集團文件發布號：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-19882）集團文件發布號：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-19882）江蘇教師招聘考試小學美術模擬試題及答案一一、填空題1、東漢時代的畫像石以山東嘉祥的(武梁祠)為代表。2、近代畫家任伯年注重文人畫與民間美術結合，創造了(雅俗共賞)的新畫風。3、元代永樂宮三清殿壁畫的作者是民間畫工馬君祥等，而純陽殿的壁畫構圖則是采用了(連環畫)的表現形式。4、不同顏色的相貌、名稱稱為(色相)。5、在色環中，互成(150°-180°)的色，為強烈對比。位于60°以內的色，為(柔和對比)。6、(類似色)也叫鄰近色，指(色相)比較接近的各種顏色。如紫紅、紅、橘紅等。7、德國文藝復興時期最杰出的兩位畫家是(丟勒)和(霍爾拜因)8、人類最早的造型藝術產生于(舊石器時代晚期)，即距今三萬到一萬多年之間。二、判斷題1、教育心理學的創始人是布魯納。(×)2、指學生在教學情境中，通過與教師、同學以及教學信息的相互作用獲得知識、技能和態度的過程。(√)3、教學環境中的物質環境主要指課堂自然條件、教學設施以及空間布置等。(√)4、在學與教的過程中，要有效傳遞的主要信息是教學內容。(√)5、影響學與教的教師因素主要有敬業精神、專業知識，專業技能以及教學風格等基本的心理特性。(√)三、解答題1、美術課程的性質與價值是什么【參考答案】(1)陶冶學生的情操，提高審美能力。(2)引導學生參與文化的傳承和交流。(3)發展學生的感知能力和形象思維能力。(4)形成學生的創新精神和技術意識。(5)促進學生的個性形成和全面發展。2、簡述后現代主義美術的基本特征。【參考答案】(1)企圖突破審美范疇，打破藝術與生活的界限。(2)從傳統藝術、現代主義藝術的形態學范疇轉向方法論，用藝術表達多種思維方式。(3)從強調主觀感情到轉向客觀世界。(4)對個性和風格的漠視或敵視。(5)從對工業、機械社會的反感到與工業機械的結合。(6)主張藝術平民化，廣泛運用大眾傳播媒介。3、謝赫《畫品》是一部怎樣的著作"六法"的內容是什么試述"六法"對于中國美術理論發展的重要意義【參考答案】魏晉南北朝是繪畫評論和繪畫史著作創立的重要時期，在此以前繪畫評論只有零星片斷，且往往依附在經史之中。東晉顧愷之的《論畫》和南朝宗炳《畫山水序》王微《論畫》是現存較早的繪畫理論著述。隨著繪畫實踐的擴大和深入，需要對前人創作給予品評和總結，畫家謝赫的《畫品》(《古畫品錄》)就是一部較為系統完整的繪畫品評專著。謝赫大致經歷齊梁兩朝，生卒年代已不可考。《畫品》寫于梁代，書中對魏晉以來27位畫家進行評論。《畫品》首先闡明了繪畫的功能和藝術要求，即品評繪畫的教育功能和藝術標準。作者繼承秦漢以來重視繪畫的教育感化作用的傳統，明確提出繪畫具有"明勸戒，著升沉，千古寂寥，披圖可鑒"的政治作用，在此前提下列出品評畫家優劣的六條標準"六法"，即：氣韻生動，骨法用筆，應物象形，隨類賦采，經營位置，傳模移寫。把生動地反映人物精神狀態和性格特征，使作品具有強大感染力的"氣韻生動"列為首要準則，其次為用筆及形、色、構圖、臨摹學習等繪畫造形技巧。"六法"的提出具有繪畫實踐及理論研究的總結意義，對中國繪畫理論的發展產生了重要影響。謝赫在對畫家評論中有許多精辟的主張：強調畫家深入生活觀察和生動準確地表現對象，稱贊"觀察詳審"，"人馬分數，毫厘不失"，批評"纖細過度，翻更失真"的傾向;重視深刻表現人物的精神狀態，贊許作品能"頗得壯氣"，"頗得神氣"，"極妙參神";對只停留在外表瑣碎"精謹"的描繪而"乏于生氣"表示不