第第頁教育系統副高級、中級專業技術人員人才津貼考核方法余慶縣教育系統副高級、中級專業技術人員人才津貼考核方法（試行）第一章總則第一條為全面提高老師隊伍素養，加強全縣教育系統副高級、中級專業技術職務聘后管理，規范考核工作，充分調動專業技術人員從事教育教學工作的樂觀性和創造性，不絕加強專業技術隊伍的生機活力，依據人事部《事業單位工作人員考核暫行規定》和市委、市政府的相關文件精神，訂立本方法。第二條考核工作必需貫徹客觀公正、民主公開、重視實績的原則。第二章考核對象第三條已取得中學高級老師、中學一級老師、學校中高級老師、學校高級（幼兒（高級）老師職務資格，且已聘在相應專業技術職務崗位的、年度考核稱職以上的在編在職老師。第三章考核內容第四條專業技術人員的考核，以履行各類人員崗位職責為依據，緊要考核基本素養和專業業績兩個部分。第五條基本素養的考核內容為道德品質、本領素養、工作態度、工作業績、履行職責等五個方面。（一）思想品德（10分）1、認真學習貫徹黨的路線方針政策、關懷時事，在教育教學實踐中，自發對學生進行思想政治教育和愛國主義教育。2、認真學習國家的教育法律法規，依法治校，依法執教，廉潔從教，無任何違法違紀行為。3、自發遵守老師職業道德規范，教書育人，無體罰和變相體罰學生行為。4、團結同志、嚴于律已、樂于奉獻，品品性為堪為師生楷模。（二）本領素養（20分）1、具有從事和完本錢專業技術工作的知識水平和業務本領，且被同行認可。2、自發參加老師連續教育，更新知識、更新觀念，“繼教”考試考核成績合格以上。3、樂觀參加教育教學研究課題、學科學術溝通活動。撰寫研究文章在縣級以上刊物公開發表或溝通。（三）工作態度（20分）1、酷愛教育事業，工作態度端正，責任心強。2、承當相應學科教育教學工作，滿工作量。3、自發遵守學校各項規章制度，遵守勞動紀律。4、樂觀自動地承當臨時性份外工作。（四）工作業績（40分）1、自發完成承當的工作任務，教育教學效果好，得到師生好評。2、分管工作成績突出，得到學校及上級主管部門確實定。3、自動承當公開課、示范課、青年老師培養和引導學生參加學科競賽等工作，效果好。4、在管理、教育、教學等職責范圍內取得較好成績，榮獲學校或上級稱贊嘉獎。（五）履行職責（10分）1、自發認真履行所聘職務的崗位職責。2、工作中無任何失誤。第六條專業業績考核內容：1、有一篇本專業論文在縣級及以上刊物公開發表、溝通、獲獎；2、參加編寫校本教材得到上級主管部門確定；3、參加市級及以上課題研究或主持縣級課題研究；4、本人的工作（分管工作）獲鄉（鎮）及以上人民政府或縣級及以上教育主管部門稱贊；5、引導學生參加縣級及以上教育行政部門組織的學科知識競賽及其它教育教學活動獲三等獎及以上嘉獎；6、承當培養青年老師任務，效果明顯，得到學校確實定；7、每學期自動承當鎮（校）公開課、示范課一次以上，并得到學校、老師確實定；8、年度考核獲優秀等次；9、獲縣級及以上骨干老師稱呼；10、在教育行政部門組織的老師技能大賽中獲縣級三等獎及以上嘉獎。第四章考核方法第七條各中學校、幼兒園要依據本方法并結合本校專業技術人員的工作任務、工作性質、工作職責、崗位需要等訂立不同層次的考核細則。第八條各校成立考核小組，校長任組長。考核小組負責對全校考核范圍內的專業技術人員一年的工作進行考核。第九條考核實行定性和定量相結合、領導和群眾評議相結合、平常與定期相結合，平常考核按工作特點隨時進行，并作好記載。定期考核就是在學期和學年結束時進行。第五章考核程序第十條學年結束時考核，按下列程序進行：一、個人總結。被考核者要對自身一年來的工作進行全面的總結。二、公開述職，群眾評議。被考核者要在本校被考核的專業技術人員會上進行公開述職。參會人員對其進行評議，學校要作好評議記錄。三、組織評鑒。