浩瀚的大氣2考點串講目錄CONTENTS01020304神奇的氧氣人類賴以生存的空氣構成物質的微粒元素和物質的組成05化學變化中的質量守恒思

維

導

圖人類賴以生存的空氣1考

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理一、空氣中氧氣含量的測定考點01人類賴以生存的空氣紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使集氣瓶內的壓強減小，水就會倒吸入集氣瓶中，進入水的體積也就是消耗的氧氣的體積。氧氣被消耗，形成壓強差實驗原理

考

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理一、空氣中氧氣含量的測定考點01人類賴以生存的空氣實驗現象

①紅磷燃燒，產生大量白煙；②冷卻后，打開止水夾，水倒吸入集氣瓶，進入瓶內水的體積約占瓶內空氣總體積的1/5。實驗結論

①空氣中氧氣約占空氣總體積的1/5；②氮氣不可燃不助燃，且難溶于水。

實驗誤差分析（結果小于1/5）：1.裝置氣密性不好2.紅磷量不足3.未冷卻至室溫就打開止水夾考

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理一、空氣中氧氣含量的測定考點01人類賴以生存的空氣改進裝置

更準確，更環保更準確，更環保，且便于讀數考

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理二、空氣的成分和用途考點01人類賴以生存的空氣主要成分體積分數用途氮氣78%制造硝酸和氮肥；作___________氧氣21%_____________，_____________稀有氣體0.94%作___________，制電光源，制造低溫環境等二氧化碳0.03%植物_________作用，滅火其他0.03%/保護氣供給呼吸支持燃燒保護氣光合典

例

精

講考點01人類賴以生存的空氣【典例1-1】【空氣的成分和用途】（23-24九年級上·上海徐匯·期中）空氣成分中含量最高且常用作保護氣的是（

）A．氦氣 B．氧氣 C．二氧化碳 D．氮氣D典

例

精

講考點01人類賴以生存的空氣【典例1-2】【空氣中氧氣含量的測定】（23-24九年級上·上海長寧·期中）利用如圖裝置驗證了空氣中氧氣的體積分數，起始量筒內水的體積是80mL。下列敘述錯誤的是（

）A．實驗前需檢查裝置氣密性 B．紅磷熄滅、集氣瓶冷卻后再打開止水夾C．用木炭粉代替紅磷也可達到實驗目的 D．最終量筒中液面約降至40mL刻度線處CD典

例

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講考點01人類賴以生存的空氣【演練1-1】【空氣的成分和用途】（23-24九年級上·上海崇明·期中）空氣是一種寶貴的資源，請用空氣中常見氣體填空：（填氣體名稱）(1)綠色植物光合作用吸收的氣體是

。(2)能代替氫氣填充飛艇的稀有氣體是

。(3)魚蝦能在水中存活，說明水中溶解有

。(4)夏天盛放雪糕的杯子外壁附有水珠，說明空氣中含有

。

二氧化碳

氦氣

氧氣

水蒸氣舉

一

反

三考點01人類賴以生存的空氣【演練1-2】【空氣污染與防治】（23-24九年級上·上海金山·期中）排放到空氣中，不會造成大氣污染的是()A．二氧化碳

B．二氧化氮 C．二氧化硫

D．可吸入顆粒物A舉

一

反

三考點01人類賴以生存的空氣【演練1-3】【空氣中氧氣含量的測定】（23-24九年級上·上海靜安·期中）學習小組利用了數字化實驗技術進行了“空氣中氧氣體積分數測定”再探究（如圖1）。實驗通過嚴謹的測定得到數據（如圖2）。

(1)寫出本實驗紅磷燃燒的化學方程式

。舉

一

反

三考點01人類賴以生存的空氣【演練1-3】【空氣中氧氣含量的測定】(2)紅磷熄滅，待

后打開彈簧夾，否則會使測定結果

（選填“偏大”、“偏小”或“不受影響”）(3)整個實驗過程中可以觀察到的現象有

。(4)解釋圖2中CD段壓強變化的原因是

。冷卻至室溫偏小產生大量白煙，燒杯中的水倒流入集氣瓶約占體積的五分之一反應消耗了氧氣，瓶內壓強減小神奇的氧氣2考

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理考點02神奇的氧氣一、根據物質的組成和性質分類一、氧氣的性質1．物理性質色、味、態密度溶解性三態變化(顏色)無色、無味、氣體比空氣略大____溶于水氣→液→固無色淡藍淡藍不易考

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理考點02神奇的氧氣一、根據物質的組成和性質分類一、氧氣的性質2.氧氣化學性質實驗實驗現象結論或化學方程式木條_________氧氣能__________在空氣中：燃燒發出微弱的_________色火焰；放出熱量，生成有刺激性氣味的氣體；在氧氣中：發出明亮的______色火焰；放出熱量；生成有刺激性氣味的氣體__________________點燃復燃支持燃燒淡藍藍紫S＋O2===SO2考

