4鄉愁

第二課時導入同學們，讀《鄉愁》這首詩，我們能感到詩人余光中心靈深處一個執著的主導情感——對大陸和中華民族歷史文化的認同感?！班l愁”是一種抽象的情感，但是在作者的小詩里，它轉化成了具體可感的形象，我們一起來看看作者是如何實現這種寫作目的的。導入1.借用具體事物表達抽象的情感。詩人借物抒情，選取了郵票、船票、墳墓、海峽四個新穎獨特的意象，讓抽象的“鄉愁”具體化，增強了詩歌的藝術感染力。特色總結2.重章疊句，富于形式美和節奏美。結構上寓變化于統一。統一就是詩歌句式整齊；變化就是注意了長短句的變化調節，使詩的結構整齊中有參差之美。同時，詩人采用了復沓手法，全詩各節句式相似、回環往復、一唱三嘆。復沓手法的運用，可以達到突出主旨、強調感情、分清層次、加強節奏等效果。特色總結如八年級下冊《關雎》中，“參差荇菜，左右……之”和“窈窕淑女”的句式反復使用，增強了詩歌的節奏感，深化了詩歌的意境。[難點]《鄉愁》中，詩人借助四個意象所表現的鄉愁一樣嗎？請簡要分析。不一樣。四個意象分別表現的鄉愁是思鄉之情、相思之苦、痛心無奈和漂泊無依之痛。小時候，一封書信，一枚郵票，就可以把自己的思念之情傳達給母親；長大后，一張船票就可以把詩人送到心愛的妻子面前。這幾樣事物寄托著詩人深深的鄉愁，而墳墓卻不同。課文全篇探究一方墳墓，生死永別，讓詩人無論怎樣也不能和母親相見了。而“海峽”不僅僅是詩人的鄉愁，也是臺灣人民的鄉愁。詩歌所表達的思想感情由思親、思鄉升華為家國之思。課文全篇探究一課一法一練借物抒情講解：借物抒情是指作者帶著強烈的主觀感情去描寫客觀事物，把自身所要抒發的感情、所要表達的自己的心情寄寓在此物中，通過描寫此物予以抒發，這種抒情方式叫借物抒情。運用：運用借物抒情應注意：（1）要準確地把握客觀事物的特征，所借之物的特點與所歌頌的精神要有聯系，有相似之處，不可強硬地拉扯在一起。一法借物抒情一課一法一練（2）抒懷應緊扣外物，緣物生情，有感而發，不能架空抒懷，漫無邊際或無病呻吟。（3）借物是為了抒情，抒情借助于詠物。也就是說，作者所選擇的客觀對象與作者所表達的主觀感情必須契合交融，從而讓讀者產生共鳴。一課一法一練給我一瓢長江水啊長江水酒一樣的長江水醉酒的滋味是鄉愁的滋味給我一瓢長江水啊長江水詩人選取“長江水”作為抒發情感的“物”。“長江水”含義深刻，發人深思，耐人尋味。它是自然滋潤萬物的汩汩清泉，它是母親哺育兒女的甜美乳汁，它是祖國撫慰游子的綿長柔情。一例一課一法一練給我一張海棠紅啊海棠紅血一樣的海棠紅沸血的燒痛是鄉愁的燒痛給我一張海棠紅啊海棠紅——節選自余光中《鄉愁四韻》詩人選取“海棠紅”作為抒發情感的“物”。很容易引發人們對于中國古典詩詞的相似聯想，也含蓄而形象地表達了詩人對中國傳統文化的留戀和熱愛。樹高千丈，葉落歸根；人在旅途，魂歸故里。哪怕天涯海角，哪怕滄海桑田，文化的血脈永遠亙古如斯，一脈相連。一課一法一練一練學習借物抒情的手法，模仿余光中的《鄉愁》，創作一首小詩。一課一德一行古人言匈奴未滅，何以家為！——霍去病烈士之愛國也如家?！鸷榧覈閼选鐣髁x核心價值觀之“愛國”一課一德一行古人行1122年，岳飛應募參軍，后因戰功累累不斷升遷，宋高宗親手寫了“精忠岳飛”四個字，制成旗后賜給他，又召他到寢閣，對他說：“中興的大事，全部委托給你了。”金人攻打拱州、亳州，劉锜向朝廷告急，宋高宗命令岳飛火速增援，并在賜給岳飛的親筆信中說：“設施之方，一以委卿，朕不遙度。”一課一德一行岳飛于是調兵遣將，分路出戰，自己率領輕裝騎兵駐扎在郾城，兵鋒銳氣十足。但是，后來高宗和秦檜決定與金議和，向金稱臣納貢。就在岳飛積極準備渡過黃河收復失地的時候，高宗和秦檜卻連發12道金字牌班師詔，命令岳飛退兵。