海南省海口市(2024年-2025年小學四年級語文)統(tǒng)編版摸底考試（上學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

2、填空題（每題2分共5題）1）.把下面的詞語補充完整。

左顧(

)

(

)若狂

驚(

)動(

)

無能(

)

無(

)無(

)

井然(

)

生氣(

)

一絲(

)

空空(

)2）.寫出下列加點詞語的反義詞。

（1）辛苦一天的人們甜蜜地進入了夢鄉(xiāng)。(

)

（2）人們奔跑著，尖叫著，哭泣著，驚恐萬狀，一片混亂。(

)

（3）我不允許任何人進入房間。(

)3）.根據(jù)積累填空。

（1）人們常用動物的特性來形容生活中的某一類人，比如，把才能杰出的人稱作“千里馬”，把默默無聞、踏實工作的人稱作“______________”，把唱歌特別好聽的人稱作“_______________”。

（2）“少年不知勤學苦，________”提醒我們讀書要珍惜少年時光，不要等將來再后悔；“___________，君子以自強不息”告訴我們要自立自強、勇往直前。

（3）這些事——是永不漫滅的回憶。它是冰心筆下“月明的園中，_______________，_______________”的那份眷戀；也是楊萬里筆下“_______________，飛人菜花無處尋”的那份快樂。

（4）人貴有志。志向是王昌齡“洛陽親友如相問，______________”的高潔，也是車胤“夏月則練囊_______________”的堅持。4）.填空題。

（1）說到科普讀物，我們一定會提到我國許多優(yōu)秀的科普作品，如李四光的____________、高士其的____________和賈蘭坡的____________等。

（2）本學期，我們閱讀了______這本科普讀物，該書的作者是蘇聯(lián)作家米·伊林本書從“______”、“燈的故事”、“時鐘的故事”、“______”四個方面為我們揭示了與生活密切相關的一些科學知識。5）.歡迎大家來到大同著名的文瀛湖生態(tài)公園，這里是繁華都市的一塊凈土，被稱為“大同城市會客廳”。快來游覽吧！先補充成語，再選擇合適成語的序號填在句中括號里。

①高(

)林(

)

②車(

)馬(

)

③(

)火(

)煌

④(

)(

)裊裊

⑤(

)(

)相聞

⑥鳥(

)花(

)

一陣微風一陣爽，一場雷雨一場涼，秋在一場場細雨中悄然登場，漫步文瀛湖，充滿(

)。踏著黃昏的清爽，伴著雨后的霞光，一陣風吹過，花海翻滾，送來陣陣清香。站在湖中瞭望臺上，極目遠眺，遠處(

)、(

)的鄉(xiāng)村是那么祥和。西陲的余暉在高樓的狹縫中散發(fā)著刺眼的光芒，流淌的御河水在霞光的折射下閃著金光，城市的街道上(

)，街道兩旁(

)，到了晚上(

)，璀璨的霓虹燈把城市裝扮得格外耀眼、漂亮。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子不是關于“好問”的是（

）A．智能之士，不學不成，不問不知。B．人非生而知之者，孰能無惑？C．敏而好學，不恥下問。D．學而時習之，不亦說乎？2）.加點字的讀音全部正確的一項是（

）A．降落傘（xiáng）

文章（zhāng）B．彎曲（qū）

角色（jué）C．逐漸（zhú）

溺水（lì）D．任憑（pín）

蕭瑟（sè）3）.下列成語加點字解釋全部正確的一項是（

）A．天下奇觀（景象或樣子。）

響徹云霄（完全，徹底。）B．半明半昧（昏暗。）

漫天卷地（漫，滿，遍布，充滿。）C．悄無聲息（偷偷。）

竊竊私語（竊：這里形容聲音細小。）D．出乎意料（意思，意見。）

人聲鼎沸（鼎，古代三足兩耳的鍋。）4、句子訓練（每題10分共1題）1）.仿照例句，采用“先分項列舉再總說”的方式，把詩句描寫的情景描繪出來。

例：天邊的紅霞，向晚的微風，頭上飛過的歸巢的鳥兒，都是他們的好友，它們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一幅自然、和諧的田園風景畫。

“籬落疏疏一徑深，樹頭新綠未成陰”：____________________5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

狗

馬

鼠

碰釘子

開綠燈

破天荒

廄

窩

洞

第一次

受挫折

行便利2）.根據(jù)你所積累的知識連一連。

燧人

逐日

火神

炎帝

嫦娥

觸山

大力士

宙斯

共工

取火

醫(yī)藥之神

赫拉克勒斯

夸父

奔月

眾神領袖

赫淮斯托斯6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子組成意思連貫的文字，按序號重新排列：________

