2/2收集整理，僅供參考聊城大學招聘工作人員考試試卷及答案（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.學校增進心理健康的主要途徑和方法是（）。A.心理治療B.心理健康教育C.進行大規模問卷調查D.心理咨詢【答案】：B2.班級信息管理的主要途徑有人脈系統、書面系統和網絡系統，下列A.E－mail通知B.學生的思想匯報C.班會通知D.電話通知【答案】：B3.教育執法的形式不包括（）。A.教育行政監督B.教育行政處罰C.教育行政強制執行D.教育行政措施【答案】：A4.對于遞交了入黨申請書的大學生,黨支部要在（）內派人與其談話,了解其思想動態,安排他們參加“學黨章、學理論”小組活動,指導他們學習黨的基本知識。A.兩個月B.半月C.一個月D.一周【答案】：C5.教育法規的調整對象是（）。A.教育社會關系B.教育經濟關系C.教育物質關系D.教育思想關系【答案】：A6.大學生要學會品德修養的一些常用方法，不屬于的是（）。A.省察克治法B.啟發誘導法C.積善成德法D.學思并重法【答案】：B7.大學教育的重點是自我教育，高校教師指導大學生學會自我教育的主要措施是促使大學生（）。A.營造自我教育氛圍，形成自我教育行為，省思自我教育哲理B.形成自我教育意向，產生自我教育行為，省思自我教育哲理C.形成自我教育意向，產生自我教育行為，營造自我教育氛圍D.營造自我教育氛圍，形成自我教育意識，省思自我教育哲理【答案】：B8.教師講課語言生動形象、簡潔準確、富有吸引力、聲音抑揚頓挫、并伴有適當的表情，使學生產生興趣，易引起學生的（）。A.興趣B.無意注意C.有意注意D.共鳴【答案】：B9.高校辦學特色的形成不是一蹴而就的短期行為，而是一個不斷累積和完善的過程這體現了辦學特色的（）A.輻射性B.獨特性C.全局性D.累積性【答案】：D10.“學高為師”、“良師必須是學者”，強調哪一類知識對教師專業發展的重要性。（）。A.條件性知識B.文化知識C.實踐性知識D.本體性知識【答案】：D11.在高等學校的教學原則中，（）原則也稱為“引導研究學習”。A.加強師生互動B.強調學生理解C.以學生為中心D.強化問題意識【答案】：D12.按照高等學校培養目標制定的指導教與學活動的規范性文件是（）。A.高校課程體系B.高校教學進度C.高校教學規章D.高校教學計劃【答案】：D13.下列選項中，不屬于社會和學生對高校教師角色期待的是（）。A.有特色的教學能力B.有獨立的科研能力C.有先進的教育理念D.有廣泛的交往能力【答案】：D14.教師對自己完成教學任務能力的自我評價與判斷稱為（）。A.教師的自我校正能力B.教師的自我強化能力C.教師的教學監控能力D.教師的教學效能感【答案】：D15.高等學校教學過程中最后一個重要教學環節，總體反映學生幾年本科教育成效的活動是（）。A.實習B.實驗C.調研D.畢業論文（設計）【答案】：D16.人們希望從事對他有重要意義的、一定困難的、具有挑戰性的活動，在活動中能取得完滿的優異結果和成績，并能超過他人的動機是（）。A.興趣B.成就動機C.交往動機D.權力動機【答案】：B17.處于道德品質形成的第一階段的教師，其行為特點是（）。A.能有意識地從他人的評價中認識自我的價值B.個人的價值準則完全依附于社會價值體系C.具備獨立思考和獨立評判的能力D.他們的行為是為了避免懲罰【答案】：D18.某生在學習過程中非常注意如何避免不能理解或不能掌握任務的情況發生，按照成就目標理論，該生的成就目標屬于（）。A.掌握回避目標B.表現回避目標C.掌握接近目標D.表現接近目標【答案】：A19.能“忍受生活中不可避免的沖突與挫折，既要善于表達自己的真實情緒情感，也要在情緒情感沖動時適度地進行自我約束”，這體現了大學生健全人格標準中的（）。A.情緒情感安定，調控有效B.自我整合，悅納自己C.獨立自主，和而不同D.適應良好，行為有度【答案】：A20.科學技術知識的再生產和創新有多種途徑，其中最重要的途徑是（）。A.學校教育B.社會生活C.科學實驗D.生產勞動【答案】：A21.教師職業道德區別于其他職業道德的顯著標志就是（）。A.團結協作B.清正廉潔C.為人師表D.敬業愛業【答案】：C22.一般而言，大學生的認知發展處于皮亞杰所說的（）。A.具體運算階段B.形式運算階段C.前運算階段D.感知運算階段【答案】：B23.在人際交往的（），談話開始廣泛涉及自我的許多方面，并有較深的情感卷入。A.感情交流階段B.穩定交往階段C.情感探索階段D.定向階段【答案】：A24.在正常情況下，幼兒戶外活動時間（包括戶外體育活動時間）每天不得少于A.1小時B.2小時C.1.5小時D.2.5小時【答案】：B25.高校培養目標的定向作用是指（）A.高校培養目標對教育的發展方向和人的發展方向起著一種制約作用B.高校培養目標是衡量和評價高等教育實施效果的根本依據和標準C.