2024-2025學(xué)年年高中政治第一單元公民的政治生活2.4民主監(jiān)督：守望公共家園說課稿2新人教版必修2課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒔虒W(xué)內(nèi)容2024-2025學(xué)年年高中政治第一單元公民的政治生活2.4民主監(jiān)督：守望公共家園，新人教版必修2。本節(jié)課主要內(nèi)容包括：

1.民主監(jiān)督的概念、意義和作用；

2.民主監(jiān)督的途徑和方式；

3.民主監(jiān)督的實(shí)踐案例；

4.提高民主監(jiān)督能力的途徑；

5.培養(yǎng)學(xué)生的公共參與意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的政治認(rèn)同，增強(qiáng)對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義民主監(jiān)督制度的認(rèn)識(shí)；

2.提升學(xué)生的科學(xué)精神，學(xué)會(huì)運(yùn)用批判性思維分析民主監(jiān)督的實(shí)踐案例；

3.增強(qiáng)學(xué)生的法治意識(shí)，了解民主監(jiān)督的法律依據(jù)和程序；

4.培養(yǎng)學(xué)生的公共參與能力，提高參與民主監(jiān)督的積極性和有效性；

5.培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，自覺承擔(dān)起守望公共家園的責(zé)任。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

-學(xué)生對(duì)公民的政治生活有基本了解，包括公民的權(quán)利與義務(wù)；

-學(xué)生對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義民主制度有一定的認(rèn)識(shí)；

-學(xué)生在previouslessons中學(xué)習(xí)過公民參與政治生活的基本途徑。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

-學(xué)生對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的公共事務(wù)表現(xiàn)出較高的關(guān)注度，對(duì)民主監(jiān)督有探究的興趣；

-學(xué)生具備一定的邏輯思維能力和分析問題的能力；

-學(xué)生喜歡通過案例分析和小組討論的方式學(xué)習(xí)，偏好互動(dòng)性和實(shí)踐性的教學(xué)方法。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-對(duì)民主監(jiān)督的概念和具體實(shí)踐可能存在理解上的困難；

-分析民主監(jiān)督案例時(shí)可能難以把握關(guān)鍵信息，進(jìn)行深入思考；

-在實(shí)際操作中，可能缺乏將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐行動(dòng)的能力。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生配備新人教版必修2《政治》教材。

2.輔助材料：收集與民主監(jiān)督相關(guān)的新聞視頻、案例資料，以及用于輔助講解的圖表和示意圖。

3.教室布置：將教室分為小組討論區(qū)，每組配備必要的學(xué)習(xí)工具，如筆記本、彩筆等。五、教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過班級(jí)微信群發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括2.4節(jié)“民主監(jiān)督：守望公共家園”的教材內(nèi)容摘要和相關(guān)案例。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：設(shè)計(jì)問題如“民主監(jiān)督的重要性是什么？”和“民主監(jiān)督的途徑有哪些？”。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過在線問卷或?qū)W習(xí)平臺(tái)，收集學(xué)生的預(yù)習(xí)反饋。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀教材內(nèi)容，理解民主監(jiān)督的基本概念。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對(duì)問題進(jìn)行思考，并記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問題提交至學(xué)習(xí)平臺(tái)。

教學(xué)方法/手段/資源：自主學(xué)習(xí)法，信息技術(shù)手段。

作用與目的：為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過播放一段關(guān)于公民參與民主監(jiān)督的新聞視頻，引出課題。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解民主監(jiān)督的定義、意義和實(shí)際操作流程。

-組織課堂活動(dòng)：分組討論現(xiàn)實(shí)生活中民主監(jiān)督的實(shí)例，進(jìn)行角色扮演模擬監(jiān)督過程。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生的疑問，提供解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，思考如何將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與討論，模擬民主監(jiān)督的實(shí)際操作。

-提問與討論：學(xué)生提出問題，與同學(xué)和老師進(jìn)行討論。

教學(xué)方法/手段/資源：講授法，實(shí)踐活動(dòng)法，合作學(xué)習(xí)法。

作用與目的：幫助學(xué)生深入理解民主監(jiān)督的知識(shí)點(diǎn)，提高實(shí)際操作能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：布置一份關(guān)于設(shè)計(jì)民主監(jiān)督項(xiàng)目的作業(yè)，要求學(xué)生結(jié)合實(shí)際提出監(jiān)督方案。

