第4頁共4頁2024年創(chuàng)建文明校園工作計劃一、指導(dǎo)思想全面貫徹落實教育方針和指導(dǎo)思想，積極構(gòu)建和諧校園，強化精神文明建設(shè)，同時加強教師職業(yè)道德教育和學(xué)生思想教育。致力于提升全校教職員工的思想道德素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力，借“昌圖縣教育質(zhì)量年”之契機，將培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力作為工作重點，努力將學(xué)校打造成為精神文明創(chuàng)建的重要基地，并充分發(fā)揮我校在社會主義精神文明建設(shè)中的示范引領(lǐng)作用。二、創(chuàng)建目標(biāo)我校將秉持“教育素質(zhì)優(yōu)良、校園環(huán)境優(yōu)美、教學(xué)秩序優(yōu)化、管理服務(wù)優(yōu)質(zhì)”的“四優(yōu)”標(biāo)準，致力于“辦人民滿意學(xué)?！?，并力爭成為省市縣級文明學(xué)校的典范。三、創(chuàng)建工作計劃（一）高標(biāo)準建設(shè)隊伍，為文明單位創(chuàng)建提供堅實組織保障。1.強化班子建設(shè)，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)核心作用。（1）加強班子思想作風(fēng)建設(shè)，堅持學(xué)以致用，不斷提升領(lǐng)導(dǎo)班子的思想政治素質(zhì)、理論決策水平及執(zhí)政執(zhí)行能力。（2）優(yōu)化我校中層干部隊伍建設(shè)，增強崗位意識與責(zé)任意識，提升管理效能。各職能部門需明確職責(zé)分工，形成合力。學(xué)校干部應(yīng)勇于擔(dān)當(dāng)，善于管理，以身作則，帶頭廉潔自律，積極參與教學(xué)研究，嚴格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，并努力實現(xiàn)個人奮斗目標(biāo)。2.打造一流教師隊伍，培育名師。（1）從政治上關(guān)心鼓勵教師成長，以師德教育活動為載體，加強師德教育，激勵教師站在教育改革與發(fā)展的前沿，勤奮學(xué)習(xí)，努力工作，勇于創(chuàng)新，多做貢獻。（2）積極培養(yǎng)名師。根據(jù)學(xué)校事業(yè)發(fā)展與教育教學(xué)需求，堅持業(yè)務(wù)培訓(xùn)，制定《小學(xué)教師校本培訓(xùn)計劃》，有計劃地組織教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，為骨干教師、名師的成長創(chuàng)造有利條件。具體措施包括：鼓勵教師參加學(xué)歷進修，選派教師外出學(xué)習(xí)；加強青年教師培養(yǎng)，發(fā)揮骨干教師、名師的引領(lǐng)作用；定期舉辦公開課、示范課等活動，促進青年教師快速成長；大膽選拔優(yōu)秀青年教師擔(dān)任班主任、教研組長等職務(wù)，在重要崗位上鍛煉成長。（二）高要求學(xué)習(xí)理論，增強創(chuàng)建意識。進一步增強教育工作者的責(zé)任感與使命感，自覺貫徹落實教育方針與政策。積極開展豐富多彩的活動，加強學(xué)生的思想道德教育，將思想性、教育性、知識性與趣味性融為一體，引導(dǎo)學(xué)生樹立遠大理想與正確的人生觀、世界觀和價值觀。同時，努力掌握并運用馬列主義的文化建設(shè)理論與教育理論來指導(dǎo)學(xué)校的精神文明建設(shè)與教育教學(xué)實踐工作，推動我校精神文明創(chuàng)建工作再上新臺階。（三）高起點定位目標(biāo)，豐富創(chuàng)建內(nèi)容。1.明確創(chuàng)建思路與目標(biāo)。以“黨風(fēng)廉政”建設(shè)為引領(lǐng)，“工作作風(fēng)”建設(shè)為抓手，“優(yōu)良校風(fēng)”建設(shè)為落腳點，“師德師風(fēng)”建設(shè)為平臺的工作思路開展創(chuàng)建工作。將“四風(fēng)”建設(shè)分解落實到學(xué)校工作的各個環(huán)節(jié)中。2.探索科學(xué)的創(chuàng)建機制。成立由校長任組長、分管校長任副組長、教務(wù)處與政教處等各部門主要負責(zé)人參與的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組。明確分工與責(zé)任到人制度將創(chuàng)建工作納入學(xué)校工作的重要議事日程進行專題研究與統(tǒng)一部署。同時進一步健全文明創(chuàng)建工作的激勵機制以激發(fā)全體師生的參與熱情與創(chuàng)造力。3.不斷創(chuàng)新工作載體與形式。力求在形式上體現(xiàn)群眾性在內(nèi)容上具有認同性將精神文明創(chuàng)建活動不斷引向深入。