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理考點02神奇的氧氣一、根據物質的組成和性質分類一、氧氣的性質實驗實驗現象結論或化學方程式發出_________，放出熱量；生成的氣體能使澄清石灰水____________________________在空氣中：只紅熱不燃燒，離火后變冷；在氧氣中：劇烈燃燒，_____________、放出大量的熱；生成_______________________________點燃點燃白光變渾濁C＋O2===CO2火星四射黑色固體3Fe＋2O2===Fe3O4考

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理考點02神奇的氧氣一、根據物質的組成和性質分類一、氧氣的性質其他可燃物在空氣中燃燒物質現象化學方程式紅磷發出黃光，產生_____________________________鎂條發出_______________，生成______________________________氫氣發出___________火焰，有水珠生成________________點燃點燃點燃大量白煙4P＋5O2===2P2O5耀眼的白光白色固體2Mg＋O2===2MgO淡藍色2H2＋O2===2H2O考

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理考點02神奇的氧氣一、根據物質的組成和性質分類一、氧氣的性質【點撥】硫粉和鐵絲在氧氣中燃燒時，集氣瓶底都要放少量水，各起什么作用？硫粉燃燒放少量水是為了吸收有毒氣體二氧化硫；鐵絲燃燒放少量水是為了防止生成物濺落炸裂瓶底。考

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理考點02神奇的氧氣一、根據物質的組成和性質分類二、實驗室制取氧氣的三種方法過氧化氫制取氧氣

氯酸鉀制取氧氣高錳酸鉀制取氧氣反應原理______________________________________________________________________________發生裝置的選擇依據固液反應不加熱固固反應且需要加熱固體反應且需要加熱MnO22H2O2====2H2O＋O2↑△MnO22KClO3====2KCl＋3O2↑△2KMnO4====K2MnO4＋MnO2＋O2↑考

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理考點02神奇的氧氣一、根據物質的組成和性質分類二、實驗室制取氧氣的三種方法考

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理考點02神奇的氧氣一、根據物質的組成和性質分類二、實驗室制取氧氣的三種方法2.驗滿方法：(1)排水法：當集氣瓶口______________________________時，說明已滿。(2)向上排空氣法：把帶火星的木條放在_____________，木條_________，說明已滿。有較大氣泡向外冒出集氣瓶口復燃3．操作注意事項：(1)用高錳酸鉀或氯酸鉀制取氧氣，試管口要_____________，以防止________________________________。(2)用高錳酸鉀制取氧氣時，試管口要放_____________，以防止高錳酸鉀粉末進入導管中。(3)用高錳酸鉀或氯酸鉀制取氧氣，實驗結束，應先_____________________，然后再_______________，防止_______________________。向下傾斜水倒流回試管，引起試管炸裂一團棉花從水槽中取出導管熄滅酒精燈水倒流引起試管炸裂考

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理考點02神奇的氧氣一、根據物質的組成和性質分類二、實驗室制取氧氣的三種方法4．制備和收集氧氣不同裝置的評價：(1)用過氧化氫制取氧氣，反應不需要加熱、操作簡單、節能、安全等，二氧化錳便于分離且不會產生有害物質，符合化學反應的綠色化；但過氧化氫與二氧化錳混合后反應劇烈需控制反應速率。(2)用排水法收集的氧氣比較純凈，且不需要驗滿，但制取的氧氣中含有水分，做有關實驗時需用濃硫酸干燥；用排空氣法收集氧氣操作簡便，但相對不純。(1)分離液態空氣法：利用氧氣和氮氣的___________不同分離出氧氣，該過程屬于_________變化。(2)利用___________技術得到富氧空氣。考

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理考點02神奇的氧氣一、根據物質的組成和性質分類三、氧氣的工業制法沸點物理膜分離考

點

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理考點02神奇的氧氣一、根據物質的組成和性質分類四、催化劑和催化作用(1)催化劑：在化學反應中，能改變其他物質的_________________，而本身的_________和_____________在反應前后都沒有發生改變的物質。(2)催化作用：催化劑在化學反應中所起的作用。化學反應速率質量化學性質【點撥】催化劑能改變化學反應速率，“改變”包括加快和減慢兩個方面；催化劑不能改變生成物的質量，生成物的質量由反應物的質量決定；在化學反應前后，催化劑的物理性質可能改變。考

