（圖片大小可自由調整）2024年教師招聘考試-幼兒教師招聘考試近5年真題集錦（頻考類試題）帶答案第I卷一.參考題庫(共100題)1.（）是幼兒最初社會性發生的標志。A、誘發性微笑的出現B、啼哭C、出聲的笑D、有差別的微笑的出現2.學前兒童科學教育活動包括集體性科學教育活動、區域性科學教育活動、整合性教育活動三類。3.“六一”兒童節聚會時，小朋友們一聽到《我愛北京天安門》這首樂曲時，就知道自已曾經唱過。這種記憶現象在心理學上叫做（）。A、再認B、識記C、回憶D、保持4.20世紀50年代，鈴木以教兒童演奏小提琴的實踐致力于（）和才能運動的建設。A、母語教學法B、教學六步C、聽覺訓練D、天才教育體系5.有的幼兒爭著擦桌子，翻來覆去擦不完，他的這種行動說明（）。A、他的行動動機與目的不是一致的B、他的行動動機與目的是一致的C、他的行動動機與目的是毫不相關的D、他正在學習勞動的方式方法6.建國以來第一個獲特等發明獎的科學家是（）。A、錢學森B、鄧稼先C、袁隆平D、李四光7.教師通過利用良好的班級氣氛，親密的師生關系，有安全感的平等發展的集體，讓兒童深入其中，從而培養兒童關愛、互助等良好品質，該教師運用了（）A、直觀形象法B、參觀法C、環境體驗法D、演示法8.建立良好師生關系的基本條件是什么?9.規定幼兒園教育要以游戲為基本活動，寓教育于各項活動中的是（）。A、《幼兒園教育綱要》B、《幼兒園工作規程》C、《幼兒園工作暫行管理條例》D、《未成年人保護法》10.從記憶內容來看，兒童最早出現的是情感記憶。11.論述新學期幼兒進班前全體家長會主要內容（可舉例）。12.簡述影響兒童自尊發展的因素。13.幼兒園里孩子最喜歡“告狀”結合實例談談你對孩子“告狀”的認識。14.為什么說幼兒期是兒童個性開始形成日期。15.（）是指在教師的計劃和組織下開展的教師的教和幼兒的學習共同組成的雙邊活動，它是幼兒園課程實施的重要途徑。A、游戲活動B、生活活動C、交往活動D、教學活動16.（）是家長和幼兒園之間的橋梁，促進家園合作，體現幼兒園和家長的伙伴關系。A、咨詢活動B、家長委員會C、家長學校D、電話聯系17.性別角色的第三階段是自我中心的認識性別角色。18.簡述培養幼兒觀察力的方法。19.中國現代第一部現實主義長篇童話是（）。A、《稻草人》B、《古代英雄的石像》C、《大林和小林》D、《禿禿大王》20.（）是健康的自然美的具體表現。A、身體美B、積極樂觀C、思想進步D、興趣廣泛21.感性認識要通過哪些心理過程來完成（）A、感覺B、知覺C、記憶D、表象E、想象F、思維22.不同的年齡應該選擇不同的直觀方式，如對小班幼兒，宜用色彩鮮艷、能發音、會動、形象突出的教具；對大班幼兒，則更多地運用生動形象的語言23.學前兒童觀察力發展的的特點不包括（）。A、觀察的系統性較差B、觀察持續時間較長C、觀察的目的性不強D、概括性較低24.兒童判斷發展主要的特點。25.幼兒的學習是以直接經驗為基礎，是在上課和日常生活中進行的。26.幼兒注意的穩定性較差，容易受外界干擾。3歲幼兒能集中注意（）分鐘。A、2～3B、3～5C、10D、2027.孩子從幼兒園進入小學之初，還帶有許多幼兒的特征，這反映兒童心理發展（）A、順序性的B、是穩定的C、是可變化的D、階段性的28.論述幼兒園教育工作的七大原則。29.