第第頁河盱學校才藝節活動方案河盱學校才藝節活動方案一、活動目的：為豐富學生的學校文化生活，培養學生良好的審美本領、激發學生對美的努力探求與憧憬，本著檢閱學校第二課堂活動成績，呈現學生才藝特長的宗旨，特舉辦河盱學校第二屆才藝節，充分利用各項活動提升學生的品位和修養，實現“潤物無聲”的教育目的，營造蓬勃向上、文明健康的學校文化氛圍。二、活動主題：亮出你我精彩釋放濱小魅力三、活動時間：20**年4月20日6月1日四、活動內容：本次才藝節分三塊內容：1、書畫呈現賽2、音樂大獎賽3、濱小吉尼斯（另：六一節，將進行獲獎節目頒獎和呈現活動。）五、活動要求：全部競賽先進行班級初賽，然后按要求填寫各類申報表，進行校級決賽。1、書畫呈現賽（5月1日5月20日）書畫包含書法和繪畫。其中，書法作品：鉛筆字、鋼筆字、毛筆字、篆刻等繪畫作品：國畫、兒童畫、線條畫、手工、自編小報等。參賽作品要求：（1）內容健康向上，風格、流派不限；（2）全部書畫作品料子自備，尺才不限。注：分一至三年段和四至六年段評獎。2、音樂大獎賽（5月1日到5月20日）音樂形式包含：器樂、聲樂、舞蹈等參賽者要求：（1）所表演的作品必需是內容健康、樂觀向上的；（2）演唱風格不限，舞蹈類型不限，器樂形式不限；（3）演唱、器樂表演時允許有伴舞；（4）時間掌控在8分鐘以內。3、濱小吉尼斯（4月15日到5月15日）參賽者要求；（1）內容、形式不限，但必需以安全為前提；（2）所用料子、工具自備。六、評獎方案：本屆才藝節按類別進行評獎，評獎工作由藝術節組委會聘請相關老師和確定數量的學生擔負評委，本著公正、公平、公開的原則評出各類才藝之星若干名，依據才藝之星的人數評出才藝班若干名，以學校的名義頒發證書、獎品。七、閉幕式本屆藝術節將在6月1日宣布評獎結果并頒獎，屆時將舉辦獲獎文藝節目的匯報演出和書畫長廊的呈現活動。八、要求與說明：1、請各班認真動員、宣傳并切實組織好各項參賽活動。2、抓緊時間，利用課余時間認真排練。3、請各班務必于5月1日前完成各自的初賽工作，并于5月1日前將參賽名單上交到六辦黃薇老師處。4、服裝、道具等請各班自備。5、提倡學生自編自導自演，允許聘請輔導老師進行輔導排練。6、才藝節各類活動不得無故棄權。九、緊要負責人為了發揮廣闊有特長老師的優秀才略，加強對藝術節的組織領導工作，本屆藝術節成立了組織委員會，由大隊部全面負責，下列老師為緊要負責人開展工作：書畫呈現賽：*z；音樂大獎賽：*z；濱小吉尼斯：*z。其中打“*”者為組長，負責組內各項活動的調配和協調工作。河盱學校篇2:南樂學校才藝大賽活動方案南樂學校“才藝大賽”活動方案為進一步促進文化藝術事業的發展，豐富學校業余生活，提高學生綜合素養，呈現我校學生的藝術特長和精神風貌，學校決議舉辦“才藝大賽”，現將實在事項通知如下：一、活動目的：本次大賽旨在為學生創建一個良好的成長環境，為有藝術特長的學生供應一個呈現自我、學習溝通的機會，推動我校素養教育的發展。二、活動主題：為理想加油!三、活動時間：20**年4月中旬到5月中旬四、活動內容：（一）參賽對象：有藝術特長的音樂喜好者，不限個人和組合均可報名參加本次大賽。按班級選送。（二）參加內容及要求（表演作品時間不得超出5分鐘）1、聲樂類（含曲藝）：自選曲目，自備服裝、音樂伴奏帶。2、器樂類：可以采用獨奏、小組奏、合奏等形式，自選曲目，自備樂器（鋼琴除外）。3、舞蹈類（含健美操）：可以采用獨舞、雙人舞、三人舞蹈、群舞等形式，自選舞曲，自備服裝、音樂伴奏帶。4、表演類（含小品、相聲、雙簧、學校劇、魔術）：自選內容，自備服裝，現場表演，內容健康，富有朝氣。（三）參賽程序選拔賽實行初賽、復賽、決賽三輪制，依據比分確定選手最終獲得的獎項。（競賽實在時間、地方另行通知）1、初賽：由各班組織，介紹優秀選手參加校級復賽。2、復賽：組織全部參賽選手按類別進行選拔，按分數高處與低處取每類的前5名選手（共20名）入圍決賽。