03關于轉型機遇的思考指一種經濟運行狀態轉向另一種經濟運行狀態，即一個國家地區的經濟結構和經濟制度在一定時期內發生的根本變化。其中按轉型的內容，分為結構轉型、制度轉軌。具體地講，經濟轉型是資源配置和經濟增長方式的轉變，是產業升級，是支柱產業的替換，是國民經濟體制和結構發生的一個由量變到質變的過程。從國際經驗看，不論是發達國家還是新型工業化國家，無一不是在經濟轉型中實現可持續發展的。與此相應，社會轉型——指從農業的、鄉村的、封閉的傳統社會向工業化、城市化、開放的現代社會轉型。經濟轉型的定義產業升級，一般指產業結構、層次、素質、效率和發展水平從低附加值到高附加值的演變。本質上，是企業或地方經濟獲利能力的提升，具體表現在：三次產業的結構升級；制造業內部的，從勞動密集型到資本密集型、技術密集型、知識密集型之間的演變；從低加工水平到深加工水平的演化；從低附加值到高附加值的演化。產業升級的定義紐約州立大學教授亨利?埃茨科威茲提出的三螺旋模型，由三個部門組成:大學和研究機構;產業部門;政府部門。它們在履行傳統的知識創造、財富生產和政策協調職能外,各部門之間的互動還衍生出一系列新的職能,最終孕育了以知識為基礎的創新型社會。官產學合力推動技術創新（三螺旋）康奈爾科技學院(CornellTech)，計劃在紐約的羅斯福島上創辦一個主要服務于計算機科學的新校區。該項目的國際合作伙伴是以色列理工學院。西雅圖學術界和商業界的領袖，公布了建立一所新高校的計劃，目的是加強該地區高科技經濟的教育基礎，在一定程度上是受到CornellTech的啟發。這所機構名為全球創新學院，是華盛頓大學和中國清華大學合作成立，將在2016年秋季開學，開設技術創新相關的碩士學位課程。汕頭大學與以色列理工學院合作辦學，將在汕頭新建“廣東以色列理工學院”。該學院獲李嘉誠基金會捐資1.3億美元（約10億港元），這是以色列理工學院有史以來獲得的最大一筆捐款。清華大學與華盛頓大學合作創辦全球創新學院創新擴散（知識溢出）與集群發展土地報酬是遞減的。勞動與資本的報酬也是遞減的。知識的報酬是遞增的，競爭力的源泉在于知識，勝者通吃。新經濟是報酬遞增的知識產品最大的特征是，前期研發成本和固定生產成本很高，邊際成本很低，產量與投入的關系呈現規模報酬遞增規律。生產商對市場有暫時的壟斷，所以希望更多的知識產權保護；消費者希望免費。發達國家的發明創造較多，因此看重知識產權保護；而發展中國家發明創造較少，知識產權的保護也較弱。另一方面，如果一個國家注重長期的經濟發展，就會重視知識產權保護；如果一個國家著重于眼前利益，對知識產權的保護就沒有那么重視。保護知識產權對誰有利？在人類歷史長河，城市化有一個由慢到快的發展歷程。在這一過程中，城市化與經濟發展是互為條件、相互依賴、共同發展的。三次產業的結構變動，其內在動力是分工專業化。在古代，是農業生產的專業化，近代是工業化，現在則是知識經濟的發展。古代，城市“主導”農村經濟。近代，工業化“帶動”城市化。21世紀，后現代城市與知識經濟“共生”。新型城市化：文化科技融合相似的起點，不同的結局底特律曾是美國第五大城市，以“汽車城”著稱于世。由于美國汽車工業的衰敗，3月份，底特律市政府不得不把城市的管理權交給密歇根州政府。這使底特律成為美國史上宣布破產的最大城市。底特律與匹茨堡的轉型故事匹茨堡曾是美國“鋼鐵之都”，近十幾年由于鐵礦石資源枯竭和環保要求，鋼鐵業轉移、GDP下滑，這座城市變得鐵銹斑斑。匹茨堡如何面對轉型的挑戰？