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《心理診斷學》2023-2024學年第一學期期末試卷題號一二三總分得分批閱人一、單選題（本大題共20個小題，每小題2分，共40分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、對于健康心理學中的壓力與應對，以下關于壓力的來源、對身心健康的影響以及應對策略的理解，不正確的是（）A.壓力可以來自生活中的各種事件B.長期的高強度壓力會損害身心健康C.積極的應對方式總是能夠有效減輕壓力D.個體應對壓力的能力存在差異2、在情緒調節的研究中，個體采用不同的策略來應對情緒。當一個人在面對工作壓力時選擇通過運動來緩解焦慮情緒，這屬于以下哪種情緒調節策略？（）A.認知重評B.表達抑制C.問題解決D.情緒宣泄3、心理學中的認知發展階段有很多種，以下哪個階段不屬于常見的認知發展階段？A.感知運動階段B.前運算階段C.具體運算階段D.成年階段。4、在教育心理學中，關于學習動機的類型和激發方法，以下對于內在動機和外在動機的理解，不正確的是（）A.內在動機源于對學習本身的興趣B.外在動機是為了獲得外部獎勵C.外在動機比內在動機更能持久地推動學習D.合理利用內外動機可以提高學習效果5、對于創造力的培養，以下哪種環境因素能夠激發個體的創造力，例如鼓勵創新、包容失敗的文化氛圍？A.家庭教養方式B.學校教育模式C.社會文化背景D.以上因素均重要6、在社會心理學中，群體決策有時會出現偏差。在一個團隊討論項目方案的過程中，如果大多數成員一開始就傾向于某個不太合理的方案，以下哪種情況最有可能發生？（）A.個別成員會提出反對意見，并引導大家選擇更合理的方案B.團隊會更加深入地討論各種方案的優缺點，最終做出明智的決策C.成員們會為了保持一致而忽略其他可能更好的方案，導致決策失誤D.團隊會決定暫時擱置討論，收集更多信息后再做決策7、心理學中的動機與行為的關系有很多種，以下哪個說法不屬于常見的動機與行為的關系？A.動機越強，行為越積極B.動機與行為沒有關系C.動機可以影響行為的方向和強度D.行為可以反饋影響動機。8、對于心理治療中的人本主義療法，以下哪種核心概念強調治療師要為來訪者創造一個無條件積極關注和接納的氛圍？A.自我實現B.價值條件C.共情理解D.真誠一致9、在研究人格心理學時，以下哪種人格測評方法是通過讓被試者對一些未完成的句子進行補充，從而分析其人格特點？A.投射測驗B.自陳量表C.情境測驗D.評定量表10、在研究心理過程中的意志行動時，以下哪種階段是個體在采取行動之前，在頭腦中對行動的目的、方法和步驟進行構思和選擇？A.采取決定階段B.執行決定階段C.動機斗爭階段D.目標確立階段11、對于思維的過程，以下哪種思維方式能夠幫助個體在面對復雜問題時，快速生成多個可能的解決方案，并從中選擇最優的方案？A.發散思維B.聚合思維C.直覺思維D.邏輯思維12、在情緒心理學中，情緒的產生和調節機制是研究的重點。當一個人面臨重要考試時感到極度緊張，通過深呼吸和積極的自我暗示來緩解緊張情緒，這種情緒調節策略屬于什么類型？A.認知重評B.表達抑制C.注意轉移D.以上都不是13、心理學中的自我概念是指個體對自己的認識和評價，以下哪個方面不屬于自我概念的內容？A.身體形象B.能力C.價值觀D.他人的看法。14、心理學中的心理彈性是指個體在面對逆境時的適應能力，以下哪個因素不會影響心理彈性的形成？A.遺傳因素B.家庭環境C.社會支持D.天氣狀況。15、在研究個體的認知發展過程中，以下哪種理論強調個體通過與環境的相互作用，不斷建構和調整自己的認知結構來適應環境？A.皮亞杰的認知發展理論B.維果斯基的社會文化理論C.埃里克森的心理社會發展理論D.弗洛伊德的精神分析理論16、在認知神經科學中，功能性磁共振成像（fMRI）技術被廣泛應用于研究大腦功能。當一個人進行閱讀任務時，fMRI顯示大腦的某些區域活動增強，這表明這些區域與什么認知過程相關？A.視覺感知B.語言理解C.注意力集中D.記憶提取17、對于心理測驗的編制過程，以下哪個步驟是首先需要確定的，以確保測驗能夠準確測量預期的心理特質？A.確定測驗目的B.設計測驗項目C.收集測驗數據D.分析測驗結果18、在實驗心理學中，關于實驗設計的類型，如被試內設計、被試間設計和混合設計，以下對于它們的優缺點和應用場景的描述，不正確的是（）A.被試內設計能減少個體差異的影響，但可能存在順序效應B.被試間設計避免了順序效應，但需要更多的被試C.混合設計結合了被試內和被試間設計的優點，沒有任何缺點D.選擇實驗設計類型要根據研究問題和條件來決定19、在分析心理發展的連續性和階段性時，以下哪種觀點認為個體的心理發展是一個連續的過程，沒有明顯的階段劃分？A.連續發展觀B.階段發展觀C.平衡發展觀D.螺旋發展觀20、關于記憶的遺忘規律，以下哪種理論認為遺忘是由于記憶痕跡得不到強化而逐漸減弱，最終消失？A.衰退說B.干擾說C.壓抑說D.提取失敗說二、簡答題（本大題共4個小題，共40分)1、（本題10分）在體育心理學中，運動員的心理狀態對比賽成績有著重要影響，分析運動員賽前焦慮的產生原因、應對方法以及如何培養良好的比賽心理。2、（本題10分）簡述人本主義心理學的核心觀點，探討其在心理咨詢和治療中的應用以及對個體自我實現的促進作用。3、（本題10分）心理沖突是個體內心常見的現象，闡述常見的心理沖突類型（如雙趨沖突、雙避沖突、趨避沖突）及其對決策和行為的影響。4、（本題10分）結合人際交往的復雜性，分析人際關系心理學中人際吸引的因素、人際沖突的解決以及良好人際關系的維護。三、案例分析題（本大題共2個