（進入決賽的選手即可獲得學校頒發的證書）3、決賽：（加添學校網大眾投票環節）全部入圍決賽的選手進行現場競賽，全部選手依照綜合才藝呈現分80％加學校網大眾投票20%的總分取前10名，產生“南樂學校十佳將來之星”。同時評出最具潛質獎、最具人氣獎、最佳才藝獎、最具親和力獎若干名；優秀引導老師獎、優秀組織獎若干名。五、獎項設置1、評比“南樂學校十佳將來之星”10名2、評比最具潛質獎、最具人氣獎、最佳才藝獎、最具親和力獎若干名；優秀引導老師獎、優秀組織獎若干名。附1：報名表姓名性別降生年月相片班級隊內職務或班內職務參賽類別節目名稱參賽編號（由組委會填寫）引導老師聯系電話演出經過獲獎情況參賽宣言注：本表一式兩份，隨表需另附參賽選手生活照一張，尺寸不限。附2：競賽規定一、參賽要求1、各參賽選手要聽從大賽統一布置，嚴格遵守大賽各項規定。2、參賽選手須嚴格遵守競賽紀律，遲到或不到者按自動棄權處理。3、選手參賽次序由抽簽決議。二、評比標準（競賽以100.00分制打分。）（一）聲樂類1、曲目內容及演唱形式（20分）a所選歌曲內容健康、樂觀向上，體現時代精神面貌和少兒特點（5分）b曲目的難度。（10分）c曲目演唱的形式新奇有創意。（5分）2、演唱技巧（50分）a具備確定的音樂素養，音質統一，氣息流暢；音準正確，在唱歌過程中不跑調，離調。（20分）b正確把握歌曲的旋律和節奏，不脫節，不搶拍。（20分）c吐字清楚，在演唱技巧、處理上有自身的獨到之處。（10分）3、演唱的整體效果（20分）a演唱與音樂伴奏有機的融為一體。（5分）b臺風端正，現場氣氛駕馭本領強，能樂觀與觀眾進行情感溝通（5分）c表演自然，聲情并茂，把握對樂曲旋律及歌詞的理解，合理的演繹歌曲的內涵。（10分）4、形象包裝（10分）a服裝造型符合所選歌曲的演唱。（5分）b演唱者在演唱過程中姿態美妙，流露出藝術氣質，營造出良好的舞臺效果。（5分）（二）舞蹈類1、舞蹈內容及形式（20分）a舞蹈動作的選用高雅、樂觀健康，體現時代精神面貌和少兒特點。（5分）b舞蹈整體編排具有合理性、連貫性、完整性。（10分）c舞蹈的編排、表演形式新奇有創意。（5分）2、舞蹈表演技巧（50分）a對舞曲音樂的理解準確，舞蹈動作吻合音樂旋律，富有節奏感（10分）b表演過程中動作流暢協調，表現力和技巧性強。（20分）c舞蹈動作呈現出穩定性、柔韌性、快捷性，舞蹈內涵表現的飽滿、流暢。（20分）3、舞蹈的整體效果（20分）a整體舞蹈和舞曲音樂有機融合，合理的表達出音樂的內涵。（10分）b舞蹈表演具有藝術性、抒發健康情懷，能夠突出少兒風采。（5分）c舞蹈整體表演動作處理恰當，表演者精神飽滿、臺風端正，現場反映良好。（5分）4、形象包裝（10分）a服裝造型符合舞蹈表演形式（5分）b表演者表演過程中流露出一種良好的藝術氣質，營造出一個良好的舞臺效果。（5分）（三）器樂類1、演奏內容及形式（25分）a演奏內容及曲目健康、樂觀向上，體現時代精神面貌和少兒特點。（5分）b演奏樂曲及樂器的難度。（15分）c演奏形式有創意。（5分）2、演奏技巧（50分）a對音樂的理解準確，美妙嫻熟的演奏，演奏出音樂的內涵。（15分）b演奏過程中具有良好的音準、音質及富有較強的節奏感，速度合適。（20分）c演奏流暢，處理恰當，表現力和技巧性強，有確定的功底。（15分）3、表演的整體效果（10分）演奏者在演奏過程中深情并茂，整體感強，現場反應猛烈。（10分）（4）、形象包裝（15分）a服裝造型符合樂器及曲目的表演，有一個搶眼的舞臺效果。（10分）b演奏者在演奏過程中精神飽滿，姿態美妙，形象氣質良好。（5分）（四）表演類1、表演內容及形式（20分）a表演內容健康、樂觀向上，體現時代精神面貌和少兒特點。（5分）b表演類別及內容的難度。（10分）c表演的形式新奇有創意。（5分）（2）、表演技巧（50分）a對表演的主題理解準確，合理的演繹。（10分）b表演者能準確、嫻熟的把握表演的內容，合理的運用道具，技巧性強。（20分）c表演流暢，處理恰當，表現力強，有確定的專業功底。（10分）（3）、表演的整體效果