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理考點02神奇的氧氣一、根據物質的組成和性質分類五、氧化反應和緩慢氧化氧化反應和緩慢氧化(1)氧化反應：物質與_________發生的化學反應。(2)緩慢氧化：進行得很慢甚至不容易被察覺的氧化反應。氧氣【點撥】化合反應一定是氧化反應，氧化反應一定是化合反應嗎？由于化合反應與氧化反應的分類依據不同，所以兩者沒有必然的聯系。化合反應不一定是氧化反應，氧化反應也不一定是化合反應。【點撥】將點燃的木條伸入收集滿二氧化碳的集氣瓶中，木條熄滅；能使點燃的木條熄滅的氣體不一定是二氧化碳，如氮氣、稀有氣體也能使點燃的木條熄滅。典

例

精

講考點02神奇的氧氣【典例2-1】【氧氣的性質】（22-23九年級上·上海奉賢·期中）下列不屬于硫磺在氧氣中燃燒現象的是()A．放出熱量 B．藍紫色火焰C．淡藍色火焰 D．有刺激性氣味的氣體生成C典

例

精

講考點02神奇的氧氣【典例2-2】【氧氣的性質】（22-23九年級上·上海楊浦·期中）下列說法正確的是()A．工業上用分離液態空氣法制氧氣，依據氮氣與氧氣的密度不同B．空氣中氧元素的存在形態是游離態C．魚類能在水中生活，證明氧氣易溶于水D．氧氣在降溫加壓條件下可以變成淡藍色液體D典

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講考點02神奇的氧氣【典例2-3】【氧氣的制備】（23-24九年級上·上海楊浦·期中）用3%雙氧水與二氧化錳制取氧氣，裝置如圖，下列說法正確的是()A．加入的雙氧水應浸沒分液漏斗下端B．控制雙氧水水滴加速率，能使反應較平穩進行C．此收集方法是向下排空氣法D．在導氣管上添加彈簧夾，便于收集氣體B典

例

精

講考點02神奇的氧氣【典例2-4】【氧氣的制備】（22-23九年級上·上海長寧·期中）回答問題(1)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合共熱制取一瓶比較純凈的氧氣，可以選擇的裝置組合是

，反應的化學方程式是

。(2)某同學選用雙氧水和二氧化錳為原料制取氧氣，反應的化學方程式是

。他關閉C裝置中的止水夾后，從長頸漏斗向錐形瓶中注入一定量的水，靜止后如圖所示，則C裝置

(填“漏氣”、“不漏氣”或“無法確定”)。

AF

不漏氣典

例

精

講考點02神奇的氧氣【典例2-4】【氧氣的制備】（22-23九年級上·上海長寧·期中）回答問題改用B裝置代替裝置C的優點是

。(3)某同學用F裝置收集的氣體中混有空氣，導致這一結果可能的兩種原因是

、

。(4)某同學選用G裝置收集氧氣，氧氣從

通入(填g或h)，檢驗氧氣收集滿的方法是

。

控制液體的流速，從而控制反應速率

收集前集氣瓶沒有裝滿水

沒有等導管口有連續均勻的氣泡冒出就開始收集g

將帶火星的木條，放在導管h處，若木條復燃，說明已集滿典

例

精

講考點02神奇的氧氣【典例2-4】【氧氣的制備】（22-23九年級上·上海長寧·期中）回答問題(5)取少量硫放在

(填儀器名稱)中點燃，伸入充滿氧氣的集氣瓶中，此反應的現象是

，實驗時硫的用量不宜過多，因為生成的氣體會導致

，反應后的集氣瓶中加入少量水的目的是

。

燃燒匙

發出明亮的藍紫色火焰，生成刺激性氣味氣體

酸雨

吸收生成的二氧化硫，防止污染空氣典

例

精

講考點02神奇的氧氣【演練2-1】【氧氣的性質】（22-23九年級上·上海·期中）關于工業制取氧氣說法正確的是（

）A．得到的液態氧氣儲存在藍色鋼瓶中B．原理是利用氧氣與氮氣的密度不同C．氧氣先從液態空氣中逸出D．分離液態空氣后剩下約1/10的氣體不能支持燃燒A典

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講考點02神奇的氧氣【演練2-2】【氧氣的性質】（22-23九年級上·上海長寧·期中）下圖是氧氣性質的實驗，請回答問題。

(1)實驗一：硫粉在氧氣中燃燒，產生

色火焰，生成的

(填化學式)會引起酸雨。(2)實驗二：鐵絲在氧氣中燃燒，實驗現象是

。(3)實驗三：木炭在氧氣中燃燒，發出

光，而木炭在空氣中燃燒發出微弱的紅光，這說明物質燃燒的劇烈程度與氧氣的

有關。

藍紫

SO2劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，放出大量熱白濃度典

例

精

講考點02神奇的氧氣【演練2-3】【氧氣的工業制法】（22-23九年級上·上海·期中）關于工業制取氧氣說法正確的是（

）A．得到的液態氧氣儲存在藍色鋼瓶中B．原理是利用氧氣與氮氣的密度不同C．氧氣先從液態空氣中逸出D．分離液態空氣后剩下約1/10的氣體不能支持燃燒A典

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講考點02神奇的氧氣【演練2-4】【氧氣的制備】（23-24九年級上·上海長寧·期中）氣體制備與性質研究是初中化學重要實驗，請回答下列問題：實驗一：氧氣制取(1)實驗室用固體氯酸鉀和二氧化錳共熱制取氧氣，反應的化學方程式為

