八年級第一學期第一次學情評估語文總分核分人本試卷共8頁。總分120分，考試時間120分鐘。題號第一部分第二部分第三部分一二得分得分評卷人第一部分（12～題12分）今年是“五四運動”105周年，學校開展“致敬燕趙兒女，成就多彩青春夢想”主題活動。1．閱讀下面文字，回答后面的問題。（8分）什么是青春？青春是一次次挑戰生命極限航天訓練的李聰，最終乘坐“神舟十八號”飛船奔向浩瀚太空；青春是乒乓球打得快到讓人________________（眼花繚亂/撲朔迷離）、進攻又特別犀利的孫穎莎，以________________（振聾發聵/銳不可當）的攻勢一次次奪得世界乒乓球賽冠軍；青春是不改（chūzhōng）、不向命運低頭的王心儀，成為“遼寧艦”航母掌舵手；青春是畢業于河北工藝美院的郝香，長年累月（yīsībùgǒu）地剪制、包布、糊制、掐絲，練就了嫻熟的技藝，最終成為布糊畫第五代傳承人……我們青年一代當志存高遠，在實現中華民族偉大復興的征程中放飛青春。（1）根據文段中拼音寫出相應的詞語。（2分）①（chūzhōng）________________②（yīsībùgǒu）________________（2）文段中加點字的讀音，正確的一項是…（）（2分）A．浩瀚（hàn）嫻熟（xián）B．浩瀚（hán）嫻熟（xián）C．浩瀚（hán）嫻熟（xiàn）D．浩瀚（hàn）嫻熟（xiàn）（3）從文段的括號內選擇符合語境的詞語，分別填入橫線處。（2分）（4）文段中畫橫線的句子有語病，請提出修改意見。（2分）修改意見：___________________________________________________________________________________2．中國科技取得了許多舉世矚目的成就，學校為此舉辦了“星河燦爛，科技閃耀”主題活動，請你參與，回答下面的問題。（4分）（1）下面是學校關于本次主題活動的總體設計思路，請根據設計思路在“思路框架圖”序號處補充出相應的內容。（2分）本次“星河燦爛，科技閃耀”的主題活動分為“活動”和“講座”兩大版塊。在此期間，會有手抄報制作活動、以神舟系列模型制作和機器人編程為主的社團活動、校園宣傳和成果展示活動，同時，也會開展航天科技、天文世界、人工智能方面的講座。（2）在“手抄報制作”活動中，小翼從報紙上搜集到了一則關于航空航天的新聞，請你為下面的新聞擬寫一則標題。（2分）2024年4月12日，鵲橋二號中繼星成功完成在軌對接測試，為我國探月工程四期和國內外月球探測任務提供中繼通信服務支持。千百年來，中國人對神秘的宇宙一直懷抱著無限的遐想與強烈的探索意趣。現如今，航天科技的迅猛發展讓古人筆下的種種幻想照進了現實，“嫦娥”奔月、“祝融”探火，一代又一代航天人前赴后繼，以格物致知的精神書寫新時代的太空傳奇。答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第二部分（3～18題58分）得分評卷人一、古詩文閱讀（一）默寫（7分）3．閱讀下面文字，在橫線上填寫相應的句子。（7分）詩人筆下的古詩文中，美景如畫。李白《渡荊門送別》中，“①________________，②________________”描繪了船渡荊門時兩岸的地勢由山地過渡到平原的景象；蘇軾《記承天寺夜游》中，“③________________，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也”描繪了如水月夜的美景；王維《使至塞上》中，“④________________，⑤________________”盡顯沙漠蒼涼、黃河悠長的闊大之境；王靖《野望》中，“⑥________________，⑦________________”描繪了夕陽余暉暈染下，每一棵樹、每一座山都呈現濃濃秋意的景象。（二）閱讀（22分）小冀在學習《錢塘湖春行》時，搜集到兩篇關于游記類的文言文，閱讀下面文字，回答后面的問題。（22分）[甲]錢塘湖春行孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹、誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。