動機分為間接動機和直接動機，幼兒行動的動機往往是直接動機，在學習和勞動活動中的動機主要是（）。30.考古發掘遺址的實物是研究歷史的第一手資料。最能證明“中國是水稻的故鄉”的遺址是（）。A、北京周口店遺址B、河姆渡遺址C、半坡遺址D、大汶口遺址31.幼兒園最重要的學習內容和學習途徑是（）。A、游戲活動B、生活活動C、自由活動D、幼兒教育實踐活動32.在我國現實的社會主義道德評價中，只有依據工人階級的階級利益，按照（）的道德要求去評價人們的行為，才能真正判明道德上的善惡。A、資本主義B、集體主義C、社會主義D、共產主義33.幼兒園教學的基本方法是（）A、演示法B、范例法C、觀察法D、示范法34.下列關于病毒的敘述不正確的是（）。A、大多數病毒比細菌小得多B、病毒的形狀多樣，有球形的，桿形的，蝌蚪形的等C、病毒都沒有細胞結構D、病毒對人類都有害35.具有相同知識的孩子,在學習和解決實際問題時表現的聰明才干也是相同的36.簡述學前兒童思維發展的總趨勢。37.（）非常強調環境在兒童發展過程中的重要作用，他是我國從理論角度深入、系統地探討幼兒園環境創設的第一人。A、盧樂山B、陶行知C、張雪門D、陳鶴琴38.作為一個優秀的幼兒園老師，婷婷老師經常會和她的學生們進行這樣的訓練：紙除了能寫字以外還有什么作用？渴了怎么辦？人怎么樣才能飛到天上去？，她這樣做是為了（）。A、訓練幼兒的語言能力B、培養幼兒解決問題的能力C、培養幼兒的發散思維D、培養幼兒的創造力39.家園合作中家長簡介參與方面有哪些？40.下列屬于我國幼兒教師權利的是（）A、參加幼兒園民主管理B、遵守職業道德，為人師表C、執行幼兒園保教計劃D、不斷提高教育教學業務水平41.（）是瑞吉歐教育體系中課程的主要特征。A、知識學習B、動作訓練C、方案教學D、感知覺訓練42.我國教育家陳鶴琴先生提出通過“藝友制”來解決幼教師資的培養問題。43.下列作品中不屬于班馬創作的是（）。A、《魚幻》B、《六年級大逃亡》C、《我可不怕十三歲》劉心武D、《野蠻的風》44.（）是迄今為止出土的世界上最大的藝術寶庫，被譽為世界“第八大奇跡”。A、秦始皇陵兵馬俑B、敦煌莫高窟C、故宮D、明十三陵45.以課程專家或教師計劃為主體的學科（領域）教育活動，一般都會忽視兒童的發展和兒童的興趣，因為它很難在真正意義上符合每個個體的不同興趣和需要，使每個兒童都能在原有水平上得到發展。46.幼兒游戲活動的發起是源于（）。A、家長要他們玩B、老師要他們玩C、我要玩”D、要我玩”47.皮亞杰把兒童智力的發展劃分為四個階段，它們依次是（）。A、前運算階段、感覺運動階段、具體運算階段、形式運算階段B、感覺運動階段、前運算階段、具體運算階段、形式運算階段C、感覺運動階段、前運算階段、形式運算階段、具體運算階段D、前運算階段、感覺運動階段、形式運算階段、具體運算階段48.自信心較強的幼兒通常在自由活動時（）A、不喜歡有挑戰性的活動B、不喜歡有難度的活動C、喜歡重復進行已經熟悉的,會做的事D、喜歡沒做過的有難度的事49.在中國，從（）開始真正具有幼兒文學的自覺意識。A、三十年代

B、新中國

C、五四時期