；可用裝置D收集氧氣，該收集氣體方法的名稱是

；(2)已知固體高錳酸鉀加熱會產生氧氣，同時生成固體錳酸鉀和二氧化錳。用高錳酸鉀固體制取氧氣可選用的發生裝置是

(選填編號)；向上排空氣法

A典

例

精

講考點02神奇的氧氣【演練2-4】【氧氣的制備】(3)分別加熱等質量的a(混有少量高錳酸鉀的氯酸鉀)和b(純凈的氯酸鉀)，則產生氧氣速率a

b(選填“等于”“小于”或“大于”)。(4)利用如圖裝置收集氧氣，氣體應從

(填“m”或“n”)端進入。大于m構成物質的微粒3考

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理考點03構成物質的微粒一、根據物質的組成和性質分類一、分子和原子分子原子離子構成的物質共同性質絕大數氣體（如氧氣、氫氣、二氧化碳等）、水等①金屬（如鐵、銅等）；②稀有氣體（如氦氣等）；③固態非金屬（如紅磷等）氯化鈉等體積和質量都很小;在不斷運動;微粒之間有間隔考

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理考點03構成物質的微粒一、根據物質的組成和性質分類一、分子和原子微粒分子原子概念由分子構成的物質，分子是保持其___________的最小粒子原子是____________中的最小粒子區別在化學變化中分子______再分，原子______再分聯系化學性質化學變化可以不可考

點

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理考點03構成物質的微粒一、根據物質的組成和性質分類一、分子和原子物理變化：____________化學變化：__________沒有新分子生成有新分子生成物理變化和化學變化的區別：_________________分子種類是否改變從微觀視角看變化考

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理考點03構成物質的微粒一、根據物質的組成和性質分類一、分子和原子分子原子分子的微觀示意圖中至少有兩個原子一個小球代表一個原子微觀模型考

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理考點03構成物質的微粒一、根據物質的組成和性質分類二、相對原子質量以

為標準，其他原子的質量跟它相比較所得到的比值，作為這種原子的相對原子質量一種碳原子質量的1/12＝m碳-12原子×

m某原子單位：1Ar(某原子)公式考

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理考點03構成物質的微粒一、根據物質的組成和性質分類三、原子結構+16286原子核電子層原子核帶正電質子數最外層電子數考

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理考點03構成物質的微粒一、根據物質的組成和性質分類四、離子和離子符號離子：帶電的原子或原子團，原子團又叫“根”原子團：2個或2個以上的原子集合在一起形成的一個整體銨根離子

________________氫氧根離子________________硝酸根離子________________碳酸根離子________________硫酸根離子________________NH4+SO42-OH-NO3-CO32-鈣離子

_______鈉離子________氯離子_______Ca2+Na+Cl-NaClNa+Cl-典

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講考點03構成物質的微粒【典例3-1】【分子和原子】（23-24九年級上·上海金山·期中）關于分子與原子的說法正確的是（

）A．分子的質量不一定比原子的質量大B．分子可直接構成物質，而原子要先構成分子才能構成物質C．分子能保持物質的化學性質，原子不能保持物質的化學性質D．分子在化學變化中可分解成原子，這些原子又可重新組合構成新的分子AD典

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講考點03構成物質的微粒【典例3-2】【分子和原子】（23-24九年級上·上海閔行·期末）對下列水實的微觀解釋正確的是()A．水沸騰時將壺蓋頂起——分子大小隨溫度升高而增大B．用水銀溫度計測溫度——分子的間隔隨溫度的改變而改變C．金剛石和石墨都可燃——原子排列方式相同D．酒精要密封保存——分子在不停運動D典

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講考點03構成物質的微粒【典例3-3】【分子和原子】（2023·上海徐匯·一模）“●”表示一個氧原子，能表示兩個氧分子的微觀示意圖是（

）CABCD典

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講考點03構成物質的微粒【演練3-1】【相對原子質量】（23-24九年級上·上海金山·期中）關于相對原子質量的論述正確的是（

）A．相對原子質量是指一種原子的質量對一種碳原子的質量的比值B．相對原子質量越大，原子的真實質量越大C．相對原子質量和式量都沒有單位D．相對原子質量數值上等于該原子的一個原子的實際質量B典

