本文格式為Word版，下載可任意編輯——校園周邊環境進行集中整治方案根據縣綜治辦《關于進一步加強社會治安重點地區排查整治工作的方案》（依社綜字（2022）3號）精神，為了切實維護我校園安好和社會和諧穩定，嚴肅打擊各種針對師生的違法犯罪行為，保障師生人身、財產安好，改善校園及周邊的治安、衛生、管理狀況，切實解決當前影響學校及周邊治安秩序的突出問題，創造有利于宏大學生健康成長的良好環境，加大對學校內部及周邊地區的安好管理和整治力度，切實解決當前影響學校及周邊治安秩序的突出問題，創造有利于宏大學生健康成長的良好環境。特制定本實施方案：

一、指導思想和工作目標：

以科學進展觀為統領，堅持以人為本，“平安校園”工作總體要求，突出重點，大力整治影響學校安好秩序的突出問題，通過專項整治，達成“案件事故少，內部秩序好，校園安好穩定，師生家長合意，”的目標。

二、整治重點

（一）各類盜竊、敲詐、搶劫師生財物，侵害師生人身權利的各類違法犯罪活動；校園及周邊地區存在的流氓團伙、黑惡勢力。

（二）校園及周邊地區非法或違規經營的網吧、電子嬉戲廳、錄像廳、歌舞廳、音像書刊點和違章建筑、出租房、飲食攤點等。

（三）交通安好更加是“黑校車”、“黑出租”搭載學生，農村地區非法營運車輛運載學生上下學現象。

（四）學校內踩踏、火災、教導教學設施和食物中毒等安好隱患。

三、工作措施

（一）以強化內部安好為核心，全面加強學校安好整治

1、建立健全學校安好組織網絡。成立以校長為組長的校園周邊環境治理工作領導小組。

組長：朱井余

副組長：李海英（鄉派出所副所長）

毛隊長（交警隊長）孫登臣張紅霞

成員：李輝

馬文海

孫海艷

鄭善子

李文昌

全體班任教師

全體科任教師

舍務教師

司爐教師

校長為安好工作第一責任人，分管領導概括負責校園內部安好工作。各班級建立健全安好工作制度、崗位安好責任制度、工作成效考核制度等相關制度；

2．嚴格落實門衛工作制度。一是要加強門衛隊伍創辦。

3．加強學校內部人員教導和管理。要嚴格按照《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》，防范和制止內部人員侵害學生事情的發生。

4．積極開展安好教導和訓練。學校要把安好常識教導納入學校教導籌劃，充分利用播送站、黑板報、墻報等宣傳陣地，以安好常識為主要內容，針對宏大師生尤其是不同年齡段學生的特點，有籌劃、有重點地開展宣傳教導，積極開展形式多樣的安好技能學習和訓練。通過經常性的安好教導和技能訓練，使宏大師生堅韌樹立安好意識，不斷提高他們的安好防范和自我養護才能。

（二）分步實施，全面落實各項工作

全面部署和排查階段。根據縣綜治委、教導局的有關文件精神，制定整治行動實施方案，合作相關部門對校園周邊治安環境舉行調查摸底，同時，對本校園內的衛生、安好管理狀況，更加是對踩踏、火災、教導教學設施和食物中毒等安好隱患等突出問題舉行調查摸底，查找存在的突出問題，制訂整治措施，建立專項整治工作臺賬，進一步完善校園內部管理。

（三）以綜合治理為抓手，全面加強對學校及周邊環境的綜合整治

1．校園周邊200m范圍內確有違規無證攤點，學校是教導部門，不是職能部門，因此，學校只能向社區、工商、衛生監視等部門舉行呼吁，在內部制止學生不準去添置。

2．校園周邊200米內無消遣場、互聯網、電子嬉戲廳。

3．校園周邊雖無社會上打架斗毆現象，學校常派教師舉行巡查效果較好。

4．校園周邊200米內無證經營、書攤、飲食有幾處學校屢屢社區反映，無結果，現在仍對比嚴重。

（四）以排查調處為手段，實時化解涉及學校安好的沖突糾紛

1、學校周邊環境治理涵蓋師生人身、食品衛生、文化活動等方面，系綜合性治理，應取得社會各界的廣泛支持與通力合作。學校對周邊環境應緊密關注與監控。

2、學校在做好內保工作的同時，重視學校周邊環境的安好治理工作，主動聯系轄區的派出所、街道、工商管理、文化監管等部門共同抓好治理工作。

3、值日人員除做好校內的巡查工作，還應留神對校園外鄰近環境的巡查，察覺社會流盲、惡少對學生騷擾及各種事故，要針對不可憐況實時報告“110”、“120”、“122”或鄰近派出所，養護學生的安好。

4、每天放學前，教師要指點學生，留神交通等各項安好。

5、要教導學生自覺遵守社會公德以及各類法規，維護社會公共秩序，敢于與壞人作斗爭，并掌管正確的維護方式和方法，提高學生的自護才能。

6、建立學校突發事情教師救治隊，高度警覺，隨時出動。

四、概括要求

(一）學校于學期初對校內及周邊的環境舉行一次徹底的排查，制定校園及周邊治安環境整治方案并專心填寫《本校校園周邊環境隱患排查登記表》，實時上交中心校。

（二）集中做好校園周邊環境治理的宣傳工作，大力提高師生的自我防范意識，交通安好意識。大力開展好法制教導、安好教導、自護教導、犯罪預警教導、網絡管理和網絡文明教導。教導宏大學生樹立正確的操行觀，杜絕一些社會上不良風氣的侵蝕，全面提高師生的思想道德意識。

（三）積極輔助有關部門解決