂。在《美麗的顏色》一文中，居里夫人甘愿忍耐躁熱嚴寒，發現了對科學界產生深遠影響的鐳，卻從不吹噓（xū）自己的功績。1．班長的開場白中加點字的字音、字形尚有不準確之處，請按要求完成下面各題。（1）（3分）以下加點字的讀音有一個是錯誤的，請找出來（）A．教誨（huǐ） B．佃（diàn）農 C．盎（àng）然 D．吹噓（xū）（2）（4分）班長撰寫的文段中有四個字的書寫不準確，請你找出并把正確的字寫在方格里。正仁君子 勤勞不綴 氣宇非凡 躁熱嚴寒2．（3分）班長的撰稿中的劃線句子有語病，請你修改后將正確句子寫在答題卡相應的位置。3．（3分）下列文字中的短語哪個與其它短語不是同一類型（）A．深情回憶 B．諄諄教誨 C．深邃靈魂 D．平凡偉大4．蕭紅中學舉行“榜樣賦能·青春拼搏”主題活動，請閱讀下列材料，完成問題。新華社巴黎8月3日電巴黎奧運會網球項目女單決賽于3日進行，中國選手鄭欽文以6：2、6：3戰勝了克羅地亞選手維基奇，為中國贏得首枚奧運網球單打金牌。同時，她也是第一位站上該項目奧運會最高領獎臺的亞洲運動員。比賽開始，鄭欽文較早進入了狀態，迅速拿下前兩局。比賽進入第三局，盡管鄭欽文出現“雙誤”，但最終順利保發。幾輪周旋后，她拿下首盤。第二盤開局，維基奇似乎找到了節奏。雙方咬緊比分，陷入破發、回破和交替得分的局面。隨著比賽的進行，雙方都與裁判產生了數次界外球的界定爭議，但并未影響比賽進程。在第二盤后期，維基奇逐漸落后，并產生焦躁情緒，一度摔拍。鄭欽文則始終較為冷靜，贏得了最后的勝利。本場比賽，鄭欽文右腿再度綁上了繃帶。她在賽后解釋道：“打完第三輪以后，我一直處于疼痛的狀態，也一直綁著繃帶在打比賽，堅持過來真的很不容易。這是我第一次連續五天五場作戰，我覺得我突破了自己的極限。”（1）（3分）請你為上面的消息擬一個標題，要求概括主要事實。（不超過20字）（2）（3分）現在你作為小記者去采訪奧運冠軍鄭欽文，請你自行擬定一個采訪題目?！景鍓K二】閱經典積淀文化素養（29分）5．（3分）班級開展的讀書活動中，下列對相關名著的解說不正確的一項是（）A．斯諾在《紅星照耀中國》中刻畫了一大批英雄式的人物：毛澤東、周恩來、彭德懷、林伯渠等。他冒著生命危險，歷盡千辛萬苦深入戰爭前線，本著求真求實的原則，以毋庸置疑的事實向世界宣告紅星必將照耀中國。B．《紅星照耀中國》記錄的是美國記者斯諾通過采訪、對話和實地考察得來的事實，是一部“以真實人物，寫虛構故事的杰出作品”。C．《昆蟲記》是一部引人入勝的書。作者對昆蟲的形態、習性、勞動、繁衍和死亡的描述，處處洋溢著對生命的尊重，對自然萬物的贊美。D．《昆蟲記》無愧于“昆蟲的史詩”之美譽，它真實地記錄了昆蟲的生活，又描寫了昆蟲為生存而斗爭時展現出來的靈性。6．（8分）根據古詩文原文完成下題。古詩文中有很多通過自然之景來傳達信息的詩句。如白居易《錢塘湖春行》中（1）“______，淺草才能沒馬蹄”最能體現早春乍暖還寒卻充滿生機的特點；劉禎的《贈從弟》中借（2）“______，松柏有本性”強烈表達了對松柏的贊美之情；《野望》中，“樹樹皆秋色，（3）______”描繪了一幅寧靜致遠的深秋田園風光：吳均《與朱元思書》中（4）“______，（5）______”兩句與《三峽》中“雖乘奔御風，不以疾也”有著異曲同工之妙。也有一些古詩詞字里行間流露出詩人的悠悠情思與人生感慨。如曹操在《龜雖壽》中用“烈士暮年，（6）______?！