人教廣東七年級上第一單元閱讀綜合實踐班級開展了“做朗讀達人，感受漢語之美”閱讀綜合實踐活動，請你踴躍參加。活動一讀出情感，感受音韻之美1.小組的同學認真學習了教材“鏈接材料”中重音、停連的知識，改進了自己的朗讀技巧，請你仿照示例，為下面的文段標出重音、停連，為朗讀錄音、制作音頻做準備。示例：山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。這次，我看到了草原。那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。????示例：這次，｜我看到了草原。那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，｜表示我滿心的愉快。?????????????返回活動二遣詞造句，感受表達之美2.其他小組的同學總結了遣詞造句的方法：①用詞精彩，有意蘊；②句式整齊或錯落有致；③巧用修辭。請你仿照“鏈接教材”的分析，品味下面的句子，體會其表達效果。鏈接教材：這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟南放在一個小搖籃里，他們全安靜不動地低聲地說：“你們放心吧，這兒準保暖和。”(這個句子運用了比喻和擬人的修辭手法，形象地寫出了濟南的地形特點，同時將小山寫得像慈母般溫暖、可愛，生動而巧妙地突出了濟南的冬天溫晴的特點。)踏春，實乃踏青。只有腳踩著了青，春天才會順著你的腳丫子，鉆進你的心里。__________________________________________________________________________________________________________________________________________句子運用了擬人的修辭手法，生動形象地寫出了春天靈動、俏皮、可愛的情態，表達了對春天的喜愛之情。返回活動三實戰演練，感受漢語之美為了更加深入地感受漢語之美，語文老師提供了下面這篇文章，請你參與探究。冬陳應松①從北方刮來的風在江漢平原上橫掃的時候，你會聽見土地深處傳來的反抗和怒吼。蘆穗沒有被折磨得倒下，還在白地微笑，田里的稻茬燒黑了，滿目瘡痍。但另一邊，菜畦里一片嫩綠，從蒼涼枯黃的色彩里掙扎出來。蘿卜長得碧生生的，葉子張揚肥大。不過畦邊上的被雞鴨給啄吃了，只剩下光光的莖，像狗的肋骨。大蒜披頭散發，像一些時尚青年的爆炸式發型。油麥菜很細，茼蒿很密，菠菜很綠，包菜很緊——它們把自己收拾得干干凈凈，全在匆匆地生長。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~②神農架的冬天似乎就是這樣，一個用冰雪和森涼制造的世界，在越來越遠的群山間白著，一夜愁白了頭發，猶如一個傳奇老人，躲在高寒山區里，冥想著天地的大事。③晚來天欲雪，能飲一杯無？在這樣的時候，你會想得非常簡單，掐一把水靈靈的蔬菜，切幾片用新鮮的年豬腌制的臘肉，放在鍋里炒制，看它冒出熱氣，聞著它散發出的香氣。④我不會想很遠，就像一只在火爐前打盹兒的貓，只做著眼前的夢。我喜歡在冬天里縮手縮腳地到處走動，風很干硬，站在雪山前和站在田野上都一樣。我在神農架的冬天里看到過獵狗在雪地里追逐一只野兔的情景，雪團從樹上突然砸下來，崖上的冰瀑像是垂下的萬支劍刃。離城市越來越近的平原上，沒有封凍的河流會有近乎音樂的流淌聲，好像冬天遠沒有到來。水鳥依然像平時一樣大喊大叫，但扇起的浪煙是要讓大地發寒的。⑤鄉村里的人與物卻過著他們真正的冬天。我喜歡看他們的表情，遠遠望去像是冬眠的村莊，其實卻有著自己活慣了的生機。霧很大，地上一層霜。過一會兒，抬頭一望，太陽出來了，嘩嘩地往上升，遭過霜打的油菜地像群鱗耀躍，吐著冬日的光芒。這真是奇跡。枯草閃閃發光。還有人在田中勞作。冬日的田翻耕后，泥巴凍成了粉狀，好像春天從土里拱出來了。一只喜鵲在油菜地里啄食蟲子。冬天的太陽如果升起來，真是叮叮當當地響。地上淺淺的麥苗在搖晃，土里有了暖氣，呼呼地往外冒。看呀，村里的狗在陽光下歡呼雀躍，雞則躲在草垛背風處曬太陽，畏畏縮縮地蹲著，守住自己刨出的窩。公雞耐不住寂寞，突然騷動且雄起，在太陽下亂跑，咯咯大叫，顯得沒心沒肺的。有這樣的小氣候，世界多熱鬧。⑥時間很慢，人心不急。有時候慢一些會看到很多平時沒有覺察的歡樂。草色闌珊，詩書翻過，就跟隨冬天而去吧,保不準會把你送到燈盞花旁的又一季靈感里。(有刪改)3.請按照提示賞析下面的句子。(1)掐一把水靈靈的蔬菜,切幾片用新鮮的年豬腌制的臘肉，放在鍋里炒制，看它冒出熱氣，聞著它散發出的香氣。(提示：詞語運用)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________“一把”“幾片”兩個數量詞把冬季神農架農家生活的簡單、質樸寫了出來，“熱氣”“香氣”讓人想到一幅充滿人間煙火味的溫馨的畫面，表達了作者對這種簡單溫馨的生活的贊美和喜愛之情。??????【點撥】本題考查賞析詞語。句子中的動詞、形容詞、副詞、數量詞等，往往能夠準確而生動地描繪出景物的特點，傳達出作者的情感。本題結合句中加點詞語的具體含義，理解它們在句子中營造的氛圍和表達的情感即可。(2)過一會兒，抬頭一望，太陽出來了，嘩嘩地往上升，遭過霜打的油菜地像群鱗耀躍，吐著冬日的光芒。(提示：修辭角度)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：運用了比喻的修辭手法，把太陽照射下的油菜地比作“群鱗耀躍”，寫出了油菜地在太陽照射下的金光閃閃和生機勃勃，表達了作者對其的喜愛和贊美之情。返回4.(新考向)同桌在朗誦文章時，總是讀不好文中畫波浪線的句子，因此想請你從重音角度幫他給這句話進行朗讀設計并闡述理由。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：“一片”要重讀，以表現出菜畦里綠之多、綠之廣；“掙扎”要重讀，以表現出植物們在寒冷的冬日生長的不易，重讀這兩個詞可以體現出神農架的冬天植物頑強、旺盛的生命力，表達出作者的贊美和敬畏之情。返回5.同學們打算以這篇散文為腳本拍攝視頻，你覺得可以使用哪種色調的濾鏡？請結合文章內容及知識卡片，闡述你的理由。A.冷色調

B.暖色調C.對比色調知識卡片不同的色彩給人不同的感受。暖色調給人以熱烈、活潑的感覺；冷色調給人以清爽、冷靜的感覺；對比色調給人以強烈、醒目的感覺。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：我選擇對比色調。這篇散文中，作者通過描繪神農架冬天的景象，既展示了冰雪覆蓋、寒冷清寂的自然環境，又呈現了動植物頑強生長、人們