托管班學生規(guī)章制度第一章總則為促進托管班的有序管理，維護良好的學習和生活環(huán)境，保障學生的身心健康，依據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》、《教育法》等相關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合本托管班的實際情況，特制定本規(guī)章制度。制度旨在明確學生的行為規(guī)范、管理流程及獎懲措施，為學生提供一個安全、愉快、有利于學習的環(huán)境。第二章適用范圍本制度適用于托管班內(nèi)所有學生及相關(guān)工作人員，包含全日制和非全日制學生。所有參與者均應(yīng)遵守本規(guī)章制度，確保各項規(guī)定的實施。第三章行為規(guī)范第一節(jié)學生基本行為規(guī)范1.遵守時間：學生應(yīng)按時到達托管班，遲到超過10分鐘將視情況給予警告，連續(xù)三次遲到將面臨相應(yīng)的處罰。2.禮貌待人：學生在托管班內(nèi)應(yīng)遵循禮儀，尊重老師和同學，不得打鬧、吵鬧或者進行其他影響他人學習的行為。3.文明用語：在托管班內(nèi)應(yīng)使用文明用語，不得說臟話、侮辱性言語或其他不當言辭。4.愛護環(huán)境：學生應(yīng)保持教室及公共區(qū)域的整潔，不亂扔垃圾，損壞公物需照價賠償。5.遵守紀律：學生在課堂上應(yīng)認真聽講，不得做與學習無關(guān)的事情，如玩手機、玩游戲等。第二節(jié)學習行為規(guī)范1.認真學習：學生應(yīng)積極參與課堂活動，完成老師布置的學習任務(wù)，努力提高學習成績。2.互助合作：學生應(yīng)鼓勵同學互相幫助，共同探討問題，形成良好的學習氛圍。3.作業(yè)管理：學生必須按時完成作業(yè)，未按時提交作業(yè)的學生需向老師請假，未請假者將視為缺交處理。第三節(jié)安全行為規(guī)范1.遵守安全規(guī)定：學生在托管班內(nèi)應(yīng)遵守安全規(guī)定，不做危險動作，不私自離開教室。2.緊急情況處理：遇到緊急情況（如火災(zāi)、地震等），應(yīng)聽從老師的指揮，保持冷靜，迅速有序撤離。3.人身安全：學生應(yīng)注意個人財物安全，不隨便借用他人物品，避免損失。第四章管理流程第一節(jié)入班流程1.報到登記：學生在入班時需進行報到登記，填寫相關(guān)信息，由班主任審核確認。2.安全教育：入班后，班主任需進行安全教育，確保每位學生了解托管班的規(guī)章制度及安全注意事項。第二節(jié)日常管理流程1.考勤管理：班主任每日進行考勤，記錄缺勤、遲到等情況，并定期向家長反饋。2.學習管理：班主任應(yīng)定期檢查學生的學習情況，及時溝通并給予指導，確保學習效果。3.心理疏導：針對學生的心理健康問題，班主任需定期開展心理疏導活動，關(guān)注學生的情緒變化，及時溝通。第三節(jié)評估與反饋流程1.定期評估：每學期對學生的學習情況、行為表現(xiàn)進行評估，評估結(jié)果將作為獎懲依據(jù)。2.家長反饋：班主任應(yīng)定期與家長溝通，反饋學生在托管班的表現(xiàn)，聽取家長的意見和建議。第五章監(jiān)督機制第一節(jié)自我監(jiān)督學生應(yīng)自覺遵守規(guī)章制度，保持良好的自我管理意識，發(fā)現(xiàn)同學違反規(guī)定時應(yīng)及時勸阻，并向老師報告。第二節(jié)教師監(jiān)督班主任及其他工作人員應(yīng)定期檢查學生的行為規(guī)范及學習情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，確保制度的有效實施。第三節(jié)家長監(jiān)督家長應(yīng)關(guān)注孩子在托管班的表現(xiàn)，定期與班主任溝通，了解孩子的學習進展及行為規(guī)范，配合班主任的管理工作。第四節(jié)定期評估機制每學期組織一次規(guī)章制度的評估，依據(jù)實施效果進行必要的修訂與完善，確保規(guī)章制度的適應(yīng)性和有效性。第六章獎懲措施第一節(jié)獎勵措施1.表彰制度：對在學習、行為表現(xiàn)等方面表現(xiàn)優(yōu)秀的學生，給予表彰，頒發(fā)榮譽證書或獎品。2.積分制度：每位學生根據(jù)表現(xiàn)積累積分，積分可兌換相應(yīng)的獎勵，如小禮品、學習用具等。第二節(jié)懲罰措施1.警告制度：對違反規(guī)章制度的學生，給予口頭或書面警告，警告記錄在案。2.扣分制度：學生的違規(guī)行為將會扣除積分，積分達到一定值時，將面臨相應(yīng)的處罰，如停課、家長會等。3.暫時停課：對屢次違反行為規(guī)范的學生，班主任可根據(jù)情況決定暫時停課，停課期間需進行心理輔導。第七章附則本規(guī)章制度由托管班管理委員會負責解釋，自發(fā)布之日起實施。針對實際情況，如需對本制度進行修訂，需召開全體教職工會議，征求意見后方可修改。定期