D、改革開放以后50.1840年，（）幼兒園成立，才有了真正的學前教育機構。51.教師如何控制環境？52.教師公正實際上就是要在以師生關系為基礎的人際關系處理上實現某種中度。53.學前兒童判斷的發展變化有哪些趨勢？54.請說說幼兒園環境創設得意義。55.幼兒園家長工作的原則是（）、（）和雙向反饋的原則。56.簡述幼兒方位知覺的發展趨勢。57.從幼兒園教育活動組織形式來看，我國多數幼兒園存在的問題是經常不假思索地采用集體活動組織形式。58.認知的動機是什么？59.巴金的激流三部曲包括（）。A、《童年》《家》《四世同堂》B、《家》《春蠶》《在人間》C、《家》《春》《秋》D、《在人間》《殘冬》《家》60.小五老師正在和她的學生做一個“把糠放到水里會怎么樣”的活動，你認為她可以運用哪幾種教學法（）A、觀察法B、游戲法C、實驗法D、操作練習法E、演示和示范F、談話G、講解和講述61.兒童只能協調知覺和動作活動，在接觸外界事物時能利用或形成某些低級行為圖示，是在（）。A、感知運動階段B、前運算階段C、具體運算階段D、形式運算階段62.能夠給幼兒帶來愉快和滿足的游戲的特點是（）。A、游戲是幼兒的自主活動B、游戲是有趣味的活動C、游戲是虛構的活動D、游戲是娛樂活動63.先學前期的年齡階段為（）A、0-1歲B、2-3歲C、0-3歲D、1-3歲64.構成甲狀腺素的主要原料是（）。A、鐵B、鋅C、碘D、鈣65.情境言語和連貫言語的主要區別在于（）。A、是否完整連貫B、是否反映了完整的思想內容C、是否為雙方所共同了解D、是否直接依靠具體事物作支柱66.美來源于人類的自由創造，是一種社會現象。67.將谷類與豆類或其他食物混食后，使必需氨基酸得以互相補充，從而提高食物蛋白質的營養價值，稱為（）。A、蛋白質再生B、蛋白質的互補作用C、蛋白質組合D、蛋白質混合68.下面哪種說法是不正確的（）。A、教育與國家政治經濟的發展密不可分B、教育的發展受國家政治歷史的影響C、教育的發展應脫離政治的影響D、教育的發展是不可能脫離文化的影響69.試述幼兒園的目標。70.簡述氣質與性格的關系。71.皮皮為了獲得老師的表揚而認真完成作業，這屬于（）。A、內部動機B、外部動機C、低級動機D、高級動機72.被稱為“近代中國開眼看世界的第一人”的是（）。A、林則徐B、魏源C、嚴復D、孫中山73.關于5歲幼兒掌握空間方位闡述正確的是（）。A、開始以他人為中心辨別左右B、開始以自身為中心辨別左右C、開始以他人為中心辨別前后D、開始以自身為中心辨別前后74.下列史書屬于編年體通史的是（）。A、《史記》B、《資治通鑒》C、《漢紀》D、《明史》75.下列有關學前兒童游戲與學前教育的關系表述正確的是（）A、兒童的發展體現了游戲與教育的內在聯系B、兒童游戲與教育在其性質上是完全不同的兩類活動C、就其活動的方向來說，游戲和教育具有內在的一致性D、游戲對幼兒來說，具有自然發展的價值，教育對幼兒來說，具有引導發展的價值76.科學童話《這是誰的腳》的作者是（）。A、法布爾B、法拉第C、比安基D、羅蒙諾索夫77.幼兒的完整學習的概念是建立在（）基礎上的。A、蒙臺梭利教學法B、皮亞杰認知結構主義C、戈爾曼的情感智力理論D、加德納的多元智力觀78.柴可夫斯基的代表作之一是（）。A、《法國組曲》B、《月光奏鳴曲》C、《悲愴交響曲》D、《荒山之夜》79.聚居在廣西南部的少數民族是（）。A、滿族B、壯族C、白族D、黎族80.下列屬于體罰學生的情形是（）。 ①讓1～2年級的小學生一個生字抄寫10遍 ②王某上課講話，老師令其抄課文5遍 ③李某等八人上自習課講話，老師令李某等八人到學校運動場跑10圈 ④體育課教師在課堂上為糾正某學生的不規范動作，令其反復練習4次A、①②B、①②③C、②③D、①②④81.幼兒教師在組織語言活動時，只是讓幼兒坐在位置上聽講的做法違背了（）原則。A、活動性B、綜合性C、發展性D、獨立自主性82.以下人物及其成就說法不正確的是（）。A、孟德爾提出遺傳學兩大定律B、拉瓦錫揭示了物質燃燒的本質C、美國發明家愛迪生發明了有線電話D、圖靈被稱為計算機科學之父83.水是家中常用的滅火劑，以下火災能用水撲滅的一項是（）。A、帶電設備火災B、油類火災C、特殊的化學品火災D、木材火災84.我國傳統教育方式對現代教育的啟示，正確的是（）。A、道德倫理的培養高于一切B、重視個體的自我修養C、關注孩子的個性化發展，因材施教D、革新教育觀念，兼顧孩子社會性與個性化的共同發展E、重視道德教育85.幼兒德育的重點是培養幼兒的道德認識。86.分析如下兩個場景的環境創設 場景一： 某幼兒園的運動場上擺放著攀爬網、獨木橋、高蹺、跳袋、推車等運動器具，小朋友們自由選擇好器具后開始玩了起來。通過觀察發現攀爬網、獨木橋被冷落，較少幼兒喜歡玩。 過了一會，一個叫圓圓的幼兒對好朋友哲哲說：“我們一起去玩攀爬網好嗎？”哲哲皺著眉頭說：“不要，我害怕。”圓圓又指著稍矮一些的獨木橋說：“那我們一起去玩那邊的獨木橋吧，這個矮一點兒，你該不怕了吧!”哲哲還是一臉為難的樣子說：“我不想去，還是你自已去吧。”說著就去玩小推車了。就這樣圓圓只能獨自一人去玩了……一連許多日子，雖然老師在不斷地鼓勵幼兒，但是運動時段里像圓圓那樣去攀爬網運動的小朋友較其他地方要少許多。 場景二： 在提供的運動器械的基礎上，幼兒教師們增加了一些小道具：瓢蟲帽子、軟布小花、軟塑積木、用紙板箱制作的貓咪、釣竿及幼兒繪畫的小魚等，創設出給小貓喂魚（設置了獨木橋）、瓢蟲種花（設置了攀爬網）、造高樓等游戲情境。經過觀察發現，這三項活動參與的幼兒人數不相上下。有意地觀察了圓圓和哲哲，起先是圓圓邀請哲哲：“我們去抓小魚給小貓吃好嗎？”哲哲欣然應允，兩人打扮成捕魚人，提著魚簍，手拉手跑了過去。這次哲哲勇敢地蹲在窄窄的獨木橋上，努力抓起了一條大魚，當他把魚喂進小貓的嘴里時，臉上露出開心的笑容。接著他主動對圓圓說：“我們去當小瓢蟲好嗎？”他們一同來到了瓢蟲種花的地方，戴上瓢蟲帽，把自己裝扮成小瓢蟲，背上負重的小包，勇敢地向“小山”（攀爬網）跑去……兩個場景中的環境設計有何不同？你贊同哪一種設計？說明理由。87.一般認為，（）、社會生活和人類知識是制定課程目標的依據，同時也是課程目標的來源。88.以下從課程即經驗的維度界定課程的是（）。A、幼稚園課程者，由廣義地說之，乃幼稚生在幼稚園一切之活動也B、幼兒園課程是什么？就是給三足歲到六足歲的孩子所能夠做而且喜歡做的經驗的預備C、以占主導地位的民族的文化、歷史、立場和經驗為中心而設置的課程D、以兒童的興趣、需要和能力為出發點，通過兒童自己組織的活動而實施的活動課程E、在學校的主持下，學生借以獲得知識和理解，發展技能，改變態度和價值的正式的和非正式的內容和過程89.幼兒的審美情緒是在（）的影響下逐漸形成的。A、游戲B、活動C、家庭D、環境90.