利用當地著名的卡耐基梅隴大學、匹茨堡大學醫學院等發展高科技產業，鼓勵創業，整個城市走出困境。在后工業時代，主導產業是網絡、電子科技、生物制藥，還是財富500強總部。雖然三十年來幾乎沒有新建項目，但是天空湛藍，河水清澈，滿城是樹木草坪，學術味濃郁，一個很美麗的城市。底特律與匹茨堡的轉型故事中國官員：“一批足以改變xx城市面貌的重大項目、重大計劃已經完成或者正在實施，形成了支撐本地現在和未來發展的重要基礎和優勢。”哈佛教授愛德華·格萊澤：談到底特律的失敗時說：許多城市官員錯誤地認為，通過實施一些大型的建設項目——一個新的體育館或輕軌系統，一個會議中心或者一個住宅項目，他們就可以領導他們的城市重現昔日的輝煌。《城市的勝利》城市日益衰退的標志是它們擁有相對于其經濟實力來說過多的住宅和基礎設施。以開發建設為中心的城市振興計劃是非常愚蠢的，城市不等于建筑，城市等于居民。……總之，我們必須從“把城市看作是建筑物”這種傾向中擺脫出來。永遠不要忘記，真正的城市是由居民而非由混凝土組成的。《城市的勝利》哈佛圖書館凌晨四點半在全球計算科學領域，彭特蘭是被引述次數最多的科學家之一。《新聞周刊》稱他是“改變20世紀的100位美國人”之一。30年中，彭特蘭培養了50余位博士，其中一半成為學術領軍人物，1/4成為公司創始人，1/4成為業界相關領域的中堅力量。實驗室孵化出了30家以上的高科技企業。MIT教授、大數據權威，彭特蘭：計算社會科學、城市科學彭特蘭發現，在大數據的應用中，重要的是目睹人們實際做了什么，而不是聽他們說自己做了什么。我們可以在不知道任何信息的具體內容情況下，只通過研究社會網絡中的信息交換模式獲得驚人的預測準確率。不管是家庭、公司，還是城市、國家，都可以通過對社會網絡的調整，大大提高“思想流”，讓我們用一種全新的方式看待生活本身。MIT教授、大數據權威，彭特蘭：計算社會科學、城市科學社會網絡PeterJaneSarahRalphSociety:

六度分隔S.Milgram1967F.Karinthy1929WWW:19degreesAlbertetal.1999Smallworlds2009年，美國國防部高級研究計劃署用“紅氣球挑戰賽”來紀念互聯網誕生40周年。在全美布設10個紅色氣球，任何一個找到全部氣球坐標的個人和組織獲得4萬美元獎金。在全部4300余個參與團隊中，彭特蘭率領的團隊最終獲得冠軍，他們僅用時8小時52分41秒，就將全部10個氣球的坐標標示完畢。“紅氣球挑戰賽”他們的指導思想來自計算社會科學的概念，方法極為簡單——通過互聯網向他們能聯系到的人發出信息：找到一只紅氣球的人，可得到兩千美元；如果乙發送信息給甲，使甲參與搜尋并導致甲找到一只紅氣球，乙可得到一千美元報酬、甲得兩千美元；如果丙發送信息給乙，乙又發送信息給甲，并導致甲找到一只紅氣球，則丙得五百、乙得一千、甲得兩千美元；以此類推。“紅氣球挑戰賽”彭特蘭團隊的“眾包”策略與眾不同，要點在于：快速創建一個“協作組織”。過去的組織者往往采用市場化的思維，強調對個體的激勵，員工在KPI之下相互競賽。彭特蘭則將投資花費在構建“社會紐帶”方面，而不是激勵個人。他認為，強社會紐帶有利于想法流動，帶來社會協同的積極力量。傳統的社會學和經濟學中，社會結構被看作種族、階級、政治權勢、社會地位塑造的產物，忽略了跨社會階層的思想、想法的流動性，特別打破壁壘、塑造邊疆的創新思想、人際交互的流動性。這正是彭特蘭思考的關鍵點。“紅氣球挑戰賽”