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講考點03構成物質的微粒【演練3-2】【微粒的性質】（23-24九年級上·上海閔行·期中）分子和原子的本質區別是（

）A．原子在化學變化中不可再分B．分子是保持物質性質的微粒C．分子可以分，原子不可以分D．分子間有間隙，原子沒有A典

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講考點03構成物質的微粒【演練3-3】【分子和原子】（22-23九年級上·上海奉賢·期中）關于分子和原子的說法，錯誤的是（

）A．分子和原子都可以構成物質B．由分子構成的物質，分子是保持其化學性質的最小微粒C．同種原子可以構成不同分子D．體溫計中的汞出現“熱脹冷縮”現象的原因是分子的間隙發生改變D典

例

精

講考點03構成物質的微粒【演練3-4】【物質的量】（22-23九年級上·上海長寧·期中）有關說法正確的是()A．質量相等的CO和N2含原子數一樣 B．1molO3比1molO2多1個氧原子C．氫氣的摩爾質量是1g/mol D．1個硫原子的質量是32gA典

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講考點03構成物質的微粒【演練3-5】【物質的量】（23-24九年級上·上海金山·期中）下圖是構成氣體微粒的示意圖，圖中“●”和“”分別表示不同的原子，其中表示單質的是()A．

B．C．

D．BD元素和物質的組成4考

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理考點04元素和物質的組成一、根據物質的組成和性質分類一、元素和元素符號元素1.元素是

相同的一類原子的總稱。3．元素之最地殼中含量前四位的元素是________________人體中含量最高的元素是____人體中含量最高的金屬元素是____質子數氧、硅、鋁、鐵氧鈣2.存在形式：_______態：(如氧氣中的氧元素)，________態：(如水中的氫元素和氧元素)。游離化合考

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理考點04元素和物質的組成一、根據物質的組成和性質分類一、元素和元素符號元素4．元素符號寫法：第一個字母大寫；兩個字母的一大一小意義宏觀表示一種______表示一種______(僅限于由原子構成的物質)微觀：表示該元素的__________5．元素的分類___________元素：“钅”____________元素：“石”、“氣”_____________元素：“氣”元素物質一個原子金屬非金屬稀有氣體氦、氖、氬、氪、氙、氡考

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理考點04元素和物質的組成一、根據物質的組成和性質分類二、元素與原子的區別和聯系元素原子概念區別使用范圍聯系具有相同核電荷數(即質子數)的一類原子的總稱化學變化中的最小微粒。(同種原子，質子數相同；不同原子，質子數不同)宏觀概念，只講種類，不講個數微觀概念，講種類，又講個數(如每一個水分子由2個氫原子和1個氧原子構成)描述物質宏觀組成(如水是由氫元素和氧元素組成的)用來描述由原子直接構成的物質和分子構成(如鐵是由鐵原子構成的)2.只要核電荷數相同的一種原子就是同一種元素1.元素是同一類原子的總稱；原子是構成元素的基本單元考

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理考點04元素和物質的組成一、根據物質的組成和性質分類三、元素周期表單元格信息：硫原子序數相對原子質量元素符號元素名稱S1632.07【注意】1.原子序數=核電荷數=

=

；2.相對原子質量≈

+

。質子數中子數核外電子數質子數考

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理考點04元素和物質的組成一、根據物質的組成和性質分類四、物質的簡單分類1．純凈物和混合物純凈物：由同種單質或化合物組成的物質。如：水、乙醇等。混合物：由幾種不同的單質或化合物組成的物質。如：鹽酸、食鹽水、空氣等。2．單質和化合物單質：由一種元素組成的純凈物，如：氧氣、氮氣、鈉等。根據組成元素不同，單質又分為金屬單質（如鐵、銅）、非金屬單質（如氫氣、氧氣）、稀有氣體（如氦氣）。化合物：由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物，如：硫酸、氫氧化鈉等。根據化合物的組成和性質，化合物又分為酸、堿、鹽、氧化物等。考

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理考點04元素和物質的組成一、根據物質的組成和性質分類四、物質的簡單分類考

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理考點04元素和物質的組成一、根據物質的組成和性質分類五、化學式及意義CO2表示二氧化碳表示二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的表示一個二氧化碳分子表示一個二氧化碳分子是由一個碳原子和兩個氧原子構成考

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理考點04元素和物質的組成一、根據物質的組成和性質分類五、化學式H2HH2

2H2

2H+元素符號或化學式前出現數字只表示微觀涵義微粒的個數原子的個數數字的意義考

點

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理考點04元素和物質的組成一、根據物質的組成和性質分類六、化合價符號與數字的位置符號與數字的順序“1”離子化合價元素符號或原子團的右上角先數值后正負號省略元素符號或原子團的正上方先正負號再數值不能省略聯系：同種元素（或原子團）的化合價和離子所帶的電荷，通常數值相等，正、負號相同，只是位置不同化合價與離子符號表示法考

