第3頁共3頁2024年初一政治教師工作計劃一、指導思想以____和____為引領，以基礎教育課程改革的深入實施為契機，依托現代教育理念，嚴格按照學校教學工作計劃的要求，深入研讀新課程標準，積極適應教學改革的新形勢，致力于探索并實踐新課程標準下的教學模式與教學方法。我們旨在從根本上轉變教學觀念，積極推動教研教改活動，優化課堂教學結構，強調“將學習的主動權歸還給學生”的教學理念，著力培養學生的研究性學習精神，全面提升學生的綜合能力，確保自主學習方案的全面實施，進而實現教育教學質量的顯著提升。二、學情分析七年級學生普遍處于13至____歲的年齡段，正值心理“斷乳期”，心理發展呈現半成熟狀態。在學習自信心、人際交往能力及情緒控制等方面表現出一定的不足。我所負責的班級共計____個，學生總數為____人，其中男生____人，女生____人。該年齡段學生的心理特點主要包括：1.兼具兒童與成人的特質，正處于由少年向青年初期過渡的發展階段。2.活潑好動，好奇心旺盛。3.情感表達直接，情緒易波動，待人熱情，渴望得到師生雙方的關心與愛護。4.自尊心、榮譽感及表現欲望顯著增強。5.獨立意識與成人感迅速提升。6.性意識由神秘好奇向向往愛慕轉變。在思想方面，七年級學生表現出以下特點：1.單純幼稚，易受成人或周圍環境的影響。2.交往能力與興趣迅速增強，傾向于與同齡人建立友誼。3.在新環境中，展現出強烈的上進心。4.社會性意識逐漸增強，渴望參與各類活動，但思想方法尚顯單純片面，缺乏自我約束與控制能力。在思維方面，七年級學生仍以直觀性、形象性思維為主導。三、教材分析本教材共包含四個單元，分別為：做自尊自信的人、做自立自強的人、做意志堅強的人以及做知法守法用法的人。這些單元緊密圍繞學生成長過程中的生活實際展開，旨在為學生養成良好的心理素質、道德品質、法律素養及人文素養奠定堅實基礎。四、教學措施1.激發學生的學習興趣與積極性，以學生為中心開展教學活動，秉持“一切為了學生的發展，為了一切學生的發展，為了學生一切的發展”的教育理念。2.采用互動體驗式教學模式，注重學生的全面發展，營造活躍的課堂氛圍，激發學生主動學習的熱情。3.深入貫徹新課程理念，加強對學生綜合能力的培養，確保教學過程與方法、知識與能力、情感態度與價值觀的三維目標得到有效落實。4.積極探索并應用多樣化的教學方法與現代化教學手段，如幻燈、投影、錄音、錄像、影片及多媒體等輔助教學工具。5.傾聽學生心聲，加強師生溝通，尊重學生個性差異，成為學生學習活動的組織者與學生成長的促進者。對學生充滿信心，關注每一位學生的成長與進步，及時給予真誠的幫助與鼓勵，激發學生的學習動機與興趣，充分調動學生的學習積極性與創造力。五、教育教研課題《學會欣賞學生，還學生學習的自主權》六、教學進度表1.第一至第十四周：完成全書教學任務；布置并講評作業；針對七年級每課進行一次測驗并分析試卷；配合學校安排進行期中和期末考試。2.第十五至第二十周：依據《思想品德課程標準》進行第一輪復習。完成每課基礎習題訓練；組織綜合性測驗；進行期末知識梳理、夯實基礎、測評練習及復習課。2024年初一政治教師工作計劃（二）一、指導理念初中一年級的思想政治課程，實質上是德育與心理教育的融合。教材涵蓋三單元共十三課，旨在培養學生的優秀心理素質，高尚的道德情操，以及正確的思維方式，使他們理解熱愛生活、珍視生命、樂觀積極、守法自律、自我保護對個人成長的重要性。同時，引導他們正確處理與社會的關系，塑造完整的人格特質，增強自我保護意識，提升自我保護能力，激發對祖國的熱愛之情和對祖國建設的責任感。二、教學目標1、塑造學生的良好道德品質，培養健康的身心狀態。2、理解并實踐熱愛生活、珍愛生命的價值觀。3、學會有效的情緒管理，保持積極的生活態度。4、增強自我保護意識，提升自我保護的實際能力。5、激發對祖國的深厚情感和投身祖國建設的使命感。三、主要策略1、依據學生的特點制定適應的教學計劃，確保每一課的充分準備。2、在教學中，通過日常生活的實例引導學生深入理解課程內容。3、鼓勵學生在課堂上積極發言，結合個人經驗表達觀點。4、通過討論式學習激發學生的學習積極性，活躍課堂氛圍，鞏固所學知識。5、結合課程內容布置并督促學生完成相關練習和作業，強調獨立完成。四、教學進度安排1-8周：完成第14至20課的教學，同時進行相關研究性學習。9周：進行期中復習。10周：進行期中考