[乙]自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭；回清倒影，絕巘多生怪柏，恐泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，裒轉久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。”[丙]在瞿塘峽口，有孤石，冬出水二十余丈，夏即沒入水中。人云：“滟滪①大如象瞿塘不可上滟薇大如馬瞿塘不可下。”以為水侯②。庾子與③奉父櫬④還巴東，至翟塘，水壯。子與哀號，峽水驟退，舟得安行。人為之語曰：“滟滪如幞⑤本不通，瞿塘水退為庾公。”（節選自張岱《夜航船》）①滟滪（yànyù）：水中的大石塊、大石堆。②水候：水的候征。③虞子與：南北朝時期的官員，以孝聞名。④櫬（chèn）：棺材。⑤幞（fú）：古代男子束發用的頭巾。4．解釋下列句子中加點的詞語。（5分）（1）水面初平云腳低初：_____________________________________________________________________（2）自三峽七百里中自：_____________________________________________________________________（3）良多趣味良：___________________________________________________________________________（4）林寒澗肅肅：___________________________________________________________________________（5）至瞿塘，水壯至：________________________________________________________________________5．下列對丙文中畫橫線句子的斷句，正確的一項是（）（2分）A．滟滪大/如象星塘不可上/滟滪大如馬/瞿塘不可下B．滟滪大如象/瞿塘不可上/滟滪大如馬/瞿塘不可下C．滟滪大如象/堊塘不可/上滟滪大/如馬瞿塘不可下D．滟滪大/如象瞿塘不可上/滟滪大/如馬瞿塘不可下6．把下列句子翻譯成現代漢語。（4分）（1）兩岸連山，略無闕處。譯文：_______________________________________________________________________________________（2）冬出水二十余文，夏即沒入水中。譯文：_______________________________________________________________________________________7．甲詩頷聯描寫了怎樣的畫面？請用優美的語言描繪出來。（3分）答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8．古代游記作品常引用歌謠或俗語來增加意趣，請分別說一說乙丙兩文結尾處引用的作用。（4分）答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9．假如小語想利用寒暑假去欣賞三峽美景，請你從乙文景物特點方面出發，為他推薦最佳觀賞時間。（4分）答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________得分評卷人二、現代文閱讀（一）閱讀下面文字，回答10~13題。（13分）在焊花飛舞間書寫滾燙青春——記全國五一勞動獎章獲得者、石家莊煤礦機械有限責任公司毛料分廠焊接機器人班組長關虎①鐵水的溫度，在1100℃至2300℃之間；電弧的溫度，在6000℃至8000℃之間——這是石家莊煤礦機械有限責任公司毛料分廠焊接機器人班組長關虎的“滾燙事業”。②從手舉焊槍的普通電焊工成長為智能焊接機器人應用開發創新團隊的帶頭人，10年間，關虎先后設計焊接工裝20多種，發布創新成果80多項，將車間焊接效率提高了30%以上，在焊花飛舞、孤光閃爍中點燃青春夢想。2024年，他榮獲全國五一勞動獎章。A．③當公司決定把干鑄造的關虎調去當電焊工時，毛料分廠黨支部書記陳煥章替他捏了一把汗。陳煥章心里想：“雖然關虎是造型工里的好苗子，但讓他跨行當電焊工，并像學徒工一樣從頭再來，他能接受嗎？”但很快他的擔憂一掃而空。跟關虎同一批調來的工友，師傅干活跟著看，師傅休息跟著歇。他卻不一樣：師傅干，他也干；師傅歇，他不歇；晚上別人都回家了，他還扎在車間里默默練習……一天下來，他用掉的焊絲比別人多將近10公斤。④功夫不負有心人。