元宵節主題班會活動方案一、活動目標元宵節是中國傳統節日之一，象征著團圓和希望。通過本次主題班會活動，旨在：1.增強學生對元宵節文化的認知與理解。2.提高學生的參與感與團隊協作能力。3.通過互動游戲與活動增強班級凝聚力。4.培養學生的動手能力和創造力。二、活動范圍本方案適用于小學四年級的班級，預計參與學生人數為30人，活動時間為2023年2月5日（元宵節前夕），活動地點為學校多功能教室。三、現狀分析在學校的日常活動中，學生對傳統節日的了解相對較少，缺乏參與感和互動性。通過組織活動，不僅能讓學生體驗傳統文化，還能增強班級的凝聚力。需求分析1.文化教育：學生需要了解元宵節的來歷、習俗和重要性。2.實踐活動：學生需要通過動手實踐來增強對文化的理解。3.團隊合作：通過小組活動，增強學生之間的交流與合作。四、活動詳細步驟1.活動前期準備1.1宣傳與動員-時間：2023年1月30日-內容：通過班級微信群、黑板報等形式宣傳元宵節的相關知識與活動內容。1.2物資準備-燈籠制作材料（如彩紙、剪刀、膠水等）：預算約200元。-元宵（湯圓）：每人1元，共計30元。-獎品（如小玩具、文具）：預算約100元。-活動道具（如游戲所需的道具）：預算約50元。2.活動流程2.1開場環節（10分鐘）-主持人：班主任-內容：簡要介紹元宵節的由來和習俗，并播放一段與元宵節相關的視頻，讓學生了解節日的意義。2.2知識競答（20分鐘）-形式：小組競答-內容：-提問與回答，問題包括“元宵節的習俗是什么？”、“元宵的由來”等。-每答對一題，小組可獲得積分，積分最高的小組將獲得小獎品。2.3燈籠制作（30分鐘）-形式：小組合作-內容：-學生分為5個小組，每組6人，利用準備的材料制作燈籠。-燈籠需具有創意，評選出“創意燈籠獎”。2.4元宵品嘗（15分鐘）-形式：共享美食-內容：-提前準備好的元宵，由學生分發并共同品嘗。-期間，鼓勵學生分享他們對元宵的理解與感受。2.5游戲環節（25分鐘）-游戲1：猜燈謎-提前準備10個燈謎，分組進行競猜，答對的組可獲得積分。-游戲2：傳遞元宵-學生分成兩組，用筷子傳遞元宵，最快完成的組獲勝。2.6總結與分享（10分鐘）-主持人：班主任-內容：-邀請幾位同學分享他們的感受與收獲。-評選出“最佳團隊”與“最佳創意”，頒發小獎品。3.活動后期總結-時間：2023年2月6日-內容：-班主任對活動進行總結，鼓勵學生繼續關注傳統文化。-收集學生對活動的反饋，以便為今后的活動提供參考。五、活動預算項目預算金額（元）燈籠制作材料200元宵（湯圓）30獎品100活動道具50**總計****380**六、可執行性與可持續性1.可執行性-人力資源：班主任和學生志愿者共同負責活動的組織與實施，確保活動順利進行。-物資準備：提前一周進行物資采購，確保活動當天所有材料齊全。2.可持續性-文化傳承：通過定期舉辦傳統節日活動，增強學生對中國傳統文化的認知。-團隊建設：活動中通過小組合作，培養學生的團隊意識和協作能力，增強班級凝聚力。七、風險評估在活動組織過程中，可能面臨以下風險：1.參與度低：可以通過提前宣傳與動員，提高學生的參與熱情。2.物資不足：提前檢查物資準備情況，確保材料充足。3.安全問題：活動中要注意安全，特別是在燈籠制作時，需確保學生正確使用工具。八、總結本次元宵節主題班會活動方案旨在通過一系列豐富多彩的活動，讓學生在快樂中學習傳統文化，增強班級凝聚力，