币痪浔磉_自己雖已如年邁老馬，卻尚未泯滅雄心；《庭中有奇樹》用（7）“______，路遠莫致之”表達了天長地遠，相思何處達的憂思；陶弘景《答謝中書書》中，用“自康樂以來，（8）______”表達了自己對于自然美景有獨到審美的自得與自傲。7．（3分）下列關于古詩文表述不正確的一項是（）A．《庭中有奇樹》《龜雖壽》分別是五言古詩和四言樂府詩。B．《贈從弟》的作者劉禎是“建安七子”之一。C．曹操是東漢末年政治家、軍事家、詩人，我們還學過他的作品《觀滄海》。D．《三峽》節選自《水經》，是北魏地理學家酈道元所作，具有較高文學價值。閱讀文言文，完成8-12小題（15分）?！炯住吭S六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。（蘇軾《記承天寺夜游》）【乙】園之北，因城以為臺者舊矣，稍葺而新之。時相與登覽，放意肆志焉。臺高而安，深而明，夏涼而冬溫。雨雪之朝，風月之夕，予未嘗不在，客未嘗不從，擷園蔬，取池魚，釀秫③酒，瀹④脫粟而食之，曰：“樂哉！游乎！”方是時，予弟子由適在濟南聞而賦之，且名其臺曰“超然”，以見予之無所往而不樂者，蓋游于物之外也。（蘇軾《超然臺記》有刪改）【注】①比：連續，連。登：莊稼成熟。②茍完：大致完備。③秫（shú）：黏黃米，可釀酒。泛指有黏性的谷物。④瀹（yuè）：煮。8．（2分）請用“/”標出下面語句的朗讀停頓。（標注兩處）予弟子由適在濟南聞而賦之9．（4分）解釋下列句子中的加點詞語。（1）念： （2）相與： （3）擷： （4）未嘗10．（4分）用現代漢語翻譯下列句子。（1）庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。（2）臺高而安，深而明，夏涼而冬溫。11．（3分）下面對文章的理解，不正確的一項是（）A．本文寫景較為簡潔，寫月色，寫景物，給人清靜雅致的感覺。B．本文篇幅短小，卻熔敘事、寫景、議論于一爐，環環相扣，傳達了作者復雜微妙的內心情感。C．文中寫月色，通過巧妙設喻，點染出一個空明澄澈、疏影搖曳、似真似幻的美妙境界。D．文中“閑人”既指二人的政治處境，又指夜游時的心境，還表現出一種悲觀厭世的生活態度。12．（2分）被貶黃州，蘇軾寫下《記承天寺夜游》。在貧瘠之地的密州任知州時，蘇軾寫下《超然臺記》。結合【甲】【乙】兩則材料內容，說說蘇軾是怎樣排解人生低谷的郁悶之情的？從中我們能看到他有怎樣的人生態度？【板塊三】品文章提升閱讀能力（22分）閱讀下面材料，回答13-15題（8分）。天氣漸冷，許多同學感冒、咳嗽，針對這一現象，班級準備在下周的班會課上交流與感冒相關的知識，你準備了以下兩則材料。【材料一】感冒了為何沒胃口？①感冒是由病毒引起的上呼吸道炎癥（上呼吸道包括鼻、咽、喉），引起感冒的病毒有很多種。不同的病毒，引起的癥狀可能有所不同。比如，鼻病毒更容易引起鼻塞、流鼻涕、打噴嚏等鼻部癥狀；流感病毒和副流感病毒更容易引起疲乏、全身酸楚、頭痛、發燒等癥狀；腺病毒更容易引起咽喉痛、發燒等癥狀。當然，最常見的病毒是鼻病毒，大約一半的感冒是由它引起的。②一年四季，春夏秋冬，每每四季交替時，感冒就像暴風雨來的一樣突然，讓人意外。感冒雖然是小病，但會給日常生活帶來相當的不便，感冒常見的癥狀包括鼻塞、流鼻涕、咽癢、咽喉痛、咳嗽、聲音沙啞、打噴嚏、流眼淚、頭痛頭昏、疲乏等，除了這些癥狀外，不少患者還會出現茶飯不思的現象，即使面對平時最愛吃的美食也絲毫沒有興趣。