-提供拓展資源：提供相關(guān)的書籍和在線資源，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：批改作業(yè)并提供反饋，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)并提交民主監(jiān)督項(xiàng)目方案。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用提供的資源，進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)和研究。

-反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)作業(yè)完成情況進(jìn)行反思，提出改進(jìn)措施。

教學(xué)方法/手段/資源：自主學(xué)習(xí)法，反思總結(jié)法。

作用與目的：鞏固課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容，拓展知識(shí)視野，促進(jìn)自我提升。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果顯著，具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.理解并掌握了民主監(jiān)督的基本概念和意義：學(xué)生能夠清晰地闡述民主監(jiān)督的定義，理解其在維護(hù)公共利益、促進(jìn)政府透明和公民參與方面的重要性。

2.熟悉了民主監(jiān)督的途徑和方式：學(xué)生通過案例分析和角色扮演活動(dòng)，了解了包括但不限于舉報(bào)、信訪、輿論監(jiān)督、人大代表和政協(xié)委員監(jiān)督等多種民主監(jiān)督途徑，并能夠描述每種方式的操作流程。

3.提升了批判性思維和問題解決能力：學(xué)生在課堂討論和作業(yè)完成過程中，學(xué)會(huì)了如何批判性地分析案例，提出問題，并設(shè)計(jì)解決方案，這有助于他們?cè)谖磥淼墓駞⑴c中更加有效地發(fā)揮作用。

4.增強(qiáng)了公共參與意識(shí)和責(zé)任感：學(xué)生通過學(xué)習(xí)民主監(jiān)督的知識(shí)，意識(shí)到作為公民，參與公共事務(wù)和監(jiān)督政府行為是自己的責(zé)任，這種意識(shí)將促進(jìn)他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中更加積極地參與公共事務(wù)。

5.提高了溝通和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力：在小組討論和角色扮演活動(dòng)中，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何與同伴有效溝通，協(xié)作解決問題，這些技能對(duì)于他們未來的學(xué)習(xí)和工作都是寶貴的。

-在預(yù)習(xí)階段，學(xué)生通過閱讀教材和預(yù)習(xí)資料，對(duì)民主監(jiān)督有了初步的認(rèn)識(shí)，能夠回答預(yù)習(xí)問題，如“民主監(jiān)督的重要性是什么？”和“民主監(jiān)督的途徑有哪些？”。這為學(xué)生課堂學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

-在課堂學(xué)習(xí)階段，學(xué)生通過聽講、參與討論和角色扮演，深入理解了民主監(jiān)督的知識(shí)點(diǎn)。例如，在討論環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠結(jié)合教材內(nèi)容和實(shí)際案例，分析民主監(jiān)督在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用，并提出自己的見解。

-在作業(yè)完成階段，學(xué)生設(shè)計(jì)了一份民主監(jiān)督項(xiàng)目方案，這不僅要求他們運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，還要求他們進(jìn)行實(shí)際操作，如調(diào)查、分析、提出建議等。作業(yè)的完成情況顯示，學(xué)生能夠?qū)⒗碚撝R(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐行動(dòng)。

-在拓展學(xué)習(xí)階段，學(xué)生利用提供的資源，進(jìn)一步學(xué)習(xí)民主監(jiān)督的相關(guān)知識(shí)，如不同國(guó)家的民主監(jiān)督制度、民主監(jiān)督的法律依據(jù)等，這有助于他們形成更全面的視角。

-在反思總結(jié)階段，學(xué)生通過反思自己的學(xué)習(xí)過程和作業(yè)完成情況，認(rèn)識(shí)到自己在民主監(jiān)督方面的優(yōu)勢(shì)和不足，并提出了改進(jìn)措施。這種自我反思和自我提升的能力對(duì)于學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展至關(guān)重要。