幼兒園是小學的預備階段，是人生學習的初始階段。91.正規性科學活動的活動準備工作包括（）。A、活動經費的準備B、情感、空間環境的準備C、時間的準備D、人際環境的準備92.能力，氣質和性格均屬于生理特征93.幼兒園教育活動的組織途徑包括（）。A、教學活動B、游戲C、區域活動D、參觀與觀察E、日常的生活和勞動94.認為幼兒園課程應反映“準備狀態”的概念，是依據的（）的理念。A、浪漫主義B、文化傳遞C、進步主義D、行為主義95.以具體的作品為例，簡要回答兒童文學在小學生素質培養中的作用。96.幼兒園通過教學活動引導幼兒認識周圍環境，人際關系，獲得基本經驗，這主要體現了幼兒園教學活動的哪種特點？（）A、生活性B、游戲性C、情境性D、活動性97.（）是課程的重要組成部分，它的主要目的就是為了改進和完善課程，為幼兒提供更適宜的教育機會和條件，促進幼兒健康和諧地發展。A、游戲B、反思C、總結D、評價98.有利于鈣吸收的維生素是維生素D。99.幼兒美術教育一般不包括的內容是（）A、繪畫B、手工C、彩筆畫D、美術欣賞100.幼兒園健康教育的基本特點為（）。A、生活性B、豐富性C、趣味性D、綜合性第I卷參考答案一.參考題庫1.參考答案：D2.參考答案：錯誤3.參考答案：A4.參考答案：D5.參考答案：A6.參考答案：C7.參考答案：C8.參考答案：達到師生良好關系的基本條件有三個：一是真誠，即教師必須拋棄傳統的教師權威的面具；二是接納與信任，教師要把每一個兒童都當作一個有價值的獨立個體來看待，關心愛護他(她)；三是深切的了解，良好的學習是建立在師生相互了解的基礎上的。教師有了上面三種態度，就可以解除兒童的防衛，縮短教師與學生間的距離，促進兒童自發地、主動地學習。9.參考答案：B10.參考答案：錯誤11.參考答案：讓家長了解幼兒園辦園宗旨教育理念、班級教學計劃，及帶班教師情況等。向家長講解幼兒的年齡特點及面臨的問題，根據不同年齡特點有不同主題。向家長介紹本學期主要的家園聯系方式等。12.參考答案：(1)文化； (2)父母教養方式； (3)同伴關系； (4)兒童自身原因。13.參考答案：（1）告狀是孩子的天性，孩子告狀是孩子認識不成熟的表現。 （2）多數孩子認為大家應該遵守的規則，只要不遵守就告狀，這是維護規則的目的。 （3）有的孩子告狀是想在老師面前表現一下。 （4）有的告狀是因為看到了不公平或不良現象，有正義感的表現。 （5）也有做錯了事推卸責任的情況。14.參考答案：這時期個性的各種心理結構成分開是發展，特別是性格、能力等個性心理特征和自我意識已經初步地發展起來；各種心理活動不僅已經結合成為整體，而且表現出明顯的穩定的傾向性，形成了各人的獨特性。15.參考答案：D16.參考答案：B17.參考答案：錯誤18.參考答案：(1)幫助幼兒明確觀察的目的任務； (2)提供豐富的觀察材料，引導幼兒觀察概括； (3)啟發幼兒用多種感官方式參與觀察； (4)教給幼兒有限順序的觀察方法。19.參考答案：A20.參考答案：A21.參考答案：A,B,D22.參考答案：正確23.參考答案：B24.參考答案：(1)判斷形式逐漸間接化； (2)判斷內容逐漸深入； (3)判斷依據客觀化； (4)判斷論據明確化。25.參考答案：錯誤26.參考答案：B27.參考答案：D28.