一般來說，新入職焊工培訓三個月才能頂崗，可關虎僅用了不到一個月就正式上崗。B．⑤2018年初，公司引進焊接機器人，關虎被確定為首批轉型的技術骨干。得知這一消息后，他硬著頭皮從零學起，關虎不僅跑去北京參加焊接機器人操控培訓、還從網上購買課程自學編程。⑥關虎印象最深的是焊接一套履帶梁。“從早上領到任務一直忙到下午，編了幾十條命令，可機器人就是不工作。”他在車間里查了一宿資料，最終按照多層多道焊接流程，在主命令下編寫多道子命令，一直忙到第二天凌晨5點才解決了這一難題。⑦“那時，我們常常要經歷上百次失敗才能換來一次實驗成功。”關虎笑著總結經驗，“（1）給機器人編程，不能害怕失敗。有時候，越是失敗到快要崩潰，就越是在努力接近成功。”⑧靠著這份信念，關虎不斷摸索焊接機器人的“脾氣秉性”，開創了“按、慈、明、流、精”五字機器人焊接工作法；結合公司產品多品種、小批量的特點，給焊接機器人建起了擁有200多套自動化焊接命令的數據庫；根據產品結構特點，設計焊接工裝20多種，發布創新成果80多項，攻克了特種材料焊接、全長密封焊縫、全方位焊接等多項技術難題。⑨堅持用創新的思路創新，關虎帶領焊接機器人班組將豐間的焊接效率提高了30%以上，開創了焊接產品標準化、規范化生產的先河。C．⑩工匠行里，人們總怕“教會徒弟、餓死師傅”。毛料分廠焊接祝器人班組電焊工羅玉川卻說：“關虎帶徒弟從不藏私。他每次實踐成功后，立馬就將操作步驟毫無保留地傳投給了我們班組的每一位同事。”?學習焊接技術很苦，測試過程枯燥，焊接的高溫還會對皮膚產生灼傷。關龐坦言：“（2）現在很少有年輕人愿意沉下心來學習，只要有人肯學，我都會傾囊相撓。”?近年來，關虎焊接機器人創新工作室先后培養出35名焊接機器人操作高級“藍領”，為企業智能化轉型提供了高技能人才儲備。10．文章第①段在結構上有何作用？（3分）答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11．陳煥章一開始很擔心關虎能否勝任電焊工的工作，為什么很快就不擔心了？（3分）答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12．文中兩處畫橫線的句子體現了關虎的什么品質？（4分）答：（1）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13．請根據文章內容，從下面三個小標題中選擇合適的標題填入文中畫波浪線處。（3分）毫無保留的技術引路人成長最快的全才電焊工開拓創新的機器人編程師（二）閱讀下面文字，回答14~18題。（16分）①梁班長已經在祖國西北邊陲的邊防部隊服役16年零8個月。②這天早上，梁班長和往常的每個早上一樣，不等初升的太陽完全躍出地平線，就帶領巡邊分隊出發了。他們徒步在亂石林立的戈壁灘上走了一個多小時，才抵達山腳。大家歇息片刻，正要繼續登山，卻遠遠看到裹著沙礫的狂風像脫韁的野馬一樣，朝著他們橫掃而來。③風越來越大，枯草和沙礫飛上了天，石頭也沿著山坡噼里啪啦地滾動。梁班長從背包里抽出繩子，先在自己腰上纏了一圈綁緊，拽了拽確定不會松開后，又轉身傳給身：后的戰友。每個人接過繩子后，都迅速穿過扎在腰間的武裝帶，再把繩頭交到后面一個戰友的手里。后面的戰友如法操作，依次朝后面傳去。很快，每個人都把自己系在了粗壯的繩子上。繩子最后傳遞到副班長手里，他和班長一樣，把繩尾在腰間綁緊。④十幾個人迎風朝著山上爬去，遠看像一條不斷扭動著身體的大蛇。他們與風搏斗，也隨風而舞，偶爾有戰士被亂石絆倒。每當此時，腰間的繩子就像一只無形的大手，有力地把他拽了回來。偶爾，有戰士被風的阻力“定”住，后面的戰友就彎下腰去，奮力推著他走。小鄭從挎包里取護目鏡時，一不小心把素描本掉到了地上，轉眼就被風吹跑了。⑤小鄭入伍前是美術學院的大三學生，算是攜畫筆從戎，立志要用畫筆記錄壯美邊防，所以從他跟著隊伍巡邊那天起，素描本就不離身。只要有時間，他總要畫上幾筆。他畫邊界的山、邊界的石、邊界的小花小草，還有巡邊的士兵。他畫得惟妙惟肖，戰友們常嘖嘖贊嘆。自從巡邊那日起，小鄭就被告知一條必須遵守的規矩——帶去什么就必須帶回什么——不能在邊界遺留任何物品。⑥見素描本被風越吹越遠，小鄭心中急切，慌亂中解開武裝帶，欲隨風去追。這時侯，他的迷彩服上衣被一只手緊緊抓住。他以為衣服被武裝帶掛住，努力掙脫，卻掙不掉。他轉頭，見是梁班長。⑦這時候，梁班長已經解開了腰間的繩子。他把繩頭交給小鄭，大喊著命令他：“你站著別動，我去追。”⑧小鄭看到，班長沿著風的方向奔跑著去追素描本。