專題01走進化學世界考點01物理變化和化學變化考點02物理性質和化學性質考點03變化與性質的判斷考點04常用儀器的識別和使用考點05化學試劑的取用考點06物質的加熱考點07儀器裝置的連接考點08玻璃儀器的洗滌考點09對蠟燭及其燃燒的探究▉考點01物理變化和化學變化化學變化物理變化概念其他物質的變化其他物質的變化本質區別（判斷依據）變化時是否常伴隨現象常伴隨等現象物質的發生變化，可能有發光、放熱等現象舉例=1\*GB3①燃氣燃燒②鐵鍋生銹③糧食釀酒=4\*GB3④食物變質=1\*GB3①衣服晾干②屏幕破碎③水沸騰=4\*GB3④汽油揮發聯系物理變化中，發生化學變化；②在化學變化中，伴隨有物理變化（如蠟燭燃燒過程中石蠟熔化是物理變化，石蠟燃燒是化學變化）【特別提醒】1．化學變化一定：①有新物質生成；②有能量的變化；③同時發生物理變化；2．化學變化不一定有：發光、放熱、變色、生成氣體、產生沉淀等現象。3．爆炸不一定都是化學變化，由燃燒引起的爆炸是化學變化，僅僅是壓力增大引起的變化是物理變化。如火藥爆炸、煙花爆竹爆炸是化學變化，鍋爐爆炸、車胎爆炸、氣球爆炸均是物理變化；4．有發光、放熱現象的不一定都是化學變化。如燈泡通電，發光又放熱，發生的是物理變化；5．產生沉淀不一定都是化學變化。如海水曬鹽是物理變化；6．顏色改變不一定都是化學變化。如氧氣由無色氣體變成藍色液體是物理變化。7．放出氣體不一定都是化學變化。燒開水時，隨著溫度的升高溶解在水中的氣體逸出。▉考點02物理性質和化學性質物理性質化學性質概念物質就表現出來的性質物質表現出來的性質判斷依據（1）直接由感官感知的（眼睛看、鼻子聞、耳朵聽、手觸摸掂量等）：顏色、狀態、氣味等（2）用儀器測量的：如硬度、密度等（3）根據實驗數據記錄的：如熔點、沸點等通過才能表現出來性質內容顏色、狀態、氣味、熔點、沸點、硬度、密度、、吸水性等根據物質的化學變化判斷其化學性質，如、酸性、堿性、毒性、腐蝕性等。舉例本質區別是否需要通過才能表現出來【特別提醒】1．有些物理性質不需要通過變化就能表現出來，如物質的顏色、狀態、氣味、硬度、密度等。2．物理變化中表現出來的性質一定是物理性質。▉考點03變化與性質的判斷物質的變化物質的性質區別描述的是正在發生或已經發生的過程。描述物質變化過程中所表現出來的。聯系性質是變化的內因，變化是性質的具體表現；性質決定變化。語言表述常用詞（1）有表示現在進行時或過去完成時等表示時態的詞語，如：“在”、“了”、“已經”等。（2）表示過程的詞語，如：揮發、燃燒等。有表示或的詞語。如：、可以、、會、、不能、不可以、不易、不會等，或者有“是……”、“具有……”等說法。變化、性質和用途的關系體現決定體現體現決定體現決定▉考點04常用儀器的識別和使用分類名稱圖示反應容器可直接受熱的、、能間接受熱的（加網）、、存放儀器瓶（裝固體）、瓶（裝液體）滴瓶（裝少量液體）、（裝氣體）計量儀器托盤天平：稱固體質量：量液體體積取用儀器：取粉末或小顆狀固體：取塊狀或較大顆粒固體：取用少量液體藥品添加液體儀器：用作加液器和制作過濾器長頸漏斗：添加液體試劑，下端伸入分液漏斗：可控制加液體的加熱儀器夾持儀器、試管夾、坩堝鉗不能加熱的儀器、漏斗、溫度計、滴瓶、集氣瓶、廣口瓶、細口瓶其他儀器白瓷點滴板、三腳架、試管架、試管刷、玻璃棒、水槽、陶土網等▉考點05化學試劑的取用具體操作注意事項取用原則三不原則不能用手接觸試劑，不要將鼻孔湊到瓶口聞試劑氣味，不品嘗任何試劑的味道；節約原則嚴格按量取用。如無用量說明，則液體為，固體；剩余原則實驗剩余的試劑不能，更不能隨意丟棄或者帶出實驗室，要放回指定容器。固體試劑取用粉末儀器：紙槽、藥匙操作：一斜二送三直立避免藥品沾在和上塊狀固體、金屬顆粒儀器：鑷子操作：一橫二放三慢豎以免稱量固體試劑儀器：托盤天平操作：在兩個托盤上各放一張；左盤藥品右盤砝碼。稱量易潮解或具腐蝕性的藥品，應放在里稱量。物砝位置相反，則用砝碼游碼。液體試劑取用大量液體：瓶塞倒放、標簽向手心、口挨口、緩慢倒、靠一靠、放原處；瓶塞，以免污染瓶塞和藥品；標簽向著，以免瓶口殘液腐蝕了標簽。