年邢臺臨城縣中小學教師招聘真題一、教育學（共30題，每小題0.71分，總21.3分）1.課程目標中的基礎目標是（）。A.情感態度目標 B.價值觀目標C.知識與技能目標 D.過程與方法目標2.荀子一直以“五經”為教育教學內容，其中（）是荀子教育理論的核心和重點。A.《詩》 B.《書》C.《禮》 D.《春秋》3.教案的核心和主體是（）。A.教學方法 B.教學過程C.教學重難點 D.板書設計4.教師義務的實質是教師的職責在（）上的體現。A.思想 B.意志C.信念 D.行為5.提出結構主義教學理論，倡導發現式學習的教育家是（）。A.布魯姆 B.布魯納C.贊可夫 D.皮亞杰6.以解決實際問題的邏輯順序為主線來組織教學內容的課程屬于（）。A.相關課程 B.融合課程C.廣域課程 D.核心課程7.我國封建社會的教育內容是（）。A.六藝 B.生產技能C.自然科學 D.四書五經8.中小學實施“雙基”教學，其中“雙基”指的是（）。A.基礎知識、基本技能 B.基本理論、基本技能C.基礎知識、基本理論 D.基礎理論、基本原理9.“行教”是指用教師的（）教育影響學生。A.人格魅力 B.品德修養C.思想觀念 D.實際行動10.讓差生也得到發展的著名論斷的提出者是（）。A.皮亞杰 B.維果茨基C.贊科夫 D.烏申斯基11.課堂導入時間一般為（）。A.1—2分鐘 B.3—5分鐘C.6—8分鐘 D.10分鐘12.將課程設計概括為目標、內容、方法、評價四個方面的課程理論家是（）。A.斯騰豪斯 B.泰勒C.辛德 D.斯克里文13.（）提出教育起源于兒童對成人無意識模仿的教育觀點。A.朱熹 B.桑代克C.孟祿 D.凱洛夫14.新課改以來，我國中小學積極開展綜合實踐活動課程，以下哪項不屬于綜合實踐活動課程的內容？（）A.信息技術教育 B.研究性學習C.勞動與技術教育 D.藝術學習15.教育研究中，通過案例方式考察教育現象，其基本目的在于描述與解釋的研究方法是（）。A.行動研究法 B.個案研究法C.實驗研究法 D.調查研究法16.運用常模參照性測驗對學生的學習成績進行評定的方法稱為（）A.相對性評價 B.絕對性評價C.形成性評價 D.終結性評價17.最早應用“啟發式教學”進行教學的中外教育家分別是（）。A.孔子、蘇格拉底 B.孔子、亞里士多德C.孟子、柏拉圖 D.朱熹、蘇格拉底18.必修課程的主導價值在于（）。A.滿足學生的興趣、愛好、培養和發展學生的個性 B.拓展學生的知識與能力C.培養和發展學生的共性D.使學生獲得邏輯嚴密和條理清晰的文化知識19.衡量教師是否成熟的重要標志是（）。A.能否關注自己的生存適應性 B.能否充分考察教學情況C.能否自覺地關注學生 D.能否更多地考慮班集體的建設20.關于個體身心發展的成因，“白板說”觀點屬于（）。A.內發論 B.外鑠論C.平衡論 D.多因素相互作用21.格賽爾雙生子爬樓梯實驗，證明了（）因素對人發展有關鍵影響。A.遺傳素質 B.生理成熟C.環境 D.教育22.教學的基本組織形式是（）。A.分科教學 B.問題教學C.班級授課制 D.分組教學23.教學反思的途徑主要有（）、請他人監督、與學生協作三個方面。A.自我控制 B.寫反思札記C.交流評論 D.行動研究24.根據布魯姆的課堂提問理論，檢查學生把所學概念、規則和原理等知識應用于新的問題情境中解決問題的能力水平提問方式是（）。A.分析性提問 B.應用性提問C.綜合性提問 D.評價性提問25.從社會地位來看，師德具有（）。A.全局性 B.導向性C.超前性 D.示范性26.教師職業道德規范的核心內容不包括（）。A.教書育人 B.愛崗敬業C.為人師表 D.團結協作27.教師公正是教師職業道德修養水平的標志。以下哪些不是教師公正的內容（）。A.堅持真理 B.自我監督C.秉公辦事 D.賞罰分明28.“培養學生良好的品行，激發學生創新精神，促進學生全面發展的職業行動”要求是規范（）。A.教師與職業勞動關系 B