學校考核小組依照訂立的考核細則，依據被考核者的述職報告、群眾評議看法及各方面工作對被考核者進行綜合評價，予以分值，確定考核等次，寫出考核評語。四、公示考核結果。考核結果分優秀、合格、基本合格、不合格（90分以上為優秀、7089分為合格、6069分為基本合格，不足60分為不合格）四個檔次。學校將被考核者的考核結果在校內予以公示，公示時間五至七天。若被考核者對考核結果有異議，可申請復核。學校考核小組在十日內提出復核看法，并書面回復本人。第六章考核結果的使用第十一條副高級職務老師，考核結果為合格及以上檔次，且實現考核內容中第六條所列條件之二的，全額享受高層次人才津貼和邊遠艱苦地區人才津貼；中級職務老師，考核結果為合格及以上檔次，且實現第六條考核內容中所列條件之一的，全額享受邊遠艱苦地區人才津貼；考核結果為基本合格的享受其津貼的一半；不合格的則不享受相關津貼。第七章附則第十二條因產假、公傷和因公出差未能參加考核的人員，應及時補交工作總結和有關資料，考核小組依據平常考核記載和群眾評議，對其作出綜合評價，完善考核工作。否則視為無故不參加考核。第十三條凡無特殊情況，擅自不參加考核的，一律確定為不合格檔次。第十四條凡受警告及以上處分的，考核結果定為不合格檔次。第十五條經縣教育局同意離職進修人員，由所在學校依據該同志在校進修的表現進行考核，無違規違紀的可確定為合格檔次。第十六條病假累計6個月以上、事假累計一個月以上人員不享受本方法中的人才津貼。第十七條本方法由縣教育局負責解釋。第十八條本方法自發布之日起施行。篇2:班主任績效津貼考核方法方案為進一步調動班主任的樂觀性，提升班主任的管理水平，經教務會研究決議對班主任工作績效進行考評，實在方案如下：一、班主任月平均績效津貼為50元，績效津貼按學期發放二、考核方法：1.學校布置的相關計劃、總結等料子不能定時上交的，有一次扣10元；2.學校召集的班主任會議遲到、早退的，有一次扣5元，缺席的，有一次扣10元；3.班主任值班不能定時到位的，每一次扣10元；4.集體活動班主任組織不力或不能全程跟蹤的，每一次扣10元；5.有學生在學校內亂拋、亂扔廢紙、雜物的，每人次扣5元；6.有學生在學校內吃游食的，每人次扣5元；7.有學生翻爬圍墻的，每人次扣10元；8.有學生使用移動電話、MP3等學校明令不得帶入學校使用的，每人次扣5元；9.有學生進入“三室三廳一吧”等學校明令不得進入的場合的，每人次扣10元；10.有學生騎電動車不戴頭盔的，每人次扣5元；11.有男女生交往過密的，每人次扣5元；12.有學生私帶管制物品、刀具進入學校的，每人次扣10元；13.有學生破壞公物的，每人次扣10元；14.有學生參加干架的，扣除當月的績效津貼；15.學生處理欠妥而產生不良后果的，扣除當月的績效津貼；16.其他學生違紀行為，視情節輕重予以捐款。篇3:重點中學班級管理考核與班主任津貼發放方案我校是一所農村重點中學，地處川、湘、鄂三省交界之地，位于248省道來智線路旁，校門面對百福司集鎮大街，學生管理難度很大。針對學校的特殊地理位置和現實情形，于是起草了這個《班級管理工作考核與班主任津貼發放方案》。但是方案中的量化管理存在諸多的漏洞和瑕疵，需要不絕完善和改進，希望大家提出引導建議和看法。為了更好地開展班級日常管理工作，規范班主任管理，探究科學的量化管理方法，促進學生政治思想工作隊伍的建設，更好地服務于教學，依據公正、公開、優管、優酬原則，依據上級有關文件精神并結合我校實際情況，特訂立本方案。本方案是班主任日常管理的檢查、考核方案，也是發放班主任津貼和獎金的方案。