這主要有三方面的原因：③首先，感冒會導致人的胃腸蠕動減慢，甚至紊亂，所以沒胃口。人在感冒尤其是發燒時，體內幫助促進胃腸蠕動的消化酶功能下降，造成胃腸蠕動減慢，甚至出現紊亂，自然就不太想吃東西。此時進食一些清淡的粥和湯，可少食多餐；可適當進食雞肉、魚肉、蛋類、牛奶來補充優質蛋白質；多吃新鮮蔬菜和水果，但要盡量避免食用芹菜、韭菜、茼蒿、玉米等粗纖維食物，以免加重胃腸負擔；因甜食可生痰，還會導致腹脹、抑制食欲，應少吃。④其次，感冒會引起嗅覺神經受損，阻礙大腦對香味信號的接收。感冒時鼻黏膜充血腫脹、鼻腔分泌物增多等炎性病變，不僅會引起鼻塞、流涕等癥狀，還會使黏膜上的嗅覺感受器受損，對氣味的敏感性減退。患者應注意休息，多飲白開水，保持口腔和鼻腔清潔。⑤第三，人體的嗅覺和味覺是協同工作的，感冒導致的嗅覺靈敏度降低，自然也會影響味覺?；颊呶队X變遲鈍后，會覺得食物不夠有味道，進而失去胃口。盡管沒有胃口，患者仍需要規律飲食以提供機體對抗疾病的能量?！静牧隙竣倏人允歉忻耙l的常見癥狀之一。咳嗽是一種呼吸道變應性炎癥，是非常常見的癥狀，幾乎每個人都經歷過咳嗽的煩惱，尤其是寒冬季，很多老人和孩子連門也不敢出，大大影響了生活質量。②咳嗽是呼吸道黏膜清除外界物質或黏液、分泌物的自身保護機制。有些人感冒后一直咳嗽，可以持續8周，甚至更長，這種咳嗽稱為感染后咳嗽。并不是因為呼吸道的感染性炎癥沒有被治愈，而是因為感冒損傷了呼吸道的黏膜，機體對外界刺激過于敏感所致。③咳嗽雖然是感冒常見病癥，也是人身體的保護性反應，但是對于咳嗽的治療若用藥不當，不僅不能止咳，反而會加重病情。人們自我藥療時選用止咳藥，存在濫用抗生素、一藥百治、用藥不及時、一咳嗽就用藥等幾方面的誤區。在正確用藥的同時，我們也應加強飲食調護，注意食補養肺?？蛇m當進食一些養陰生津之品，如百合，蜂蜜、梨、蓮子、銀耳、葡萄，及各種新鮮蔬菜等柔潤食物。同時也要經常開窗流通新鮮空氣，加強體育鍛煉，提高機體抗病能力。13．（3分）閱讀材料后，有關感冒沒胃口的原因，你歸納為以下三條：14．（2分）你的同桌感冒后一直咳嗽，通過閱讀材料，請你告訴他原因是什么。15．（3分）你的媽媽感冒了，主要癥狀是咳嗽，你希望她早日康復，運用“材料二”的知識給媽媽一些建議。（寫出三點即可）閱讀《嚴教授和他的蔥油餅》，完成16-19小題（14分）。嚴教授和他的蔥油餅劉真①亦師亦父的嚴教授去了。他到我夢里來過，淵博嚴格，目光清澈，一如從前。②十七年前，我到美國留學。面臨的現實與理想中的美國夢大相徑庭，我像只迷失的土撥鼠一樣惆悵。③所幸，【甲】與嚴教授和他的蔥油餅在異鄉不期而遇，仿佛在那段寡淡如白開水的留學時光里投進些香料，日子就可口起來，讓我往后常常不經意想起，那段溫暖、生動、有滋有味、有情有義的時光。④留學之初，由于學業繁重，疲于應付，選課時就想偷懶，挑一門“中國文學”，竊以為中文到底是母語，拿個“A”應該不難。⑤授課老師是位清癯的華人長者，銀灰短發，清澈的目光透著世事洞明的智慧和清冽馨香的書卷氣。⑥他開門見山：“我是嚴光裕，諸位選這門課無非兩種，或是有情懷，或是有僥幸心理，想輕松拿學分?！钡降资抢辖?，一句話就說到我心里去了。⑦“這門課要想拿‘A’，無他，熱情而已！如果學習不自覺，我就算口吐蓮花，也幫不到你。”這簡單的開場白，直到今天仍猶弦在耳。真誠而坦率的長者形象深深印在我的腦海里。