總體來說，學(xué)生在學(xué)習(xí)“民主監(jiān)督：守望公共家園”這一章節(jié)后，不僅在知識(shí)掌握上取得了顯著效果，而且在思維能力、溝通能力和責(zé)任感等方面都有了明顯的提升。這些學(xué)習(xí)效果將為他們?cè)谖磥淼膶W(xué)習(xí)和生活中積極參與公民的政治生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①民主監(jiān)督的基本概念與意義

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：民主監(jiān)督的定義、功能、目的

-重點(diǎn)詞匯：監(jiān)督、民主、權(quán)利、責(zé)任、透明

-重點(diǎn)句子：“民主監(jiān)督是公民依法對(duì)國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員的公務(wù)活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督的一種形式。”

②民主監(jiān)督的途徑與方式

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：民主監(jiān)督的途徑分類、具體方式、實(shí)際操作

-重點(diǎn)詞匯：舉報(bào)、信訪、輿論監(jiān)督、人大代表、政協(xié)委員

-重點(diǎn)句子：“公民可以通過多種途徑進(jìn)行民主監(jiān)督，包括但不限于舉報(bào)、信訪、輿論監(jiān)督等。”

③民主監(jiān)督的實(shí)踐與能力提升

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：民主監(jiān)督的實(shí)際案例、監(jiān)督能力的提升方法

-重點(diǎn)詞匯：案例、分析、批判性思維、溝通、協(xié)作

-重點(diǎn)句子：“通過分析民主監(jiān)督的實(shí)踐案例，學(xué)生可以提升自己的批判性思維和問題解決能力。”八、教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)反思與改進(jìn)是教學(xué)過程中不可或缺的一環(huán)，通過反思，我們可以更好地了解教學(xué)效果，識(shí)別不足，從而不斷優(yōu)化教學(xué)方法和策略。以下是我對(duì)“民主監(jiān)督：守望公共家園”這一課的教學(xué)反思與改進(jìn)計(jì)劃。

1.教學(xué)效果評(píng)估

-課堂參與度：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度，包括提問、討論和活動(dòng)參與情況。

-知識(shí)掌握程度：通過課后作業(yè)和隨堂測(cè)試，評(píng)估學(xué)生對(duì)民主監(jiān)督知識(shí)的掌握情況。

-思維能力提升：分析學(xué)生在案例分析、問題解決和批判性思維方面的表現(xiàn)。

2.教學(xué)亮點(diǎn)與不足

-亮點(diǎn)：

-學(xué)生對(duì)民主監(jiān)督的概念有了較清晰的認(rèn)識(shí)，能夠理解其重要性。

-通過案例分析，學(xué)生的批判性思維能力得到了提升。

-小組討論和角色扮演活動(dòng)增強(qiáng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

-不足：

-部分學(xué)生對(duì)民主監(jiān)督的途徑和方式理解不夠深入。

-在課堂討論中，一些學(xué)生表達(dá)不夠自信，可能是因?yàn)槿狈?shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

-教學(xué)過程中，對(duì)于民主監(jiān)督的實(shí)際操作流程講解不夠詳細(xì)。

3.改進(jìn)措施

-深化知識(shí)點(diǎn)講解：對(duì)于民主監(jiān)督的途徑和方式，通過更多的實(shí)例和案例分析，幫助學(xué)生深入理解。

-增加實(shí)踐環(huán)節(jié)：設(shè)計(jì)模擬民主監(jiān)督的場(chǎng)景，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和運(yùn)用知識(shí)。

-提升學(xué)生表達(dá)自信：鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論，提供更多表達(dá)觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)，并給予正面的反饋。

-優(yōu)化教學(xué)資源：制作更豐富的教學(xué)材料，如視頻、圖表等，以輔助教學(xué)。

-課后跟進(jìn)：通過在線平臺(tái)或課后輔導(dǎo)，及時(shí)解答學(xué)生的疑問，鞏固課堂所學(xué)。

在教學(xué)過程中，我意識(shí)到教學(xué)不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)他們的能力。因此，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，更加注重以下方面：

-教學(xué)內(nèi)容的實(shí)踐性：通過設(shè)計(jì)更多與實(shí)際生活相關(guān)的案例，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)