少量液體：一懸二垂三滴先排空再吸液；取液后的滴管不要平放或倒置；滴加液體時，膠頭滴管應豎直懸空于容器口的；用過后立即洗凈，再去吸取其他藥品。定量液體：量筒平放，視線與液體凹液面的最低處保持水平俯視讀數比真實值，仰視讀數比真實值。（“仰小俯大”）▉考點06物質的加熱給液體加熱給固體加熱圖示注意點干抹布試管的外壁=2\*GB3②管里液體不應超過試管容積的管夾夾在試管，從套上和取下=4\*GB3④先后固定加熱=5\*GB3⑤管口不能對著=6\*GB3⑥試管與桌面成=7\*GB3⑦熱的試管不能立即或用冷水沖洗管口應傾斜（防止冷凝水倒流炸裂試管）后集中在藥品部位加熱。③被加熱的儀器外壁不能有水，加熱前擦干，以免；=4\*GB3④熱時玻璃儀器的底部不能觸及酒精燈的，以免容器破裂。=5\*GB3⑤燒的很熱的容器不能立即用冷水沖洗，也不能立即放在桌面上，應放在上。▉考點07儀器裝置的連接分類圖示注意事項儀器的連接玻璃管與橡膠塞左手拿橡膠塞，右手拿玻璃管(靠近要插入塞子的一端)，先要插入的一端，稍用力轉動，將其插入橡膠塞玻璃管與膠皮管左手拿膠皮管，右手拿玻璃管，先玻璃管口，稍用力即可把玻璃管插入膠皮管容器與橡膠塞左手拿容器，右手拿橡膠塞慢慢轉動，塞進容器口，切不可把容器，以免壓破容器裝置氣密性檢查簡易裝置：先將導管的中；再用手；一段時間后若導管口，當手離開后導管內形成，則裝置氣密性良好。帶長頸漏斗的裝置： 液面差法彈簧夾；往長頸漏斗中，使漏斗中液面容器中液面；一段時間后，液面，即形成，說明裝置氣密性良好。【特別提醒】1．連接儀器，關鍵掌握兩個字“潤、轉”，即玻璃管口要用水潤濕減小阻力，玻璃管或橡皮塞應轉動插入。2． 儀器組裝的順序是：從左到右，由下而上。3． 簡易裝置氣密性檢查時，一定要先將導管浸入水中，再握住試管，切記步驟不能反，否則導管口會看不到氣泡。4． 帶長頸漏斗的裝置氣密性檢查時，一定要先關緊彈簧夾，若不關緊會漏氣。▉考點08玻璃儀器的洗滌1.洗滌方法：先將試管內的廢液倒入中，再注入試管容積的1/2的水，后把水倒掉，這樣連洗幾次。2.如果內壁附有不易洗掉的物質，要用刷洗。刷洗時須或試管刷，但用力不能過猛，以防試管損壞。3.儀器洗凈的標準：洗過的玻璃儀器內壁既不，也不時，表示儀器已洗干凈。4.儀器洗凈后，不能亂放，試管要倒插在上晾干，和要放在干凈的燒杯中。5.特殊情況：若玻璃儀器中附有油脂，先用或洗衣粉洗滌，再用水沖洗。若玻璃儀器中附有難溶于水的堿、堿性氧化物、碳酸鹽，先用溶解，再用水沖洗。▉考點09對蠟燭及其燃燒的探究1．科學探究的步驟：提出科學問題；猜想和假設；制定計劃；進行實驗；收集證據；解釋與結論；反思與評價；表達與交流。2．對蠟燭及其燃燒的探究實驗步驟實驗現象實驗分析或結論實驗圖示點燃前觀察蠟燭的顏色、狀態、形狀，聞一聞氣味；用小刀切下一塊石蠟放入水中。色、態、狀，氣味。切下的石蠟在水面上。石蠟密度比水，質，溶于水燃燒時現象觀察火焰附近石蠟的狀態變化，觀察火焰石蠟從燭芯向四周逐漸；火焰分層，層最亮，內層最暗。石蠟的熔點（47~64℃）火焰從外到里分別為、內焰、焰心產物檢驗=1\*GB3①取一個干燥的燒杯罩在火焰上方燒杯內壁有產生石蠟燃燒有生成=2\*GB3②取一個用澄清石灰水潤濕內壁的燒杯罩在火焰上方燒杯內壁澄清石灰水石蠟燃燒有生成熄滅后=1\*GB3①熄滅蠟燭有產生白煙具有性=2\*GB3②用燃著的火柴去點蠟燭剛熄滅時產生的白煙蠟燭重新蠟燭燃燒反應的文字表達式【特別提醒】“煙”和“霧”的區別（1）“煙”是固體小顆粒懸浮于空氣中產生的現象，“霧”是小液滴懸浮在空氣中產生的現象，蠟燭燃燒熄滅時產生的白煙是石蠟蒸汽形成的固體小顆粒懸浮于空氣中形成的。（2）蠟燭剛熄滅時產生的白煙是石蠟固體小顆粒，它是由石蠟蒸氣遇冷形成的。（3）描述時不可將實驗結論當作實驗現象來描述，即描述實驗現象時切不可出現生成物的名稱。