參考答案：幼兒園教育工作的七大原則是：(1)促進幼兒體、智、德、美的全面和諧發展。(2)尊重兒童，建立平等的師生關系。①尊重兒童是幼兒園教育的基本原則。②建立平等的師生關系。③重視年齡特點和個體差異。④發揮一日生活的整體功能。⑤創設與教育相適應的環境。⑥以游戲為基本活動。⑦充分利用兒童、家庭和社會的教育資源。29.參考答案：間接動機30.參考答案：B31.參考答案：B32.參考答案：C,D33.參考答案：C34.參考答案：D35.參考答案：錯誤36.參考答案：（1）從思維工具的變化來看，從主要借助于感知和動作，到主要借助于表象，再過渡到借助于概念； （2）從思維方式的變化來看，從直覺行動性思維，到具體形象性思維，再過渡為抽象邏輯思維； （3）從思維反映內容來說，從反映事物的外部聯系和現象到反映事物的內在聯系和本質；從反映當前事物到反應未來事物。37.參考答案：D38.參考答案：C39.參考答案：1.個別方式的家園聯系：家訪；家園聯系薄；個別談話。 2.集體方式的家園聯系：家長專欄；家長委員會；家長做談會；家長學校。40.參考答案：A41.參考答案：C42.參考答案：錯誤43.參考答案：C44.參考答案：A45.參考答案：錯誤46.參考答案：C47.參考答案：B48.參考答案：D49.參考答案：C50.參考答案：福祿倍爾51.參考答案：1.誘導幼兒進入活動； 2.幫助幼兒展開活動； 3.指導幼兒解決紛爭、困難或情緒問題；幫助幼兒結束活動。52.參考答案：正確53.參考答案：學前兒童判斷的發展變化有以下趨勢： （1）判斷形式間接化。從以直接判斷為主，開始想間接判斷發展。 （2）判斷內容深入化。判斷內容從反應事物表面聯系想反映事物本質聯系發展，也就是從直接判斷向間接判斷發展。 （3）判斷根據客觀化。從以對待生活的態度為依據，開始向以客觀邏輯為依據發展。 （4）判斷論據明確化。幼兒起先沒有意識到判斷的根據，以后開始逐漸明確意識到自己的判斷的根據。54.參考答案：1.提供發展保障 2.促進身心健康 3.激發創新潛能55.參考答案：尊重家長的原則；要求適度的原則56.參考答案：幼兒方位知覺的發展趨勢是：3歲辨別上下，4歲開始辨別前后方位，5歲開始能以自身為中心辨別左右方位，6歲幼兒雖然能完全正確地辨別上下前后四個方位，但以左右方位的相對性來辨別左右仍感困難。57.參考答案：正確58.參考答案：認知的動機是獲取知識、闡明問題和解決問題的動機。59.參考答案：C60.參考答案：A,C,E61.參考答案：A62.參考答案：B63.參考答案：D64.參考答案：C65.參考答案：D66.參考答案：錯誤67.參考答案：B68.參考答案：C69.參考答案： （1）促進幼兒身體正常發育和機能的協調發展，增強體質，培養良好的生活習慣、衛生習慣和參加體育活動的興趣； （2）發展幼兒智力，培養正確運用感官和運用語言交往的基本能力，增強對環境的認識，培養有益的興趣和求知欲望，培養初步的動手能力； （3）萌發幼兒愛家鄉、愛集體、愛勞動、愛科學的情感，培養誠實、自信、好問、友愛、勇敢、愛護公物、克服困難、講禮貌、守紀律等良好的品德行為和習慣，以及活潑、開朗的性格； （4）培養幼兒初步的感受美和表現美的情趣和能力。70.參考答案：性格與氣質都是描述個人典型行為的概念。這兩個概念既有區別，又有密切的聯