點

梳

理考點04元素和物質的組成一、根據物質的組成和性質分類六、化合價HSO4

+1-2HSO4H2(SO4)1硫酸注意:1省略不寫H2SO4NO3－

OH－

SO42－CO32－NH4＋原子團考

點

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理考點04元素和物質的組成一、根據物質的組成和性質分類六、化合價NH4NO3-3

+5易錯點同種元素的化合價在同一種物質中可能不同標出K2Cr2O7中Cr元素的化合價

K2Cr2O7中Cr元素的化合價為

K2Cr2O7+6+6考

點

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理考點04元素和物質的組成一、根據物質的組成和性質分類六、化合價書寫依據：化合物中各元素正負化合價代數和為零PO

+5-2POP2O521“1”省略不寫1、正確書寫元素符號2、標價、交叉價數互為底3、若能化簡則化簡五氧化二磷典

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講考點04元素和物質的組成【典例4-1】【元素】（23-24九年級上·上海崇明·期中）蓮是多年生水生草木，水下的蓮藕富含維生素C、鐵、淀粉和膳食纖維。蓮子中鈣、磷、鉀含量很高。蓮子中的“鈣、磷、鉀”指的是（

）A．元素 B．原子 C．分子 D．單質A典

例

精

講考點04元素和物質的組成【典例4-2】【元素的存在狀態】（2024·上海金山·二模）下列物質中，氧元素僅以游離態存在的是（

）A．空氣 B．水 C．液氮 D．氧氣D【典例4-3】【自然界元素的存在】各種元素在地殼中的含量如圖所示，其中含量最多的元素是(

)。A.鐵B.鋁

C.硅D.氧D典

例

精

講考點04元素和物質的組成【典例4-4】【元素周期表】（2024·上海·模擬預測）在元素周期表中錳元素的某些信息如圖所示，下列有關錳的說法不正確的是（

）A．原子核外電子數為25 B．屬于金屬元素C．原子核內中子數為30 D．相對原子質量為54.94gD典

例

精

講考點04元素和物質的組成【典例4-5】【物質的量】（22-23九年級上·上海長寧·期中）有關說法正確的是（

）A．質量相等的CO和N2含原子數一樣 B．1molO3比1molO2多1個氧原子C．氫氣的摩爾質量是1g/mol D．1個硫原子的質量是32gA舉

一

反

三考點04元素和物質的組成【典例4-6】【物質的元素組成】（22-23九年級上·上海虹口·期中）從“絲綢之路”到“一帶一路”的倡議，促進了東西方經濟、文化的交流。“絲綢之路”把中國的絲綢、茶葉等傳入西方。新鮮茶葉中含維生素C，其化學式是C6H8O6，它是由__________種元素組成；其中氧元素的形態是_____________（“化合態”或“游離態”）。3化合態典

例

精

講考點04元素和物質的組成【演練4-1】【根據元素種類判斷物質分類】（23-24九年級上·上海長寧·期中）有關元素的說法一定正確的是()A．混合物中元素以化合態存在 B．化學變化中元素種類可能發生改變C．同種元素組成的物質是純凈物 D．單質、化合物按組成元素種類劃分D典

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講考點04元素和物質的組成【演練4-2】【元素的存在狀態】（22-23九年級上·上海長寧·期中）氧元素由游離態變成化合態的是()A．氧氣變液氧 B．氯酸鉀制氧氣 C．工業制氧氣 D．鎂條燃燒D典

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講考點04元素和物質的組成【演練4-3】【化學式及意義】（23-24九年級上·上海崇明·期中）金銀花作為一種中藥，具有悠久的歷史，其有效成分之一是綠原酸C16H18O9，具有抗菌、抗病毒功效。下列說法錯誤的是()A．一個綠原酸分子共有43個原子B．綠原酸分子由16個碳原子、18個氫原子和9個氧原子構成C．綠原酸中碳元素、氧元素的質量比為16：9D．綠原酸由碳、氫、氧三種元素組成BC典

例

精

講考點04元素和物質的組成【演練4-4】【化學符號的意義】（23-24九年級上·上海閔行·期中）化學用語中“3”的敘述錯誤的是（

）A．3H表示3個氫原子 B．O3表示3個氧原子C．3O2表示3個氧氣分子 D．SO3表示一個分子中含有3個氧原子B典

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精

講考點04元素和物質的組成【演練4-5】【化學式的書寫和命名】（23-24九年級上·上海金山·期中）物質的化學式和相應名稱均書寫正確的是（

）A．K2CO3：碳酸鉀 B．H2：氦氣C．Fe（OH）2：氫氧化鐵 D．NH4Cl：氯化氨A典

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精

講考點04元素和物質的組成【演練4-6】【化學式】（22-23九年級上·上海奉賢·期中）CH4、CO、CO2三種物質中依次增大的是()A．碳元素的化合價 B．質量 C．每摩爾物質中碳的質量 D．相對分子質量AD典

