2024-2025學年年高中政治第一單元公民的政治生活2.3民主管理：共創(chuàng)幸福生活說課稿新人教版必修2授課內容授課時數授課班級授課人數授課地點授課時間教材分析《2024-2025學年年高中政治第一單元公民的政治生活2.3民主管理：共創(chuàng)幸福生活》章節(jié)，是對我國基層民主制度的探討，旨在讓學生理解民主管理的實質、形式及其在公民政治生活中的重要性。本節(jié)課內容與新人教版必修2課本緊密相連，以培養(yǎng)學生的民主意識、參與意識和社會責任感為核心，通過實例分析，引導學生掌握民主管理的基本知識和方法，為學生的實際生活和社會實踐打下堅實基礎。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標旨在培養(yǎng)學生的政治認同、科學精神、法治意識和社會責任感。通過學習民主管理的內容，使學生深刻理解基層群眾自治制度的重要性，提升學生運用民主原則解決問題的能力，增強學生的法治觀念，以及在實際生活中積極踐行社會主義核心價值觀，為構建和諧社會貢獻力量。教學難點與重點1.教學重點

①讓學生理解民主管理的概念及其在公民政治生活中的作用。

②掌握基層群眾自治制度的基本內容和實踐形式。

③培養(yǎng)學生運用民主原則參與社會管理的能力。

2.教學難點

①民主管理與日常生活之間的聯(lián)系，如何在實際中應用民主管理的原則。

②基層群眾自治制度的具體運作機制，以及在不同情境下的實踐策略。教學資源1.軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、電腦、音響設備。

2.課程平臺：學校教學管理系統(tǒng)、在線學習平臺。

3.信息化資源：政治學科教學軟件、網絡新聞素材、視頻資料。

4.教學手段：小組討論、案例分析、角色扮演、課堂問答。教學過程1.導入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：以提問方式引入，如“同學們，你們在生活中有沒有參與過小區(qū)的管理決策？這些決策是如何做出的？”

-回顧舊知：回顧上一節(jié)課學習的公民的政治權利與義務，引導學生思考政治權利在基層管理中的體現。

2.新課呈現（約30分鐘）

-講解新知：詳細講解民主管理的定義、基層群眾自治制度的內容及其在公民政治生活中的重要性。

-舉例說明：通過案例分析，如村民大會決策過程，幫助學生理解民主管理的實際運作。

-互動探究：分組討論，每組分析一個民主管理的實際案例，探討其成功與不足之處。

3.鞏固練習（約20分鐘）

-學生活動：設計一個模擬基層民主管理的活動，讓學生扮演不同角色，體驗民主決策過程。

-教師指導：在學生活動過程中，教師巡回指導，解答學生疑問，確保活動順利進行。

4.課堂總結（約10分鐘）

-總結本節(jié)課的主要內容，強調民主管理在公民政治生活中的重要作用。

-引導學生思考如何在日常生活中踐行民主管理的原則。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置課后作業(yè)：要求學生撰寫一篇短文，探討自己在社區(qū)或學校中如何參與民主管理，并分享感受。

-鼓勵學生關注身邊的民主管理實踐，積累案例，為下一節(jié)課的討論做準備。

6.課堂延伸（約10分鐘，可選）

-邀請社區(qū)管理者或學校管理人員來課堂分享民主管理的經驗。

-組織學生參觀社區(qū)或學校的民主管理現場，實地了解民主管理運作。

7.反饋與評價（約10分鐘）

-教師收集學生對本節(jié)課教學的反饋，了解教學效果。

-對學生的課堂表現進行評價，鼓勵積極參與、思考深入的學生。教學資源拓展1.拓展資源：

-《中國的民主》白皮書：詳細介紹中國民主政治的發(fā)展歷程和現狀，包括基層民主管理的實踐案例。

-《基層群眾自治法》：法律文本，讓學生了解基層群眾自治的法律依據和具體規(guī)定。

-社區(qū)管理案例匯編：收集不同地區(qū)的社區(qū)民主管理成功案例，供學生分析和學習。

-相關紀錄片：《民主之路》、《基層民主實踐》等，通過影像資料幫助學生直觀理解民主管理的實際運作。

-政治學學術期刊：如《政治學研究》、《中國政治》等，提供更深層次的理論研究和案例分析。

2.拓展建議：

-鼓勵學生閱讀《中國的民主》白皮書，了解國家層面對民主管理的認識和推廣。

-組織學生學習《基層群眾自治法》，讓學生理解法律在民主管理中的作用和重要性。

-讓學生選取社區(qū)管理案例匯編中的案例，進行小組研究，分析案例中的成功經驗和可能存在的問題。

-觀看紀錄片《民主之路》和《基層民主實踐》，讓學生從實際案例中感受民主管理的價值和意義。

-指導學生查閱政治學學術期刊中的相關文章，提高學生運用政治學理論分析實際問題的能力。

-建議學生關注國內外基層民主管理的最新動態(tài)，如通過新聞報道、學術論壇等渠道，了解民主管理的新趨勢和新挑戰(zhàn)。

-鼓勵學生參與社區(qū)或學校的民主管理活動，將理論知識與實際操作相結合，增強學生的實踐能力和社會責任感。

-建議學生進行角色扮演，模擬基層民主管理中的不同角色，體驗民主決策的過程，加深對民主管理的理解。

-提供一些拓展性閱讀書籍，如《民主的細節(jié)》、《政治的邏輯》等，幫助學生從更廣泛的角度理解政治和民主。板書設計1.重點知識點：

①民主管理的定義和意義

②基層群眾自治制度的內容和特點

③民主管理在公民政治生活中的應用

2.重點詞匯：

①民主管理

②基層群眾自治

③自治章程

3.重點句子：

①“