⑧嚴教授常在課堂上突然提問，題目刁鉆，要求嚴格。比如“身有傷，貽親憂，德有傷，貽親羞，何解？”被問到的同學戰戰兢兢地回答完畢，他又順勢拋來一題：“譯成英文”，愈發生澀。我在他門下如履薄冰，不敢稍有懈怠。⑨后來我才知道，他原是江南水鄉詩禮傳家的公子。我見過他年少時的照片，一個翩翩美少年，長衫芒鞋，目光清澈。他志學之年隨家人移居他鄉，后遠渡重洋，教書育人，著文立說，人生經歷豐富而曲折。⑩同窗們公認嚴教授有三絕：一絕，學識淵博，經史子集、漢唐名家，莎士比亞、左拉歌德，雜書小說、野叟村言，他都廣泛涉獵，授課時旁征博引，精彩紛呈；二絕，英文功力深厚，書寫精巧優雅，口語流利地道；三絕，板書漂亮，規整遒勁，堪比書上的印刷體。?可在我心中，嚴教授還有第四絕——他親手烙的蔥油餅，且位居四絕榜首。??初次去嚴教授家吃蔥油餅，緣于一節電影欣賞課。?中國文學課照例有電影欣賞。記得那次觀看的電影，講述的是幾個少年離開家鄉去城市游歷，在流離中成長的故事。在他們身上，我隱約看見自己的影子，百感交集。突然，我最先被嚴教授問到電影觀感?！八麄兪且厝サ?，我也必定要回去的。他們迷惘的青春無處安放，我……”離鄉的孤獨、學業的憂煩、前途的不確定竟讓我一時語塞。我頹然坐下。下課后，我想說點什么，嚴教授擺擺手：“晚上去家里吃飯吧?！?【乙】嚴教授的親自下廚，和面、搟面，幾次翻疊后，一個個餅坯變成漂亮的油餅，整個過程一氣呵成。蔥油餅絲絲縷縷、層層疊疊，咸香、甜香、鮮香、醇香、齒頰留香，令人一見親切、再見傾心。滿桌的菜肴，蓋不住蔥油餅的香氣。微黃的外皮泛著油光，薄得透明，可以看見里面鑲嵌的老綠的蔥花。?“當年離開江南后，一家人失了生計。我父親就靠一間蔥油餅鋪子，養活三代人。我十多歲時一放學就到店里幫忙，是家傳的手藝?！被蛟S是因為記起那段艱難卻快樂的時光，他的臉上浮現出孩子般燦爛的笑容。?“蔥油餅也是我最心愛的美食，”我深有共鳴，“小時候物資匱乏，難得吃一頓母親烙的蔥油餅，嘴巴能香好幾天?！?“那就常來吧?！彼宄旱哪抗鉂M是溫暖。?從此，嚴教授的蔥油餅香味深深印在我的唇齒間、心坎上。慢慢地，我覺得日子并不難熬，反而每一天都生出些歡喜來。?相聚的日子總是倉促。來年夏天，我接到另一所大學的入學通知，必須很快去報到。?“這樣快？”嚴教授很意外。?“是學生簽證的問題，”我像做錯事一樣，囁嚅著，“不得不轉學，沒想到這么緊迫?！?臨行前，嚴教授把結業成績遞到我手中，一個亮麗的“A”：“你有文學天分，又刻苦，雖不從事這行，也別輕易放棄對中國文學的熱愛。人在海外，這就是你和祖國血脈相連的臍帶。”他清澈的目光中裝滿了殷切的叮囑。?到紐約后，學習、畢業、找工作、女兒出生，人生大事接踵而至，很長一段時間，和嚴教授只能電郵往來。?直到七年前，我和妻子從紐約去看嚴教授。他的頭發已經全白，目光依舊清澈。見到我們，他喜悅得像個孩子，讓師母把家里的零食都翻出來，擺滿一張桌子。嚴教授不喜歡說他自己，師母悄悄告訴我說，他腦袋里有個血管瘤，像定時炸彈一樣，醫生告誡務必注意休養，但他不聽話，堅持每天讀書寫作。他問我的近況，問孩子可好。殷切地叮囑千萬不要放松孩子的中文教育，我告訴他，女兒在家里全用中文對話，且認識幾千個漢字，他顯得很欣慰。?他執意留我們在家吃飯，不顧勸阻，一定要親自下廚烙蔥油餅。和面時，妻子湊過去請教，說嘗試過許多次，烙出來的蔥油餅總差點味，不知訣竅何在。