例

精

講考點04元素和物質的組成【演練4-7】【物質的量】（22-23九年級上·上海奉賢·期中）質量相等的O2和O3，下列說法中正確的是（

）A．氧原子數相同 B．物質的量相同C．分子個數相同 D．摩爾質量相同A典

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精

講考點04元素和物質的組成【演練4-8】【判斷物質分類】（23-24九年級上·上海金山·期中）前者屬于單質，后者屬于混合物的是()A．液氧、水 B．冰水混合物、海水 C．碳酸鈣、空氣 D．氦氣、礦泉水D典

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精

講考點04元素和物質的組成【典例4-9】【物質分類之間的關系】化學概念在邏輯上存在三種關系，如圖，對下列概念間的關系說法正確的是()A．氧化物與化合物屬于交叉關系B．純凈物與混合物屬于并列關系C．單質與化合物屬于包含關系D．分解反應與化合反應屬于交叉關系B舉

一

反

三考點04元素和物質的組成【演練4-10】【物質分類的判斷】（23-24八年級下·山東菏澤·期中）對物質進行分類有利于我們更好的學習化學知識，請將下列物質按要求分類（填序號）：①氧氣

②水

③氯化鈉

④純牛奶(1)屬于混合物的是____________；(2)屬于單質的是____________；(3)屬于氧化物的是____________。④①②舉

一

反

三考點04元素和物質的組成【演練4-11】【物質分類的判斷】（23-24九年級上·遼寧營口·期中）氧家族的“生長樹”如圖所示。

(1)樹上的“果子”的共同之處是________________________。(2)樹上的“果子”中，計入空氣質量評價的污染物是__________________。(3)樹上有種“果子”為黑色固體，寫出由單質生成該“果子”的化學方程式____________________________________。都是氧化物SO2、NO2舉

一

反

三考點04元素和物質的組成【演練4-11】【物質分類的判斷】(4)過氧化氫溶液在二氧化錳催化作用下能分解產生氧氣，其反應過程中各階段微觀示意圖如下。

①將上述圖示按反應前、反應中、反應后排序___________（填字母）。②A中物質屬于_____________（填“純凈物”或“混合物”），從微觀角度說明你的判斷依據是__________________________。BCA混合物A中含有不同種分子化學反應中的質量守恒5考

點

梳

理考點05化學反應中的質量守恒一、根據物質的組成和性質分類一、質量守恒定律1.內容：_________________的各物質的_____________，等于反應后生成的各物質的_____________。2.微觀解釋：化學反應的過程是_______________________________________________________________________________的過程。在化學反應前后原子的______，______，______都不變。參加化學反應質量總和質量總和

參加反應的各物質(反應物)的原子重新組合生成其他物質(生成物)種類數目質量考

點

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理考點05化學反應中的質量守恒一、根據物質的組成和性質分類一、質量守恒定律（1）質量守恒定律只能解釋化學變化，不能解釋物理變化。（2）質量守恒是指物質的“質量”守恒，而非“體積”守恒、“分子個數”守恒。（3）質量守恒是指參加化學反應的各物質的質量總和與生成的各物質的質量總和相等，不包括未反應的質量，也不包括雜質。考

點

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理考點05化學反應中的質量守恒一、根據物質的組成和性質分類一、質量守恒定律實驗方案氫氧化鈉和硫酸銅反應實驗原理實驗現象____________________________________實驗結論____________________________________氫氧化鈉+硫酸銅→硫酸鈉+氫氧化銅2NaOH+CuSO4

=Na2SO4+Cu(OH)2↓

產生藍色沉淀，天平不偏轉反應前后物質的總質量相等氫氧化鈉硫酸銅實驗探究質量守恒定律考

點

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理考點05化學反應中的質量守恒一、根據物質的組成和性質分類一、質量守恒定律（1）藥品選擇：

。（2）裝置選擇：如果所選的化學反應中有氣體參加或生成，反應必須在

中進行。必須能發生化學反應，且反應現象明顯密閉容器考

點

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理考點05化學反應中的質量守恒一、根據物質的組成和性質分類一、質量守恒定律（1）利用質量守恒定律解釋有關現象；（2）利用質量守恒定律推斷物質的元素組成或化學式；（3）利用質量守恒定律求反應中某物質或元素的質量；（4）利用質量守恒定律推斷化學反應的基本類型。（5）微觀反應示意圖質量守恒定律的應用考

點

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理考點05化學反應中的質量守恒一、根據物質的組成和性質分類二、化學方程式1.定義：用____________來表示