①一部好書，不但給人以知識，

②書是人類知識的結晶，是人類進步的階梯。

③因此讀書必須有選擇。

④然而，也無庸諱言，一些內容不健康的甚至反動的書讀了只能使人精神頹廢，受到損害。

⑤歷史的文明要靠書籍來傳播。

⑥而且能幫助養(yǎng)成優(yōu)美的品德和情操，引導人們健康成長。

⑦人類的智慧要靠書籍來交流。2）.排列順序。

(

)耳邊響起國歌，我興奮得幾乎抓不住繩子。

(

)第一次升旗，將永遠留在我記憶之中。

(

)這星期輪到我班升旗了，老師會選誰升旗呢？

(

)我暗下決心，從現(xiàn)在起，我也要為國旗爭光。

(

)老師選我當，我真自豪。

(

)隨著國歌，紅旗上升。

(

)我向國旗走去。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題。下列說法正確的打“√”，錯誤的打“×”。

1．“屈原、楊萬里、艾青、孟浩然”都是我國古代偉大的詩人。(

)

2．“妹妹說話的音調啦，語氣呀，都可愛著啦！”用上加點詞語，語言更親切、自然。(

)

3．寫景物時，要按順序寫，要把特別吸引你的景物作為重點來寫。(

)

4．抓住關鍵語句，能幫助我們體會課文表達的思想感情。(

)

5．生活中經(jīng)常用到“轉述”，轉述時可以根據(jù)自己的想法隨便說。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀并答題。題西林壁橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。1．這首詩的作者是_____代詩人_______。

2．解釋下面詞語。

題：_________

緣：__________

3．用自己的話說說下面詩句的意思。

橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。

_____________________________

4．俗話說：“當局者迷，旁觀者清。”詩中的“____________，_____________”兩句就說明了這個道理。

5．這首詩的前兩句_____________，后兩句_______________。全詩告訴我們_______________。9、書面表達（每題15分共1題）1）.根據(jù)話題完成習作。

學校里，你最熟悉的一定是同學了。如果我們想認識你的一位同學，你會怎么介紹他呢？

請介紹一位你最熟悉的同學，比如他的外貌有什么特點？他的主要性格特點是什么？他有怎樣的愛好和特長？介紹時，最好是用上事例來說明。

注意：介紹時不能出現(xiàn)學校名稱。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。一個蘋果的啟示①吃過晚飯，小女兒到廚房幫媽媽洗蘋果。媽媽指著其中一個又大又紅的蘋果問她：“孩子，看到這個蘋果，你想到了什么？”“這個蘋果又大又圓，肯定很甜很好吃。”小女兒指著這個蘋果不假思索地回答。②母親微笑著點點頭：“你的想法不錯。可是，你知道面對一個蘋果，不同的人會有不同的看法嗎？”③小女兒眨眨眼睛，好奇地看著媽媽。④媽媽說：“我看到這個蘋果，想到的是你的姥姥。她總是把蘋果切成小塊分給孩子們吃，自己從來舍不得吃。你看，姥姥的愛就濃縮在這個蘋果上。”⑤小女兒似懂非懂地點點頭。⑥媽媽接著說：“詩人看到蘋果，會把它比喻成小姑娘的臉蛋；畫家看到蘋果，會把它描繪成火紅的太陽；醫(yī)生看到蘋果，會向人們解說它豐富的營養(yǎng)……”⑦媽媽問小女兒：“你說，他們誰的想法是對的？”小女兒若有所思地說：“他們的想法好像都沒有錯，都有道理。”⑧媽媽摸了摸她的頭，意味深長地說：“是呀，面對同一個蘋果，不同的人都會有不同的想法。其實，面對很多事物都會是這樣。這些想法沒有對與錯，所以你要學會理解與尊重每個人的想法。”⑨小女兒點了點頭，媽媽欣慰地笑了，覺得孩子正在慢慢地長大……1．聯(lián)系上下文理解詞語。

似懂非懂：_____________________________________________

意味深長：_____________________________________________

2．寫出短文的主要內容。

____________________________________

3．文中有兩個表示“思考”的四字詞語，請找出來寫在橫線上。

_______________

_______________

4．讀畫“______”的句子，仿照這樣的句式，把下面句子補充完整。

農民伯伯看到蘋果，會_________________________；________看到蘋果，會___________________。

5．這篇短文給我們的啟示，下面說法最準確的是（

）A．小女兒在媽媽的引導下，明白了面對同一個蘋果，不同的人會產(chǎn)生不同的想法的道理。B．媽媽用一個蘋果耐心地引導小女兒，小女兒也從中明白了一個道理，媽媽覺得她長大了。C．我們要學會理解與尊重別人的想法，因為人們面對同一個事物產(chǎn)生的想法，沒有對錯之分。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.為下列詞語選擇正確的字。增（舔添）（警譬）察發(fā)（努怒）稀（蔬疏）遲（鈍噸）（貪貧）窮呼（嘯瀟）糊（徐涂）2）.選擇適當?shù)年P聯(lián)詞語填空。

只有……才……；不但……而且……

不管……都……；雖然……但是……

李悅是個優(yōu)秀的少先隊員，他_______學習勤奮，_______體育優(yōu)秀。平時___