例如：“蠟燭燃燒放熱，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，罩在火焰上方的燒杯內壁出現水霧”，這是描述蠟燭燃燒的實驗現象；而“生成水和二氧化碳氣體”則是實驗結論。1．1．文房四寶“筆墨紙硯”是中華文化的瑰寶。下列筆墨紙硯的制作工藝中，涉及到化學變化的是A．竹作筆桿 B．燃松制墨 C．撈漿壓紙 D．雕石成硯2．以下是《禮記》記載的中國秦代古法釀酒。其中涉及化學變化的是A．秣稻必齊——備好優質糧食B．水泉必香——選擇優良水質C．陶器必良——挑選精良容器D．火齊必得——適宜溫度下發酵3．下列說法不正確的是A．化學變化不但生成其他物質，而且還伴隨著能量的變化B．液體物質沸騰時的溫度叫做沸點，液體的沸點是隨著大氣壓強的變化而變化的C．化學反應發生的同時都伴隨著顏色變化、放出氣體、生成沉淀等現象D．物質發生化學變化的過程中，會同時發生物理變化4．下列俗語與物質的化學性質無關的是A．玉不琢不成器 B．死灰復燃 C．紙里包不住火 D．水滴石穿5．下列關于實驗中操作先后順序的說法錯誤A．用膠頭滴管吸取少量液體時，先擠捏膠帽趕出空氣，后伸入液體中吸取B．給試管中的固體加熱時，先均勻加熱，后集中在放試劑的部位加熱C．實驗時，先檢查裝置的氣密性，再裝入試劑D．檢查裝置的氣密性時，先用手緊捂試管外壁，后將導管伸入水中6．做實驗時，你是否留心觀察過石灰石應保存在下列哪種儀器中A．廣口瓶 B．細口瓶 C．燒杯 D．集氣瓶7．下列實驗項目所選擇的儀器錯誤的是A．取用粉末狀試劑——藥匙 B．少量試劑的反應——試管C．吸取和滴加少量液體——膠頭滴管 D．盛放液體試劑——廣口瓶8．在化學實驗室里，我們會經常使用膠頭滴管取用液體。下列有關膠頭滴管的操作正確的是A．擠壓液體 B．轉移液體C．滴加液體 D．攪拌液體9．“操作千萬條，安全第一條”。下列實驗操作符合安全要求的是A．點燃酒精燈 B．聞氣味C．讀取讀數 D．傾倒液10．英國科學家法拉第曾用蠟燭(主要成分為石蠟)做過一個有趣的“母子火焰”實驗，如圖所示。下列有關分析錯誤的是

A．母火焰的外焰部分石蠟燃燒充分，無石蠟蒸氣B．若導管太長，石蠟蒸氣易冷凝，不能從導管末端導出C．導管的一端要插入母火焰的中心部位，是因為該處氧氣充足D．實驗現象說明石蠟的沸點較低，受熱易變成氣態11．正確的實驗操作是實驗成功的重要保障。下列基本實驗操作錯誤的是A．檢查裝置氣密性 B．裝入鋅粒C．洗刷試管 D．放置洗過的試管12．下列不能用來判斷蠟燭燃燒發生的是化學變化的是A．用白瓷板蓋在蠟燭火焰上，在白瓷板上可觀察到黑色的粉末狀物質B．蠟燭燃燒時發光、放熱C．在火焰上放置一個干而冷的燒杯，燒杯壁上有水珠出現D．用內壁沾有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上，澄清石灰水變渾濁13．僅用下列裝置，不能檢驗裝置氣密性的是（

）A． B． C． D．14．指出下列錯誤實驗操作可能造成的后果。(1)將膠頭滴管伸入容器內沿器壁滴加藥液。(2)將試管豎直從管口加入金屬顆粒。(3)直接加熱盛水的燒杯底部。(4)加熱時試管中液體體積超過試管容積的。(5)讀取量筒內液體體積時，俯視液體凹液面的最低處讀數。(6)量取一定量液體藥品時，仰視了刻度線。15．下圖是實驗室常見的儀器，請按要求填空。(1)寫出相關儀器名稱：A；B；E；F。(2)取用粉末狀固體藥品需用到的儀器是（填名稱）。(3)用作配制溶液或較多量試劑反應的容器是（填名稱）。(4)既可用作反應容器又能直接受熱的是（填序號）。(5)量取一定量體積的液體用（填序號）。(6)收集和貯存氣體時可以用（填序號），使用時玻璃片磨砂面應朝（填“上”或“下”）。(7)小師同學給液體加熱時，發現試管炸裂。請你幫他分析一下，造成試管炸裂的原因可能有哪些？、。16．《蠟燭的化學史》是英國科學家法拉第所著的傳世科普經典。某化學興趣小組的同學們對蠟燭燃燒展開了以下探究。任務一：探究蠟燭燃燒的產物【進行實驗】同學們將一個內壁涂有澄清石灰水的燒杯罩在蠟燭火焰的上方（如圖所示）。【實驗現象】(1)一段時間后能觀察到的現象是