2019年湖北宜昌中考滿分作文【原題再現】作文（50分）人生的起點都有水的“三態”，但人生的終點卻未必都是“豬油”的三“太”（太油滑、太多余、太無益）。風華正茂的年紀，為自己預定一個目標，設計一種形象，憧憬一種未來，都是莘莘學子應有的情懷。或如春花，絢麗多姿；或如翠竹，勁節凌云；或如飛鳥，自由翱翔………請以“我向往____一樣的人生”為題，寫一篇600字以上的作文，文體不限（詩歌除外）。要求：1．請先在橫線上填充一個恰當的事物名稱。2．嚴禁抄襲和套用任何其他同類作文。3．文中不得出現真實人名、校名。我向往云一樣的人生致作者戴碧晨:您好!糾結了十幾分鐘，終于決定給您和您的《似水流年》寫一封信。我是一名初三學生，比您的侄女還小三歲。在讀這篇文章之前，我對自己人生的希望是：自由、灑脫、不被定義。如果要用某樣東西來比喻，我覺得云最恰當。您說，您是一位討人喜歡的姑姑，您的侄女也喜歡和您交談。恕我冒昧，您也許并不是一位付出真心的姑姑。父母常對我說，有些東西，我長大后才會懂。于是，從小我便期待著長大，總覺得長大后，我也可以憑豐富的閱歷去應付繁雜的世事。隨著時間似水流去，我卻覺得給少年冠上這樣不知世故的名號太囂張。我沒有像您這樣愿意傾聽的姑姑，但“一人獨釣一江秋”的樂趣，未必不勝于被理解。無小情，何來大義?太多人甘于承認現實的恐怖，但也有很多人知道詩詞文藝不必向衣食所安妥協。您大可笑我少年郎不識愁滋味，我也可以憑一腔熱血向您證明：我的少年之詩，終就凌云之志。也許，您的侄女將生活理想得太過絢麗，但自古以來，凡成大事業者，無不抱著熱忱與希望。我暫不能預料我的未來，但我尊重我的現在，我敬佩我的豪情，同時也允許我的假裝世故。我希望我是一朵云，我能俯瞰到的不只是污濁的河水，還能聽到木心的云雀啁鳴。我希望我是一朵云，沒有固定的形狀，可以容易被吹散，卻也有遮擋烈日的選擇。但我不是云，所以，我渴望云一樣的人生，清楚世界的黑暗，但愿成為一束光;所以，我向往云一樣的人生，經歷現實的苦楚，也可以選擇夢想的美好。假如您的侄女十幾年后還愿意與您暢談人生的詩，莫詫異，莫驚奇;假如她面對生活的重負保持沉默，為何不給她獻上一首詩?她只是暫時地思考，不是永遠地失去那份少年意氣。她也許不是水，您卻阻擋不了她的思想流進不絕流淌的大海。我的如云般詩意人生，終為中年時鴻鵠之翼。我向往，云一樣的人生。【原題特點】2019年湖北宜昌中考作文題為給出導語的半命題作文。導語形象而詩意，巧妙地拓寬寫作思路，且在立意與選材方面給予提示，同時也暗示了適合的文體——記敘文或敘事散文。半命題作文的寫作，開放中有限制，給考生提供了張揚個性、展示才情的舞臺。寫好這篇作文應注意以下幾點：1．抓住題眼，準確審題。作文題目為“我向往____一樣的人生”，“我”表明要用第一人稱行文；“向往”意為“因熱愛、羨慕某事物或境界而希望得到或到達”；導語對“人生”有具體的詮釋：或是為自己預定一個目標，或是設計一種形象，或是憧憬一種未來。在橫線上填充一個“恰當的事物名稱”的要求也不容忽視，“事物”是物而非人；何為“恰當”？就是所選擇的事物要能表明自己心志，寄托自已的情思，如導語中所暗示的：“如春花，絢麗多姿；或如翠竹，勁節凌云；或如飛鳥，自由翱翔………”其實，這就是要求考生寫一篇托物言志之文。2．仔細推敲，補好命題。導語已暗示所選的書寫對象應該是適合表明自己心志的某種事物，可以是有生命的事物，如絢麗多姿的春花，勁節凌云的翠竹，自由翱翔的飛鳥，冬天傲雪的蠟梅，點染春天的小草，搖曳清風的荷花等；也可以是無生命的事物，如挺拔的山峰、沉默的鋪路石、閃爍的星星、明亮的月光等。考生可根據自己的喜好，靈活地選擇自己最感興趣、體驗最豐富并能寄托自己情志的事物進行寫作，但要注意所選之物一定要具體、詩意、高雅。3．精描細繪，由物及人。借物抒情，托物言志，文章中的“意”由所托之“物”生發而來，因而“繪物”“狀物”是前提，是基礎，寫作時對所選之“物”一定要精描細繪，可以說“物”描繪得越精細、越充分，所寄托的“意”就越容易為人所接受，就越能感染人、打動人。當然，繪物的目的是言志，繪物之后，還要寫為了實現自己的“向往”，是如何付諸行動的。可以運用一兩個鏡頭來敘寫，也可以依托具體場景，靈活穿插物與人的描寫，且在對物與人的描寫之中著重描寫人物的內心觸動或變化。【思路要點】1．我向往蠟梅一樣的人生梅花品格高尚，不怕天寒地凍，不畏冰襲雪侵，不懼霜刀風劍，在冰雪與寒風中昂首怒放，獨具風采。2．我向往綠蘿一樣的人生綠蘿在生活中隨處可見，它沒有玫瑰的嬌媚，沒有百合的純潔，看似不起眼，然而生命力十分頑強，只要有水便能成活。而且它凈化空氣的能力不亞于常春藤和吊蘭，是人們低調的朋友。3、我向往菊花一樣的人生“叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