高校培養目標是評價教師教學質量的價值標準D.高校培養目標對教育活動起著支配、調節和控制作用【答案】：A26.教育心理學研究表明，新的學習需要可以通過兩條途徑來形成。利用（）主要應考慮的就是如何使學生原有學習需要得到滿足。A.直接轉化途徑B.間接發生途徑C.直接發生途徑D.間接轉化途徑【答案】：C27.相對于中小學教育，高校教學內容的主要特點是（）A.歷史性B.系統性C.前沿性和職業傾向性D.操作性【答案】：C28.中國歷史上第一個正式頒布并實施的學制是（）。A.《奏定學堂章程》B.《大學組織法》C.《大學規程》D.《欽定學堂章程》【答案】：A29.根據成就動機理論，力求成功者最可能選擇的任務的成功概率為（）。A.75％B.100％C.25％D.50％【答案】：D30.以下不屬于實物直觀的例子是（）。A.演示實驗B.出示掛圖C.實地參觀D.觀察實物【答案】：B31.[]師表美的精神內涵或內在方面應該是（）A.形體美B.道美C.表美D.風格美【答案】：B32.在知識理解的過程中，教學時總是先出現若干個變式例子，使概念的（）不斷變化，同時保持概念的本質特征不變。A.無關特征B.關鍵特征C.整體特征D.局部特征【答案】：A33.現代科學心理學的創始人是（）。A.詹姆斯B.華生C.馮特D.弗洛伊德【答案】：C34.人的認知過程、情緒情感和意志統稱為（）過程。A.個性傾向性B.心理過程C.心理現象D.個性心理【答案】：B35.在所要學習的新材料呈現之前提供的一種引導性材料，它在新學習材料與學習者原有觀念之間起認知橋梁的作用，這種教學策略是（）A.先行組織者B.比較性組織者C.固定點D.認知結構【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.以下屬于和諧社會的基本特征的有（）。A.誠信友愛B.利重于義C.相互欺詐D.公平正義【答案】：AD37.住宿生宿舍中傷害事件的預防措施主要有：（）A.由專業保安看管B.批評教師C.侮辱教師D.毆打教師E.加強舍管教師的安全教育培訓F.加強就寢安全意識教育G.家長參與管理H.檢查維修宿舍設施【答案】：EFH38.自覺愛國守法的職業行為要求（）。A.學好法律知識B.將愛國守法融于教育實踐活動中C.正確處理愛國與守法的關系D.做愛國守法的模范【答案】：BCD39.教師的人文素養，以人文精神為標志，具體包括以下方面（）。A.藝術涵養B.教育理念C.人文知識D.情感責任【答案】：ABCD40.教師專業發展的理論模式有（）。A.教學關注階段論B.綜合發展階段論C.職業生涯周期論D.心理發展階段論【答案】：ABCD41.教師道德養成具有的現實意義包括（）。A.師德養成是適應社會發展的需要B.師德養成是受教育者成長的需要C.師德養成是師資隊伍建設的需要D.師德養成是精神文明建設的需要【答案】：ABCD42.以下哪些現象采用的是心理防御機制中的合理化作用？（）A.買了酸檸檬，卻說檸檬很甜B.外表不吸引人的女大學生努力學習，以優異成績獲得別人的贊賞。C.以小人之心度君子之腹D.狐貍吃不到葡萄就說葡萄是酸的【答案】：AD43.注意的功能包括（）。A.調節監督功能B.選擇功能C.控制功能D.保持功能E.整理功能【答案】：ABD44.教師在與家長交往中保持正確的合作態度應該做到（）A.一視同仁B.頤指氣使C.尊重理解D.謙虛和藹【答案】：ACD45.從性格結構來看，大學生的性格特征包括（）。A.對現實態度的性格特征B.性格的情緒特征C.性格的理智特征D.性格的意志特征【答案】：ABCD46.對從業人員來說，下列思想不正確的是（）。A.員工出公差，花費多少都可以B.財富就是靠勞動得到的，不是靠節約得到的C.節約其實就是小氣的表現D.招待客人是多花一些，顯得對客人的尊重，自己有面子【答案】：ABCD47.住宿生宿舍中傷害事件的預防措施主要有：（）A.由專業保安看管B.加強就寢安全意識教育C.檢查維修宿舍設施D.侮辱教師E.毆打教師F.家長參與管理G.批評教師H.加強舍管教師的安全教育培訓【答案】：BCH48.耶克斯－多德森定律描述了學習動機與學習效果之間的關系根據該定律，以下描述正確的是(??)A.任務難度中等時，最佳動機激活水平也中等B.任務較難時，最佳動機激起水平較低C.任務較容易時，最佳動機激活水平較高D.動機水平越高，學習效果越好【答案】：ABC49.當代大學生的主要特征有（）。A.迷茫性B.開放性C.多元性D.實用性【答案】：ABCD50.下列情況體現了誠實守信的是（）。A.辦事實事求是B.利用職業權力為自己或本單位謀福利C.做買賣童叟無欺D.維護企業信譽【答案】：ACD51.在下面心理現象中屬于心理過程的是（）。A.個性心理特征B.個性傾向性C.意志過程D.認知過程【答案】：CD52.正確的做法是（）A.可以利用業余時間到校外做兼職B.艱苦奮斗，淡泊名利C.開拓進取，勇于創新D.熱愛教育事業，