⑨班長跑，素描本也“跑”。他終于追上，沒等到伸手抓，素描本又飛到了空中。他又去追，卻被一塊石頭絆倒，滾了幾圈，才被另一塊石頭擋住。這個時候，其他戰友都注視著班長的一舉一動。他們看到，班長似乎不知道疼痛，剛剛摔倒，又很快站了起來，再次朝素描本的方向飛奔追去。山風時急時緩，就在緩下來的一剎那，梁班長眼疾手快，穩穩地把素描本抓在了手里。⑩他仔細撣掉本上的塵土，交還給小鄭后，又從小鄭手里接過繩頭，再次綁緊自己。兩個多小時后，他們終于登上界山之頂。?原地休息時，梁班長倒身看到，小鄭正在畫他們所在的這座界山。他仿佛有一支神筆，才寥寥幾畫，就生動勾勒出了山的輪廓；又寥寥幾筆，刺狀植物、嶙峋山石，甚至無時不在的風都入了畫。?小鄭畫完后轉頭問道：“班長，咱們這座山的海拔是多少？”?梁班長倒問起他來：“你的身高是多少？”?小鄭疑惑地回答：“1米78。”?梁班長脫口而出：“那么——這座界山的海拔就是5962.68米。”?緊挨班長坐著的陳老兵聽見了他倆的對話，皺眉沉默了片刻，還是忍不住糾正道：“班長，不對吧，這座山的海拔應該是5960.9米。”?梁班長站起身來，眺望著山下的茫茫戈壁，對陳老兵說，同時也是對小鄭說：“沒錯，這座山的自然海拔是5960.9米，但既然我們來了，山高我為峰，這個自然海拔就要加上我們的高度，就應該是5962.68米。”?陳老兵若有所思地點著頭，小鄭也恍然大悟。他又俯下身子，在素描作品的一側，莊嚴且認真地題記——山高我為峰，作于5962.68米高峰。?風止了沒多大一會兒，又嗚嗚地吹起來……14．下列對選文相關內容和藝術特色的分析和鑒賞，不正確的一項是（）（3分）A．文章開篇介紹了梁班長服役16年零8個月，交代了主人公的背景。B．第③段中“抽”“纏”“拽”“傳”等動詞，表現了梁班長經驗豐富、心思細膩等特點。C．第⑨段寫梁班長摔倒后“似乎不知道疼痛”，是因為他常年駐守邊疆，練就了鐵板身軀。D．文章以風又吹起來結尾，既與前文多次出現的“風”相照應，又給讀者留下無盡的想象空間。15．請從修辭手法的角度賞析文中第②段畫橫線的句子。（3分）答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16．文章第⑤段插入小鄭入伍前及巡邊的介紹，有何作用？（3分）答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17．巡邊戰士們攀登的山自然海拔是5960.9米，為什么小鄭在素描本上卻題記為5962.68米？請結合文章內容作答。（3分）答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18．下面是小語為本文起的兩個標題，請你選擇一個合適的標題，并結合文章內容說明理由。（4分）A．山高我為峰B．登界山答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________得分評卷人第三部分（19題50分）19．閱讀下面文字，根據要求寫作。（50分）“人生不如意之事十之八九。”成長路上，難免遇到挫折、遭逢失敗，它們讓人焦慮、難過、疼痛，陷入生命的低谷。可也正是這些磨礪，把生活中的種種不如意，淬煉成刺破人生黑暗的利刃，讓生命煥發出熠熠的光彩。請以“磨礪”為話題，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。要求：①內容健康積極；②表達真情實感；③除詩歌外，文體不限；④不要套寫、抄襲；⑤不少于600字。⑥不要出現真實的地名、校名和人名。河北省2024—2025學年八年級第一學期第一次學情評估語文參考答案評分說明：本答案僅供參考，若考生答案與本答案不一致，只要正確，同樣得分。第一部分1．（8分）（1）（2分）①初衷②一絲不茍（每空1分）（2）（2分）A（3）（2分）①眼花繚亂②銳不可當（每空1分）（4）（2分）在“青春”后加“夢想”。2．（4分）（1）（2分）①講座②社團活動（每空1分）（2）（2分）示例：鵲橋二號中繼星在軌對接成功第二部分一（一）3．（7分）①山隨平野盡②江入大荒流③庭下如積水空明④大漠孤煙直⑤長河落日圓⑥樹樹皆秋色⑦山山唯落暉（每空1分，有錯該空不給分）（二）4．（5分）（1）剛剛（2）于，這里是“在”的意思（3）甚，很（4）肅殺，凄寒（5）到（每小題1分）5．（2分）B【解析】注意對稱結構，“滟滪大如象”與“滟滪大如馬”對稱，“瞿塘不可上”與“瞿塘不可下”對稱。6