具體措施包括：加大法制宣傳教育的力度提高師生的法制意識與道德素質(zhì)堅持依法治校促進學(xué)校健康穩(wěn)定發(fā)展；積極組織相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)宣傳活動如《未成年人保護法》與《預(yù)防未成年人犯罪法》等通過知識競賽與法制講座等形式提高師生的法律意識與自我保護能力；積極開展精神文明共建活動主動與社會實踐基地聯(lián)系組織學(xué)生參與社會實踐活動加強學(xué)生的愛國主義教育幫助學(xué)生樹立正確的社會主義榮辱觀與文明意識。2024年創(chuàng)建文明校園工作計劃（二）在提升教育質(zhì)量的過程中，需著重強化思想道德素質(zhì)、心理素質(zhì)及行為習(xí)慣的培育。以下是對相關(guān)內(nèi)容的嚴謹、穩(wěn)重、理性及官方風(fēng)格的改寫：一、全面促進學(xué)生素養(yǎng)發(fā)展1.深化心理健康教育：應(yīng)加強對心理健康教育的領(lǐng)導(dǎo)與管理，構(gòu)建以班主任為核心，全體教師積極參與的工作體系。通過強化教研與課題研究，確保心理健康教育的科學(xué)性與針對性并重，既面向全體學(xué)生，又關(guān)注個體差異，實現(xiàn)尊重理解、真誠同感、預(yù)防矯治與發(fā)展相結(jié)合，以及教師科學(xué)輔導(dǎo)與學(xué)生主動參與的雙重促進，進而達成助人與自助的和諧統(tǒng)一。2.強化社會實踐活動：有計劃地組織學(xué)生參與社會實踐活動，以增進其社會接觸與理解，培養(yǎng)合作精神、為民服務(wù)意識、社會責(zé)任感及奉獻精神，為學(xué)生全面發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。二、強化教學(xué)常規(guī)管理1.深化教育改革：在教育內(nèi)容、方法及手段上持續(xù)創(chuàng)新，實施因材施教，全面推進新課程改革，優(yōu)化教學(xué)過程，強化教育管理，完善各項制度，以穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)。2.確保教研工作有序：加強教育科研理論學(xué)習(xí)，提升教師教科研能力，推動集體備課，完善教研評估機制。群策群力，推進校本教研與課題實驗，積極推廣農(nóng)村小學(xué)教育優(yōu)秀經(jīng)驗。3.加強教學(xué)常規(guī)管理：依據(jù)基礎(chǔ)教育新課程改革要求，強化備課、上課、作業(yè)、考試、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)的常規(guī)管理。通過公開課、示范課、優(yōu)秀教案及課件評選，發(fā)揮評價的教育、激勵與調(diào)節(jié)功能，逐步完善評價制度。4.推進教育手段現(xiàn)代化：增加現(xiàn)代教育手段投入，鼓勵并推廣其在教學(xué)中的應(yīng)用。加強教師培訓(xùn)，提升信息意識與現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用水平，促進信息技術(shù)與學(xué)科課程的深度融合。5.重視藝術(shù)教育：依托傳統(tǒng)節(jié)慶日、紀念日活動，開展積極健康的藝術(shù)、體育活動。深化藝術(shù)教育科研，挖掘潛力，提升教育質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力及感受美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力。三、加強教師隊伍建設(shè)1.優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)：在職務(wù)聘任、培養(yǎng)培訓(xùn)、考核獎懲及工資待遇上向優(yōu)秀教師傾斜，加速培養(yǎng)師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、創(chuàng)新能力強的教師隊伍。2.強化教師培訓(xùn)：構(gòu)建以校本培訓(xùn)為主、外送學(xué)習(xí)為輔的培訓(xùn)體系，積極開展教育教學(xué)技能、現(xiàn)代教育技術(shù)、教育科研及骨干教師培訓(xùn)等活動。3.狠抓師德建設(shè)：加強教職工道德建設(shè)，引導(dǎo)教師以身作則，率先垂范，樹立堅強意志，培養(yǎng)無私奉獻、堅韌不拔的團隊精神及強烈的集體榮譽感。同時，要求教師模范遵守社會公德、家庭美德及教師職業(yè)道德規(guī)范。四、加強安全工作五、措施與工作要求1.統(tǒng)一思想，提高認識：將創(chuàng)建文明學(xué)校視為構(gòu)建文明和諧校園的關(guān)鍵任務(wù)，各部門需高度重視，廣泛動員師生積極參與。2.加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織：學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)需對創(chuàng)建工作負總責(zé)，將其納入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及工作計劃，建立健全組織機構(gòu)，確?；顒佑行蜷_展，