的式子。2.書寫原則：(1)要以_________為基礎。(2)要遵守_____________定律。化學式化學反應客觀事實質量守恒考

點

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理考點05化學反應中的質量守恒一、根據物質的組成和性質分類二、化學方程式3.書寫步驟寫配標查寫出反應物、生成物的化學式配平化學方程式標明化學反應的條件，標出生成物的狀態，把短線改為“=”一查化學式是否正確；二查是否配平；三查生成物狀態是否標注、標注是否恰當；四查反應條件是否標明。考

點

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理考點05化學反應中的質量守恒一、根據物質的組成和性質分類二、化學方程式例：Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2Ob.反應物、生成物都有氣體，不標“↑”c.在溶液中進行的反應，生成物有難溶性固體，使用“↓”a.反應物中無氣體，生成物有氣體，使用“↑”例：2H2O2=2H2O+O2↑例：C＋O2CO2點燃e.生成物就一種時，既不標“↓”，也不標“↑”例：Mg+O2MgO點燃d.溶液中若反應物、生成物中都有固體，固體生成物不需注“↓”號例：Fe+CuSO4=Cu+FeSO4考

點

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理考點05化學反應中的質量守恒一、根據物質的組成和性質分類二、化學方程式催化劑作用下水氧氣68份36份32份2個過氧化氫分子2個水分子1個氧分子如反應2H2O2===2H2O+O2↑表示的意義為：①宏觀：a.質的方面：過氧化氫在_______________反應生成______和______。b.量的方面：每______質量的過氧化氫在催化劑作用下反應生成______質量的水和______質量的氧氣。②微觀：每__________________在催化劑作用下反應生成__________和____________。MnO2

化學方程式的意義考

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理考點05化學反應中的質量守恒一、根據物質的組成和性質分類三、根據化學方程式計算解：設可得到氧氣的質量為x.(2)寫出化學方程式：(3)列出有關物質的已知量、未知量.(4)列比例式，求算.(5)簡明地寫出答案.(1)根據題意設未知量：【典例】加熱分解4.9g氯酸鉀，可以得到多少g氧氣?

245 96答:可以得到1.92g氧氣。245 96——=—4.9g xx=1.92g

4.9gx

2KClO3MnO2

2KCl+3O2↑△考

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理考點05化學反應中的質量守恒一、根據物質的組成和性質分類四、化學反應類型1.氧化反應：物質與氧氣發生的化學反應。如乙炔+氧氣

二氧化碳+水2.化合反應：兩種或兩種以上物質生成一種新物質的反應，稱為化合反應。如氫氣+氧氣

水3.分解反應：由一種物質生成兩種或兩種以上新物質的反應，稱為分解反應。氯酸鉀和雙氧水產生氧氣的反應都屬于分解反應。4.氧化物：由兩種元素組成，其中一種是氧元素的化合物稱為氧化物。如二氧化碳、氧化鎂、四氧化三鐵、二氧化硫等。5.含氧化合物是指含有氧元素的化合物,如MgO、Ca(OH)2、KMnO4等。典

例

精

講考點05化學反應中的質量守恒【典例5-1】【化學方程式的意義】（22-23九年級上·上海虹口·期中）從化學方程式

中得到的信息錯誤的是（

）A．該反應中元素的化合價都發生了變化B．1克氫氣和2克氧氣點燃后可以生成3克水C．反應物和生成物物質的量之比為2：1：2D．1克氫氣和9克氧氣點燃后可以生成9克水B舉

一

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三考點05化學反應中的質量守恒【典例5-2】【質量守恒定律的應用】（22-23九年級上·上海·期中）密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質，在一定條件下反應，測得反應過程中幾個時刻各物質的質量分數如圖所示。圖中、b、c、d分別表示相應物質的質量分數。下列數據正確的是()

A．a=43% B．b=34% C．c=8% D．d=10%AB舉

一

反

三考點05化學反應中的質量守恒【典例5-3】【質量守恒定律的應用】（23-24九年級上·上海金山·期中）應用守恒思想解決相關問題，推論正確的是()A．50mL酒精中加入50mL水，根據守恒推出酒精溶液的體積為100mLB．甲烷燃燒生成CO2和H2O分子個數比1：2，推出甲烷分子中C、H原子個數比1：4C．1g碳與1g氧氣充分反應，根據質量守恒推出生成二氧化碳的質量為2gD．酒精燃燒生成二氧化碳和水，根據元素守恒推出酒精一定由碳、氫、氧元素組成B舉

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三考點05化學反應中的質量守恒【典例5-4】【化學方程式的書寫】（22-23九年級上·上海奉賢·期中）化學方程式書寫正確的是（

）A． B．C． D．C舉

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三考點05化學反應中的質量守恒【典例5-5】【根據