工程經濟房貸課程設計一、課程目標

知識目標：

1.讓學生理解工程經濟中房貸的基本概念、性質和作用；

2.掌握房貸計算的基本方法和相關公式，如等額本息、等額本金還款方式；

3.了解影響房貸利率的因素及房貸政策對房地產市場的影響。

技能目標：

1.培養學生運用房貸計算方法，進行實際案例分析的能力；

2.提高學生收集、整理和分析房地產相關信息的能力；

3.培養學生運用工程經濟知識解決實際問題的能力。

情感態度價值觀目標：

1.培養學生對工程經濟學科的興趣，激發學習積極性；

2.培養學生具備良好的團隊合作精神，學會與他人共同解決問題；

3.增強學生的社會責任感，使其認識到房地產經濟對社會發展的重要性。

課程性質：本課程為選修課程，旨在讓學生在實際案例中運用工程經濟知識，提高解決實際問題的能力。

學生特點：學生具備一定的數學基礎和經濟學知識，對實際案例有較高的興趣。

教學要求：結合實際案例，注重理論與實踐相結合，提高學生的動手操作能力和分析解決問題的能力。通過本課程的學習，使學生能夠將所學知識應用于實際生活和工作中。在教學過程中，將目標分解為具體的學習成果，便于后續教學設計和評估。

二、教學內容

1.房貸基本概念：介紹房貸的定義、分類和性質，理解房貸在房地產市場的地位和作用。

教材章節：第一章工程經濟基礎

2.房貸計算方法：講解等額本息、等額本金兩種還款方式的計算公式，以及相關影響因素。

教材章節：第二章投資項目財務評價

3.房貸政策分析：分析房貸政策對房地產市場的影響，了解我國房貸政策的發展變化。

教材章節：第三章貨幣時間價值與風險管理

4.實際案例分析：選取典型案例，運用所學房貸計算方法進行分析，提高學生解決實際問題的能力。

教材章節：第四章實際案例分析

教學內容安排和進度：

第一周：房貸基本概念

第二周：房貸計算方法

第三周：房貸政策分析

第四周：實際案例分析

教學內容確?？茖W性和系統性，結合教材章節和實際案例，幫助學生更好地掌握工程經濟中房貸相關知識點。在教學過程中，注重理論與實踐相結合，提高學生的實際操作能力。

三、教學方法

1.講授法：通過系統講解房貸基本概念、計算方法及相關政策，為學生奠定扎實的理論基礎。結合教材內容，以生動的語言和實際案例，使學生易于理解和接受。

教學實施：利用多媒體課件，圖文并茂地展示教學內容，提高課堂效果。

2.討論法：針對房貸政策及其對房地產市場的影響，組織學生進行小組討論，鼓勵學生發表自己的觀點，提高課堂氛圍。

教學實施：分組討論，教師引導，總結各組觀點，進行點評。

3.案例分析法：選擇具有代表性的房貸實際案例，引導學生運用所學知識進行分析，提高學生解決實際問題的能力。

教學實施：提供案例，學生獨立分析，小組討論，教師指導，總結經驗。

4.實驗法：利用房貸計算軟件或自編程序，讓學生親自動手計算房貸，加深對計算方法的理解。

教學實施：布置實驗任務，學生動手操作，教師解答疑問，總結實驗結果。

5.角色扮演法：模擬房地產銷售場景，讓學生扮演購房者、銷售人員等角色，從不同角度了解房貸業務。

教學實施：設計情景，分組進行角色扮演，教師點評，總結經驗。

6.研究性學習：鼓勵學生針對房貸市場現狀和問題，進行課題研究，提高學生的獨立思考能力。

教學實施：指導學生選題，進行文獻查閱，撰寫研究報告，組織研究成果展示。

四、教學評估

1.平時表現評估：通過課堂提問、小組討論、角色扮演等環節，觀察學生的參與程度、團隊合作能力和溝通表達能力，給予相應的評分。

評估方式：教師評價、同學互評。

權重：20%

2.作業評估：布置與房貸計算、案例分析相關的作業，檢驗學生對課堂所學知識的掌握程度。

評估方式：教師批改，給予分數。

權重：30%

3.實驗報告評估：針對房貸計算實驗，要求學生撰寫實驗報告，評估學生對實驗原理和方法的掌握程度，以及實驗結果的準確性。

評估方式：教師批改，給予分數。

權重：20%

4.考試評估：期末組織閉卷考試，全面考察學生對本課程知識點的掌握程度，包括基本概念、計算方法和政策分析等。

評估方式：閉卷考試，教師評分。

權重：30%

5.研究性學習評估：針對學生的研究性學習成果，從選題、文獻綜述、研究方法和結論等方面進行評估。

評估方式：教師評價、同學互評。

權重：10%

教學評估方式應客觀、公正，全面反映學生的學習成果。在評估過程中，注重過程評價與結果評價相結合，充分調動學生的學習積極性。通過多樣化的評估方式，促進學生全面、深入地掌握工程經濟中房貸相關知識和技能。同時，根據評估結果，教師應及時調整教學方法和策略，以提高教學質量。

五、教學安排

1.教學進度：本課程共計16課時，每周2課時，分8周完成。具體安排如下：

-第1周：房貸基本概念（2課時）

-第2周：房貸計算方法（2課時）

-第3周：房貸政策分析（2課時）

-第4周：實際案例分析（2課時）

-第5周：房貸計算實驗（2課時）

-第6周：角色扮演與討論（2課時）

-第7周：研究性學習開題報告（2課時）

-第8周：研究性學習成果展示與總結（2課時）

2.教學時間：根據學生作息時間和課程安排，選擇在每周的固定時間進行授課，以確保學生能合理安排學習時間。

3.教學地點：理論課程在多媒體教室進行，便于使用課件和投影設備展示教學內容；實驗課程在計算機實驗室進行，為學生提供實踐操作的環境。

教學安排考慮因素：

-學生實際情況：充