《城市規劃原理》課程教學大綱課程名稱：城市規劃原理PrinciplesofCityPlan課程編號：021070020課程性質：□必修?選修課程類別：□通識課程?專業課程□實踐教學適用專業：交通工程課程學時：總學時24，其中理論24、實驗0課程學分：1.5學分應開課學期：第四學期先修課程：《交通工程基礎》任課學院、系部：能源科學與工程學院交通工程系一、課程簡介（需說明課程的性質類別及其在專業人才培養中的地位和作用。）《城市規劃原理》是交通工程專業的一門選修專業課。它是研究城市規劃的理論和方法、總體規劃、控制性詳細規劃等內容的課程。本課程系統地闡述了城鄉規劃的基本原理、規劃設計的原則和方法，以及規劃設計的經濟問題。主要內容包括城市與城市化、城市規劃思想發展、城市規劃體制、城市規劃的價值觀、生態與環境、經濟與產業、人口與社會、歷史與文化、技術與信息、城市規劃的類型與編制內容、城市用地分類及其適用性評價、城鄉區域規劃、總體規劃、控制性詳細規劃、城市交通與道路系統、城市生態與環境規劃、城市工程系統規劃、城鄉住區規劃、城市設計、城市遺產保護與城市復興、城市開發規劃、城市規劃管理。它為學生能夠應用數學、自然科學和交通工程科學的基本原理，識別、表達、并通過文獻研究分析復雜工程問題，提供了理論基礎。本課程的目的是使學生掌握城市規劃的影響因素、基本理論、方法，并了解這一領域的發展趨勢。學生掌握好這門課，有助于其專業知識體系的構建，能更好的將專業知識與工程實踐結合起來。二、課程教學的目標及與畢業要求的關系（確定課程總目標和具體目標，并將課程思政設計融入到具體目標之中，同時需明確課程目標與畢業要求（指標點）的對應關系。）（一）課程目標課程總目標：通過該課程的學習，使學生掌握城市規劃的影響因素、相關法規、基本理論、方法、總體規劃以及控制性詳細規劃；學生能具備應用數學、自然科學和交通工程科學的基本原理，識別、表達、并通過文獻研究分析復雜工程問題，并獲得有效結論的能力，為專業選擇及后續專業課程的學習和研究奠定基礎。課程目標1：學生要掌握城市規劃的基礎理論和方法，并能夠結合所學的交通工程專業知識及城市規劃理論與方法進行城市規劃問題分析，并能夠應用數學、自然科學和交通工程科學的基本原理，識別、表達、并通過文獻研究分析復雜工程問題，并獲得有效結論。培養學生邏輯思維、系統分析和發現問題的能力。課程目標2：使學生掌握交通規劃的理論與方法，熟悉交通規劃中的各專項規劃的內容與方法，能夠運用所學知識，針對身邊交通問題，能夠綜合運用交通工程專業知識及計算機等技術手段提出解決方案，并進行規劃設計。在規劃設計的過程中，引導學生融入創新元素，培養學生的創新精神。（二）課程目標畢業要求的對應關系本課程目標支持的主要畢業要求如下表（各專業根據實際情況使用此表，非工程認證專業可刪除“指標點”列）：課程目標畢業要求1．學生要掌握城市規劃的基礎理論和方法，并能夠結合所學的交通工程專業知識及城市規劃理論與方法進行城市規劃問題分析，并能夠應用數學、自然科學和交通工程科學的基本原理，識別、表達、并通過文獻研究分析復雜工程問題，并獲得有效結論。培養學生邏輯思維、系統分析和發現問題的能力。畢業要求3：問題分析：具有邏輯思維、系統分析和發現問題的能力，能夠應用數學、自然科學和交通工程科學的基本原理，識別、表達、并通過文獻研究分析復雜工程問題，并獲得有效結論。2.使學生掌握交通規劃的理論與方法，熟悉交通規劃中的各專項規劃的內容與方法，能夠運用所學知識，針對身邊交通問題，能夠綜合運用交通工程專業知識及計算機等技術手段提出解決方案，并進行規劃設計。在規劃設計的過程中，引導學生融入創新元素，培養學生的創新精神。畢業要求7：工程與社會：熟悉本專業相關的法律法規與安全管理技術，能夠基于交通工程相關背景知識進行合理分析，對專業工程實踐和復雜工程技術問題解決方案的影響進行多維評價。三、課程教學的基本內容及教學安排（課程內容需細化到章、節和知識點，并說明授課學時、實驗項目及類型或實踐教學具體安排）（一）課程教學的內容及學時安排知識單元知識點學時數課程目標線下授課線上授課實驗/實踐1.城市與城市規劃知識點1.1城市的產生與定義；知識點1.2：城市的發展；知識點1.3：城鎮化；2課程目標12.城市規劃思想發展知識點2.1：古代的城市規劃思想知識點2.2：現代城市規劃思想的產生與發展；知識點2.3：城市規劃面臨的城市發展趨勢；知識點2.4：當代城市規劃思想方法的變革4課程目標13.城鄉規劃體制知識點3.1：我國現行城鄉規劃法規系統；知識點3.2：我國現行城鄉規劃行政系統；知識點3.3：我國現行城鄉規劃技術系統；知識點3.4：我國現行城鄉規劃運作系統1課程目標24.城市規劃的價值觀知識點4.1：城市規劃的任務知識點4.2：城市規劃的目標與價值觀知識點4.3：

永續發展作為城市規劃的基本價值觀知識點4.4：“和諧城市”作為城市發展的理想目標1…………課程目標15.