他頗自得地笑起來，耐心向她傳授烙餅的竅門，怎樣制作油面，怎樣三翻六轉，指畫口授，不厭其詳。眼前場景，讓我恍惚又回到中國文學課堂上，那清癯而淵博的長者，對他的學生真誠地說：“無他，熱情而已！”???來年，那個上午，狂風裹挾著冷冷的雨珠子敲打窗欞，亂人心魄。忽然接到師母來電，說嚴教授于七天前仙逝，遵奉遺囑，未驚動親友，骨灰撒入太平洋，一切妥帖，不必掛念。?放下電話，我呆坐半晌，悲從中來，淚濕衣襟。?往事像電影一般，舒緩而沉重地從心底浮現。那個目光清澈的翩翩少年，從唐詩里的江南走來，走進錦瑟青春，走進經史子集，走進美國的校園，走進莎翁的宇宙，走進白發如雪，走進深不可測的太平洋。?前塵種種，清晰如昨，好像從未離開過。?我如此想他。16．（3分）本文是一篇回憶性散文，記敘了作者與嚴教授的交往。閱讀文章，從嚴教授的角度，梳理文中的情節。①______→嚴教授上課提問嚴格刁鉆→②______→③______→嚴教授親自下廚并傳授給妻子做蔥油餅的訣竅。17．（2分）請分析?段在全文中的作用。18．（6分）文中劃線的語句，語言形象生動，情感自然真摯。請結合上下文，賞析下面兩句的妙處。原句：【甲】（3分）與嚴教授和他的蔥油餅在異鄉不期而遇，仿佛在那段寡淡如白開水的留學時光里投進些香料，日子就可口起來，讓我往后常常不經意想起，那段溫暖、生動、有滋有味、有情有義的時光?！疽摇浚?分）嚴教授的親自下廚，和面、搟面、烙餅幾次翻疊后，一個個餅坯變成漂亮的油餅，整個過程一氣呵成。19．（3分）請結合相關內容，談談你對嚴教授這個人物形象的理解。（至少三個點）理解：【板塊四】寫文章-磨煉生花妙筆（50分）任選一題完成作文。（一）成長路上，氣象萬千。筆直開闊時，你可飽覽路旁那一道道風景；蜿蜒回環時，你須走過途中那一個個拐角。拐角，也許是我們生命行進中的一道道坎，也許是我們生命成長中的一個個結點。正如臺灣作家龍應臺所言：“一件事的畢業，永遠是另一件事情的開啟?！弊哌^一個個拐角，猶如經歷一次次修煉。修煉中我們獲得生活的智慧，獲得生命的升華。請以“走過那一個拐角”為題，寫一篇文章。（二）有的人，無論遠近，仿佛總在身邊；有些事，不管大小，始終浮現眼前；有份情，真摯濃烈，時時溫暖我們的心田；有種理，意味深長，常?？M繞我們的腦畔……她/他/它們從未走遠。請以“從未走遠”為題，寫一篇文章。要求：①將題目抄寫在答題卡作文紙的第一行（題目前空四格）②文體自選（詩歌、戲劇除外）③不要套作，不得抄襲，文中不得出現真實的人名、校名④除詩歌外，文體不限，不少于600字

八年級上語文期中測試答案1．（1）．D3．D5．B7．D11．D（2）人輟器燥2．藤野先生對作者的諄諄教誨，讓他感受到與這位正仁君子珍貴無比的師生情誼。4．（1）鄭欽文贏得中國首枚奧運網球單打金牌（2）示例一：當您拿到奧運冠軍時，最大的感想是什么？示例二：作為我國第一位奧運網球單打冠軍，您成功的經驗有哪些？示例三：您能在疼痛的狀態下堅持，靠的是什么？6．（1）亂花漸欲迷人眼（2）豈不罹凝寒（3）山山唯落暉（4）急湍甚箭（5）猛浪若奔（6）壯心不已（7）馨香盈懷袖（8）未復有能與其奇者8．予弟子由/適在濟南/聞而賦之9．（1）念：考慮，想到；（2）相與：共同，一起；（3）擷：采摘（4）不曾10．（1）庭院中的月光如積水般清明澄澈，仿佛有藻、荇交錯其中，大概是竹子和柏樹的影子吧。（2）這臺雖然高，但卻安穩，臺上（居室）幽深…如又明亮，夏天涼爽冬天溫暖12．他通過