一、緊要目標：規范班級常規管理，激發班主任工作的樂觀性、自動性和創造性，促使班級管理更科學合理，從而大面積提高我校的教育教學質量二、緊要目的：突出學生思想工作的緊要性，體現班主任工作的緊要作用，對班主任的艱辛苦動予以確定和彌補三、發放原則：遵奉按勞計酬,實績與經濟掛鉤多勞多得，優勞優酬的原則四、津貼組合：班主任津貼=基數+浮動津貼+嘉獎津貼1、基數（班級管理基本津貼）：100元/月2、浮動津貼（班級管理常規考核津貼）：0300元/月（1）考核等級津貼（0100元/月）月考核分前13名、48名、912名、13名以后等級津貼分別為100、90、80、70元/月（2）學生人數層次津貼（3050元/月）標準班為50人/班津貼為30元/月；5160人班獎35元/月；6170人班獎40元/月；7180人以上班獎45元/月；81以上班獎50元/月（3）學生存卡層次津貼（050元/月）學生存卡生均數等級達18、16、14元/生的班級按50、40、30元/月計算津貼（4）學生管理津貼（0100元/月）早晚簽到2.5元/次，每月按4周40次計算累計3、嘉獎津貼（其他津貼）：0200元/學期（1）班級資產管理津貼（050元/學期）班級資產沒有損壞的班級，學期末獎給班主任50元。（2）學生素養層次管理津貼（050元/學期）期末統考班級綜合名次17名，獎給班主任5015元（按5元遞減）（3）鞏固率嘉獎津貼（050元/學期）①一等獎金50元，獲獎者為除正常流生外鞏固率為100%的班主任；②二等獎金40元，獲獎者是非正常流生僅為1人的班主任；（說明：只獎不罰；插班生、留級生不增補流失生人數）（4）班級優秀班主任補貼（050元/學期）學期末考核班級第一、二名，獎給班主任50、40元。五、基本分考核：（一）加分考核：①清潔衛生（教室、男女寢室、清潔區四處）檢查評比，每天總評為等級A、B的班級按6、5分記分。（說明：按每月20個工作日算則記120分）②班主任星期一至星期五，早讀前（6：40）下班管理直到早自習老師到崗、晚查鋪簽到，每天各記1分。（說明：按每月20個工作日算則各記20分）③班主任在升旗、出操、早磨練時能督促并帶班有序進退場的每天記1分。（說明：按每月20個工作日算則記20分）④好人好事累計次數前13名、48名、912名、13名以后記10、8、6、4分。（說明：好人好事0次則記0分）⑤班級榮譽方面：校級文體競賽、文化評比活動等前13名、48名、912名、13名以后記10、8、6、4分。⑥其他稱贊方面：個人德育論文、班會課等在縣、州、省級發表或獲獎分別記5、10、15分（累計）。（二）減分考核：總分為120分的基本分考核。①紀律:班級學習環境吵雜且秩序不好甚至影響其他班級學生休息和學習的，視嚴重程度可扣13分/天。②衛生:教室內、教室四周環境、男女寢室、清潔區等臟、亂、差，檢查評定等級為C的班級扣2分/天。③出操進退場時班級由于隊伍散漫不整齊而影響其它班級進退場的，視影響嚴重程度扣1分/次；做早操、眼保健操不認真（講話）扣12分/次。④學生出入證:不戴者扣0.5分/次，6人及以上者3分全扣除。⑤班級資產管理，門窗、課桌登、燈具等損壞者13分/件。⑥教育區內亂吃亂吃零（餅干、面包等干糧之類除外）的扣1分/人次。⑦吃午飯時，學生在學校內打沖鋒亂跑亂竄情況突出的扣1分/人次。⑧班中學生有嚴重違紀行為，校行政人員參加教育處理的扣2分/人次。⑨班主任工作失職且造成不良影響的視情節輕重，扣分不超出30分/月。⑩不認真填寫學生成長手冊、班主任工作手冊、班務日志等的各扣5分/月。（三）各年段先進班集體評比方法。①期末大考成績和平常考核各占50分，取二者總和進行排名，第一名者為班級先班集體；②期末大考班級總評成績第一名為50分、第二名為40分逐級遞減；③平常考核總分第一名為50分、第二名為40分逐級遞減；④班級考核第一名的班主任被評為校級優秀班主任，優勝者送縣、州級優秀班主任參評；（說明：1、期末考試成績考核以班級前*名班級所占的個數排名為準2、各班級單獨核算）六、有關事項說明1、每天檢查3次：上午課間10分鐘及課間操巡察檢查；中午午