生態與環境知識點5.1：人與環境知識點5.2：城市生態系統知識點5.3：城市環境2課程目標16.經濟與產業知識點6.1：經濟增長與城市發展知識點6.2：產業分類與產業結構知識點6.3：城市空間經濟發展的內在機制知識點6.4：全球化背景下的城市與產業發展知識點6.5：城市規劃中經濟與產業的分析方法2課程目標17.人口與社會知識點7.1：城市人口與社會要素的定義知識點7.2：城市人口與社會發展規律知識點7.3：人口與社會要素的影響知識點7.4：城市人口與社會的分析方法2課程目標18.歷史與文化知識點8.1：城市歷史知識點8.2：城市文化1課程目標19.技術與信息知識點9.1：人類技術進步及其對城市的影響知識點9.2：城市規劃自身技術的發展知識點9.3：城市規劃常用的技術方法知識點9.4：城市規劃模型知識點9.5：城市規劃信息技術1課程目標110.城市規劃的類型與編制內容知識點10.1：城市規劃的工作內容和工作特點知識點10.2：城市規劃的調查研究與基礎資料知識點10.3：城市規劃的層面及其主要內容2課程目標211.城市用地分類及其適用性評價知識點11.1：城市用地概述知識點11.2：城市用地適用性評價知識點11.3：城市用地的分類與用地構成2課程目標212.城鄉區域規劃知識點12.1：區域知識點12.2：區域規劃的發展知識點12.3：區域規劃的內容知識點12.4：區域規劃的新類型2課程目標213總體規劃與控制性詳細規劃知識點13.1：總體規劃的作用與特點知識點13.2：城市發展戰略的研究知識點13.3：城市總體布局知識點13.4：總體規劃編制知識點13.5：控制性詳細規劃的編制內容與方法2課程目標2合計2400四、本課程與其他課程的聯系（先修后續關系）先修課程：《交通工程基礎》后續課程：交通規劃五、教材與其他教學資源（含教學參考書或在線資源）（一）建議教材（建議選用新出版的國家級規劃教材）《城市規劃原理（第四版）》吳志強，李德華編著,中國建筑工業出版社，2010年（二）其他教學資源[1]城市規劃原理.李志偉主編，中國建筑工業出版社，1997[2]城市規劃原理與設計.譚婧婧，董凱主編，北京大學出版社，2013[3]城市規劃交通學.郭亮著，東南大學出版社，2010六、教學方法與學習建議（授課方式、重點、難點及后續自主學習建議）授課方式：以課堂講授為主，輔以測驗、課后作業、討論等。重點：城市規劃相關的基本概念、原理和方法；城市規劃影響因素；城市規劃與土地利用之間關系；土地適用性評價；城市總體規劃；控制性詳細規劃；區域規劃。難點：城市規劃古今中外思想對當代城市規劃影響；城市價值觀在城市規劃中的體現；城市規劃編制方法；運用城市規劃原理方法來實際分析城市規劃問題并進行規劃的方案設計。后續自主學習建議：可以通過其它參考書及平臺網站相關知識的加強本課程學習，增強課后習題練習及查閱相關資料。七、課程考核及成績評定方式（要求平時考核、過程考核與終結性評價有機結合，并有具體細則和記錄。同時要求課程目標與知識單元和考試內容對應）（一）課程考核（說明考核方式及占總成績的比例）課程考核方式：閉卷，平時成績（平時到課率統計）、過程考核（隨堂問答、筆試、課堂測驗、課后作業）、期末結課考試；占總成績的比例：1、平時成績包括課程所有環節均要求學生參與，不得缺勤。每缺勤一次扣3分。無故缺勤3次者，取消本門課程的考核資格，平時成績占總成績的15%。2、過程考核占總成績的25%；3、期末結課考試占總成績的60%。（二）課程目標與考核內容的關系課程具體目標與知識單元和考試內容的關系如下：課程目標知識單元考試內容1．學生要掌握城市規劃的基礎理論和方法，并能夠結合所學的交通工程專業知識及城市規劃理論與方法進行城市規劃問題分析，并能夠應用數學、自然科學和交通工程科學的基本原理，識別、表達、并通過文獻研究分析復雜工程問題，并獲得有效結論。培養學生邏輯思維、系統分析和發現問題的能力。1.城市與城市規劃2.城市規劃思想發展4.城市規劃的價值觀5.

生態與環境6.經濟與產業7.人口與社會8.歷史與文化9.技術與信息城市的產生與定義；城鎮化基本規律；中國城鎮化面臨的主要挑戰；古代城市規劃思想；西方城市規劃思想；城市規劃面臨的城市發展趨勢；當代城市規劃思想方法的變革；城市規劃的任務及價值觀；永續發展的概念與思想；和諧城市概念與柱錐模型；城市生態系統特點；城市環境相關概念與方法；產業分類與產業結構；工業化階段；城市經濟與產業發展模式；人口統計概念；自然增長率及機械增長率；城市人口預測方法；東西方城市歷史的差異；城市文化對城市規劃的影響；城市文化的規劃設計方法；城市規劃信息與技術對城市規劃；城市規劃預測方法。2.使學生掌握交通規劃的理論與方法，熟悉交通規劃中的各專項規劃的內容與方法，能夠運用所學知識，針對身邊交通問題，能夠綜合運用交通工程專業知識及計算機等技術手段提出解決方案，并進行規劃設計。在規劃設計的過程中，引導學生融入創新元素，培養學生的創新精神3.城鄉規劃體制10.城市規劃的類型與編制內容11.城市用地分類及其適用性評價12.城鄉區域規劃13總體規劃與控制性詳細規劃規劃法規系統；我國現行的城鄉規