后岳飛被以“莫須有”的罪名毒死于臨安風波亭，年僅39歲。一課一德一行今人行林占熺，聯合國國際生態安全科學院院士，菌草技術發明人。一腔熱血種植菌草，是他“獻身科研、敢為人先”的報國情懷。香菇是個寶，但最早的“菇木結合”種植技術，需要大量砍伐林木，造成生態惡化。一課一德一行為解決“菌林矛盾”這一世界難題，林占熺憑著一腔熱血，棄“仕”從“科”，在一窮二白的條件下，專心研究、夙夜攻關“以草代木”，每天工作14個小時，經歷無數次失敗，終于將“菇”與“草”結合在一起，菌草技術終于研發成功。“繁霜盡是心頭血，灑向千峰秋葉丹”，他嘔心瀝血、殫精竭慮地研究菌草背后，是矢志不渝的報國情懷。一課一德一行一行始終縈繞著家國情懷是金庸多部小說的底色，這些小說在我們的心中播下了“為國為民”的種子。大家可以去圖書館借閱他的小說，培養家國情懷。中考這么考閱讀下面這首古詩，按要求作答。晚次樂鄉縣①唐·陳子昂故鄉杳無際，日暮且孤征。川原迷舊國，道路入邊城。野戍②荒煙斷③，深山古木平④。如何此時恨，噭噭⑤夜猿鳴。注釋

①樂鄉縣:地名，唐時屬山南道襄州，故城在今湖北荊門北九十里。②野戍:指野外駐防之處。③斷:斷絕，消散。④平:此處指景象模糊一片。⑤噭(jiào)噭:號叫聲，這里指猿啼聲。國學經典積素養中考這么考1.請你展開合理的想象，用生動形象的語言把頸聯所表現的畫面描述出來。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________詩人放眼四周:入城前見到的野外戍樓上的縷縷荒煙，已在視野中消失；深山上參差不齊的林木，看上去也模糊一片。中考這么考2.本詩抒發了詩人怎樣的情感?在抒情方式上，與他的《登幽州臺歌》有何不同?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________本詩表現了詩人孤寂、凄涼的心情與濃重的鄉愁?！兜怯闹菖_歌》用素淡的筆墨直接抒發真情實感，質樸明朗，蒼涼激越。而這首五律，筆法細膩，結構完整，采用寓情于景的手法，又有含而不露的特點。中考這么考（中考·湘西）校刊編輯部正在開展“讀新聞·贊家鄉”綜合性學習活動，請你積極參與這項活動并完成下列三個任務。1.任務一：請用一句話概括以下這則消息的主要內容。（限30字以內）2022年1月，由州文化旅游廣電局、紅網湘西站策劃的一組涵蓋湘西各景點、高鐵、民俗、美食的絕美海報“累了，就到湘西來”迅速被刷屏，點閱量超百萬。中華傳統文化育素養中考這么考稿件還被“學習強國”等平臺采用，引起強烈反響。不少網友直呼“是我向往的生活！”海報不只刷流量，更刷出張吉懷高鐵開通后，人們對神秘湘西的向往。乘最美高鐵，賞神秘湘西。走上鄉村振興道路的湘西正在盛裝以待，迎接各地游客到來。（摘編自“紅網時刻湘西1月24日訊”）____________________________________________________________________________________________________________________示例；絕美海報“累了，就到湘西來”被刷屏，湘西歡迎各地游客到來。中考這么考2.任務二：為了幫助游客更好地游覽湘西，請在“玩在湘西?樂在湘西”游玩項目推薦圖中補充兩項，加以推薦。“累了，就到湘西來”→賞奇觀→逛古城→_______________→_______________示例；觀風俗品美食中考這么考3.任務三：校編輯部擬做一期《湘西印象》?？?，擬定了“動人山水”“民俗風情”“小城故事”三個欄目，請你結合以上欄目，為魅力湘西寫一段推薦詞。（限50字以內）___________________________