廣西大學擋土墻課程設計一、課程目標

知識目標：

1.學生能理解擋土墻的基本概念、分類和功能；

2.學生能掌握擋土墻的設計原理和計算方法；

3.學生能了解擋土墻施工工藝及質量控制要點；

4.學生了解擋土墻在工程中的應用及發展趨勢。

技能目標：

1.學生能夠運用所學知識，進行擋土墻初步設計和計算；

2.學生能夠分析擋土墻施工過程中可能出現的問題，并提出解決方案；

3.學生能夠運用專業軟件或工具，進行擋土墻的施工模擬和優化；

4.學生能夠通過實踐操作，掌握擋土墻施工的基本技能。

情感態度價值觀目標：

1.培養學生熱愛工程專業，增強對土木工程的認識和興趣；

2.培養學生嚴謹的科學態度，注重實踐與理論相結合；

3.培養學生團隊協作精神，提高溝通與組織協調能力；

4.培養學生關注社會熱點問題，了解擋土墻工程在環境保護和地質災害防治方面的作用。

本課程針對廣西大學土木工程專業高年級學生，結合課程性質、學生特點和教學要求，制定具體、可衡量的課程目標。通過本課程的學習，旨在使學生具備擋土墻設計、施工和優化能力，為將來的工程實踐和職業生涯打下堅實基礎。同時，注重培養學生熱愛專業、嚴謹求實、團結協作的情感態度價值觀。

二、教學內容

1.擋土墻概述

-擋土墻的定義、分類及功能；

-擋土墻的應用范圍和發展趨勢。

2.擋土墻設計原理

-擋土墻結構設計的基本原則；

-擋土墻穩定性分析及計算方法；

-擋土墻材料選擇及構造要求。

3.擋土墻施工技術

-擋土墻施工工藝流程；

-擋土墻施工質量控制要點；

-擋土墻施工中的常見問題及處理方法。

4.擋土墻施工組織與管理

-擋土墻施工組織設計；

-擋土墻施工進度計劃；

-擋土墻施工安全管理。

5.擋土墻工程實例分析

-背景介紹及工程特點；

-擋土墻設計方案及施工過程；

-工程效果評價及經驗總結。

本教學內容依據課程目標，結合教材相關章節，確保科學性和系統性。通過以上五個方面的教學，使學生全面掌握擋土墻的設計、施工和管理知識，為實際工程應用奠定基礎。教學過程中，注重理論與實踐相結合，提高學生的實際操作能力。教學內容安排合理，進度適中，以使學生能夠循序漸進地掌握擋土墻相關知識。

三、教學方法

1.講授法

-對于擋土墻的基本概念、設計原理和施工技術等理論性較強的內容，采用講授法進行教學，使學生在短時間內掌握相關知識要點。

-講授過程中，注重啟發式教學，引導學生思考問題，培養分析問題和解決問題的能力。

2.討論法

-針對擋土墻工程實例，組織學生進行小組討論，分析工程案例中的設計、施工及管理方法，培養學生的批判性思維和團隊協作能力。

-教師在討論過程中給予適當引導，確保討論的方向和深度符合教學要求。

3.案例分析法

-選擇具有代表性的擋土墻工程案例，引導學生從實際工程中學習，提高學生的工程實踐能力。

-通過對案例的分析，使學生了解擋土墻工程在設計、施工和項目管理方面的經驗教訓。

4.實驗法

-安排擋土墻模型實驗，讓學生親自動手操作，提高學生對擋土墻施工工藝和穩定性的認識。

-實驗過程中，注重引導學生觀察、思考，培養學生的實踐能力和科學素養。

5.現場教學法

-組織學生赴擋土墻施工現場進行實地教學，使學生直觀地了解擋土墻施工過程和工程質量控制要點。

-現場教學過程中，結合實際工程情況，講解理論知識，提高學生的理論聯系實際能力。

6.信息化教學

-利用多媒體、網絡等信息技術，為學生提供豐富的學習資源，拓展學生的學習視野。

-通過在線教學平臺，開展翻轉課堂等教學活動，提高學生的學習興趣和主動性。

本課程采用多樣化的教學方法，旨在激發學生的學習興趣，提高學生的主動性和實踐能力。結合課本內容，注重理論與實踐相結合，使學生在掌握擋土墻相關知識的同時，培養分析問題、解決問題的能力。通過不同教學方法的綜合運用，促進學生全面、多樣化的發展。

四、教學評估

1.平時表現

-評估學生在課堂討論、提問和小組互動中的表現，關注學生的參與度、思考深度和團隊協作能力。

-對學生在實驗和現場教學中的實踐操作能力、觀察分析能力進行評價，確保學生能夠將理論知識應用于實際工程。

2.作業評估

-設計具有代表性的作業題目，涵蓋擋土墻設計、施工和管理的各個方面，以檢驗學生對課程知識的掌握程度。

-對學生的作業進行及時批改和反饋，指導學生糾正錯誤，鞏固所學知識。

3.考試評估

-采用閉卷考試形式，全面考察學生對擋土墻基本概念、設計原理、施工技術和管理的理解和應用能力。

-考試內容涵蓋課程重點和難點，注重考查學生的分析問題、解決問題和創新能力。

4.實踐項目評估

-對學生參與的擋土墻設計或施工項目進行評估，關注學生的實際操作能力、工程實踐經驗和項目管理能力。

-評估過程中，邀請行業專家參與，從專業角度對學生的實踐成果進行評價。

5.綜合素質評估

-結合學生的平時表現、作業、考試和實踐項目，對學生的綜合素質進行評估。

-評估內容包括知識掌握、技能應用、團隊合作、溝通表達等方面，全面反映學生的學習成果。

6.自我評估與反饋

-鼓勵學生進行自我評估，反思學習過程中的優點和不足，形成自我改進的計劃。

-教師根據學生的自我評估和反饋，調整教學方法和策略，提高教學質量。

本教學評估設計注重客觀、公正，通過多樣化的評估方式，全面反映學生的學習成果。評估過程與課本內容緊密結合，確保學生能夠在評估中展示其在擋土墻課程中所學到的知識和技能。同時，評估結果為學生提供改進方向，促進其持續發展。

五、教學安排

1.教學進度

-課程共計16周，每周安排2課時，共計32課時。

-前8周主要進行擋土墻基本概念、設計原理和施工技術等理論內容的教學；

-中間4周安排實驗、現場教學和案例分析，使學生將理論知識與實際工程相結合；

-最后4周進行課程復習、考試和綜合素質評估。

2.教學時間

-理論教學時間為每周一、三下午，便于學生充分利用上午時間進行預習和復習；

-實踐教學和現場教學安排在周末，以便學生有充足的時間進行操作和觀察；

-考試安排在課程結束前兩周，確保學生有充分的時間進行復習。

3.教學地點

-理論教學在廣西大學多媒體教室進行，便于使用多媒體設備展示教學資源；

-實驗教學在實驗室進行，為學生提供良好的實踐操作環境；

-現場教學選擇附近的擋土墻工程現場，使學生能夠直觀地了解工程實際。

4.考慮學生實際情況

-教學安排考慮學生的作息時間，避免在學生疲憊時段進行教學；

-結合學生的興趣愛好，設計實踐項目和案例，